2022年中考化学一轮复习一本通考点5-水与常见的溶液(教师版).docx

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1、考点5：水与常见的溶液考点通考点解读1了解水污染、水枯竭等水危机问题；知道硬水和软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。2认识水的组成和性质，了解并体验人类认识水组成的过程和方法。3认识溶解现象，知道溶液、溶质和溶剂的概念；知道一些常见的乳化现象。 4了解饱和溶液的含义，知道饱和溶液和不饱和溶液的转化。5了解溶解度的含义，初步学会绘制和分析溶解度曲线，体验数据处理的过程和方法。6认识溶质的质量分数的含义；能进行有关溶质的质量分数的简单计算。看清考点复习，复习更清晰哦！7初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；加深对溶质质量分数概念的理解。中*国教育#出&版网考法通中考预测在2020年

2、的中考中，水与常见的溶液是必考内容，会以选择、实验的形式进行考查，与生活问题相结合。溶解度曲线的解读是高频考查点，可能与饱和溶液、溶质质量分数以及结晶的方法结合考查，在选择题和非选择题中都可能出现。另外，水的净化也可能考查，命题形式通常为选择、填空。来#%源:中国教育出版*网&方法通来源:%&zzs*1电解水实验通过电解水实验我们需要掌握的相关知识点：来源:中国教育出版网%#(1)水由氢、氧两种元素组成。(2)水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为21，两气体的分子个数比为21.体积比为21。(3)水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。(4)化学反应前后，原子种类、个数

3、不变，元素种类不变。(5)在化学变化中，分子可分，而原子不可分。来#*源:zzst&(6)化学反应的实质是在化学变化中分子分解成原子，原子重新组合成新的分子。(7)分子是保持物质化学性质的最小粒子。(8)原子是化学变化中的最小粒子。来源:zzstep.c&%o#m2溶液的概念、组成及其特点溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。由此可见，溶液是由一种或几种物质（即溶质）和另一种物质（即溶剂）两部分组成。但是，溶液不一定是由两种物质组成的，应该说是至少由两种物质组成；因为其中的溶剂虽然是一种，而溶质可以是多种的。溶液的特点是均一性和稳定性。3溶解时的吸热或放热现象

4、(1)当溶解时放出的热量吸收的热量时，溶液温度会升高（如氢氧化钠、浓硫酸等；另外，氧化钙放在水中发生反应放热，也会使温度升高），表现为放热现象。www#.z%(2)当溶解时放出的热量=吸收的热量时，溶液温度不变（如氯化钠等），表现为既不吸热，也不放热的现象。www.*zz&(3)出的热量吸收的热量，溶液温度会降低（如硝酸铵等），表现为吸热现象。来&源:*%4饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法（以溶解度随温度升高而升高的物质为例）5固体溶解度曲线及其作用 固体溶解度曲线的作用可从点、线、面和交点四方面来理解。具体如下：(1，溶解度曲线上的每个点（即饱和点）表示的是)点某温度下某种物质的溶解度。即

5、曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度。(2)线，溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。曲线的坡度越大，说明溶解度受温度影响越大；反之，说明受温度影响较小。溶解度曲线主要有三个方面的应用：根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化情况。一般规律是：大部分固体随温度升高溶解度增大，如硝酸钾；只有少数固体溶解度受温度影响不大，如食盐（氯化钠）；极少数物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰。根据溶解度曲线，判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小。根据溶解度曲线，选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶）；并且，还可以判断或比较析出晶

6、体的质量大小（即曲线越陡，析出的晶体就越多）。(3)面，对于曲线下部面积上的任何点，依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液；曲线上部面积上的点，依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液，且溶质有剩余。(4)交点，两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。6溶质的质量分数(1)溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比，并不代表具体的溶液质量和溶质质量。(2)溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一。来源:中%教*网#(3)计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量，没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内

7、。7一定溶质质量分数溶液的配制一定溶质质量分数的溶液的配制所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等。操作步骤：计算称量溶解装瓶贴签。考题通看看今天的效率如何，记录自己进步的点滴基础入门练提升冲刺练学有余力升华练总计 实际用时实际得分基础入门练（共5道题，计10分）1.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为12。某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于12，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ）www.zz&st#ep.co*mA. 部分氧气溶于水B. 部分氧气与碳棒反应C. 部分氧气被碳棒吸附D. 部分氧气与氢气反应重新生成了水【答案】D【解析】A.在室温下，

8、1L水中能溶解约30mL氧气，而氢气难溶于水，室温下，溶解的比氧气少，故得到氧气和氢气的体积比小于1:2，不符合题意；www.zz&step%.com#B.碳能与氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，故可能是部分氧气与碳棒发生了反应，不符合题意；C.碳棒具有疏松多孔的结构，可能会吸附一部分氧气，不符合题意；D.在电解水实验中，“正氧负氢”，氧气在正极生成，氢气在负极生成，故氧气与氢气不可能重新生成水，符合题意。故选D2.下列是两个关于水的实验。来源:%中教网*&#（1）实验1，反应的化学方程式为_。（2）下列说法正确是_（填序号）。A 实验1，试管a中得到的气体能燃烧B 实验1，反应前后原子的种类

9、、个数均改变来源:中国教育*出版&网C 实验2，水变化前后分子的种类不变【答案】 (1). (2). AC【解析】 （1）通过观察实验1为水电解的实验，水电解的反应的化学方程式为。（2）A.电解水实验中，与电源负极相连的试管中产生氢气(H2)，与电源正极相连的试管产生氧气(O2)，a为负极产生的氢气，氢气能燃烧，正确，符合题意。来源:*中国教育出版网&#B.原子是化学反应过程中的最小微粒，反应前后原子的种类、个数均不发生改变，错误，不符合题意。C.实验2为加热水生成水蒸气的实验，是物理变化，没有新物质生成，水由液态变为气态，变化前后分子的种类不变，正确，符合题意。因此填AC。3.课本中用加入少

10、Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（ ）A. 纯水的导电能力弱B. 负极产生气体的速率比正极快C. 常温下，水的pH=7D. 水由氢元素和氧元素组成【答案】C【解析】A.纯水的导电能力弱，加入少Na2SO4的水进行电解水实验可增强谁的导电性，说法正确；B.根据“正氧负氢”“氧一氢二”，负极产生气体为氢气，生成速率比正极快，说法正确；C.常温下，水显中性，pH=7，但是在电解水实验中不能得出该结论，说法错误；D.电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，水由氢元素和氧元素组成，说法正确；故选：C。4.每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。（1）水

11、_（填“属于”或“不属于”）六大基本营养素之一。来源:中教网%*&（2）二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl2通入 NaCIO2溶液中即可制得C1O2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为_。（3）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为_。生活上常用_的方法来降低水的硬度。（4）如图是电解水的实验示意图，试管_（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管A.b中产生气体的体积比约为_。电解水的化学方程式为_。【答案】 (1). 属于 (2). NaC1 (3

12、). 软水 (4). 煮沸 (5). b (6). 2:1 (7). 来源:*中国#教育出版网【解析】 电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1。来#源:中国教育出版网* （1）六大基本营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，故水属于六大基本营养素之一。（2）由质量守恒定律可知，反应前后原子数目和种类均不变，反应的化学方程式为，反应前有4个氯原子，2个钠原子，4个氧原子，反应后有2个氯原子，4个氧原子，X前面的化学计量数为2，故X的化学式为NaC1。来%&源:中#教网（3）将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为软水。煮沸可以

13、将清除水中的钙镁离子，故生活上常用煮沸的方法来降低水的硬度。（4）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，故试管b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a中的气体是氢气，试管b中的气体是氧气，故试管A.b中产生气体的体积比约为2:1。电解水生成氢气和氧气，故电解水的化学方程式为。5.（1）在电解水的实验中，产生的H2和O2的体积比约为_。（2）硫在空气里燃烧发出_色火焰。（3）画出铝离子的结构示意图_。（4）由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作_。（5）日常生活中肥皂水遇_ （ 填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣。【答案】2:1

14、淡蓝 保护气 硬水 【解析】（1）在电解水的实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，并且产生的H2和O2的体积比约为2:1。故答案为：2:1；（2）硫在空气里燃烧，放出热量、发出淡蓝色火焰、生成有刺激性气味的气体。故答案为：淡蓝；（3）铝是第13号元素，则铝原子的质子数和核外电子数均为13。铝原子丢失3个电子，形成铝离子，则铝离子核内有13个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，其离子结构示意图为：。故答案为：；来源:中#教&%网（4）由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作食品的保护气。故答案为：保护气；（5）由于硬水中钙、镁化合物的含量较多，日常生活中常使

15、用肥皂水进行鉴别。肥皂水遇硬水产生较多的浮渣，遇软水产生较多的泡沫。故答案为：硬水。入门冲刺练（共10道题，计20分）6.下列关于水的说法正确的是（ ）来#源:中&*国教育出版网A. 用肥皂水不能区别硬水和软水B. 蒸馏后得到的水是纯净物C. 生活污水可以随意排放D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质【答案】B来源:zzs*tep&.com【解析】A.肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，可用肥皂水来区分硬水和软水，不符合题意；B.蒸馏后得到的水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；C.生活污水随意排放会污染环境，应处理达标后再排放，不符合题意；D.在河水样品中加入明矾，明矾溶于

16、水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，并不能除去所有杂质，不符合题意。故选B。来源%#:中教网&7.欲将硬水软化，生活中常用的方法是A. 加肥皂水B. 静置沉淀C. 加入明矾D. 加热煮沸【答案】D【解析】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 A. 加肥皂水，是常用来区分硬水和软水的方法，不符合题意；B. 静置沉淀，除去大颗粒的不溶物，不符合题意；www.z#zste&*C. 加入明矾，除去悬浮的小颗粒不溶物，不符合题意；D. 在生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，煮沸能减少硬水钙、镁化合物的含量。故选D。8.下列有关水的说法不正确的

17、是A. 煮沸可给水杀菌消毒B. 过滤可使海水转化为淡水来源:%中教网#&C. 用肥皂水可区分硬水和软水D. 用活性炭可除去水中异味【答案】B【解析】A.煮沸可杀死水中的细菌，可给水杀菌消毒，故A正确；B.过滤可将不溶性固体与液体分离开，过滤不能把溶解在水中的物质分离出来，过滤不能将海水转化为淡水，故B不正确；C.往水中滴加肥皂水振荡，产生泡沫较多是软水，泡沫较少的是硬水，可以用肥皂水可区分硬水和软水，故C正确；D.活性炭具有吸附性，可以吸附水中色素和异味，可以用活性炭可除去水中异味，故D正确。故选B。9.下列对河水的净化操作中，净化程度最高的是A. 蒸馏B. 过滤www.z&zs#tep.c*

18、omC. 加入活性炭D. 静置沉淀【答案】A【解析】在水的净化过程中，自然沉降（即静置沉降），是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和异味，蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，得到的蒸馏水是纯净物。其中净化程度最高的方法是蒸馏。故选A。10.某同学的下列生活行为不符合环保理念的是（ ）A. 骑自行车上学B. 将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶C. 用洗菜的水冲厕所D. 夏季使用空调时，将温度调至最低【答案】D【解析】A.骑自行

19、车上学，可以减少化石燃料的使用，节约资源，减少污染物的排放，符合环保理念，不符合题意；B.将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶，可以实现资源的循环利用，保护环境，符合环保理念，不符合题意；C.用洗菜的水冲厕所，可以节约用水，保护水资源，符合环保理念，不符合题意；D.夏季使用空调时，将温度调至最低，会造成资源的浪费，增加污染物的排放，不符合环保理念，符合题意。故选D。11.下列做法违背节水理念的是（）A. 防止水龙头滴漏B. 采用大水漫灌农作物C. 使用节水器具来源:中国#*教育&出版网D. 循环利用工业用水【答案】B【解析】A.防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；B.采用大水漫灌农作

20、物，不利于节约用水，符合题意；C.推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；D.将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。12.化学是造福人类的科学。来源:中国教育%*出版&网（1）环境化学-水是生命之源，写出一种节约水的措施_（2）农业化学-化肥对提高农作物产量具有重要作用，尿素（CO(NH2)2）属于_（选填“氮”、“磷”或“钾）肥；（3）“低能耗、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵，如下列 A.B 做法符合“低碳理念”，请你再补充一种做法。A 推广无纸化办公 B 用旧报纸制铅笔杆 C _【答案】用洗菜水浇花（或用洗衣服的水冲厕所等） 氮 夏天空调温度不调得

21、很低 【解析】（1）用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所、随时关闭水龙头等都可以节约用水。（2）只含有氮元素一种营养元素的肥料是氮肥，尿素含氮元素，属于氮肥；（3）A 推广无纸化办公，可节约纸张； B 用旧报纸制铅笔杆，可少砍伐树木；C 夏天空调温度不调得很低，可节约大量的电能，符合“低碳理念”。13.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A冰糖B味精C芝麻油D葡萄糖【答案】C【解析】A.冰糖易溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；B.味精易溶于水形成均一稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；C.芝麻油不溶于水，与水混合形成乳浊液，符合题意；D.葡萄糖易溶于水形成均一稳定

22、的混合物，属于溶液，不符合题意。故选C。14.兰州第二水源地建设推进顺利，将于2019年10月为兰州市民供水。下列关于水的说法不正确的是A活性炭可吸附水中的色素及异味B水的硬度与人体健康没有关系C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D可用肥皂水鉴别硬水与软水【答案】B来&%源:中教网【解析】A.活性炭可吸附水中的色素及异味，正确但不符合题意；B.水的硬度与人体健康有着密切关系，水的硬度太大，对身体有害，错误符合题意；C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正确但不符合题意；D.可用肥皂水鉴别硬水与软水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意。故选B。15.下列有关水的说法正确的

23、是A通过蒸馏可以从海水中获得淡水B水是由氢原子和氧原子组成的物质C自来水是纯水来源%:*中教网D电解水实验中正极端产生H2【答案】A来源:zzst#&【解析】A.蒸馏得到的水是纯水，通过蒸馏可以从海水中获得淡水，说法正确；B.水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，说法不正确；C.自来水中常含有可溶性的杂质等，不是纯水，说法不正确；D.电解水实验中正极端产生的是氧气，负极产生的是氢气，说法不正确。故选A。中国#教&育%出版网学有余力提升练（共5道题，计10分）1下列物质属于纯净物的是A深井水B自来水C矿泉水D蒸馏水【答案】D【解析】A.深井水中含有水和钙镁化合物，属于混合物，故A错

24、误；B.自来水中含有水和消毒剂等，属于混合物，故B错误；C.矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故C错误；D.蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。故选D。2习近平总书记视察岳阳时，殷殷嘱托“守好一江碧水。”作为岳阳的主人，你认为下列做法正确的是A工业废水随意排放B生活垃圾直接扔入江河C挖砂船常年日夜不停采砂D生活污水实现集中处理和排放【答案】D【解析】A.工业废水随意排放，会造成水体污染，故选项错误；B.生活垃圾直接扔入江河，会造成水体污染，故选项错误；C.挖砂船常年日夜不停采砂，会破坏河道、污染水体，故选项错误；D.生活污水实现集中处理和排放，有利于防治水体污染，故选项正确。故选

25、D。来源:中国教育出版网%#3下列有关水的说法错误的是A煮沸可以降低水的硬度来#源:*%中教网&B提高水的利用率可以节约水资源中国教&育%出版网*#C水通电分解生成两种单质来#源:中国教育出版&%网D自来水厂净水过程中只发生物理变化【答案】D来%&源#:中教网【解析】A.生活中降低水的硬度用煮沸，故A正确；B.提高水的利用率可以节约水资源，故B正确；C.水电解产生氢气和氧气两种单质，故C正确；D.自来水厂投药消毒属于化学变化，故D错误。故选D。4电解水实验如图所示，下列说法正确的是A正极得到的气体是氢气来#源:zz*st%B负极得到的气体具有可燃性C该实验说明水由氢气和氧气组成D实验结束时产生

26、的氢气和氧气的质量比为21【答案】B【解析】A.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；B.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，故B正确；C.水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D.电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是18，故D错误。故选B。5如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A生成物中有2种单质中国%*教育出版网B反应前后原子的种类、数目均不变C该反应说明水是由氢气和氧气组成的D化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子【答案】C【解析】A.由微观反应

27、示意图可知，反应后的生成物是氢气和氧气，均为单质，故正确；B.由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、数目均不变，故正确；C.氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，故错误；D.由微观反应示意图可知，化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子，故正确。故选C。真题实战模拟，考场更轻松考场帮1【2021年河南省】实验室用氯化钠配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法中不正确的是A所需氯化钠的质量为3 gB氯化钠放在托盘天平的左盘称量C俯视量筒读数会使所配溶液偏稀来源:zz#*D所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等【答案】C【解析

28、】A.溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量50 g6%3 g，故选项说法正确；B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氯化钠放在托盘天平的左盘称量，故选项说法正确；C.用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法错误；D.配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒，故选项说法正确。故

29、选C。2（2021眉山）某混合溶液中大量存在四种离子，其个数比为Fe3+：Cl：SO42：M1：3：2：4，则M为（）AAg+BCu2+CNa+DCO32【答案】C中国教育*出&版%网【解析】某混合溶液中大量存在四种离子，其个数比为Fe3+ClSO42M1324，溶液不显电性，阳离子所带的正电荷总数与阴离子所带的负电荷总数相等，设铁离子的个数为1，则正电荷总数为31，负电荷总数为13+22，则M应带正电荷，设一个离子所带的电荷数为x，则31+4x13+22，x1；因为银离子不能与氯离子共存，则M为Na+。故选C。来源:中国教育出版&%网3（2021盐城）下表是KC1.NH4Cl、KNO3三种物

30、质在不同温度时的溶解度。温度/020406080100溶解度/gKC127.634.040.045.551.156.7NH4C129.437.245.855.265.677.3KNO313.331.663.9110169246根据表格信息，可以推知（）中国教育出版*网&A三种物质中溶解度最小的是KClB40时，100g KNO3饱和溶液中含有63.9g KNO3C三种物质中，溶解度受温度变化影响最大的是KNO3D在0-100以内的相同温度下，KCl和NH4Cl的溶解度可能相等来源#&:中国教育出版*网【答案】CD【解析】A.溶解度比较，要指明温度，在同一温度下比较，故A不正确；B.40时，硝酸

31、钾的溶解度为63.9g ，100g KNO3饱和溶液中含有KNO3的质量为www.z&zs#tep.c*om，故B不正确； C.由表格信息可知，三种物质中，溶解度受温度变化影响最大的是KNO3，故C正确；D.由表格信息可知，在0-100以内的相同温度下，KCl和NH4Cl的溶解度可能相等，故D正确。故选CD。4（2021咸宁）如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A甲中混有少量乙，若要提纯甲，可采取冷却热饱和溶液结晶法Bt2时，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4C将t3的甲、乙饱和溶液降温到t1，析出固体甲的质量一定大于乙D在t3时，甲、乙两物质的溶解度相等【答案】C

32、【解析】A.甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲中混有少量乙，若要提纯甲，可采取冷却热饱和溶液结晶法，故A正确；B.t2时，丙物质的溶解度是25g，所以丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100g1：4，故B正确；C.将t3的甲、乙饱和溶液降温到t1，饱和溶液的质量不能确定，所以析出固体的质量也不能确定，故C错误；D.通过分析溶解度曲线可知，在t3时，甲、乙两物质的溶解度相等，故D正确。故选C。5【2021年山西省】配制50 g质量分数5%的KNO3溶液，作为无土栽培所需的营养液，溶解过程中KNO3的质量分数随时间变化关系如图所示，观察图像，分析形成这种结果的原因是A所用KNO3固体中含有水分中国教育出%版网*&B量筒量水时俯视刻度线中国&教育出#*版网CKNO3固体溶解前所用烧杯内有水D配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外【答案】B【解析】A.所用KNO3固体中含有水分，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误；B.量筒量水时俯视刻度线，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确；C.KNO3固体溶解前所用烧杯内有水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误；D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误。故选B。