2022年中考化学(百色专用)复习教学案-第6单元碳和碳的氧化物.docx

《2022年中考化学(百色专用)复习教学案-第6单元碳和碳的氧化物.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学(百色专用)复习教学案-第6单元碳和碳的氧化物.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六单元碳和碳的氧化物近五年百色中考考情分析2022年中考预测年份考点题型题号分值2021碳单质和二氧化碳的性质、“低碳”与环保、二氧化碳的实验室制取选择、填空、实验与探究题9、16、23(1)(5)、28(3)9 在本单元中，二氧化碳的性质、制法及用途是历年中考必考的内容，预计2022年百色中考中有关二氧化碳的性质、制法、用途的开放性、综合性题目会有所增加。特别是运用二氧化碳的性质解释生活中的一些化学现象和分析其用途，根据化学现象分析二氧化碳的性质及对环境保护和农业发展等问题的考查将成为热点；关于单质碳及一氧化碳，今后中考命题会将其他气体或单质碳与一氧化碳组合比较其异同点，找出鉴别、分离、除

2、杂的方法2020活性炭、二氧化碳的实验室制取简答、实验与探究题26(2)、28(3)32019活性炭、一氧化碳、二氧化碳的性质填空题21(1)(4)、23(2)(7)42018“低碳”与环保、碳单质选择、填空题13、21(3)32017一氧化碳和二氧化碳选择题172碳的单质1碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C60是常见的碳单质，它们虽然都是由_碳元素_组成，但属于三种不同的物质；由于构成它们的碳原子的_排列方式_不同，因此它们的_性质_存在明显差异。(1)金刚石、石墨、C60的物理性质和用途比较碳的单质金刚石石墨C60结构模型碳原子排列形状锥形排列(正八面体)层状排列(细鳞片状)球状排列硬

3、度天然存在的_硬度最大_的物质质_软_导电性不导电良好的_导电性_常态下不导电用途裁玻璃、切割大理石、_钻探机_钻头、装饰品作电极、制_铅笔芯_、作_润滑剂_可广泛用于超导、催化、材料、医学及生物等领域 特别提醒石墨在一定的条件下，可以转化为金刚石，此变化属于化学变化。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，而C60是由分子构成的，每个C60分子是由60个碳原子构成的。(2)木炭、活性炭、焦炭、炭黑的主要成分也是碳单质。木炭：具有_疏松多孔_的结构，因此具有吸附能力，可用于吸附_色素_和_异味_(属于物理变化)。活性炭：也具有_疏松多孔_的结构，吸附能力比木炭_强_，用于水的_净化_、防毒面具、制糖工

4、业、吸附装修产生的有害气体等。焦炭：具有还原性，用于冶金工业。炭黑：用于制造墨汁、油漆、颜料、橡胶工业的填充剂等。2碳单质的化学性质稳定性在常温下，碳的化学性质稳定，所以古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间不变色可燃性(与氧气反应)氧气充足_CO2_CO2_氧气不充足_2CO2_2CO_续表还原性(与某些氧化物反应)与氧化铜反应_C2CuO_2CuCO2_现象：_固体由黑色变为红色，生成使澄清石灰水变浑浊的气体_与氧化铁反应_3C2Fe2O3_4Fe3CO2_与CO2反应_CCO2_2CO_，该反应是_吸热_反应，碳的还原性被广泛用于冶金工业 特别提醒碳在常温下化学性质稳定，所以

5、用碳单质作还原剂与其他物质反应，必须是高温条件。还原性：物质在化学反应中夺取氧的性质。夺取氧的物质，发生氧化反应，作还原剂；失去氧的物质，发生还原反应，作氧化剂。碳单质化学性质相似的原因是都由碳原子构成。二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的分子中含有两个氧原子，一氧化碳的分子中含有一个氧原子，同为碳的氧化物，因分子的_构成不同_，使得它们的_性质_有很大的不同。1二氧化碳(1)二氧化碳的物理性质：_无_色、_无_味气体，_能_溶于水，密度比空气_大_(CO2的相对分子质量为44，比空气的平均相对分子质量大)，固体CO2(俗称干冰)升华时吸收大量的热。(2)二氧化碳的化学性质二氧化碳既不能燃烧，也不支持

6、燃烧。a现象：下层的蜡烛_先_熄灭，上层的蜡烛_后_熄灭；b结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质)；二氧化碳的密度比空气大(物理性质)；c应用：CO2可用于灭火。与水反应取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥纸花做如图四个小实验。序号()()()()现象纸花_由紫变红_纸花_不变色_纸花_不变色_纸花_由紫变红_分析醋酸能使紫色石蕊溶液变红水不能使紫色石蕊溶液变红CO2不能使紫色石蕊溶液变红_碳酸_能使紫色石蕊溶液变红将第()朵纸花取出用吹风机烘干，红色_消失_。以上实验说明：CO2与水反应生成了碳酸，化学方程式为_CO2H2O=_H2CO3_，碳酸能使紫色的石蕊溶液_变红_。碳酸_很不

7、稳定_，容易分解，化学方程式为_H2CO3=_H2OCO2_。(3)与碱反应与氢氧化钙反应现象：澄清石灰水变_浑浊_。结论：CO2能与碱反应。化学方程式：_Ca(OH)2CO2=_CaCO3H2O_(应用：常用于检验CO2气体)。与氢氧化钠反应现象：插入NaOH溶液中的试管水位上升得最高。结论：氢氧化钠能与CO2反应。化学方程式：_2NaOHCO2=_Na2CO3H2O_。分析：水能与CO2反应，水位上升；氢氧化钙能与CO2反应，水位上升(高于水)；氢氧化钠能与CO2反应，水位上升高于Ca(OH)2溶液。通过对比，说明NaOH溶液吸收试管中的CO2效果_最好_。应用：除去混合气体中的CO2，用

8、_NaOH溶液_吸收效果较好。2一氧化碳(1)一氧化碳的物理性质：_无_色、_无_味气体，_难_溶于水，密度比空气略_小_。(2)一氧化碳的化学性质化学性质概述化学方程式用途可燃性CO燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色_2COO2_2CO2_作燃料毒性CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命还原性CO夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应(还原能力比炭粉强) 与氧化铜反应：_COCuO_CuCO2_与氧化铁反应：_3COFe2O3_2Fe3CO2_冶炼金属 特别提醒CO有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止CO中毒。(3)CO与CO2的相互转化转化化学方程式CO转化

9、为CO2_2COO2_2CO2_CO2转化为CO_CO2C_2CO_(4)鉴别和除杂：鉴别CO和CO2，根据性质不同有如下方法：A点燃B通入(或加入)澄清石灰水C通入(或加入)紫色石蕊溶液D通过灼热的氧化铜除杂：A.CO中混有CO2：通过澄清石灰水(或NaOH溶液)BCO2中混有CO：通过灼热的氧化铜二氧化碳的制取1工业制取高温煅烧石灰石(或大理石)，反应的化学方程式为_CaCO3_CaOCO2_。2实验室制取(1)实验药品：稀盐酸、石灰石(或大理石)。(2)反应原理：_CaCO32HCl=_CaCl2H2OCO2_。(3)制取装置：(4)实验步骤：连接仪器，检验装置的气密性，装入药品(先装大

10、理石，再加入稀盐酸)，收集气体(CO2能溶于水，故不可用排水法收集)。(5)验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口(或a端导管口)，若木条立即熄灭，说明二氧化碳已收集满。(6)检验方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，说明产生的气体是二氧化碳。(7)发生装置改进要制取较多量的气体，可将上述装置中的反应容器由试管更换为锥形瓶。要方便添加液体药品，将单孔塞更换为双孔塞，增加长颈漏斗(如图1)，长颈漏斗需伸入液面下，形成液封，防止气体从长颈漏斗中逸出。如果要获得平稳的气流，需控制液体滴入的速率，可将图1中长颈漏斗换成分液漏斗或注射器(如图2)。如果要随时控制反应的发生与停止，可利用多

11、孔隔板与长颈漏斗组合达到目的(如图3)，注意隔板所用材料不能与酸反应。二氧化碳对生活和环境的影响1二氧化碳的用途_灭火_、_气体肥料_、化工产品的原料、光合作用的原料、固态CO2(干冰)作制冷剂等。2二氧化碳对人体健康的影响CO2本身无毒，但二氧化碳不能供给呼吸。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和岩洞底部之前，必须先做灯火试验。3自然界中二氧化碳的循环4温室效应(1)温室效应的危害：可能导致地球两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产等。(2)能产生温室效应的气体：二氧化碳(CO2)、臭氧(O3)、甲烷(CH4)、氟氯代烷(商品名为氟利昂)等。(3)缓解措施减

12、少使用煤、_石油_和_天然气_等化石燃料，更多地利用_风能_、_太阳能_、地热能、核能等清洁能源。大力_植树造林_，严禁乱砍滥伐森林。 特别提醒二氧化碳不是空气污染物，但CO2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响；CO2参与自然界中的“碳循环”，空气中不能没有CO2。5本单元相关物质之间的联系写出图中反应的化学方程式：_2CO2_2CO(或CCO2_2CO)_CO2_CO2(或C2CuO_2CuCO2)_2COO2_2CO2(或COCuO_CuCO2)_CO2C_2CO_CO2Ca(OH)2=_CaCO3H2O_CaCO3_CaOCO2(或CaCO32HCl=_CaCl2H2OCO2

13、)_CO2H2O=_H2CO3_H2CO3=_H2OCO2碳单质的性质和用途1(2021百色第23题节选)化学与人类的生活密切相关，请用所学的化学知识回答下列问题：在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水的原因：常温下碳的化学性质稳定。2(2020百色第26题节选)活性炭口罩能有效阻隔空气中的氨、苯、甲醛等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有吸附性。3(2019百色第21题节选)化学就在我们身边，请从下列物质中选择：一氧化碳；活性炭；氯化钠；聚乙烯；维生素；氢氧化铝。其中，制糖工业用于脱色的是。4(2018百色第21题节选)现有氢气；食盐；稀盐酸；氢氧化钠；石墨；钛合金六种物质

14、。其中，可用于制铅笔芯的是。一氧化碳和二氧化碳 5(2021百色第9题)把二氧化碳气体通入石蕊溶液后，加热溶液，最后溶液的颜色为CA无色 B红色 C紫色 D蓝色6(2017百色第17题)下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法，正确的是CA它们的分子构成相同B它们都溶于水C它们之间可以相互转化D闻气味可以将它们区别7(2019百色第21题节选)化学就在我们身边，请从下列物质中选择：一氧化碳；活性炭；氯化钠；聚乙烯；维生素；氢氧化铝。其中，属于有毒气体的是。8(2019百色第23题节选)用学过的化学知识说明或解释下列问题：图书馆、档案室内配有的是二氧化碳(填灭火器类型)灭火器。二氧化碳的实验室制取9(2

15、021百色第28题节选)下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是A，收集较为干燥的二氧化碳气体，选用的收集装置是E，检验该气体是否收集满的操作是把燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。10(2020百色第28题节选)如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；将燃着的木条接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。“低碳”与环保11(2021百色第16题)下列举措不符合“碳达峰、碳中和”生态理念的是DA使用风能、太阳能

16、等绿色能源B用自行车代替汽车上下班出行C垃圾分类处理，实现资源再利用D焚烧废旧塑料，消除“白色污染”12(2019百色第8题)习总书记在全国生态环境保护大会上指岀要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是DA参与植树造林，扩大植被面积B改进污水处理技术，减少水体污染C使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”D将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境碳单质的性质和用途例1(2021宜昌中考)碳单质的性质与用途对应关系错误的是CA石墨导电性好可作电池电极B活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C金刚石硬度大可制作铅笔芯D炭黑常温下化学性质稳定可制墨

17、汁【解析】A项，石墨具有优良的导电性，可作电池电极；B项，活性炭吸附性强，能吸附异味，可作冰箱除味剂；C项，金刚石硬度大，不能制作铅笔芯，石墨质软，可制作铅笔芯；D项，炭黑的主要成分是碳，在常温下化学性质稳定，可制墨汁。1(2021自贡中考)性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是AA石墨有优良的导电性能用于制铅笔芯BC60分子很稳定，有超导性广泛应用于超导领域C金刚石是天然存在的最硬物质用于装在钻探机的钻头上DCO有还原性在冶金工业用于炼铁2下面是炭粉还原氧化铜的实验：(1)写出炭粉与氧化铜反应的化学方程式：2CuOC2CuCO2。(2)要保证该实验成功，有以下关键环节：较高的温度。据

18、此，实验中应对酒精灯进行的改进是加上网罩。两种固体反应物的质量比。若碳不足，则氧化铜不能被全部还原；若碳过多，则除了生成铜和二氧化碳外还会生成CO(填化学式)，原因是CO2C2CO(填化学方程式)。(3)装有澄清石灰水的试管中的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O。一氧化碳和二氧化碳例2(2021十堰中考改编)下列关于碳及其氧化物的说法正确的是CACO2可以使干石蕊纸花变红BCO易溶于水生成酸CCO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质DCO与CuO反应，利用了CO的氧化性【解析】A项，二氧化碳没有酸性，不能使干燥的石蕊纸花变红；B项，

19、CO难溶于水，不能与水反应生成酸；C项，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，CO2可用于灭火，这既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质；D项，CO与CuO反应，利用了CO的还原性。例3如图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图。下列说法不正确的是CA.B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应，还原剂是COB在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气C该实验可以观察到B处固体由黑色逐渐变成红色D该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气【解析】B处玻璃管内发生的化学反应是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，有元素化合价的升降，是氧化还原反应；一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，作还原剂；点燃

20、酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气，防止发生爆炸；该实验可以观察到B处固体由红棕色逐渐变成黑色；一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验的缺陷是没有设计尾气处理装置，可在右端导管处用酒精灯点燃尾气或用气球收集。3(2021河池二模)下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是BA都能与碳反应B都可以用碳和氧气反应得到C都具有还原性D常温下都是气体，都难溶于水4(2021安徽中考)某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是DA酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B气球可以收集尾气，防止污染空气C反应过程中，黑色氧化铜变

21、为红色固体D装置中发生反应：C2CuO2CuCO25如图为CO还原Fe2O3的微型装置图，则A处V形管内的固体粉末由红棕色逐渐变黑；反应的化学方程式为3COFe2O32Fe3CO2；将尾气点燃，其化学方程式为2COO2 2CO2。6(2021青海中考)按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是不燃烧也不支持燃烧。(2)B中的现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。(3)C中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使湿石蕊试纸变红色。“低碳”与环保例4(2021东营中考)

22、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、“碳中和”的说法，错误的是AA每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质B开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以增加二氧化碳吸收量D“碳中和”能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应【解析】本题考查了对碳循环以及“碳中和”的理解。A项，碳循环中的“碳”是指碳元素；B项，开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，控制二氧化碳排放量，有利于实现碳“零排放”；C项，大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以增大二氧化碳的吸收量；D项，大气中二氧化

23、碳的含量较高会导致温室效应，所以“碳中和”能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应。7(2021泰安中考)“碳达峰、碳中和”是近期频繁岀现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是DA碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环实验4二氧化碳的实验室制取例如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答下列问题。AB CD E(1)写出仪器的名称：长颈漏斗；集气瓶。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO

24、32HCl= CaCl2H2OCO2，收集二氧化碳选用D(填字母)装置，验满的方法是把燃着的木条放到集气瓶口，如果木条熄灭，则集满。(3)要进一步验证二氧化碳的化学性质，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，反应的化学方程式为CO2H2O=H2CO3。(4)实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选用的发生装置为A(填字母)，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的性质是难溶于水且不与水反应，当看到导管口出现气泡连续均匀冒出的现象时开始收集气体。【解析】本题主要考查CO2的制取和性质。二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，只能用向上排空气法收集；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，验满的方法

25、为把燃着的木条放到集气瓶口，如果木条熄灭，则集满；二氧化碳能与水反应生成碳酸；实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，因反应物状态是固体，条件是加热，应选用固体加热型的装置；收集气体依据的是气体的密度和溶解性，能用排水法收集甲烷，说明甲烷难溶于水且不与水反应；为了防止收集到的甲烷不纯，要等到导管口出现气泡连续均匀冒出的现象时再收集。1如图分别是有关实验室制取二氧化碳的制备、干燥、收集和验满，其中错误的是D 2(2021安徽中考)某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。(1)装置B中仪器的名称是试管。(2)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为C

26、aCO32HCl=CaCl2H2OCO2，发生装置是A(填字母)。(3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的m(选填“m”或“n”)端通入。(4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃。 特别提醒(1)CO2不能用排水法收集，因为CO2能溶于水且能与水反应。(2)CO2验满利用的是CO2不能燃烧，也不支持燃烧的性质。(3)集气瓶中的导管要尽量靠近瓶底，目的是使瓶内的空气尽量都能被排出，这样才能收集到较纯的CO2。1(2021南京中考)下列物质中，硬度最大的是AA金刚石 B石

27、墨 C活性炭 D焦炭2(2021郴州中考)结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是DA石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同B活性炭多孔，可用于制糖工业脱色C碳有还原性，常用焦炭冶炼金属DCO和CO2组成元素相同，化学性质相似3(2021北部湾模拟)下列有关碳和碳的化合物的说法错误的是CACO具有毒性，易跟人体血红蛋白结合B一氧化碳和二氧化碳化学性质差异很大的原因是分子构成不同C二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D干冰升华吸热，可用于人工降雨4在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。(1)金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其

28、原因是构成它们的碳原子排列方式不同。(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有疏松多孔的结构。(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是常温下碳的化学性质不活泼。5(2021潍坊中考)2021年化学教育第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是BA用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜B先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉可还原氧化铜C加热炭粉过程中发生反应CO2C2COD气球可防止有害气体外逸，污染空气6(甘孜州中考)CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是BA可通过

29、物质的还原性实现B可通过物质的可燃性实现C可通过与澄清石灰水反应实现D可通过分解反应实现7根据如图实验回答问题。(1)实验1中，观察到的现象有木炭剧烈燃烧、发白光、放出热量，澄清石灰水变浑浊；发生反应的化学方程式为CO2CO2，CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。(2)实验2中，将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶中，该实验的目的是验证二氧化碳与水反应生成碳酸。(3)实验3中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，实验得出的结论是二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。8为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验(B、D装置内药品均足量)。(1)装置A中硬质玻璃管内发生反应的

30、化学方程式为CCO2 2CO。(2)实验过程中，装置B、D中均可观察到澄清石灰水变浑浊，但它们在功能上有区别，其中装置B的作用是除去混在一氧化碳中的二氧化碳。(3)装置C中发生反应的化学方程式为COCuO CuCO2。(4)实验过程中，体现出的一氧化碳的化学性质是还原性、可燃性。(5)若反应后装置C中固体减轻的质量为4 g，则装置D增加的质量为11 g。一、辨析并说明理由1活性炭(或木炭)的吸附作用和石墨制金刚石都发生了物理变化。_吸附性是物理性质，吸附作用发生的是物理变化；石墨制金刚石发生了化学变化。_2将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明二氧化碳呈酸性。_二氧化碳通入紫色石蕊溶

31、液中，使紫色石蕊溶液变红的是二氧化碳与水反应生成的碳酸，不是CO2。_3一氧化碳和碳还原氧化铜都是置换反应。_一氧化碳属于氧化物，其还原氧化铜不是置换反应。_4用燃着的木条检验二氧化碳气体。_能使燃着木条熄灭的气体不一定是CO2，还有N2、稀有气体等，通常用澄清石灰水检验CO2气体。_5通常用碱石灰来干燥二氧化碳气体。_碱石灰的主要成分中有氧化钙、氢氧化钠等碱性物质，可以用于干燥碱性或中性气体，不能用于干燥CO2等酸性气体，因为NaOH可与CO2发生反应，CaO吸水后也可与CO2发生反应。_6除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，用燃着的木条点燃去除。_二氧化碳含量多时，一氧化碳不能燃烧，可用灼热

32、的氧化铜去除。_二、强化训练失分点1对碳单质的认识有误1两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是AA金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的失分点2不清楚CO2性质及实验现象，混淆“检验”和“验满”2(教材习题变式题)常用于检验二氧化碳气体的物质是BA水B澄清石灰水C带火星的小木条 D燃着的小木条失分点3不能辩证地认识二氧化碳3目前环境问题日趋严重，保护环境刻不容缓。请你根据所学

33、知识回答下列问题：(1)向空气中排放过多的二氧化碳会造成的环境问题是温室效应。(2)有人说“空气中的二氧化碳含量越低越好”，你是否同意这种说法？否(选填“是”或“否”)，理由是二氧化碳含量太低会影响植物的光合作用。失分点4不清楚使紫色石蕊溶液变色的原因4用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验。甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程：关闭、打开；关闭、打开。下列说法不正确的是CA实验过程中紫色小花不变红B实验过程中紫色小花变红C使紫色小花变红的是二氧化碳D该实验证明二氧化碳能与水发生反应失分点5分不清一氧化碳和二氧化碳的性质5对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是AA组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成B性质：CO2、CO都有可燃性C用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒失分点6对氧化反应、还原反应认识不足6木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应。下列叙述中正确的是AA反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应B反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C反应都属于置换反应D反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染