2021秋九年级化学上学期期末测试卷沪教版.docx

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1、第一学期期末测试卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Ca：40Fe：56Zn：65一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.在我们的日常生活中涉及许多变化，下列变化中不包含化学变化的是()A用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成 B食物长期放置发霉C用干冰作制冷剂进行人工降雨 D使用煤气作燃料烧饭做菜2下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是()A碳具有还原性，可冶炼金属 B氧气具有氧化性，可作燃料中国教%育*出版网&C氮气的化学性质稳定，可作保护气 D铁可以与氧气和水反应，可用作干燥剂3下列物质前者属于混合物，后者属于化合物的是()A

2、冰水活性炭 B液氮澄清石灰水 C生锈铁钉山泉水 D石灰石二氧化硅4下列实验操作正确的是() 中国#教育%出版网A过滤 B滴加液体 C铁丝在氧气中燃烧 D倾倒液体5有趣的“纳米小人”(如图)是一系列结构式与人体相似的有机分子，第一个“纳米小人”名叫“纳米小孩”，化学式为C39H42O2，是由莱斯大学的詹姆斯托尔等人设计并合成分子，用于对年轻学生的化学教育，下列关于它的说法中正确的是()(第5题)A“纳米小孩”中碳元素的质量分数约为86.3%B“纳米小孩”是由碳、氢两种元素组成的 C“纳米小孩”中氢、氧元素的质量比为211 D“纳米小孩”的相对分子质量为5326“上善若水，水善利万物而不争”。下列

3、有关水的说法不正确的是()A地球上可供利用的淡水资源缺乏 B水是由氢分子和氧原子构成的C生活中通过煮沸可以降低水的硬度 D自然界中的水都是混合物7下列物质可由金属和盐酸反应直接制得的是()ACuCl2 BAlCl3 CFeCl3 DAgCl8下面对日常生活中一些事实的解释正确的是()A烧水时壶盖上出现小水珠，证明空气中含有水蒸气中国教育出&版*#网B二氧化碳可用于制碳酸饮料，是因为二氧化碳易溶于水且与水反应C一壶水烧开后，壶盖被顶开，是由于水分子变大，体积膨胀D花园里能闻到花香，是因为微粒在不断运动9下列关于金属的说法正确的是()中国*#教育出&版网A人类使用金属铝的年代早于铜、铁B“真金不怕

4、火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应C通过高炉炼得的铁为纯铁D武德合金的熔点高，可用于制造保险丝10将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是()(第10题)www.z&zste%*A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%B蜡烛燃烧需要氧气C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%来&源:z*zstep.%com11下列四个图像能正确反映对应变化关系的是()来源:*#12肼是一种无色油状液体。点燃时迅速燃烧，放出大量的热，因此常用作火箭燃料。肼发生燃烧反应的微观示意

5、图如下：(第12题)下列说法不正确的是()A肼分子的化学式为N2H4 B肼中氮元素与氢元素的质量比为71C两种生成物均为化合物 来源%:*中国教育出版网D参加反应的O2与生成的N2的分子数之比为1113关于C.CO、CO2三种物质，有下列说法：三种物质都含有碳元素，都具有还原性；通常状况下，CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体；CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒；CO2可用来灭火，CO可用作燃料。上述说法中正确的是()来源:%中教#网&A B C D14以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是()

6、化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧反应物的种类15.下列实验不能达到实验目的的是()来源*:中国&教#育出版网(第15题)A图1，区分硬水和软水 B图2，探究CO2与水的反应来源&:中教%网C图3，探究接触面积对反应速率的影响 D图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量二、填空与简答题(本题包括6小题，共40分)16(6分)写出下列化学符号：氦气_；两个氧原子_；三个氢分子_；硫

7、酸根离子_；碳酸钠_；3价的铁形成的氧化物_。来源:*&中教网17(6分)学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。(第17题)(1)生活中可以通过_使硬水软化。(2)节约用水可以从小事做起，如_。(3)久置于空气中的澄清石灰水变浑浊，用化学方程式解释_。(4)熬完中药后把药倒在纱布上，留下药汤，去掉药渣，这是用到了_操作。(5)如图是电解水的微观示意图，从图中可以得出的结论有_。(任写一条)来源:中国教育%*出版&网18(3分)看图回答下列问题：www.z%z#step.co&m(第18题)(1)图中金属制品，利用其导热性的是_(填字母)。(2)铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀

8、性能，是因为铝表面能生成一层_，阻止铝进一步被氧化。(3)铁制品易生锈，写出一条能防止铁制品生锈的方法_。19(12分)下表中的观点都是错误的。请你仿照表中示例各找出实例否定相应的错误观点。错误观点否定例证(任意举出一个否定例证的化学方程式或化学式即可)示例：元素符号不能表示物质Fe(或HE.C等)(1)化合反应一定是氧化反应(2)与稀盐酸反应产生的气体一定是二氧化碳(3)物质都是由分子构成的(4)含氧元素的物质一定是氧化物(5)两种元素组成的物质都是氧化物(6)化合物化学式的书写一定是正价元素或原子团在左，负价元素或原子团在右(第20题)来源:#%中&教*网20(5分)如图所示是实验室模拟炼

9、铁原理示意图，请回答下列问题：(1)加热前先通CO的目的是_。(2)写出玻璃管中反应的化学方程式：_。(3)酒精灯的作用是_。w#w&w.zzste*(4)实验时，玻璃管中的现象是_。来&源:zzs#te*21(8分)工业上处理黄铜渣(Cu、Zn、ZnO、CuO和杂质)废料时，通常将其转化为硫酸锌和铜等有价产品。其主要流程如图所示(杂质不溶于水也不参与反应)：(第21题)资料：2Cu2H2SO4O22CuSO42H2O；ZnOH2SO4=ZnSO4H2O；CuOH2SO4=CuSO4H2O。(1)物质B的化学式是_。(2)过程中分离操作的名称是_，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_(填仪器

10、名称)。(3)过程中有气体产生，该反应的化学方程式是_。三、实验与探究题(本题包括2小题，共20分)22(8分)化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。(第22题)来%&源:中#教网(1)实验1中，观察到A烧杯中的现象是_，由此可验证分子具有不断运动的性质。(2)实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁生锈的原理是_。(3)实验3中，整个实验过程中的现象是_；装置C中反应的化学方程式为_。23(12分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(第23题)(1)小红同学选用如图甲所示的装置制取氧气。写出仪器A的名称：_。用图甲所示的装置制取氧气应选择

11、的药品为_，发生反应的化学方程式为_。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)小明同学选用如图甲所示的装置制取另一种气体，他可能制取的气体是_(写化学式)。(3)小丽同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250 加热制取O2，该反应的化学方程式为_。实验结束时，小丽同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想：实验中存在误差；猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2。提出猜想、的理由是_。【实验验证】同学们

12、通过_确定猜想不成立。www.zz%s#tep.co&m接着同学们又分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250 条件下加热一段时间，冷却后测得_，则确定猜想不成立。第二组同学取一定质量K2MnO4，在第一组同学步骤的基础上又做了用_检验反应生成气体的实验，观察到_，从而得出了猜想正确的结论。【实验反思】实验室中不使用K2MnO4制取O2的原因可能是_。四、计算题(本题包括1小题，共10分)24(10分)泰安市盛产石灰石，主要成分是CaCO3，某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取15 g石灰石样品研碎和100 g稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧

13、杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表(假设反应匀速进行，杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25 g)，请计算：(1)表中的“m”为_g。(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(计算结果精确至0.1%)反应时间/s20406080100烧杯和药品质量/g137.8135.6m134.5134.5来源:zzstep.%&c#om答案一、1.C【点拨】干冰作制冷剂进行人工降雨是因为干冰升华吸热，水蒸气遇冷凝结。2B【点拨】氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料。3D4C【点拨】过滤要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁；滴加液体时，胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内；

14、铁丝燃烧时，集气瓶底部放少量水，防止集气瓶炸裂；倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，不能正放在桌面上，否则污染试剂和腐蚀桌面。5A来&%源:中教网6B【点拨】水是一种纯净物，只含有水分子，不含有其他分子。7B8D【点拨】烧水时壶盖上出现小水珠证明水受热变成的水蒸气凝结了；二氧化碳可用于制碳酸饮料，是因为二氧化碳能溶于水且与水反应生成了碳酸；一壶水烧开后，壶盖被顶开，是由于水分子间的间隔变大，气体体积膨胀。9B【点拨】金属的活动性越强，人类使用该金属的年代越晚；高炉炼铁得到的是生铁；武德合金的熔点低，可用于制造保险丝。10. D【点拨】A.由图2可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，不

15、符合题意；B.蜡烛燃烧过程中，氧气含量逐渐降低，说明蜡烛燃烧需要氧气，不符合题意；C.由图2可知，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，体积分数为16%，不符合题意；D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭后，容器中氧气占16%，其他气体占84%，其他气体包括氮气、二氧化碳、水蒸气等，故二氧化碳体积分数不可能为84%，符合题意。故选D。11B【点拨】水通电分解过程中，生成氢气和氧气的体积比是21，质量比是18，A错误；密闭容器中加热CO和氧化铁粉末，质量总和不变，B正确；加热高锰酸钾过程中，因为产生氧气所以固体质量逐渐减小，但最终剩余锰酸钾和二氧化锰，质量不为零，C错误；相同质量的锌和铁与足量的稀硫酸

16、反应，铁产生的氢气质量要大些，D错误。中国教育*出&#版网 12.C【点拨】由微观示意图可知，肼和氧气在一定条件下生成水和氮气，化学方程式为N2H4O22H2ON2。A.肼分子的化学式为N2H4，故正确；B.肼中氮元素与氢元素的质量比为(142)(14)71，故正确；C.生成物中水是化合物，氮气是单质，故错误；D.由化学方程式可知，参加反应的O2与生成的N2的分子数之比为11，故正确。故选C。来源:中%&教网# 13.C【点拨】C.CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；二氧化碳可用于光合作用，干冰(固体CO2)可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；CO2一般不燃烧、不支持燃烧

17、，可用于灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确。14D15C【点拨】用肥皂水可以区分硬水和软水，加入后搅拌，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水，故A可行；干燥的石蕊花中通入CO2，石蕊花不变红，湿润的石蕊花中通入CO2，石蕊花变红，对比可得出CO2和水发生了反应，生成了能使石蕊花变红的物质，故B可行；对比样盐酸的浓度不一样，无法探究接触面积对反应速率的影响，故C不可行；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，人体呼出的气体中二氧化碳含量较多，可以通过对比现象得出结论，故D可行。二、16.He；2O；3H2；SO；Na2CO3；Fe2O3来*源:中教%网#17(1)煮沸(2)用洗菜水浇花(合理即可)(3)C

18、O2Ca(OH)2=H2OCaCO3来源:#zzste*p.%co&m(4)过滤(5)化学反应中分子可以再分(合理即可)18(1)B(2)致密的氧化膜来源:%zz&step.*com(3)表面镀一层金属铬(合理即可)19(1)CO2H2O=H2CO3(2)Fe2HCl=FeCl2H2(3)Fe(4)Na2CO3(5)HCl(6)NH3(答案合理即可)20(1)排净玻璃管中的空气(2)3COFe2O32Fe3CO2(3)处理尾气 ，防止有毒的CO排到空气中(4)红棕色粉末变为黑色21(1)Zn(2)过滤；漏斗(3)ZnH2SO4=ZnSO4H2来源:%中国#教*育出版网三、22.(1)酚酞溶液变

19、红(2)铁与氧气和水同时接触(3)紫色石蕊溶液染色的干燥布条不变色，紫色石蕊溶液染色的湿润布条变红，澄清石灰水变浑浊；Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O23(1)分液漏斗过氧化氢溶液和二氧化锰；2H2O22H2OO2检查装置气密性(2)H2(3)2KMnO4K2MnO4MnO2O2【提出猜想】化学反应前后元素种类不变(或MnO2 、K2MnO4中均含有氧元素)【实验验证】重复实验MnO2的质量不变带火星的木条；带火星的木条复燃【实验反思】反应速率慢(合理即可)四、24.(1)134.5(2)解：生成二氧化碳的质量为100 g15 g25 g134.5 g5.5 g；来源#:中国%教育出*版网设15 g石灰石样品中含碳酸钙的质量为x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO210044x 5.5 gx12.5 g来%源:*中国教#育出版网石灰石样品中CaCO3的质量分数为100%83.3%答：该石灰石样品中CaCO3的质量分数为83.3%。