2021年湖南省长沙市岳麓区师大附中博才实验中学中考一模化学试题(解析版).docx

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1、湖南师大附中博才实验中学20202021学年度九年级 中考模拟试题卷（一）化学满分：100分 时量：60分钟（可能用到的相对原子质量0-16 C-12 Na-23）一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有1个选项符合题意。）1. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是A. 石墨用作电极B. 二氧化碳能用于灭火C. 氯化钠溶液用于农业选种D. 活性炭用于净化水【答案】B【解析】【详解】A.石墨用作电极利用其物理性质导电性，A错误。B.二氧化碳能用于灭火利用其化学性不燃烧也不支持燃烧，B正确。C.氯化钠溶液用于农业选种，利用的是氯化钠溶液的密度，是物理性质，C错误。D.活

2、性炭具有吸附性用于净化水，利用的是活性炭的吸附性，是物理性质，D错误。故选：B。2. 空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使命，空气污染指数简称API，下列有关空气的说法不正确的是A. 目前计入API的项目有SO2.CO2.NO2.可吸入颗粒物（PM10即飘尘）、O3等B. 蓝天保卫战中，我们除了加强大气质量监测，还要开发新能源，积极植树造林C. 空气中稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，霓虹灯等D. 被污染的空气不但损害人体健康，影响作物生长，还会使全球气候变暖，臭氧层破坏【答案】A【解析】【分析】【详解】A.计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括SO2.C

3、O、NO2.臭氧等，而CO2不属于空气污染物，说法错误；B.蓝天保卫战中，我们除了加强大气质量监测，还要开发新能源、积极植树造林，说法正确；C.稀有气体通电后发出五颜六色的光，空气中稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等，说法正确；D.被污染的空气不但损害人体健康，影响作物生长，还会使全球气候变暖、臭氧层破坏，说法正确；故选：A。3. 下列实验操作正确的是A. 闻气体气味B. 滴加液体C. 铁丝在氧气中燃烧D. 稀释浓硫酸【答案】B【解析】【分析】【详解】A.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误；B

4、.滴加少量液体时，要“悬空中放”，图中所示操作正确；C.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，避免高温溅落物把集气瓶底炸裂，图中所示操作错误；D.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，稀释浓硫酸应该在烧杯中进行，不能在量筒中，图中所示操作错误；故选：B。4. 科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是A. 物质甲为甲醛，它由碳原子和水分子构成B. 该反应物甲、乙和生成物丙、丁的分子个数比为1：1：1：1C. 物质乙中氧元素的化合

5、价为-2价D. 该反应前后分子种类和数目均发生改变【答案】B【解析】【分析】根据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：。【详解】A. 由分子的模型图可知，甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，其中不含水分子，故选项错误；B. 由方程式的意义可知，该反应物甲、乙和生成物丙、丁的分子个数比为1:1:1:1，故选项正确；C. 由分子的模型图可知，物质乙是氧气，属于单质，氧元素的化合价为0价，故选项错误；D. 由微粒的变化和方程式的意义可知，该反应前后分子的种类发生了改变、分子的数目没有发生改变，故选项错误。故选：B。【点睛】5. 2008年8月我国成功的举办了奥运会奥运会火炬采用丙烷作燃料，其

6、燃烧产物无污染，体现了“绿色奥运”丙烷(用R表示)燃烧的化学方程式为:则丙烷(R)的化学式为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】由丙烷燃烧的化学方程式R+5O23CO2+4H2O，可以看出O原子个数前后相等，则R中应含有C.H两种元素，反应后有3个C原子，8个H原子，则R中有3个C原子和8个H原子，即丙烷的化学式为C3H8。故选：C。6. 水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是A. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水B. 目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的资源D. 经处理后的工业用水可以循环使用【答案】C【解析】【分析】【详

7、解】A.可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法正确。B.目前测定，海水中含有的化学元素有80多种，故选项说法正确。C.地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，淡水资源不是取之不尽，用之不竭的，故选项说法错误。D.经处理后的工业用水可以循环使用，这样可以节约用水，故选项说法正确。故选：C。7. 下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（ ）A. 向一个集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约 1/3 体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此证明二氧化碳与水发生了化学反应。B. 一氯化碳具有还原性，可以用于冶炼金属C

8、. 向种植蔬菜的大棚中适度补充二氧化碳有利于蔬菜的生长D. 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化【答案】A【解析】【分析】【详解】A.向一个集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约 体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此证明二氧化碳溶于水或与水发生了化学反应，此选项错误；B.一氧化碳具有还原性，可以用于冶炼金属，此选项正确；C.二氧化碳是植物进行光合作用需要的物质，向种植蔬菜的大棚中适度补充二氧化碳有利于蔬菜的生长，此选项正确；D.一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下发生反应生成一氧化碳，一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，此选项正确 。故选A。8. 下列关于实

9、验现象的描述，正确的是A. 蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳B. 打开浓盐酸的试剂瓶，看到大量白烟C. 氢氧化钠和硫酸铜溶液反应后产生蓝色沉淀D. 铁和硫酸铜溶液反应溶液由无色变浅绿色，析出红色固体【答案】C【解析】【分析】【详解】A.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B.浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，瓶口上方有白雾产生，故选项说法错误。C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色沉淀，故选项说法正确。D.铁和硫酸铜溶液反

10、应生成硫酸亚铁溶液和铜，溶液由蓝色变浅绿色，析出红色固体，故选项说法错误。故选：C。9. 下列说法正确的A. 用燃烧的方法可以区分羊毛和涤纶B. 钙是人体内含量最高的元素，幼儿缺钙会患佝偻病和发育不良C. 打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明CO2气体在水中的溶解度与压强成反比D. 碱溶液的pH一定大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液【答案】A【解析】【分析】【详解】A.用燃烧的方法可以区分羊毛和涤纶，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是涤纶，故选项说法正确。B.氧是人体内含量最高的元素，钙是人体内含量最高的金属元素，幼儿缺钙会患佝偻病和发育不良，故选项说法错误。C.打开汽水瓶盖时，汽

11、水会自动喷出来，是因为压强减小，CO2气体在水中的溶解度与压强成正比，故选项说法错误。D.碱溶液pH一定大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项说法错误。故选：A。10. 下列有关溶液的说法错误的是A. 饱和溶液一定浓溶液B. 糖水、汽水、食盐水都是溶液C. 洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D. 如果温度不变，在KNO3饱和溶液中就不能继续溶解KNO3【答案】A【解析】【详解】A.饱和溶液不一定是浓溶液，还可以是稀溶液，A错误。B.糖水、汽水、食盐水都是均一稳定混合物，属于溶液，B正确。C.洗洁精含有表面活性剂，去油污是因为洗洁精具有乳化功能，C正确。D.饱和

12、溶液是某温度下不能再溶解某种溶质的溶液，如果温度不变，在KNO3饱和溶液中就不能继续溶解KNO3，D正确。故选：A。11. 实验室用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是（ ） A. 烧杯中的热水起到加热铜片和隔绝空气的作用B. 水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与氧气接触C. 对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷也不能燃烧D. 铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点【答案】C【解析】【分析】根据燃烧需要具备的条件：有可燃物存在、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。【详解】A.通过实验可以知道烧杯中的白磷没有燃烧，说明烧杯中的白磷虽然温度达到着火点，但没有与氧

13、气接触，所以不能燃烧，从而可以判断烧杯中的热水不仅仅是只起到加热的作用，还具有隔绝空气的作用，此选项正确；B.根据燃烧的条件可以知道，白磷为可燃物且达到了着火点，所以可以判断：水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触，此选项正确；C.如果对准烧杯中的白磷通入氧气，则此时具备了燃烧的三个条件，所以可以观察到热水中的白磷燃烧，此选项错误；D.红磷是可燃物且与氧气接触，所以此时红磷仍不燃烧，说明温度没有达到着火点，此选项正确。故选C。【点睛】本题通过实验探究、实验对比的方法验证了燃烧条件，人们往往认为可燃物在水中不能燃烧。通过这一实验我们可以知道，只要是满足了燃烧的条件，无论在任何环境下都可燃烧

14、。12. 下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是A CuSO4 NaOH KNO3B. FeCl3 AgNO3 NaNO3C. Na2CO3 HCl BaCl2D. CaCl2 K2CO3 NaCl【答案】D【解析】【详解】A硫酸铜溶液是蓝色的，能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀的是氢氧化钠，另一种为硝酸钾；B氯化铁溶液为黄色，硝酸银能与氯化铁反应生成白色沉淀，硝酸钠不能；C将三种物质两两混合，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，有冒气泡的现象，氯化钡与碳酸钠生成白色沉淀，氯化钡和盐酸不反应，无明显现象。D氯化钠和碳酸钾、氯化钙都不反应，无法区分。二、不定项选择题（本大题共3小题，每小题3分

15、，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。）13. 下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是A. 果汁B. 牛奶C. 矿泉水D. 啤酒【答案】C【解析】【详解】试题分析：果汁中含有丰富的维生素，维生素属于有机物；牛奶中含有丰富的蛋白质，蛋白质属于有机物；矿泉水的主要成分是水，还含有一些矿物质，一般不含有有机物；啤酒中含有酒精，酒精属于有机物。故选C。考点：基本概念14. 关于金属和金属材料的说法，不正确的是A. 铁在潮湿的空气中易生锈B. 黄铜合金的硬度比纯铜的硬度小C. 锡制成锡箔是利用锡的延展性D. 生活中可以

16、经常用钢刷等擦洗铝制品，以防止其锈蚀【答案】BD【解析】【详解】A.铁在潮湿的空气中易和氧气与水反应而生锈，正确；B.合金硬度大于成分金属，故黄铜合金的硬度比纯铜的硬度大，错误；C.锡制成锡箔是利用锡的延展性，正确；D.生活中可以经常用钢刷等擦洗铝制品，破坏了铝表面的氧化膜，会加速铝制品的锈蚀，错误。故选BD。15. 为除去物质中混有的少量杂质，下列所采用的相应除杂质方案中，不正确的是选项物质杂质除杂质方案AN2H2点燃BBaSO4BaCO3加足量稀盐酸、过滤、洗涤，烘干CNaCl溶液CaCl2通入过量的CO2，过滤DNaOH溶液Ca（OH）2加入适量的碳酸钠溶液，过滤 A. AB. BC.

17、CD. D【答案】AC【解析】【分析】【详解】A.氮气不能燃烧、不支持燃烧，氮气中的少量氢气不能被点燃，该选项方法不正确；B.碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡（溶于水）、水和二氧化碳，过滤、洗涤、烘干得到硫酸钡，该选项方法正确；C.二氧化碳不能和氯化钙反应，不能除去杂质，该选项方法不正确；D.适量的碳酸钠和氢氧化钙反应成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤得到氢氧化钠溶液，该选项方法正确。故选：AC。三、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共22分）16. 认真阅读下列材料：有着“沉睡三千年，一醒惊天下！”的三星堆青铜器出土后立刻惊动了全世界，人类经过最初学会使用石器的“石器时代”，到

18、铜石并用的“铜石时代”之后，人类又学会了冶金术，学会了青铜的冶炼与合金熔铸，从而进化到了“青铜时代”。我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，他们将孔雀石（主要成分是Cu2 （OH）2CO3）和木炭一起加热就可得到红色的铜。首先孔雀受热分解可得到CuO，再用木炭做还原剂加热，把氧化铜中的铜还原出来，生成一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体。（1）青铜属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），从元素守恒的角度分析，你认为铜的锈蚀是单质铜与下列哪些物质共同作用的结果_（填下列选项序号之一）；A. O2.N2.H2OB. O2.CO2.N2C. O2.H2

19、O、CO2（3）木炭还原氧化铜的过程中C元素的化合价在反应前后的变化情况是_。（选填“升高”“降低“不变”之一）。【答案】（1）混合物 （2）C （3）升高【解析】【分析】【小问1详解】青铜是铜的合金，属于混合物。【小问2详解】由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），含有铜、氢、氧、碳四种元素，则铜的锈蚀是单质铜与氧气、水、二氧化碳共同作用的结果。故填：C。【小问3详解】木炭还原氧化铜，碳与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，碳属于单质，元素的化合价为0，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，C元素的化合价升高。17. 完成下列反应化学方程式：（

20、1）铁丝在氧气在燃烧：_。（2）在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸_。【答案】（1） （2）HCl+NaOHH2O+NaCl【解析】【分析】【小问1详解】铁丝在氧气中燃烧反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；【小问2详解】氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOHH2O+NaCl。【点睛】18. 如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。（1）t2时，将35gX加入50g水中，充分搅拌，得到的溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）将 X、Y、Z 三种物质的饱和溶液，由t2降温到t1没有固体析出的是_。【答案】（1）饱和 （2）Z【解析】【分析】根据固体的溶解度

21、曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的状态；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。【小问1详解】t2时，X物质的溶解度是60g，所以将35gX加入50g水中，充分搅拌，得到的溶液是饱和溶液；【小问2详解】将X、Y、Z三种物质的饱和溶液，由t2降温到t1，X、Y物质的溶解度减小，Z物质的溶解度增大，所以没有固体析出的是Z。【点睛】19. 2020年5月22日，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：着力抓好农业生产。稳定粮食播种面积和产量，大力防治重大病虫害。恢复生猪生产。压实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。请用所

22、学化学知识回答下列问题。（1）“菜篮子”中包含多种蔬菜和水果，它们富含维生素C，人体缺乏维生素C会引起_病。（2）为提高粮食产量，农业生产种要合理使用化肥，其中_（填“氮肥“磷肥”或“钾肥”）能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力。（3）有些地方由于酸雨导致土壤的酸性增强，可以将适量的_加入土壤，以中和其酸性。【答案】（1）坏血 （2）钾肥 （3）熟石灰【解析】【分析】【小问1详解】维生素C可促进铁的吸收，缺乏维生素C时，会引起坏血病；【小问2详解】钾元素具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能；【小问3详解】土壤呈酸性，常用熟石灰（氢氧化钙）中和其酸性。四、应用

23、与推理（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）20. 利用海水提取粗盐的过程如下图所示，回答有关问题。（1）一定质量的海水，通过贮水池引入到蒸发池，在没有引入结晶池之前的蒸发过程中，蒸发池中氯化钠的质量会_（填“增大”、“不变”或“减小”）。（2）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到仪器是_。（3）用氯化钠固体配制100g质量分数为20%的氯化钠溶液。配制时，涉及以下实验步骤：A称量及量取B计算C溶解D装瓶贴标签。其正确的实验步骤顺序是_（填字母）。【答案】（1）不变 （2）玻璃棒 （3）BACD【解析】【分析】【小

24、问1详解】蒸发只会蒸发掉水，氯化钠的质量不发生变化，故填：不变；【小问2详解】溶解、过滤和蒸发都需要用到的仪器为玻璃棒，在溶解中搅拌加速溶解；过滤时流；蒸发时搅拌使液体受热均匀，故填：玻璃棒；【小问3详解】配置溶液的过程为：先计算所需要的氯化钠和水的质量，再称取氯化钠和量取水，再将氯化钠进行溶解，最后装瓶贴标签，顺序为BACD，故填：BACD。【点睛】21. AF 均是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件及部分反应物和生成物已略去）。图中“”表示物质间可以直接转化，“”表示物质间可以反应。F 为温室气体，A.B.C.D 四种物质含有一种相同元素。（1）F 的化学式_。（2）

25、DA 的化学方程式_。【答案】 . CO2 . CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（合理即可）【解析】【分析】F 为温室气体，则F是二氧化碳；AF可以相互转化，且F能和C反应，C又是通过A转化成B再转化成C，F转化成的E又能和B反应，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙和酸反应生成二氧化碳，碳酸钙高温分解生成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则A是碳酸钙，B是氧化钙，C是氢氧化钙，E是水；A.B.C.D都含有一种相同元素，且A.B.C都能转化成D，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，氯化钙可以和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，氧化

26、钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，则D是氯化钙；带入框图验证，推断合理。【详解】（1）由上分析可知F 是二氧化碳，化学式CO2；（2）DA 可以是氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（合理即可）。【点睛】本题突破口在F是温室气体，难点是需要熟练掌握物质之间的转化关系，才是解决本题的关键所在。五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共22分）22. 实验室提供H2O2溶液、MnO2.KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。（1）仪器的名称为_。（2）利用上述药品及仪器可以制取O2，选择的药品是_

27、；组装发生和收集O2的装置，需要选择的最佳仪器是（选择序号填空）_。（3）工业上制取氧气用的是廉价、易得的_作为原科。【答案】（1）锥形瓶 （2） . H2O2溶液、MnO2 . （3）空气【解析】【分析】【小问1详解】仪器的名称为锥形瓶；【小问2详解】上述仪器没有酒精灯，只能用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气；该反应属于固、液常温型，组装装置所需的仪器有：。【小问3详解】工业上制取氧气用的是廉价、易得的空气作为原料，利用液态氮气、氧气的沸点不同制取氧气。23. 小左老师给了附中博才化学兴趣小组的同学一包白色粉未，该粉末可能是碳酸钠、碳酸钙的一种或两种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究。（

28、1）定性实验：实验方案实验现象实验结论小慧同学：取少量白色粉末放入试管，滴加足量的_，将产生的气体通入澄清石灰水产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊粉末中一定含有碳酸钠小帅同学：取少量白色粉末放入试管，加入足量的水_粉末既有碳酸钙，又有碳酸钠你认为_同学的方案是正确的。（2）定量实验，粉末中碳酸钠质量分数的测定（已知：碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠）【实验装置】【实验步骤】按上图连接好装置，检查气密性；取4g白色粉末放入烧杯，加入适量蒸馏水充分溶解，过滤，洗涤；将滤液和洗涤液合并后倒入容器A，按图示装入其他药品（试剂X用于吸收挥发出来的HCl，它不与CO2反应）；打开止水夹，向装置中通入一段时间

29、N2后，关闭止水夹；用电子天平称量干燥管的质量，记录数据m1逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时停止滴加_重复步骤，记录数据m2【交流讨论】步骤将滤液和洗涤液合并的原因是_，干燥管的作用是_。【数据处理】，则这包粉末中碳酸钠质量分数为_。【答案】 . 稀盐酸 . 固体只溶解部分 . 小帅 . 打开止水夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹 . 将中碳酸钠集中，使测得的碳酸钠质量更准确 . 防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入 . 53%【解析】【分析】【详解】（1）定性实验：粉末中一定含有碳酸钠，要产生大量气泡，则滴加足量的稀盐酸；粉末既有碳酸钙，又有碳酸钠，碳酸钙不溶于水，碳酸钠溶于水，则现象是固体只溶解部分；小帅同学的方案是正确的，是因为澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，碳酸钠、碳酸钙都能和稀盐酸反应生成二氧化碳，因此小慧的实验结论不正确。（2）定量实验：打开止水夹，向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹，使反应生成的二氧化碳全部被吸收。交流讨论：步骤将滤液和洗涤液合并的原因是确保全部的碳酸钠与稀盐酸反应，干燥管的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入干燥管。数据处理：设碳酸钠质量分数为x，m2-m1=0.88g，说明反应生成了0.88g二氧化碳，【点睛】