2022年安徽省中考化学总复习训练-第二单元我们周围的空气.docx

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1、1(2021长沙中考)空气是人类生产活动的重要资源。空气成分中，能供给动植物呼吸的是(B)A氮气 B氧气 C二氧化碳 D氦气2(2021常州中考)下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是(D)A氧气 B氯气 C水蒸气 D二氧化硫3(2021长沙中考)小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是(C)A红磷 B硫磺 C铁丝 D木炭4.(2021山西中考)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量(如图)。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是(A)AO2、P2O5 BP、P2O5CO2、P DN2、P

2、2O55(2021常德中考)空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是(A)氧气氮气二氧化碳稀有气体A BC D6下列说法中错误的是(B)A空气是混合物B空气中氧气与氮气体积比约为41C氧气不易溶于水D医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术7下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是(D)A动植物的呼吸 B醋的酿造C食物的腐烂 D水的蒸发8(2021贺州中考)6月5日是世界环境日，今年的主题是“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一理念的是(C)A生活污水处理后才能排放B合理施用农药化肥C把秸秆直接焚烧处理D城市禁止燃放烟花爆竹9下列有关催化剂的说法正确的是(C)A在化学反应后其质量减小B催化剂只能加快化

3、学反应速率C在化学反应后其化学性质不变D过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂10(2021南京中考)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(B)A大试管、铁架台 B烧杯、玻璃棒C集气瓶、酒精灯 D导管、单孔塞11.(2020邵阳中考)如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是(A)A可用木炭代替红磷进行实验B做该实验前，应检查装置的气密性C待装置冷却至室温后才能打开止水夹D若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一12实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图像正确的是(D)13某化学兴趣小组的同学关注到新冠肺炎的

4、重症患者需要吸氧，于是结合所学的化学知识，设计了如图实验装置制取氧气并探究氧气的性质。(1)写出装置B中仪器m的名称：_铁架台_。(2)实验小组欲用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，可以选用的气体发生装置和收集装置为_BC_(填字母序号)，该反应的化学方程式为_2KClO32KCl3O2_。(3)在装入药品之前，检查仪器A的气密性的具体操作步骤是_用水将长颈漏斗下端管口液封后，用止水夹夹紧乳胶管，向长颈漏斗中注入一定量的水，静置一段时间后，若观察到液柱不下降现象，说明装置的气密性良好_。(4)小组同学观察到，医生在给病人输氧时用到的“湿化瓶”如图F所示，关于该装置的说法正确的是_BC_(填字母序号)。

5、A导管a连接供给氧气的钢瓶B该装置可以用来观察输出氧气的速度C该装置中的液体是蒸馏水14(2020达州中考)氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。(1)利用数据传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图所示：甲锥形瓶内发生的反应化学方程式为_2H2O22H2OO2_。由图分析可知：曲线_(填“”或“”)表示无二氧化锰条件下发生的反应。用图装置收集O2，验满时应将带火星的木条放在_x_(填“x”或“y”)导管口处。(2)图为电解水制氧气的装置图，气体b在电源的_正_(填“正”或“负”)极端产生。(3)图为测定空气中氧气含量的实验

6、，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为_(填序号)，最后打开弹簧夹。冷却到室温弹簧夹夹紧橡皮管点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧1(2021苏州中考)下列有关空气的说法正确的是(C)A洁净的空气属于纯净物B工业分离液态空气时发生化学变化C食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响2(2021湘潭中考)下列实验现象的描述，正确的是(D)A红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色3.(2020牡丹江中考

7、)测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，下列有关说法正确的是(B)A燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O5C装置内水位不会发生变化D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体4对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图像能正确表示对应变化关系的是(C)5下图是初中化学中常见的实验。(1)A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_分子在不停地运动_。(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是_吸收二氧化硫，减轻空气污染_。(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_难溶于水_的性质；若从烧杯

8、中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_红磷的量不足(或气密性不好或温度没有恢复到室温就打开了夹子等)_(写出一条即可)。6(2021合肥模拟)根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。(1)请写出图中标号仪器的名称：_长颈漏斗_；_试管_；(2)实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_C_；如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用_B_(填编号)，反应的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_D_(填编号)，写出其反应的化学方程式：_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(4)

9、E装置可以用来收集氧气，说明氧气具有的性质是_密度比空气大_。(5)如图F是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛_浓硫酸_；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从_b_(填“a”或“b”)处导管通入。7(2021郴州中考)某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。(1)实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为 _2KClO32KCl3O2_，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为 _D或E_(从AE中选择)。(2)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是 _A_(从AE中选择)。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究：图1中加入a mL H2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是_带火星的木条不复燃_。再通过漏斗加入b g MnO2，如图3所示，此时观察到的现象是_带火星的木条复燃_。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为b g，甲同学认为MnO2是催化剂。(3)乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：_甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变_。(4)_能_(填“能”或“否”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。关闭Word文档返回原板块