2020中考化学复习方案题型突破07微观实质模型试题.docx

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1、题型突破(七)微观实质模型1.2018山西厉害了,我的国!我国航天技术迅猛发展,“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接,有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水,所得H2与CO2反应生成H2O和CH4,该反应的微观示意图如图T7-1甲所示。依据图示,下列叙述错误的是()甲乙图T7-1A.反应前后分子种类不变 B.原子可以构成分子C.反应中分子可以再分 D.反应前后原子种类不变2.2013山西对水的沸腾现象解释合理的是()A.水分子体积增大B.水分子本身发生变化C.水分子质量变轻D.水分子间隔发生变化3.2016太原二模如图T7-2是某化学反应的微观模拟图

2、,下列关于该反应的说法正确的是() 图T7-2A.该反应属于置换反应B.反应的生成物中有单质C.反应前后的原子数目相等D.参加反应的A、B分子数目比是414.2017太原三模“煤的气化”是指将煤转化为气体燃料水煤气,有关反应的微观本质如图T7-3所示。下列有关该反应的说法错误的是()图T7-3A.煤是不可再生能源B.该反应属于置换反应C.图中只有一种氧化物D.反应中乙、丙的质量比是9145.2019山西百校联考一在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。分析如下变化过程,下列说法错误的是()图T7-4A.变化过程中的物质都是由分子构成的B.变化可表示干冰的升华C.变化说明分子在化学变化中可以再

3、分D.变化、体现出分子的体积小、质量小6.2019山西百校联考一下列有关四组物质的表述错误的是()A.金刚石和石墨物理性质不同碳原子的排列方式不同B.稀盐酸和稀硫酸化学性质相似阳离子全部是H+C.H2O和H2O2的化学性质不同构成物质的分子不同D.生铁和钢的性能不同含金属元素不同7.2016山西百校联考二物质的结构决定性质。下列说法正确的是()A.石墨转化为金刚石是由于原子种类改变B.Na和Na+属于同种元素是由于电子数相同C.CO2和CO的化学性质不同是由于分子间隔不同D.FeCl3、Fe2(SO4)3溶液都能与NaOH溶液发生类似反应,是因为所含阳离子相同8.2019太原一模氮原子、氨分子

4、、浓氨水之间存在如下关系:图T7-5(1)由图T7-5甲可获得的一条信息是。(2)由图乙可获得的一条信息是。(3)由图丙实验可得出的一条结论是。9.2019太原二模2018年5月18日,国际学术期刊自然纳米技术封面文章介绍了来自中国的重要成果:新型催化剂可把CO2这一温室气体高效转化为清洁液体燃料甲醇(CH3OH)。二氧化碳转化为甲醇的反应微观示意图如下:图T7-6(1)图T7-6中属于氧化物的物质有种。(2)参加反应的分子个数比为。(3)从上述分子中任选一种,描述其分子的构成: 。10.2017山西百校联考四我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂,率先提出“单原子催化”概念。图T7-7为单原子

5、催化剂用于合成气制造燃料甲醇(CH3OH)的微观示意图。图T7-7(1)保持甲醇化学性质的最小粒子是(填名称)。(2)参加反应的两种分子的个数比为。(3)该化学反应的微观实质是:一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子,氢分子分解成氢原子,。11.2019益阳某化学反应的微观示意图如图T7-8所示,其中相同的球代表同种原子。图T7-8(1)该化学反应中,发生变化的是(填“分子”或“原子”),参加反应的两种分子的个数比为。(2)该反应的生成物是(填序号)。A.化合物B.单质C.混合物(3)该反应的微观示意图说明,化学反应遵守质量守恒定律的原因是。12.2015山西图T7-9中分别是水蒸气液化、水通电分解

6、和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。图T7-9(1)图表示的化学方程式为。(2)从微观角度解释图、图变化的本质区别是。(3)由图、图可得到:化学变化中一定不变的粒子是,可能发生改变的是分子的。(4)由图还能获得的一条信息是。13.2017山西小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验,并绘制了该反应的微观示意图。图T7-10请你和她讨论下列问题。(1)图T7-10中的微观实质是,的微观实质是。(2)图T7-10中方框内表示纯净物的是(填序号)。14.2018山西百校联考三二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯,其微观变化过程如图T7-11:图T7-11(1)分析微观变化过程,你总结出的一条结

7、论是。(2)参加反应的两种分子的个数比为。(3)请你再写出一组微观实质与上述过程不同的反应物: (用化学式表示)。15.2012山西请解释下列变化:图T7-12(1)图T7-12一中从微观角度你获得的一条信息是。(2)图二所示反应的化学方程式为,该反应的微观过程是:氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则表示。(3)图三所示反应为C(石墨)C(金刚石),你对该化学变化的微观解释是。(4)请你再写出一组反应物,其反应的微观实质与上述都不同:。16.2013山西化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答下列问题。图T7-13图T7-14图T7-15(1)从Na、Mg原子结

8、构示意图(如图T7-13)推知,金属Na、Mg性质不同的原因是(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是(合理即可)。由此可见,物质的结构决定物质的性质。(2)图T7-14中反应的化学方程式为,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。图T7-15中反应的实质是结合成水分子。由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同。17.2018太原一模“宏观微观符号”三重表征是化学特有的物质研究方式。请结合图T7-16回答下列问题。图T7-16(1)符号“Fe”可以表示铁单质、铁元素,还可以表示。(2)图中所表示的化学反应,其宏观现象是。(3)图中所示化学反应的基本反应类型属于。18.2017

9、山西百校联考一在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 钠在氯气中燃烧图T7-17稀盐酸和氢氧化钠溶液反应图T7-18(1)钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是 。(2)在图T7-17中,过程是钠原子失去一个电子变成钠离子,则的微观过程是,由图知氯化钠由 构成。(3)在图T7-18中发生反应的化学方程式为 ,该反应的微观实质是。(4)由图T7-17和图T7-18可知制备物质可采用不同方法。下列制备氯化钠的方法中与图T7-18中基本反应类型相同的是。a.海水晒盐b.碳酸钠与稀盐酸反应c.氯化钙与碳酸钠反应19.2016山西百校联考一200多年前,法国化学家拉瓦锡在研究空气成分的实验中用

10、到了汞。小明发现,初中化学学习中还有一些关于汞的应用,他进行了思考。图T7-19(1)水银温度计工作原理的微观解释是。(2)写出图T7-19一的化学方程式:。从微观角度分析图一得到的一条信息是。由图二可知该反应溶液中大量增加的离子是。(3)通过对比以上两图,写出你对微观世界的一条认识:。【参考答案】综合演练 1.A 2.D3.C4.C 5.D6.D7.D8.(1)氮原子的最外层电子数是5(合理即可)(2)氨分子由氮原子和氢原子构成(合理即可)(3)分子在不停地运动 9.(1)2(2)31(或13)(3)每个氢分子是由2个氢原子构成的(合理即可) 10.(1)甲醇分子(2)21(或12)(3)碳

11、原子、氢原子、氧原子结合成甲醇分子11.(1)分子13(或31)(2)A(3)化学反应前后,原子种类和数目保持不变12.(1)2H2O2H2+O2(2)中水分子本身没有改变,只是分子间的间隔变小,发生了物理变化;中水分子变为氢分子和氧分子,发生了化学变化(3)原子数目(4)化学反应前后元素种类不变(合理即可)13. (1)氢分子分裂为氢原子,氧分子分裂为氧原子氢原子与氧原子结合成水分子(2)C14. (1)反应前后原子的种类没有发生改变(合理即可)(2)13(或31)(3)HCl、NaOH(合理即可) 15.(1)分子在不断运动(或分子间有间隔或分子很小)(2)2H2+O22H2O氢原子和氧原

12、子结合成水分子(或每两个氢原子与一个氧原子结合成一个水分子)(3)碳原子排列方式发生了改变(或碳原子排列方式不同)(4)NaOH和HCl(合理即可)16.(1)最外层的电子数不同(或原子结构不同)分子结构不同(2)2H2+O22H2O氢离子和氢氧根离子17.(1)一个铁原子(2)铁片表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色(3)置换反应18.(1)质子数(或核电荷数)不同(2)氯原子得到一个电子变成氯离子Na+、Cl-(或钠离子、氯离子)(3)NaOH+HClNaCl+H2O氢离子和氢氧根离子结合成水分子(4)bc19.(1)汞原子之间有间隔,温度升高,间隔变大,体积膨胀,液柱上升;温度降低,间隔变小,体积收缩,液柱下降(2)2HgO2Hg+O2分子在化学变中可以再分亚铁离子(3)构成物质的微粒有分子、原子、离子