2022年浙江省宁波市中考化学试卷(解析版).docx
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1、2022年浙江省宁波市中考化学试卷一、选择题(共5小题,1-3小题每题4分,4-5小题每题3分,满分18分)1(4分)下列实验操作规范的是()A点燃酒精灯B装固体粉末C滴加液体D测溶液的pH2(4分)中国科学院首创室温制氢方案,其反应原理如图所示。下列说法错误的是()A该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2B该反应前后分子数目不变C该反应前后氢元素的化合价不变D反应物CO和H2O都是氧化物3(4分)20时,将45g氯化钠均分成五份,依次加入到盛有100g水的烧杯中,充分溶解。实验数据如下表:实验序号氯化钠质量/g918273645溶液质量/g109118127136136下列分析正确的是
2、()A实验所得溶液的溶质质量分数最大B实验所得溶液是氯化钠的不饱和溶液C20时,氯化钠的溶解度为36g/100g 水D将实验所得溶液蒸发50g水,冷却到20,溶液达到饱和4(3分)下列实验方案不能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A鉴别酱油和食醋闻气味B检验氢氧化钠是否变质溶于水,滴加酚酞试液C探究水的组成检验水电解后产生的气体D粗盐提纯溶解、过滤、蒸发AABBCCDD5(3分)将锌粉持续加入到100g含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质的混合溶液中,充分反应。当加入锌粉的质量为6.5g时,溶液质量最小;当加入锌粉的质量为13.0g时,恰好完全反应。下列是反应中的相关量随加入锌的质量
3、变化的关系图,其中正确的是()ABCD二、填空题(本题共2小题,每空2分,共10分)6(6分)天宫课堂中,航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。金属锆具有抗腐蚀性强、熔点高、硬度大等特性,广泛用于航空航天、军工、原子能等领域。(1)金属锆熔化属于 (填“物理”或“化学”)变化。(2)如图所示是锆元素在元素周期表中的信息,其中“40”是锆元素的原子序数,即它在元素周期表中的位置序号,也是锆原子的核电荷数(即质子数),由此可知锆原子的核外电子数为 。(3)在850条件下,镁(Mg)与四氯化锆(ZrCl4)发生置换反应获得金属锆。该反应的化学方程式为: 。7(4分
4、)某白色固体M可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、Ba(OH)2中的一种或几种物质组成。为确定其成分,小宁进行如图所示实验。则:(1)白色沉淀G的化学式为 。(2)白色固体M的成分是 。三、实验探究题(本题共1小题,每空3分,共12分)8(12分)久置的镁带表面会有一层灰黑色固体。为了测量久置镁带中金属镁的质量分数,同学们提出了两种实验方法:物理方法:取一定质量的镁带,用砂纸打磨,除尽表面的灰黑色固体,根据剩余固体质量计算金属镁的质量分数。化学方法:取一定质量的镁带,与足量的稀硫酸反应,根据测得生成气体的体积计算金属镁的质量分数。(1)经讨论,同学们否定了物理方法。理由是:打磨过程中
5、 。(2)常温常压下氢气密度已知,因此大家认为化学方法可行。(老师提示:镁与稀硫酸反应放热;灰黑色固体除了氧化镁之外,还存在少量碱式碳酸镁【MgCO3Mg(OH)2】,它与酸反应会产生CO2气体;碱石灰是CaO和NaOH的混合物)同学们从下列装置中选择合适的装置,组装并进行实验。图C、D虚线框内有一种测量体积的仪器(未画出),该仪器是 。完成该实验应选择的装置为 (填字母)。结合实验方法和选择的装置分析,会造成实验结果不准确的是 。A加入稀硫酸不足,镁带有剩余B装置气密性不好C反应结束,立即读数四、解答题(本题共2小题,共10分。)9(6分)某维生素C泡腾片的主要成分如图甲所示。(1)维生素C
6、由 种元素组成。(2)按照如图乙的物质分类方法,该泡腾片属于 。(3)该泡腾片放入水中,会立刻产生大量的气泡,其原因是:柠檬酸是一种酸,它和碳酸氢钠在水中会发生反应,生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体。10(4分)“庄稼一枝花,全靠肥当家”。有一种新型化肥硝酸铵钙,其有效成分为NH4NO3和Ca(NO3)2,进入土壤后,都成为可吸收的离子,不会引起土壤板结,且钙离子可提高农作物对病害的抵抗力。小宁利用某品牌的硝酸铵钙化肥,进行以下实验:取化肥样品8.0g,与足量的NaOH固体充分混合,加热到固体质量不再减少,生成0.17g氨气(NH3)。把反应所得固体溶于适量水中,再加入足量的Na2CO3溶液充
7、分反应,过滤得到沉淀和滤液,测得沉淀质量为4.0g。(已知:NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3+H2O;化肥中的其它成分不含Ca、N元素,且不参加反应)(1)计算样品中NH4NO3的质量分数。(2)计算滤液中NaNO3的质量。2022年浙江省宁波市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共5小题,1-3小题每题4分,4-5小题每题3分,满分18分)1(4分)下列实验操作规范的是()A点燃酒精灯B装固体粉末C滴加液体D测溶液的pH【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法(“一斜、二送、三直立”)进行分析判断。C、根据使用胶头滴管滴加少量
8、液体的方法进行分析判断。D、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。【解答】解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,图中所示操作错误。B、取用粉末状药品,试管倾斜,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,然后使试管直立起来,图中所示操作正确。C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误。D、用pH试纸测定溶液的pH时,正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。不能将
9、pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。故选:B。【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。2(4分)中国科学院首创室温制氢方案,其反应原理如图所示。下列说法错误的是()A该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO2B该反应前后分子数目不变C该反应前后氢元素的化合价不变D反应物CO和H2O都是氧化物【分析】根据微观反应示意图的信息书写化学方程式,然后结合化学方程式以及选项内容进行分析解答。【解答】解:由微观反应示意图可知,该反应的化学方程式为CO+H2OH2+CO2。A、该反应的化学方程式是CO+H2OH2+CO
10、2,故A正确;B、由化学方程式可知,该反应前后分子数目不变,故B正确;C、在反应物水中,氢元素显+1价,在生成物氢气中,氢元素的化合价为零,故C错误;D、氧化物是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素的化合物,因此反应物CO和H2O都是氧化物,故D正确。故选:C。【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可。3(4分)20时,将45g氯化钠均分成五份,依次加入到盛有100g水的烧杯中,充分溶解。实验数据如下表:实验序号氯化钠质量/g918273645溶液质量/g109118127136136下列分析正确的
11、是()A实验所得溶液的溶质质量分数最大B实验所得溶液是氯化钠的不饱和溶液C20时,氯化钠的溶解度为36g/100g 水D将实验所得溶液蒸发50g水,冷却到20,溶液达到饱和【分析】A、根据等质量的溶剂中所含溶质的多少来分析;B、根据饱和溶液的判断方法来分析;C、根据固体溶解度的概念来分析;D、根据氯化钠的溶解度来分析。【解答】解:A、由表格中的数据可知,20时,100g水中,最多能溶解氯化钠的质量为36g,则实验所得溶液的溶质质量分数并不最大,而是实验和中溶质的质量分数最大,故A错误;B、实验和可知,该温度下的100g水中最多能溶解36g氯化钠,因此实验所得溶液是20时氯化钠的饱和溶液,故B错
12、误;C、由表格中的数据可知,20时,100g水中,最多能溶解氯化钠的质量为36g,即20时,氯化钠的溶解度为36g/100g水,故C正确;D、因为20时,氯化钠的溶解度为36g/100g 水,则该温度下的50g水中最多能溶解18g氯化钠,因此将实验所得溶液蒸发50g水,冷却到20,溶液达不到饱和,故D错误。故选:C。【点评】要想解答好这类题目,要熟记和理解饱和溶液和不饱和溶液的概念、特点和区分方法,以及饱和溶液和不饱和溶液的针对性,溶解现象、原理和溶解过程,固体溶解度曲线及其使用等相关知识。4(3分)下列实验方案不能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A鉴别酱油和食醋闻气味B检验氢氧化钠是
13、否变质溶于水,滴加酚酞试液C探究水的组成检验水电解后产生的气体D粗盐提纯溶解、过滤、蒸发AABBCCDD【分析】A、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。B、根据变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠,进行分析判断。C、根据电解水的实验结论,进行分析判断。D、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去,进行分析判断。【解答】解:A、可用闻气味的鉴别酱油和食醋,有酸味的是食醋,故选项实验方案能达到实验目的。B、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠,溶于水,滴加酚酞试液,氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性,均能使酚酞溶液变红色,不能检验氢
14、氧化钠是否变质,故选项实验方案不能达到实验目的。C、检验水电解后产生的气体是氢气、氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故选项实验方案能达到实验目的。D、粗盐的主要成分是氯化钠,氯化钠易溶于水,泥沙难溶于水,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(氯化钠从溶液中分离出来得到食盐)得到精盐的过程,故选项实验方案能达到实验目的。故选:B。【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。5(
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