2022年广东省广州市海珠区景中实验中学中考化学模拟试卷(二).docx

《2022年广东省广州市海珠区景中实验中学中考化学模拟试卷(二).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广东省广州市海珠区景中实验中学中考化学模拟试卷(二).docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年广东省广州市海珠区景中实验中学中考化学模拟试卷（二）一、单选题（本大题共14小题，共42.0分）1. 下列说法中，正确的是()A. 纤维素属于糖类，但不能被人体消化吸收，故我们不需要摄入含纤维素的食物B. 服用“钙加锌”口服液，能帮助儿童缓解佝偻病和大脖子病C. 维持人类生命和健康的基本营养物质中，提供能量的主要物质是糖类D. 塑料洗菜盆、纯棉毛巾、蚕丝被都是由有机天然材料制成的2. 幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是()中&国教育出%版网选项劳动项目化学知识A用发酵粉焙制糕点NaHCO3能产生CO2B利用活性炭自制简易净水器活性炭具有还原性C用食醋清

2、除水壶内壁的水垢醋酸能与水垢反应D用布擦干淋湿的自行车铁部件潮湿易生锈A. AB. BC. CD. D3. 下列是小刚“配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液”的实验过程，其中正确的是()来源:#zzste*p.%co&mA. 计算需要氢氧化钠3g，水47gB. 将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量C. 将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解D. 将配制好的溶液转移一半后，小刚认为剩余溶液溶质质量分数为3%4. 2020年9月，中国政府宣布力争在2060年前实现CO2的碳中和。碳中和是指通过植树造林、节能减排等手段使二氧化碳净增量为零。下列说法不正确的是()A. 光合作用可保持大气中CO2含量的相

3、对稳定中国教育*出&版%网B. 地球增绿有利于碳中和C. 推广和使用脱硫煤可有效减少CO2的排放D. 使用清洁能源代替化石燃料更有利于实现碳中和5. 根据如图提供的信息，下列说法正确的是()A. 的原子中的中子数是173B. 中一共有四种元素中国%#教&育*出版网C. 中第一层电子具有较高的能量中国#*教育出%版网D. 都具有相对稳定结构，都属于阴离子6. 新型冠状病毒(SARS-CoV-2)肺炎威胁着人们的身体健康，公共场所尤其要注意消毒杀菌。戊二醛是一种广谱高效的消毒剂，其分子结构如图所示。有关戊二醛的下列叙述不正确的是()A. 戊二醛的化学式为C5H8O2B. 戊二醛中C、H、O三种元素

4、的质量比为5：8：2C. 戊二醛充分燃烧时，生成的产物为二氧化碳和水D. 戊二醛中氢元素的质量分数为18125+18+162100%7. 下列说法不正确的是()来源:#zzste*p.%co&mA. 空气能分离出用作燃料的氢气B. 电解水的实验往水中加入硫酸钠的目的是增强导电性C. 化学变化不但生成其他物质，还伴随着能量的变化D. H2、CO和C都具有还原性和可燃性8. 节能减排中“减排”的重要手段是合理利用二氧化碳。有科学家正致力于利用如图所示的反应，将二氧化碳转化为甲烷。下列叙述正确的是()A. 该反应属于置换反应www.z&zste*B. 参加反应的乙和生成的丙物质间质量比固定，且为11

5、：9中国教育出版网%*&C. 甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有三种D. 反应中每消耗1个氢分子，同时生成1个甲烷分子9. 如图是MgCl2、KCl和MgSO4的溶解度曲线。下列说法错误的是()A. P点表示：在t2时，KCl和MgSO4的溶解度相等B. t2时，将40gMgCl2加入50g水中充分搅拌，可得85g溶液C. 将t3时的MgSO4饱和溶液缓慢降温至t1，始终无晶体析出D. t1时，三种物质的饱和溶液中溶质质量最小的是KCl10. 下列图像能正确反映对应关系的是()A. 气体物质的溶解度与温度和压强的关系B. 电解水生成氢气与氧气质量的关系C. 用2份相同质量的氯酸钾固体在有无

6、催化剂的情况下制取氧气D. 在一定体积的密闭容器中，一定量的硝酸铵固体与水混合11. 下列实验中，实验现象不符合实验事实的是()A. 打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白雾B. 盐酸除铁锈时，铁锈逐渐消失，溶液逐渐由无色变为黄色C. 往硝酸钡溶液中滴入硫酸钾溶液，观察到有白色沉淀产生D. 在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变成红色12. 下列除杂方法正确的是()选项实验目的方法A氯化铁溶液(氯化铜溶液)加入过量Fe粉，过滤B氯化钙溶液(盐酸)加入过量的碳酸钙固体，过滤，取滤液CCO2气体(水蒸气)将混合气体通过盛有氢氧化钠和生石灰的干燥管DNa2SO4溶液(稀H2SO4)加入过量的氢氧

7、化钠A. AB. BC. CD. D13. 下列实验方案合理的是()A. 常温下铜从硫酸镁溶液中置换出镁来源:zzs*tep.co#mB. 在pH为10的某溶液中，加入水，使其pH降到5C. 用观察和组内物质相互反应的方法，可鉴别FeCl3、NaNO3、H2SO4三种溶液D. 用稀盐酸检验氢氧化钠溶液是否变质14. 由下列实验及现象可推出相应结论的是()选项实验现象结论A 向灼热的氧化铜粉末中通入氢气黑色固体变为红色氢气具有可燃性B 向待测固体中滴加稀盐酸有气泡冒出该固体中含有碳酸根离子C 验证硝酸钾溶液的导电性灯泡发亮硝酸钾溶液能导电D向装有二氧化碳的塑料瓶中加入约13水，迅速盖紧瓶盖塑料瓶

8、变瘪二氧化碳与水反应生成碳酸A. AB. BC. CD. D二、简答题（本大题共6小题，共41.0分）15. 阅读下列科普短文。中国*教育#出&版网%16. 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。17. 电动汽车中国教#育出版网*&18. 电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图1所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。19.20. 氢内燃车21. 氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水(原理如图2)等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3104kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.

9、6104kJ的热量。22. 乙醇汽车23. 乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。24. 我国新能源汽车发展迅速，未来可期。25. 依据文章内容回答下列问题。26. (1)传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料包括煤、天然气和_。27. (2)依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是_。28. (3)1kg氢气完全燃烧，消耗氧气的质量为_kg。29. (4)依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是_。30. (5)下列说法正确的是_(填序号)。31. A.依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小32. B.图2中

10、，A口产生的气体为氢气33. C.农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车来源:zzst#ep&.com34. 在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。根据所学，请回答：35.36. (1)2个过氧化氢分子：_；符号“Fe2+”的名称是：_。ww&w.z*zs#37. (2)已知次氯酸的化学式为HClO，写出次氯酸铵的化学式为 _。来源:#&zzstep.%com38. (3)下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是 _(填字母编号)。(图中表示氧原子，表示氢原子)39. (4)如图2所示的实验中，少量硫磺在纯氧气中燃烧，用氢氧化钠溶液吸收生成的气

11、体。分别画出图2中反应结束后集气瓶中的气体混合物组成和溶液组成的微观示意图(水分子无须画出，粒子数目不做要求，请用含有微粒符号的圆圈表示粒子)。40. 纯净的金属锰是一种灰白色、硬脆、有光泽、比铁稍软的金属，和铁的化学性质相似。41. (1)锰的化合价有+2.+3.+4.+5.+6和+7，如图表示元素的化合价与物质类别关系，将含锰物质各举一例填入如图(写化学式)。42.43. 单质 _；氧化物 _；碱 _44. (2)根据金属化学性质的一般规律，下列预测合理的是 _(填标号)。45. A.锰能与稀盐酸反应，并有氢气放出46. B.在空气中能氧化47. C.锰能与氢氧化钠反应来源%*:中国教育出

12、版网48. D.硫酸锰(锰为+2价)可以与镁反应49. (3)已知硫酸锰(锰为+2价)常用作微量分析试剂、媒染剂和油漆干燥剂，溶于水，设计三种制备硫酸锰的方案(要求含锰原料分别属于不同的物质类别)。完成下表：来源*:%中教网&方案预期反应的化学方程式_ _ _ 50. 实验室以工业废渣(主要含CaSO4，还含少量SiO4、Al2O3、Fe2O3)为原料制取轻质CaCO3和(NH4)2SO4晶体，其实验流程如下：51. 来源:中%#国教育出版&网52. 请结合流程回答以下问题：53. (1)“浸取”的目的是将废渣中微溶于水的 _转化为CaCO3(填化学式)。54. (2)“滤液1”的溶质有HCl

13、、CaSO4、_、_、_。(填化学式)55. (3)为增大“滤液1”的pH值，“试剂1”应选择下列试剂中的 _(填编号)。56. A.石灰水57. B.食盐水58. C.氨水59. D.稀盐酸60. E.干冰来源:%&中教网*61. (4)请用化学方程式表示“滤液2”中氯化钙转化为碳酸钙的反应：_。62. (5)100kg含CaSO480%的工业废渣，理论上可得到轻质碳酸钙的质量为 _kg(计算结果精确到0.1)。63. 硫酸是重要的化工原料，也是实验室中常用的化学原料。64. (1)实验室要配制420g质量分数为7%的稀硫酸溶液。65. 配制上述溶液需要质量分数为98%浓硫酸的质量为 _g。

14、66. 量取上述所需浓硫酸要用到的仪器是 _(填标号)。w&ww.z*67. A.10mL量筒68. B.20mL量筒69. C.试管来源:中国教育*出版&网70. D.胶头滴管71. 稀释浓硫酸时一定要 _，并用玻璃棒不断搅拌。72. (2)实验室常用稀硫酸与锌粒反应制取氢气。73.74. 反应的化学方程式为 _。75. 要制取并收集干燥的氢气，需要选择的装置组合顺序是 _(填字母)。76. (3)用上述配好的稀硫酸进行如下的实验。77. 用如图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。78. 先推入的溶液是 _。79. bc段压强不变，原因是 _。来源:zz

15、s%t&ep.#com80. cd段压强变大，用化学方程式解释：_。81. 若将氢氧化钠溶液换为等量的水，ab段曲线的倾斜程度将会 _(填“变大”或“变小”)。82. 催化还原CO2是解决温室效应及能源问题的重要手段之一。某实验室在催化剂作用下，用H2还原CO2，控制CO2和H2初始投料比为1：2.2，经过相同反应时间测得如下实验数据：序号T()催化剂CO2转化率(%)270催化剂112.3270催化剂210.9280催化剂115.3280催化剂212.0(1)本实验研究了哪些因素对H2还原CO2的影响？_。来源:zzstep&.com#%(2)根据上表数据，其他条件不变，温度升高，CO2的转

16、化率_。(3)除上述影响因素外，还可通过改变_来探究影响CO2转化率的因素。(4)从分子的角度分析，将二氧化碳气体进行加压降温时，发生变化的是_。三、探究题（本大题共1小题，共7.0分）83. 随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。几位同学假期到水肥一体示范农场参加劳动实践，带回三种(氯化铵、碳酸铵和尿素)失去标签的氮肥样品进行鉴别实验，三种样品分别标号为1.2.3。84. 提出问题：如何鉴别出三种肥料？85. 查阅资料：铵盐能与碱反应放出氨气；AgCl不溶于稀硝酸。86. 实验探究：实验操作现象解释和结论(1)甲同学各取少量样品于研钵中，加入熟石

17、灰，研磨_ 。2号氮肥是尿素(2)另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入 _ 溶液。1号和3号都出现白色沉淀写出其中一个化学方程式 _ 。(3) _ 1号： _ 。3号： _ 。1号氮肥是氯化铵，3号氮肥是碳酸铵。拓展思考：乙同学分别向三种溶液中滴加石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用 _(填名称)氮肥土壤容易酸化。往变蓝的(NH4)2CO3溶液滴加 _(填序号)溶液会逐渐变红。A.K2SO4B.NaClC.CaCl2D.Na2CO3答案和解析1.【答案】C中国教#育&*%出版网【解析】解：A、纤维素虽然不能被人体吸收，但是纤维素能促进胃肠蠕动、帮助消化，故错误； B.服用“钙加锌

18、”口服液，能帮助儿童缓解佝偻病和生长发育迟缓，故错误； C.维持人类生命和健康的基本营养物质中，提供能量的主要物质是糖类，故正确； D.塑料洗菜盆是由合成材料制成的，故错误； 故选：C。A.根据纤维素相关知识分析； B.根据各元素对人体健康的影响分析； C.根据生命活动与六大营养素分析； 来源%:z#z&D.根据纤维素的作用来分析。化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。2.【答案】B【解析】解：A、用发酵粉焙制糕点，是因为NaHCO3加热分解能产生CO2，故选项说法正确。 B.利用活性炭自制简易净水器，是因为活性

19、炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法错误。 C.水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，用食醋清除水壶内壁的水垢，是因为醋酸能与水垢反应，故选项说法正确。 D.用布擦干淋湿的自行车，是为了防止铁生锈，是因为铁部件潮湿易生锈，故选项说法正确。 来源:中教网#&%故选：B。A.根据盐的用途，进行分析判断。 B.根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。 C.根据水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，进行分析判断。 来源:中国%*教育出版网D.铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果。本题难度不大，掌握盐的化学性质和用途、活性炭具有吸附性、铁锈蚀的条件等是正确解答本题的关键。3.【答案】

20、A【解析】解：A、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液，需氯化钠的质量=50g6%=3g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-3g=47g，故选项说法正确。 B.氢氧化钠具有腐蚀性，不能将氢氧化钠放在托盘天平左盘的纸上称量，应放在烧杯中称量，故选项说法错误。 C.不能将称取的氢氧化钠放入量筒中溶解，应放在烧杯中溶解，故选项说法错误。 D.将配制好的溶液转移一半后，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，仍为6%，故选项说法错误。 故选：A。A.根据溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析判断。 B.根据氢氧化钠

21、具有腐蚀性，进行分析判断。 C.根据溶解的方法，进行分析判断。 D.根据溶液具有均一性，进行分析判断。本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤(计算、称量、量取、溶解)、注意事项等是正确解答本题的关键。4.【答案】C【解析】解：A、光合作用可保持大气中CO2含量的相对稳定，故选项说法正确。 B.地球增绿，植物的光合作用能吸收二氧化碳，有利于降低空气中二氧化碳的含量，有利于碳中和，故选项说法正确。 来源:*zzstep&.c%omC.推广和使用脱硫煤，不能有效减少CO2的排放，故选项说法错误。 D.使用清洁能源代替化石燃料，能减少二氧化碳的排放，更有利于实现碳中和，故该项说法正确

22、。 故选：C。根据题意，碳中和是指通过植树造林、节能减排等手段使二氧化碳净增量为零，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。本题难度不大，了解“碳中和”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。中国教育*出&%#版网5.【答案】A【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为288；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为115；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为115；相对原子质量=质子数+中子数，则中子数=288-115=173；故选项说法错误。 B.

23、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误。 C.电子的能量越高，离核越远，中第一层电子具有较低的能量，故选项说法错误。 D.最外层为电子数均为8，都具有相对稳定结构；质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。6.【答案】B【解析】解：A、由图示可知，1个戊二醛分子是由5个碳原子、8个氢原子、2

24、个氧原子构成的，则戊二醛的化学式为C5H8O2，故选项说法正确。来源:*中%教#网B.戊二醛中C、H、O三种元素的质量比为(125)：(18)：(162)5：8：2，故选项说法错误。C.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，戊二醛充分燃烧时，生成的产物为二氧化碳和水，故选项说法正确。D.戊二醛中氢元素的质量分数为18125+18+162100%，故选项说法正确。来源:z#zstep&.c%om*故选：B。A.由图示可知，1个戊二醛分子是由5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子构成的，进行分析判断。B.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。C.根据质量守恒定律，反

25、应前后元素种类不变，进行分析判断。D.根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量原子个数相对分子质量100%，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。7.【答案】A【解析】解：A、空气中的成分中不含有氢气，故A说法不正确； ww*&B.由于硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子，电解水的实验往水中加入硫酸钠的目的是增强导电性，故B说法正确； 中国%教*育出版网C.化学变化不但生成其他物质，还伴随着能量的变化，故C说法正确； D.H2、CO和C都具有还原性和可燃性，故D说法正确。 故选：A。A.根据空气的成分分析； B.根据硫酸钠

26、在水中能解离出自由移动的离子分析； C.根据化学变化的特征和现象分析； 来源:zzs%tep#&.comD.根据H2、CO和C的性质分析。本题所考查的知识都是教材中的基础知识，难度不大，加强基础知识的积累和学习即可分析解答。来&源:中国%教育出*版网#8.【答案】B【解析】解：有微粒结构示意图以及变化过程可知该反应的方程式为CO2+4H2-一定条件CH4+2H2O；据此分析； 来源:%中*国#教育出版网A.一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应是置换反应，该反应生成物是两种化合物，不是置换反应，该选项说法不正确； B.参加反应的乙和丙物质间质量比固定，且为：44：36=11

27、：9，该选项说法正确； C.二氧化碳和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都是氧化物，该选项说法不正确； D.反应的化学方程式：CO2+4H2-一定条件CH4+2H2O，反应中每消耗4个氢分子，同时生成1个甲烷分子，该选项说法不正确； 故选：B。根据变化过程的微粒结构示意图以及变化过程可知该反应的方程式为CO2+4H2-一定条件CH4+2H2O；结合反应的特点及物质的组成等进行分析； A.一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和一种化合物的反应是置换反应； B.根据反应的化学方程式及其相对分子质量可以计算物质之间的质量比； C.由氧元素和另外一种元素组成的化合物是氧化物； D.根据反应

28、的化学方程式可以判断分子个数比。本题主要考查了物质反应的微观示意图，能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键。9.【答案】D【解析】解：A、通过分析溶解度曲线可知，P点表示：在t2时，KCl和MgSO4的溶解度相等，故A正确； 来源:z%zstep*.com&B.t2时，氯化镁的溶解度是70g，所以将40gMgCl2加入50g水中充分搅拌，只能溶解35g的固体，可得85g溶液，故B正确； C.将t3时的MgSO4饱和溶液缓慢降温至t1，溶解度先增大，然后减小，但是t1时的溶解度小于t3时的溶解度，所以始终无晶体析出，故C正确； D.t1时，三种物

29、质的饱和溶液的质量不能确定，所以饱和溶液中溶质质量也不能确定，故D错误。 故选：D。根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的质量；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断温度改变后，溶液中各种成分的变化程度。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。中国教#育&*%出版网来源:中%#国教育&出版网10.【答案】C【解析】解：A、气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大

30、，故选项图象错误。 B.通电分解水，生成氢气和氧气的体积(而不是质量)之比为2：1，故选项图象错误。 C.2份相同质量的氯酸钾固体在有无催化剂的情况下制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象正确。 中国#教育出版%网*D.在一定体积的密闭容器中，一定量的硝酸铵固体与水混合，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，压强减小，后压强逐渐恢复至常温，故选项图象错误。 来&源:#中教%网故选：C。A.根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，进行分析判断。 B.根据电解水的实验结论(正氧负氢、氢二氧一)，进行分析判断。 来源:中

31、国教%*育出#版网C.根据催化剂的特征(一变二不变)，进行分析判断。 w#ww.zz%D.根据硝酸铵溶于水吸热，进行分析判断。本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。来源:#中国教育出版网%11.【答案】A【解析】解：A、浓硫酸具有吸水性，打开浓硫酸的瓶盖瓶口，无明显现象，故选项说法错误。 B.盐酸除铁锈时，铁锈的主要成分氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，会观察到铁锈逐渐消失，溶液逐渐由无色变为黄色，故选项说法正确。 来源%:中国教育出版#*网C.往硝酸钡溶液中滴

32、入硫酸钾溶液生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，观察到有白色沉淀产生，故选项说法正确。 D.在滴加酚酞溶液的蒸馏水，不变色，再滴加浓氨水，浓氨水显碱性，液体由无色变成红色，故选项说法正确。 w%ww.zzste&p.*c#om故选：A。A.根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断。 来源:&%*中国教育出版网#B.根据酸的化学性质，进行分析判断。 中国教育出*版网#%C.根据盐的化学性质，进行分析判断。 D.根据碱的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握酸碱盐的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。12.【答案】Bwww%.zzst*#【解析】解：A、氯化铜溶液和氯化

33、铁溶液均能与过量Fe粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 B.盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 C.氢氧化钠具有吸水性，但能与二氧化碳反应，生石灰能与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 D.稀H2SO4能与过量的氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠(过量的)，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 故选：B。根据原物质

34、和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。13.【答案】D【解析】解：A、铜的金属活动性比镁弱，常温下铜不能从硫酸镁溶液中置换出镁，故选项实验方案不合理。 B.在pH为10的某溶液中，加入水，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，不可能等于7或小于7，故选项实验方案不合理。 C.FeCl3溶液是黄色的，

35、首先鉴别出黄色的FeCl3溶液，但其余两两混合均没有明显现象，不加其它试剂无法鉴别，故选项实验方案不合理。 D.变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，可用稀盐酸检验氢氧化钠溶液是否变质，故选项实验方案合理。 故选：D。A.根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。 来源:中国#*教育&出版网B.在pH为10的某溶液中，加入水，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，进行分析判断。 C.在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜

36、色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。 D.根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。14.【答案】C来源:中%&#教网【解析】解：A、向灼热的氧化铜粉末中通入氢气，氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜和水，固体变为红色，说明氢气具有还原性，不是可燃性，故A错误； B.向待测固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属，故B错误； C.硝酸钾溶液中存在自由移动的离子，通电

37、后，灯泡发亮，说明硝酸钾溶液能导电，故C正确； 来源:中%国教育出版网&D.图中实验，软塑料瓶变瘪了，不能说明二氧化碳与水反应生成碳酸，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故D错误。 故选：C。A.根据氢气与氧化铜在加热的条件下生成铜和水进行分析； B.根据向待测固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根离子，也可能是活泼金属进行分析； 来源:中国&教育出*版网C.根据硝酸钾溶液存在自由移动的离子进行分析； D.根据二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳能溶于水进行分析。本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。中

38、国%教育&出版网15.【答案】石油 能量密度大 8 热值高 C【解析】解：(1)化石燃料包括煤、天然气和石油；故填：石油；(2)依据图1，锂电池优于镍氢电池的性能指标是能量密度大；故填：能量密度大；(3)设消耗氧气的质量为x，则：2H2+O2-点燃2H2O4 321kg x4：32=1kg：xx=8kg故填：8；(4)据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3104kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6104kJ的热量。可见氢内燃车与汽油车相比的优势是热值高；故填：热值高；(5)A.依据图1可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最大，故错误；B.电解水时，连接电源正极的一侧产生的是氧气，连接电

39、源负极的一侧产生的是氢气，图2中，A口产生的气体为氧气，故错误；C.乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取，因此农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车，故正确。故选：C。(1)根据化石燃料的分类来分析；来#源*:中&国教育出版网(2)根据图示信息来分析；(3)根据化学方程式来分析计算；(4)根据题干信息以及数据来分析；(5)根据题干信息来分析。来源:中国教&育%#出版网本题是一个信息题，解题时根据题干信息，并结合所学化学知识来分析解答即可。16.【答案】2H2O2 亚铁离子 NH4ClO D【解析】解：(1)2个过氧化氢分

40、子就是在过氧化氢化学式的前面加上数字2，表示为2H2O2；符号“Fe2+”的名称是亚铁离子；故答案为：2H2O2；亚铁离子； (2)由次氯酸的化学式HClO可知，次氯酸根的化合价为-1价，铵根显+1价，则次氯酸铵的化学式为NH4ClO；故答案为：NH4ClO； (3)图1中能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是D，这是因为水蒸发时，液面以上的单位体积的水分子个数应该小于液面以下单位体积的水分子个数；故答案为：D； (4)图2所示的实验中，硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，反应结束后集气瓶中的气体中有二氧化硫和氧气，因此含有氧气分子和二氧化硫分子，图示为，二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水

41、，因此溶液中存在氢氧化钠、亚硫酸钠，离子为钠离子、氢氧根离子和亚硫酸根离子，图示为；故答案为：、。(1)根据化学用语的表示方法来分析； (2)根据化学式的写法来分析； (3)根据液面以上的单位体积的水分子个数应该小于液面以下位体积的水分子个数分析； (4)根据反应的原理以及微观示意图来分析。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17.【答案】Mn MnO2 Mn(OH)2 ABD Mn+H2SO4=MnSO4+H2 MnO+H2SO4=MnSO4+H2O Mn(OH)2+H2SO4=MnSO

42、4+2H2O【解析】解：(1)锰的化合价有+2.+3.+4.+5.+6和+7，所以单质为：Mn；氧化物是：MnO2；碱是：Mn(OH)2； (2)根据金属化学性质的一般规律，锰和铁的化学性质相似， A.锰能与稀盐酸反应，并有氢气放出，故正确； 中&国教育*出版网#B.铁在空气中会发生锈蚀，所以锰在空气中能氧化，故正确； 来#源:&中教网%C.锰不能与氢氧化钠反应，故错误； D.硫酸锰(锰为+2价)可以与镁反应，故正确。 故选：ABD； (3)已知硫酸锰(锰为+2价)常用作微量分析试剂、媒染剂和油漆干燥剂，溶于水，锰和硫酸反应生成硫酸锰和氢气，氧化锰和硫酸反应生成硫酸镁和水，氢氧化锰和硫酸反应生

43、成硫酸镁和水， 来源:中#&教网*方案预期反应的化学方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2MnO+H2SO4=MnSO4+H2OMn(OH)2+H2SO4=MnSO4+2H2O故答案为：(1)Mn；MnO2；Mn(OH)2； (2)ABD； (3) www.%zzstep.c#&om方案预期反应的化学方程式Mn+H2SO4=MnSO4+H2MnO+H2SO4=MnSO4+H2OMn(OH)2+H2SO4=MnSO4+2H2O(1)根据元素的化合价与物质类别关系进行分析； (2)根据锰和铁的化学性质相似进行分析； (3)根据酸的性质，金属与酸反应生成盐和氢气，金属氧化物与酸反应生成盐和水，碱与酸反应生成盐和水进行分析。来源:&*中教网%合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础18.【答案】CaSO4 AlCl3 FeCl3 CaCl2 AC Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 58.8【解析】解：(1)硫酸钙微溶于水，“浸取”的目的是将废渣中微溶于水的硫酸钙转化为CaCO3； (2)盐酸与氧化铝反应生成氯化铝，盐酸与氧化铁反应生成氯化