散文读后感400字_散文读后感想400字.docx
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1、散文读后感400字_散文读后感想400字篇一:读后感400字作文 读后感400字作文 黔之驴>读后感作文(一) 黔之驴出自柳宗元的作品三戒。三戒想象丰富、大胆,在诙谐中带着才智,幽默中不乏哲理。今日有空闲的时间,我又翻开了三戒,去品读黔之驴蕴含的才智与哲理。 黔之驴这则寓言,讲的是一只驴被一个好事者带入贵州又放到山下最终被老虎吃掉的>故事。在这个故事中,一切都起源于好事者的想法。假如好事者没有这个惊奇的想法,驴的命运就不会有这么凄惨了。说不定,驴仍旧过着虽然平淡但属于自己的生活。 好事者突发奇想,把驴带入了贵州,却没有让驴去做它擅长的事情,这分明就是不识材、不会用材了!人家伯乐都可
2、以发觉驮车之马是可用之材,使驮车之马脱离大材小用的逆境,而好事者却没有发觉驴的特长,还觉得驴一无所取。这个道理,和“千里马常有,而伯乐不常有”,道理上是一样的。 我想,柳宗元先生是要通过好事者告诫统治者们不要不识才,而是要用人之长。所谓“尺有所短,寸有所长”,每一个人都有他擅长的事情。只有让每一个人都去做他擅长的事情,才是人尽其才。 话又说回来,这好事者就是要将驴放到有老虎的山下,也应当事先将爱护自己的技能传授给驴,使驴不会落入老虎的利爪,成为老虎的食物。不然的话,驴也不会因为“技穷”成为千古笑谈了。 落花生读后感作文(二) 学习了落花生这篇课文,我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不
3、图虚名、静默奉献的人,也赞美了生活中那些平凡岗位上静默奉献的一般劳动者,他们就像落花生一样,所从事的工作或许并不令人艳羡,劳动的成就或许并不引人留意,但他们是切切实实的为人民服务。 “父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比,通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较,说明花生没有苹果、桃子和石榴美观,但它却有内在的最珍贵之处:朴实无华,静默奉献,不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用,而是指它们外表美与花生内在的美是不能同日而语的。更为重要的是内心美,实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人,假如能静默奉献,毫无怨言地去努力,给别人带来好处,因该更了不得,也更让人佩服。“父亲”
4、就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文,我从中悟出一个道理:外表美不重要,重要的是要做对社会和他人有益的人。 昆虫记读后感作文(三) 第一次读昆虫记,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清爽自然,幽默叙述,惹人捧腹?人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、好玩的故事啊!法布尔的昆虫记让我没有梦幻感。哪些详细而具体的文字,时常让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在,仿佛置身于现场一样 当我接着阅读昆虫记时,我看到法布尔正在细致入微地视察松毛虫的旅行,我看到他不顾危急去捕获黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎试验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博
5、大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨着昆虫记为人间留下一座富含学问、趣味和美感的散文宝藏。 它的行文生动活泼、语调轻松诙谐,充溢盎然情趣。 我叹服法布尔为探究大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境休戚相关,又让我感受到作者独具匠心和微小的视察。昆虫记让我的眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也超越了以往。 读出味道,读出感想,肯定可以知道得更多! 史记读后感作文(四) 始终在想这是怎样的一位史官:文直,事核。洋溢着油墨的书香让我无法想象那些刻入竹简的坚韧,但那不虚美,不隐恶的文字仍向我绽开历史的长卷。那些封沉的记忆在摇曳的光影下若隐若现,跨越无限的时间和空
6、间我望见了英雄项羽的软弱,瞧见了小人刘邦的伟业,了解了将军的小肚鸡肠,>倾听了易水的萧萧哀鸣。 金无足赤,人无完人。记忆中那些闪烁的光线,在此处早已褪去了圣洁。这里没有十全十美,只有一位位站在历史浪尖上的伟人。“人”一个多么难得的称呼。向全部的人呈现“君权神授”的可笑。在他的史记里,没有皇帝,没有将军,有的只是刘邦,李广。或许刚才的话错了,这史记本身就是十全十美,完备的无懈可击。因为它有司马迁的秉笔直书,因为它有司马迁的坚持真理。他做到了“通古今之变,成一家之言。”我看到了那位长信灯旁紧紧抱着孤寂专心写下文字的身影。 听说人死后会变成天上的星星。那最亮的一颗会是司马迁的眼睛吗?我抱着史记
7、走进两千年后的历史。 篇二:读书心得体会作文400字 作文读书心得400字 >作文读书心得400字一:读书心得>>(439字) 我看过一本调皮包马小的书主要内容写;马小跳、唐飞、毛超和张达一起去马天笑先生那里打高尔夫球,打着打着马小跳发觉远处一间像城堡一样的房子在他眼前,他觉得很新奇,所以马小跳他们打算明天动身到这座像城堡一样的房子里去,到了明天,马小跳,唐飞、毛超和张达果真一起向像城堡一样的房子去,他们来到后,一位叔叔惊异地问:“小挚友,这里是买车的地方,你们来这里干什么?”,唐飞说:“小挚友不行以买车吗?”,这位叔叔只好让他们进了里面,里面有许多各种各样的车,他们最终找到
8、这座城堡,他们把门打开,第一眼望见的人是巨人,哗!好大的巨人啊!马小跳问巨人:“你有没有交挚友”,巨人说:“我没有挚友”,马小跳说:“我们交个挚友吧!”“好”,马小跳又问:“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,”你们呢?我叫:“马小跳,我叫:“唐飞”,我叫:“张达”,我叫:“毛超”,有一次夏林果给巨人做了土豆沙娜,巨人觉得很好吃,然后巨人建议大家种一些土豆。 通过这个故事我觉得马小跳他们四个人虽然很淘气但是他们有一颗和善的心。 >作文读书心得400字二:瞧,这群小丫头读书心得>>(885字) 瞧,这群小丫头是一本魔法书,记录了不同性格孩子在童年时代的欢乐与委屈。一座文字桥,通向了
9、童年的世界。 这本书中,杨红樱阿姨向我们讲解并描述了四个不同女孩的故事。她们分别是漂亮大方的夏林果、活泼可爱的小大人路曼曼、疯疯癫癫的杜真子。她们的成长过程中,有时欢欣鼓舞;有时脆弱无比;有时还天真烂漫;有时还胆大无比 漂亮大方的夏林果,她从五岁起先练习芭蕾舞,他走路时眼睛恒久平视前方,恒久挺得笔直,得才兼备的她当上了学校的大队委。有一次,马小跳的爸爸想找一个女孩子当模特,然后照着她的样子设计出一个中国娃娃,马小跳极力举荐夏林果,因为夏林果太在意所以表情不自然,所以又换路漫漫,路漫漫在露出自己的标准的微笑下,马小跳的爸爸又觉得放松的夏林果好看。这个小文章告知我们:人在自然状态的表情才是最靠看的
10、。 活泼可爱的小大人路曼曼,在本里当着中队长,是班主 任秦老师的得力助手,在上学的时候,路曼曼帮助秦老师管着马小跳,把他上课时不良行为给记录下来,于是马小跳对路曼曼恨之入骨,每天下午放学时,路曼曼把小本子交给秦老师看。秦老师又把马小跳留下,好好教训一番。 和善无比的安琪儿,她虽然和善但是有一点笨。有一次,她爸爸珍藏的超级明星的签名被马小跳知道了。于是,马小跳就向安琪儿要足球看,傻傻的安琪儿就从柜子拿出来,马小跳拿到足球后,把挚友全叫过来,一起踢足球,踢完后,足球弄得脏脏得,安琪儿立刻抱足球到洗手间洗干净了。爸爸知道后,说了安琪儿一顿。安琪儿以后再也不敢借东西给马小跳了。 疯疯癫癫的杜真子,她晚
11、上睡觉时有个梦游的习惯。她在班里是出了名的成语接龙高手,连丁文涛也是她的手下败将。她有一只会笑的猫,叫做 笑猫 。往往笑猫心里想的,杜真子也能猜个八九不离十。她最拿手的是做土豆沙拉和番茄奶昔,她妈妈不喜爱猫,杜真子又不舍得扔了它,只好把他寄养在马小跳家里,有空就去看笑猫。 读完这本书后,我明白了一个道理,每个女孩都有不同的性格,都有不一样的美,每个人的童年都有最美妙的记忆。 >作文读书心得400字三:朝花夕拾读书心得>>(946字) 暑假,把鲁迅先生的朝花夕拾看完了,让我很有感受,没想到这本朝花夕拾如此的好看。 一点,一点,一点点地看完了朝花夕拾,连串的时间,连串的记忆,真想
12、将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔软,正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击, 讽刺,讪笑,正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满,表现了一个想让让民族进步,想让社会安定,为孩子着想的鲁迅爷爷。 这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷,封建的社会制度,社会对人民的囚禁。 在从一百零一草园到三味书屋,园中调皮天真的小孩子,观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会,看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字,三言到五言,再到七言。课上偷偷画画,到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由,酷爱大自然的心态,也表现了社会对孩子们的束缚。 在阿长与山海经,范爱农中,这两个人物,给鲁
13、迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者,和善、真诚、酷爱和关切孩子的阿长,她思想、性格上有许多消极、落后的东西,是封建社会思想毒害的结果,表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农,对革命前的黑暗社会剧烈的不满,追求革命,当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧社会人民对束缚的抗拒,憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抗拒。 这两个人物,是当时社会的反照,人们受尽黑暗的压迫,到起来抗拒,经验了多少次改革与斗争,才有了我们现在安定自由的生活呀!现在,我们可以开心地生活这,家里有电视电话,有的还有电脑,繁杂的电器设备和自由的生活,我们不用遭遇黑暗社会的压迫
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