江苏省泰州市2018届九年级化学上学期10月月考试题新人教版.docx

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1、江苏省泰州市2018届九年级化学上学期10月月考试题 (考试时间：60分钟满分：60分)第一部分 选择题（共20分）第110小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 1分，共10分。1下列变化属于物理变化的是 A工业法制取氧气 B葡萄变成葡萄酒 C金属生锈 D橡胶老化2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A液氮用作冷冻剂 B干冰用于人工降雨C氧气用于气焊 D金刚石用于切割玻璃 3.下列产品的开发利用与环境保护无关的是 A加碘食盐 B无磷洗衣粉 C无铅汽油 D无氟冰箱4下列图示实验操作中，正确的是5我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是A调味用的食醋 B取暧用的木炭 C温度计中的水银 D炒菜用的

2、铁锅6下列实验现象的描述正确的是 A碳在氧气中燃烧生成白色火焰 B石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁有水雾C铜丝在空气中加热生成白色固体 D镁溶于白醋时没有气泡产生7下列常见仪器的使用正确的是A过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌 B先挤捏胶头滴管胶帽，再伸入试剂瓶中吸取液体 C在量筒中溶解固体，配制溶液D熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭 8下列仪器一般需经过磨砂处理的是A量筒 B烧杯 C锥形瓶 D广口瓶9能用于区分硬水和软水的方法是A闻气味 B观察颜色 C加肥皂水 D加食盐水10氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应。下列物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是选项ABCD物质Fe

3、(铁丝)S（硫粉）C（木炭）H2（氢气）在足量氧气中燃烧的产物氧化铁(Fe2O3)二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)过氧化氢(H2O2)第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。共10分。11为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法中不可行的是A分别通入紫色石蕊溶液中 B用燃着的木条分别伸入瓶中C分别闻气味 D分别通入水中12.化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 ABCDX化合反应化合反应纯净物物理变化Y氧化反应分解反应混合物化学变化13比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理

4、不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类14.某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法错误的是 A反应速率加快 B高锰酸钾也是氯酸钾分解反应的催化剂 C生成的氧气的质量不变 D生成氧气的质量增加15蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B蜡

5、烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C过程中瓶内物质发生了化合反应D氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧第二部分 非选择题（共40分）16.（6分）（1）写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题镁条燃烧 ；气体通过石灰水检验二氧化碳 ，现象 ；铜在空气中加热 。（2）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入；玻璃仪器洗净的标准是 。17. （12分）下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：（1）写出标号仪器名称： 。（2）夏天室温很高的时候，检验装置A气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后 ，若导管口有气泡冒出

6、，说明装置不漏气。（3）实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气：选择的发生装置是 （填装置序号）；文字表达式为 ；下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤，按先后顺序排列为 ；a.点燃酒精灯加热试管 b.用排水法收集氧气 c.熄灭酒精灯停止加热 d.试管中装药品，固定于铁架台上 e.从水槽中取出导管 f.检查装置的气密性现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择 （填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。（4）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的文字表达式为 ，C装置与B装置相比较，优点为 （答出一点即可）。某同学利用空塑料输液袋（如图G）收集二氧化碳，验满二氧化

7、碳时，把燃着的木条放在玻璃管 （填“a”或“b”）端，如果火焰熄火则收集满了。（5）在标准状况下，氨气（NH3）的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水，则选用的发生装置和收集装置是 （填序号，从AF中选择），该反应的文字表达式是 。18.（6分）A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“”表示物质间可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气

8、体，气体D常用于灭火，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试推断：（1）B、D分别为：B ，D 。（2）E物质受热分解的文字表达式 。（3）A和D发生化合反应的文字表达式 。（4）自然界中，通过 （填变化名称）可将D转化为C。（5）写出由CA发生化合反应的文字表达式 。 19（8分）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，试回答相关问题：（1）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：自来水生产中常用明矾做絮凝剂，其作用是 ；活性炭净水是利用它的 性来除去水中的色素和异味；生活中软化硬水的简易办法是 。（2）水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源自制简

9、易净水器中的小卵石和石英砂起到 作用；在常用净水方法中，净化程度最高的是 ；下列做法会造成水体污染的是 。（填序号）A工业废水达标处理后排放 B随意丢弃废旧电池C用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 D合理使用化肥和农药（3）科学研究证明，水在光照和TiO2作催化剂的条件下，能分解为氢气和氧气，该反应的文字表达式是 ；右图是“电解水实验”示意图，图中试管甲中的气体是 。20. (8分)空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和 （填物质名称），其中氧气约占空气总体积的1/5. 【实验回顾】（1）实验室常用

10、红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余； ；（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：测定结果不准确； 。【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？【实验改进】改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有 （填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面对应刻度。

11、（3）放白磷的平板用银做的原因是：银的 （填物理性质）性好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定。（4）最终，液面大约位于量筒刻度 mL处；白磷燃烧的文字表达式为 。改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4（选用容积为40mL的的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计）实验方案进行，收到了良好的效果。（5）兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热使其燃烧，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为 mL（填整数）刻度处。初三化学阶段试题参考答案 (考试时间：60分钟 满分：60分)

12、友情提醒：所有的答案填写在答题纸上，答在试卷上无效。第一部分 选择题(共20分)第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意。（每小题1分，共10分）题号12345678910答案ACACCBBDCB第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。（每小题2分，共10分）题号1112131415答案CDADBCD第二部分 非选择题(共40分)16.（6分）镁+氧气 点燃氧化镁二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水，变浑浊铜+氧气 加热氧化铜（2）用水润湿；内外壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下17.（1）铁架台水槽二氧化锰加热（2）酒精灯微微加热或热毛巾包捂（3）A； 氯酸钾 氯化钾+氧气 fdabecD（4）碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳控制反应的发生和停止，节约药品，b（5）AF，氯化铵+氢氧化钙 加热氯化钙+氨气+水18. （6分）（1）B过氧化氢，D二氧化碳（2）碳酸氢铵 加热氨气+水+二氧化碳（3）二氧化碳+水 碳酸（4）光合作用 （5）氢气+氧气 点燃水19（8分）（1）吸附水中的悬浮颗粒而沉降吸附煮沸（2）过滤蒸馏光照 催化剂AD（3）水 氢气+氧气氢气 20.（8分）【经典赏析】氮气 （1）没有冷却到室温就打开弹簧夹 （2） 污染空气【实验改进】石棉网（3）导热性（4）32；磷+氧气 点燃五氧化二磷（5）8