湖南省衡阳市祁东县衡阳师范学院祁东附属中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx

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1、020-2021学年度第一学期第一次考试九年级化学试卷一、选择题(本大题包括15小题，每小题2分，共30分)1. 下列属于化学变化的是A. 工业制氧B. 食盐溶解C. 百炼成钢D. 汽油挥发【答案】C【解析】【详解】A.工业制氧是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B.食盐溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C.百炼成钢的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项正确；D.汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2. 习近平主席在今

2、年的北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是A. 提倡使用一次性木筷B. 大力增加绿地面积C. 生活垃圾随意丢弃D. 大量使用燃油车代步【答案】B【解析】【详解】A.提倡使用一次性木筷会增加森林的砍伐，浪费资源，不利于环境保护，故A错；B.大力增加绿地面积可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，故B正确；C.生活垃圾随意丢弃会污染环境，故C错；D.大量使用燃油车代步，会产生大量尾气污染环境，故D错。故选B。3. 空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】A【

3、解析】【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。【详解】A.氧气占21%，空气中含量较多，且化学性质比较活泼，故选项符合题意；B.氮气占78%，空气中含量最多，且化学性质不活泼，故选项不符合题意； C.稀有气体占0.94%，空气中含量较少，化学性质很不活泼，故选项不符合题意；D.二氧化碳占0.03%，空气中含量较少，故选项不符合题意。故选A。4. 观察现象是化学实验重要环节，物质在氧气中燃烧的现象是A. 木炭：发出红光B. 硫：发出淡蓝色火焰C. 红磷：产生白雾D. 铁：火星四射【答案】D【解析】【

4、分析】【详解】A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；C.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项说法正确；故选：D。5. 市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、硒、钙”指的是（ ）A. 原子B. 分子C. 单质D. 元素【答案】D【解析】【详解】“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品中的“碘、硒、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、硒、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关；故选：D。6. 下列化

5、学实验操作，正确的是( )A. 点燃酒精灯B. 检查气密性C. 读取液体体积D. 加热液体【答案】B【解析】【详解】A.点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸，错误；B.检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好，正确；C.量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，错误；D.加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45角，错误。故选B。7

6、. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语解释不正确的是A. Ca钙元素B. 2Cu2个铜元素C. 2O2个氧原子D. Mg2+镁离子【答案】B【解析】【详解】A.书写元素符号注意“一大二小”；Ca表示钙元素或钙原子，正确；B.元素只讲种类不讲个数，2Cu表示2个铜原子，错误；C.元素符号前面有数字表示几个原子，2O表示2个氧原子，正确；D.离子所带电荷在元素符号右上角，先写数字再写符号，正确。故选B。8. 钙元素对人类生命和生活具有重要意义。如图为钙原子结构示意图，下列说法错误的是A. 钙离子的符号为 Ca+2B. 钙原子结构示意图中X=8C. 钙原子在化学反应中易失电子

7、D. 缺钙可能导致骨质疏松【答案】A【解析】【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；进行分析解答即可。【详解】A由钙原子结构示意图可知，钙原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子而形成带有2个单位正电荷的钙离子，其符号为Ca2+，故A错误；B在原子中，质子数=核外电子数，即2+X+8+2=20，X=8，故B正确；C由钙原子结构示意图可知，钙原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子，故C正确；D老年人缺钙易患骨质疏松症，故D正确。答案选A。9. 能保持氧气化学性质的最小粒子

8、是A. OB. O2C. O2D. H2O2【答案】B【解析】【详解】试题分析：能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故答案选择B考点：分子的定义10. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列关于宏观事实的微观解释错误的是A. 氢气球在高空膨胀分子体积变大B. 品红在静置的水中会扩散分子在不停地运动C. 水和过氧化氢性质不同分子构成不同D. 50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL分子之间有间隔【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氢气球在高空膨胀的原因是氢分子间的间隔变大，最终导致氢气球随之膨胀，分子本身的大小不变，选项错误；B.品红在静置的水中会扩散的原因是分

9、子在不停地运动，品红分子逐渐运动到水分子间的间隔中，选项正确；C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，两种物质的分子构成不同，所以两种物质的性质不同，选项正确；D.分子之间有间隔，将50mL水与50mL酒精混合，酒精分子逐渐运动到水分子的间隔中，使得液体总体积小于100mL，选项正确；故选A。11. 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，下图是某同学学习物质结构知识后，以氧气为例进行的梳理，下列选项中与A.B.c相对应的是A. 原子、原子核、核外电子B. 原子核、原子、核外电子C. 原子、核外电子、原子核D. 核外电子、原子核、原子【答案】A【解

10、析】【详解】分子由原子构成，原子可分为原子核和核外电子，原子核又可分为质子和中子。故a是原子，b是原子核，c是核外电子。故选A。12. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）A. CuB. OC. H2D. C60【答案】A【解析】【详解】A.Cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故A正确；B.O能表示一个原子，又能表示一种元素，不能表示物质，需在右下角放上数字2，故B错；C.H2不能表示氢元素和氢原子，故C错；D.C60不能表示碳元素和碳原子，故D错故选A13. 图中“”和“”表示两种不同元素原子，下列表示混合物的是（ ）A. B. C. D. 【答

11、案】C【解析】【分析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。从微观上看，由分子构成是物质，纯净物中只含有一种分子。【详解】A.只含有一种分子，属于纯净物，此选项不符合题意；B.只含有一种分子，属于纯净物，此选项不符合题意；C.含有两种分子，表示由两种物质组成的混合物，此选项符合题意；D.只含有一种分子，属于纯净物，此选项不符合题意。故选C14. 下列化学反应中属于分解反应的是A. 镁+氧气氧化镁B. 甲烷+氧气水+二氧化碳C. 氢气+氧化铜铜+水D. 碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳【答案】D【解析】【分析】分解反应是一种物质生成多种物质的反应。【详解】ABC.反应不符合一变多特点，

12、不属于分解反应，错误；D.该反应符合一变多特点，属于分解反应，正确。故选D。15. 已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为A. 96B. 72C. 48D. 36【答案】A【解析】【分析】【详解】由相对原子质量的概念可知，计算相对原子质量的标准=kg，则钼的相对原子质量=96，故选A。二、填空和简答(本大题包括3小题，每空1分，共13分)16. 用化学符号填空：（1）镁元素_；（2）3个氮原子_；（3）地壳中含量最高的金属元素_；（4）硫原子的结构示意图如图，它的核外电子数为_，形成的离子可用离子符号表示为_。【答案】（1）Mg （

13、2）3N （3）Al （4） . 16 . S2-【解析】【分析】【小问1详解】镁元素的元素符号为Mg，故填Mg。【小问2详解】元素符号从微观上表示一个原子，则氮原子的符号为N，表示多个原子时，在相应的元素符号前面写出原子数目即可，故3个氮原子的符号写为3N。【小问3详解】地壳中含量最高的金属元素是铝元素，其元素符号为Al，故填Al。【小问4详解】由图可知，硫原子的核外电子数=2+8+6=16，故填16；由图可知，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中能够得到2个电子形成带2个单位的负电荷的硫离子，书写离子符号时，先在相应的元素符号的右上角写出离子所带电荷的数目，再写出电荷的电性，故硫离子的符

14、号写为S2-。17. 氢气、氧气、氮气、二氧化碳、二氧化硫、稀有气体等，按要求将相应物质的名称填写在题中的空白处。（1）属于空气污染物的气体是_；（2）能支持燃烧的气体是_；（3）食品包装中常用作保护气是_；（4）绿色植物光合作用吸收的气体是_。【答案】（1）二氧化硫 （2）氧气 （3）氮气 （4）二氧化碳【解析】【分析】【小问1详解】目前计入空气污染指数的项目包括：一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、臭氧、可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物，所以上述气体中，属于空气污染物的气体是二氧化硫，故填二氧化硫。【小问2详解】氧气具有助燃性，能够支持可燃物燃烧，故填氧气。【小问3详解】氮气的化学性质比较稳定，很难

15、与其它物质发生化学变化，充入食品包装袋中作保护气，故填氮气。【小问4详解】绿色植物能够将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，完成光合作用，故填二氧化碳。18. 美国两位科学家利用碘元素，借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，获得了2012年诺贝尔化学奖。如图一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答：（1）由图一可知碘元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素， 碘元素的相对原子质量是_。（2）根据图二中的信息可知，碘原子在化学反应中易_(填“得”或“失”)电子。（3）如图3中微粒与碘元素化学性质相似的是_(填字母)。【答案】（1） . 非金

16、属 . 126.9 （2）得 （3）B【解析】【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。【小问1详解】由汉字结构可知，碘元素属于非金属元素；根据元素周期表的信息可知，其相对原子质量的126.9；【小问2详解】碘原子最外层有7个电子，大于4，在化学变化中易得到一个电子而形成阴离子；【小问3详解】最外层电子数相同的元素化学性质相似，碘原子和B表示的原子的最外层电子数为7，则与碘原子的化学性质相似的是B。三、实验和探究(本大题包括4小题，每空1分，共27分)19. 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号

17、填空：（1）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_。（2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_。（3）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_。（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_。【答案】（1）F （2）H （3）C （4）A【解析】【分析】【小问1详解】用于收集或贮存气体的玻璃仪器是集气瓶F；【小问2详解】用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管H；【小问3详解】用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是量筒C；【小问4详解】可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管A。20. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。请回答：（1）

18、为确保实验成功，实验前一定要检验装置的_；红磷的量一定要_，该反应的文字表达式为_；（2）整个实验过程中，观察到的现象是_。（3）该实验的主要结论是_。（4）实验后发现气体减少的体积小于，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：_；_。【答案】（1） . 气密性 . 足量 . 磷+氧气五氧化二磷 （2）红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量；冷却后打开止水夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶约占气体体积五分之一 （3）空气中氧气约占空气体积的 （4） . 气密性不好 . 红磷量不足（或未冷却至室温就打开止水夹）【解析】【小问1详解】装置气密性良好是实验成功的关键；红磷量要足量才能保证充分消耗完集气瓶中

19、的氧气，该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；【小问2详解】实验过程中的现象为：红磷燃烧时产生大量的白烟，并放出热量；冷却后打开止水夹，烧杯中的水被倒吸入集气瓶约占集气瓶气体体积的；【小问3详解】红磷燃烧消耗氧气，气压减小，水倒吸入集气瓶直到瓶内气体的气压和外界大气压相同，故进入水的体积就是原集气瓶中氧气的体积，故实验结论为：空气中氧气约占空气体积的；【小问4详解】试验后气体减少的体积小于的原因可能是：红磷量不足，未消耗完氧气；装置气密性不好，冷却过程中有空气进入；未冷却至室温就打开了止水夹。故填：气密性不好、红磷量不足（或未冷却至室温就打开止水夹）21. 某兴趣小组用如图装置探究分子的运

20、动。（1）以下属于浓氨水化学性质的是_；A浓氨水有很强的挥发性B浓氨水能使酚酞溶液变红色（2）如图进行实验操作：【发现问题】烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？【假设一】空气中有一种物质的粒子（分子），不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色。【假设二】_。【分析】实验中B烧杯内的酚酞溶液_，说明假设一不正确，假设二是正确的。（3）B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是_。（4）请你通过日常生活中实例或设计一个实验来证明分子在不断运动_。【答案】（1）B （2） . 浓氨水的微粒不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色 . 不变红 （3）对比 （4）走在路边能闻到花香【

21、解析】【分析】【小问1详解】浓氨水有很强的挥发性属于物理性质，浓氨水能使酚酞溶液变红色属于化学性质，故选B；【小问2详解】假设二大烧杯里面有浓氨水和酚酞溶液，故假设二填浓氨水的微粒不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色；烧杯A中的酚酞溶液变红，实验中B烧杯内的酚酞溶液不变红，说明假设一不正确，假设二是正确的；【小问3详解】B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对比，故填对比；【小问4详解】闻到花香、湿衣服晾干等生活实例都可以证明分子在不断运动。22. 在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。下图是实验室制取氧气的常用装置：（1）请

22、写出图中标有字母的仪器名称：a_，b_。（2）如果利用高锰酸钾制取氧气时，气体的发生装置应选择_；该反应的文字表达式是：_。加热时，试管口还要放一团棉花，目的是_。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_，收集装置是_，请写出反应的文字表达式：_。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_。（4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_(填装置编号，下同)，收集装置应选_。【答案】（1） . 长颈漏斗 . 锥形瓶 （2） . A . 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 . 防止高锰酸钾颗粒进

23、入导管 （3） . B . C或D . 过氧化氢水+氧气 . 将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气 （4） . A . C或E【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗；仪器b的名称是锥形瓶，故填锥形瓶。【小问2详解】加热高锰酸钾制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；加热高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，能够防止高锰酸钾颗粒进入导管，污染气体，故填防止高锰酸钾颗粒进入导管。【小问3详解

24、】用过氧化氢溶液制取氧气是固体与液体在常温条件下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B，故填B；氧气不易溶于水，可选择排水法，即装置C来收集氧气，氧气密度比空气大，收集氧气还可以选择向上排空气法，即装置D，故填C或D；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的文字表达式写为：过氧化氢水+氧气；氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，则用D装置（向上排空气法）收集氧气，验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气，故填将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气。【小问4详解】用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；甲烷是难溶于水的气体，收集甲烷可以选择排水法，即装置C，甲烷是密度小于空气的气体，收集甲烷可以选择向下排空气法，即装置E，故填C或E。