湖南省怀化市2021-2022学年九年级上期期末化学试题.docx

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1、2021年下期期末教学质量检测九年级化学考生注意：1本试卷四道大题。考试时间90分钟，满分100分。2本试卷分试题卷和答题卡，请在答题卡上作答。来#源:中%*国教育出版网可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 Ca：40一、我会选择（每小题只有一个正确选项。每小题2分，共40分）1. 中华人们共和国成立 70 周年，举国欢庆。下列活动主要发生化学变化的是（）A. 升国旗B. 燃放烟花C. 同唱国歌D. 放飞气球【答案】B【解析】【详解】A.升国旗过程中没有生成新物质，是物理变化；B.燃放烟花过程中生成新物质，是化学变化；C.同唱国歌过程中没有生成新物质，是

2、物理变化；D.放飞气球过程中没有生成新物质，是物理变化。故选：B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。来源:中国&*教育出版网#2. 分类、归纳是学习化学的重要方法。下列分类、归纳正确的是A. 混合物：冰水混合物、矿泉水、稀盐酸B. 由原子构成物质：氦气、氮气、汞C. 空气污染物：NO2.SO2.CO2D. 氧化物：冰、干冰、过氧化氢来源&:中教%网【答案】D【解析】来#*源:&中教网【详解】A.冰水混合物是水一种物质，属于纯净物，故A错；B.金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质；氦气、汞均是由原子

3、构成的，氮气由分子构成，故B错；C.二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故C错；D.冰（固态水)、干冰（固态二氧化碳）、过氧化氢都是由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物，都属于氧化物，故D正确。故选D。3. 下列实验基本操作正确的是A. B. C. 来源:中%#&教网D. 来源:中*%国教育出版#网【答案】C【解析】【分析】【详解】A.倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意；B.禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；C.往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠

4、成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确，符合题意；D.过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意。故选C。来#源:中&国*教育出版网4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是A. 空气中各种成分的含量是相对稳定的B. 氮气的质量分数为78%来&%源:#中教网C. 空气质量级别越高，说明空气质量越好D. 空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧【答案】A【解析】【分析】【详解】A.空气中各种成分的含量是相对稳定的，此选项表述正确；B.氮气约占空气总体积的78%，不是质量分数，此选项表述不正确；C.空气质

5、量级别越高，说明空气质量越差，此选项表述不正确；D.空气中含量最多的是氮气，氮气不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，此选项表述不正确。故选A。【点睛】来源:zzstep.%&c#om5. 下列实验现象中，描述正确的是A. 木炭在空气中燃烧发出白光B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体来源&:中*#教网C. 镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体D. 铁丝在空气中剧烈反应，火星四射，生成白色固体，放出大量热【答案】B【解析】【分析】【详解】A.木炭在空气中只能红热，在氧气中燃烧会发出白光，此选项表述不正确；B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，此选项表述正确；C.描

6、述实验现象时不能出现物质的名称，此选项表述不正确；D.铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈反应，火星四射，生成白色固体，放出大量热，此选项表述不正确。故选B 。【点睛】来源:中&国%*教育出#版网6. “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是A. 露天焚烧作物秸秆B. 农业浇灌改大水漫灌为滴灌C. 生活垃圾分类回收D. 工业污水处理达标后再排放【答案】A【解析】来源*:中国教育&出版网【详解】A.露天焚烧作物秸秆，产生烟尘污染空气，符合题意；B.农业浇灌改大水漫灌为滴灌，利于节约用水，提高水资源利用率，不符合题意；C.生活垃

7、圾分类回收，利于资源回收再利用，不符合题意；D.工业污水处理达标后再排放，利于保护水资源，不符合题意；故选A。7. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是A. 闻到花的香味，说明分子在不停地运动B. 热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变C. 将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快来#源:中国教育出版网&【答案】B来源*:中教&%网【解析】【分析】来源:zzste%#【详解】A.闻到花的香味，说明分子在不停地运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意； www.#zzst&*B.热胀冷缩现

8、象，说明微粒之间的间隔随温度升降而改变，分子的大小不变，符合题意； 来#源:中%*国教育出版网C.将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔，加压后，分子之间的间隔变小，不符合题意； D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意。来源#:中国教育出版网*&%故选B。8. 许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是A. “釜底抽薪”一一清除可燃物，使燃烧停止B. “杯水车薪”可燃物的量少，导致火焰熄灭www.zz#%&step*.comC. “钻木取火”让温度达到可燃物着火点使之燃烧D. “煽风点火”一促进

9、空气流通，提供充足的氧气使之燃烧【答案】B【解析】来源:中国*&教#育出版网【详解】A.釜底抽薪，抽薪就是移去可燃物，清除了可燃物，从而实现灭火，正确；B.杯水车薪，水量太少，不能将温度降低至着火点以下，而不是可燃物的量少，错误；C.钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，正确；D.煽风点火，通过煽动促进空气的流动，给可燃物提供充足的氧气使之燃烧，正确；故选B。www.%zzste&p.c#om9. 我国C919大飞机采用的复合材料中使用了陶瓷材料氮化硅（Si3N4），其中氮元素的化合价为-3，则硅元素的化合价为A. -4B. +4C. +3D. +6【答案

10、】B【解析】【详解】氮元素的化合价为-3，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+（-3）4=0，则x=+4。故选B10. 我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，如图是镓元素的部分信息，下列说法错误的是A. 镓原子的核内有31个质子B. 镓元素位于元素周期表的第四周期C. 镓的相对原子质量为69.72gD. 镓在化学反应中易失去电子【答案】C【解析】【详解】A.在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=31，不符合题意；来源:#zzste*p.%co&mB.镓原子核

11、外有4个电子层，位于第四周期，不符合题意；C.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故镓的相对原子质量为69.72，符合题意；D.镓原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去电子，不符合题意。故选C。11. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A. 元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的www.zz&step*.comB. 微粒观：金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的单质来&源:中教网%C. 转化观：在一定条件下，二氧化碳和碳酸可以相互转化D. 守恒观：2L氢气和1L氧气反应生成3L

12、水【答案】D中&国教育*%出#版网【解析】【分析】【详解】A.由化学式H2O、H2O2可知，水和过氧化氢均是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；B.金刚石和石墨均是由碳原子构成的碳单质，不符合题意；C.二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸受热分解生成二氧化碳和水，故在一定条件下，二氧化碳和碳酸可以相互转化，不符合题意；来%#源:*中国教育出版网D.质量守恒定律是化学反应前后，物质的总质量不变，不是体积，符合题意。故选D。12. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则该生实际倒出的液体的体积为来源:z#z&A. 9

13、mLB. 大于9mLC. 小于9mLD. 无法判断【答案】C来源:zzs#%te&*【解析】【详解】该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于79毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于70毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升。故选：C。13. 对下列各组物质的叙述中，你认为正确的是A. 过氧化氢和水：物理性质不同，化学性质相同B. 冰和干冰：物理性质不同，化学性质相同C. CO和CO2：组成元素相同，分子结构不同，化学性质不同D. 金刚石和石墨：组成元素相同，原子排列方式不同，化学性质不同www%.zzst*ep.c#om【答案】C【解析】【分析

14、】【详解】A.过氧化氢和水是两种不同的物质，故两种物质的物理性质不同，化学性质不相同，此选项表述不正确；B.冰是水的固态形式，而干冰则是二氧化碳的固态形式，故两种物质的物理性质不，化学性此质也不同，此选项表述不正确；C.CO和CO2的组成元素相同，分子结构不同，化学性质也不同，此选项表述 正确；D.金刚石和石墨的组成元素相同，原子排列方式不同，物理性质不同，但两种物质的化学性质相同，此选项表述不正确。来#源:中国教育出版&%网故选C。【点睛】来%&源#:中教网14. 下列实验操作“先”，“后”顺序不正确的是A. 点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃B. 实验室制氧气结束时，先移导管，后熄灭

15、酒精灯C. 做CO还原氧化铜结束时，先熄灭酒精灯，后停止通COD. 做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后连接仪器【答案】D【解析】详解】A.点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃，防止气体不纯引起爆炸，正确；B.实验室制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管，正确；C.做CO还原氧化铜结束时，先熄灭酒精灯，后停止通CO，防止灼热的铜被氧化，正确；www.&%D.做气体制备实验时，先连接仪器，后检查装置的气密性，错误；故选D。15. 两种单质X2.Y2发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A. 该反应属于分解反应B. 反应前后原子个数不变C. 参加反应的X2与Y2的分子

16、个数之比为3：2D. 该反应生成了2种物质【答案】B【解析】【详解】A.该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B.根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意；C.由图可知，参加反应的X2与Y2的分子个数之比为3：1，不符合题意；D.由图可知，该反应生成了一种物质，不符合题意。中&国教育出%版网故选B。16. 推理是一种重要的思维方法，以下推理正确的是A. 氧化物都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物B. 离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子C. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂中*国教&育%

17、#出版网D. 由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素【答案】D【解析】【分析】【详解】A.氧化物都含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物，如NaOH含有氧元素，但其由三种元素组成，氧化物是由两种元素组成的，故其不属于氧化物，此选项表述不正确；B.离子是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子，如质子和电子都带电，但都不属于离子，此选项表述不正确；ww*&C.催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，催化剂能改变化学反应速率，且其质量和化学性质在化学反应前后均不变，故此选项表述不正确；D.由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一

18、种元素，此选项表述正确。故选D。17. 我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，获诺贝尔医学奖和共和国勋章。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法正确的是来源:%中国#教*育出版网A. 青蒿素中含有42个原子B. 青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为15：22：5C. 青蒿素中氢元素的质量分数最小D. 青蒿素分子由C.H、O三种元素组成【答案】C【解析】【详解】A.分子由原子构成，故应该表述为1个青蒿素分子中含有42个原子，此选项不正确；B.青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为（1215）：（122）：（165）=90:11:40，此选项不正确；C.青蒿素中碳、氢、氧元素质量比为（12

19、15）：（122）：（165）=90:11:40，故青蒿素中氢元素的质量分数最小，此选项正确；D.物质由元素组成，分子由原子构成，故应该表述为青蒿素是由C.H、O三种元素组成的，此选项不正确。故选C。www.zzste%#18. 下列有关实验方案设计正确的是选项实验目的实验方案A鉴别氢气和二氧化碳观察气体颜色B除去镁粉中的碳粉在空气中充分加热C鉴别酒精和白醋闻气味D除去CO2中的少量CO点燃A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】【详解】A.氢气和二氧化碳都没有颜色，故此方案不可行；B.镁和碳在加热条件下都能与空气中的氧气反应，此方案不可行；C.酒精具有特殊的气味，白醋具有酸

20、味，故可通过闻气味来鉴别两种物质，此方案可行；D.二氧化碳中一氧化碳的浓度很低，不能被点燃，故此方案不可行。故选C。【点睛】19. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：来源:中%国教育出&版网#物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2018反应后质量/g2待测3026对该反应，下列描述正确的是A. 该反应中甲、丁质量比为9：4B. 乙在该反应中一定是催化剂C. 待测质量一定为3gD. 该反应是化合反应【答案】A【解析】【分析】甲的质量减少，故属于反应物，参加反应的质量是20g-2g=18g；丙的质量增加，则丙属于生成物，生成丙的质量是3

21、0g-20g=10g；丁的质量增加，属于生成物，生成丁的质量为26g-18g=8g。【详解】A.根据上述分析可知，该反应中甲、丁的质量比为18：8=9:4，此选项表述正确；B.根据上述分析可知，18g=10g+8g，即参加反应的甲的质量正好等于生成的丙和丁的质量，故乙没有参加反应，催化剂能该变化学反应速率，但其质量和化学性质在化学反应前后均不变，故不能确定乙在该反应中就一定作催化剂，此选项表述不正确；C.根据上述分析可知，乙物质没有参加反应，故其质量应该等于m，此选项表述不正确；D.根据上述分析可知，在反应中有一种反应物，反应后生成了两种生成物，故此反应属于分解反应，此选项表述不正确。故选A。

22、来源:zzste*#20. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是A. 电解水生成气体体积随时间变化情况B. 加热高锰酸钾时固体物中锰元素质量变化情况C. 加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物时剩余固体质量变化情况D. 一定质量过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成氧气质量的变化情况【答案】C【解析】【详解】A.将水通电一段时间，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，故A正确；B.加热一定量的高锰酸钾固体，生成二氧化锰、锰酸钾和氧气，化学反应前后元素的质量不变，所以反应过程中锰元素的质量不变，故B正确；C.加热氯酸钾和二氧化锰固体成固体氯化钾和氧气，当反应停止时不再生成氧气，剩余固体是氯化钾和二氧化锰，固体质量不

23、是零，故C错误；D.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会生成水和氧气，当反应停止时不再生成氧气，故D正确。故选C。二、我会填空（每空1分，化学方程每空2分，共32分）21. 请用化学用语填空：（1）3个氮分子_；（2）4个碳酸根离子_；（3）氦气_；（4）保持二氧化硫化学性质的最小粒子_；（5）五氧化二磷中磷元素的化合价_。【答案】（1）3N2 （2）4 （3）He （4）SO2 （5）【解析】【小问1详解】www*.z#zstep.co&m%表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；由分子构成的物质物质符号用分子符号（化学式）表示，3个氮分子3N2；【小问2详解】离子的表示方法，在表示该离子的

24、元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；4个碳酸根离子4；【小问3详解】由原子构成的物质物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；氦气He；【小问4详解】对于由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，故保持二氧化硫化学性质的最小粒子是二氧化硫分子，化学式为：SO2；【小问5详解】根据正负化合价代数和为0，五氧化二磷中磷元素显+5价，故表示五氧化二磷中磷元素化合价的化学用语为：。中国教育出&版*#网22. 、空气中含有多种成分，

25、与我们的生活息息相关，请完成下列问题（用化学式填空）。（1）饼干在空气中变软，说明空气中含有_；（2）为防止切开的苹果缓慢氧化，可用保鲜膜密封，目的是隔绝_；、2021年世界环境日的中国主题是：人与自然和谐共生。请回答下列问题：（3）根据我国环保部颁布的环境空气质量标准，下列项目属于监测范围的是_；A. CO2B. PM2.5C. N2D. SO2（4）请结合生活经验判断，下列情况可能造成空气污染的是_（填序号）。工业废气的随意排放植物光合作用放出的气体汽车尾气燃放烟花爆竹【答案】（1）H2O （2）O2 （3）BD （4）【解析】来源:z#zstep%.&com【分析】【小问1详解】来源&*

26、#:中国教育出版网饼干在空气中变软是由于饼干吸收了空气中的水蒸气的原因，故能说明空气中含有水蒸气。【小问2详解】苹果缓慢氧化是苹果与空气中氧气发生的反应，故保鲜膜的作用就是隔绝氧气。【小问3详解】二氧化碳和氮气都是空气的成分之一，不属于空气无燃烧物，不在检测范围内，PM2.5和SO2都在检测范围内。【小问4详解】工业废气的随意排放会造成空气污染；植物光合作用放出的气体是氧气，不会造成空气污染；汽车尾气中含有二氧化氮、二氧化硫等空气污染物；燃放烟花爆竹过程中会产生悬浮颗粒和有害气体，会造成空气污染。故选。【点睛】23. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能

27、源，常见的化石燃料包括煤、石油和_；（2）为减少污染、提高煤利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水在一定条件下的反应，其微观示意图如下所示：该反应的化学方程式为_；该反应生成物的分子个数比为_。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物是水和一种对大气没有污染的单质气体，且释放大量能量，有一定应用前景。NH3中氢元素和氮元素的质量比为_；将NH3燃烧反应的化学方程为_。【答案】（1）天然气 （2） . . 1：1 （3） . 3：14 . 【解析】【小问1详解】w*ww.z#z&化石燃料主要包括煤、石油和天然气。来#源:中教网*【小问2详解

28、】www.zz#ste%分析该反应的微观示意图可知，该反应是碳与水在一定下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：。该反应的生成物中，一氧化碳和水的分子个数比为1:1。【小问3详解】NH3中氢元素和氮元素的质量比为（13）：14 =3:14。化学反应前后元素的种类不变，故该反应生成的另一种对大气没有污染的单质气体是氮气，氨气在点燃条件下与氧气反应生成水和氮气，反应的化学方程式为：。24. 下图是A.B.C.D四种元素的原子结构示意图。根据图示，回答下列问题。www.z&zs#tep.c*om（1）与A化学性质相似的原子是_（填字母）。（2）具有相对稳定结构的原子是_（填化学符号）。ww*&（3）

29、在化学反应中，原子序数为13的元素的原子容易_（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是_。【答案】（1）D （2）Ne （3） . 失 . Al3+【解析】【分析】【小问1详解】来源:中教网*&#最外层电子数决定微粒的化学性质，D与A的最外层电子数都是6，故化学性质相似。【小问2详解】微粒的最外层电子数是8时，微粒属于相对稳定结构，故具有相对稳定结构的原子是B，质子数=原子序数=10，故其符号是Ne。【小问3详解】原子序数是13的原子最外层电子数是3，在化学反应中，容易失去3个电子而使微粒带3个单位的正电荷，形成铝离子，离子符号是Al3+。25. 水是生命之源。“珍惜水、节约水、爱护水”是每

30、个公民应尽的义务和责任。（1）用如图所示的装置进行电解水的实验。实验时常在水中加入氢氧化钠，目的是_；玻璃管b端连接电源的_极，若管b内产生约5mL的气体，则管a内产生约_mL气体。（2）生活中常用_来区分硬水和软水。（3）下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是_（填字母）。A. 静置沉淀B. 蒸馏C. 吸附D. 过滤（4）下列做法会造成水体污染的是_（填字母）。A. 在水库周边兴建染料厂B. 合理使用农药和化肥C. 对垃圾进行分类回收D. 生活污水处理后再排放（5）自来水通常用氯气（Cl2）进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是，则X的化学式为_。【答案】（1） . 增加水的导电性 .

31、 正 . 10 （2）肥皂水 （3）B （4）A （5）HCl【解析】【分析】【小问1详解】电解水实验中加入氢氧化钠的目的是增加水的导电性，从而加快电解速率。电解水时，与电源正极相连的电极生成的是氧气，与电源负极相连的电极生成的是氢气，且氢气与氧气的体积比为2:1，根据图中的现象可以确定b管中生成的是氧气，故b端与电源的正极相连。若管b内产生约5mL的气体，则管a内产生约10mL【小问2详解】分别向软水和硬水中加肥皂水振荡时，其中软水中泡沫丰富，而硬水中浮渣很多，泡沫较少，故可用肥皂水来区分软水和硬水。中国*教育%出&版#网【小问3详解】净化程度最高的操作是蒸馏，蒸馏后得到的水是纯净水。故选B

32、。【小问4详解】A.在水库周边兴建染料厂，排放的废水会对水体造成污染，此选项符合题意；B.合理使用农药和化肥，对垃圾进行分类回收及生活污水处理后再排放都能将对水体的污染降到最低限度，故不符合题意。即应选A。【小问5详解】中国教育出版*%#网化学反应前后原子的种类和数目不变，该反应的反应物中含有的氯、氢、氧原子数分别为：2.2.1，而在已知生成物HClO中含有的氯、氢、氧原子数分别为：1.1.1，故X的化学式为HCl。【点睛】26. 如图是用粗硅（含CaCO3及不溶于酸的杂质）制备高纯硅（Si）的一种简易流程：（1）操作的名称是_，该操作中需要的玻璃仪器有_。（2）反应的化学方程式是_。（3）上

33、述生产流程中，可以循环利用的物质是_（填化学式）。【答案】（1） . 过滤 . 漏斗、玻璃棒、烧杯 中&国教育*%出版网（2） （3）HCl来源:zzst#e*%【解析】【小问1详解】过滤操作能将固体从液体中分离出来，故该操作是过滤。过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，玻璃棒是引流用的，烧杯是用来盛放液体的。【小问2详解】反应是SiCl4和氢气在高温条件下反应生成氯化氢和硅单质，反应的化学方程式为。【小问3详解】分析上述流程图可知，该过程中HCl既是反应物，又是生成物，故可循环利用。三、我能实验探究（27题10分，28题10分，共20分）27. 老师为同学们提供了如下实验装置：（

34、1）装置B中，仪器a的名称是_。（2）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选择的收集装置是_（填字母序号），反应的化学方程式为_。（3）若小强同学选择B装置制氧气，反应的化学方程式为_，用实验仪器分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是_。（4）常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，应选用发生装置_（填字母序号），若用F装置来收集氨气，气体应从_（填“b”或“c”）通入。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是_。【答案】（1）锥形瓶 （2） . E . （3） . . 节约药品、控制反

35、应速率 （4） . A . C . 防止污染空气【解析】【小问1详解】仪器a是锥形瓶，常用作反应容器。来源:中&%国*教育#出版网【小问2详解】排空气法收集的气体不够纯，氧气不易溶于水，可用排水法收集得到较纯净的氧气。高锰酸钾加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。【小问3详解】B装置是固体与液体混合且不需要加热制取气体的装置，故应该选用的药品是过氧化氢与二氧化锰混合，其中二氧化锰作催化剂，反应后生成水和氧气，反应的化学方程式为：。用实验仪器分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是可以通过控制液体的滴加速度来控制生成气体的速率，同时还能节约药品。【小问4详解】实验室常用加热氯化铵

36、和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，该反应物都是固体，且需要加热，故选装置A作发生装置。氨气的密度比空气小，应选用向下排空气法收集，若用F装置来收集氨气，气体应从c端通入，从b端排出空气。常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，又因其极易溶于水，故可在F装置后面再连接一个G装置，防止污染空气。28. 在学习第七单元燃烧与灭火时，有同学提出：只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。【查阅资料】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。【提出问题1】除氧气外，否还有其他物质也能支持燃烧？【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的

37、CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。【得出结论】二氧化碳_（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通一会儿二氧化碳，其目的_。【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？【猜想与假设】黑色颗粒可能是_（用化学式填写）。【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。来%#源:&中教网【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。某同学对白色固体的成分做出猜想：（）碳酸钠（）氢氧化钠。来源:中*&国%教育出

38、#版网他认为猜想一定是错误的，理由是_。来源:中国教育出#%版网&*【答案】 . 能 . 排尽装置内空气 . C . . 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前无氢元素，所以不可能生成氢氧化钠【解析】【详解】得出结论:根据实验现象可知钠能在二氧化碳中燃烧，故二氧化碳能支持某些物质燃烧。反思评价: 点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通一会儿二氧化碳，其目的排尽装置内空气，排除空气中的氧气对实验的干扰。猜想与假设：化学反应前后元素的种类不变，反应物中含NA.C.O，故猜想黑色颗粒是碳（C）。来源#:中%教&网进行实验二、碳燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙

39、沉淀和水，反应的化学方程式为：。得出结论：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应前钠和二氧化碳中不含氢元素，所以不可能生成氢氧化钠。四、我能计算（共8分）29. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，四组同学均用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验（杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表。请计算：1组2组3组4组样品质量/g20.020.020.020.0盐酸的质量/g20.030.045.050.0剩余固体的质量/g12.08.02.02.0（1）20.0g样品与50g盐酸充分反应，盐酸是否有剩余？_（填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数为_。（2）计算该20.0g样

40、品充分反应完后（杂质不与酸反应），产生气体的质量。【答案】（1） . 是 . 90% （2）解：设20.0g样品充分反应完后产生气体的质量为x答：该20.0g样品充分反应完后产生气体的质量是7.92g。来源:%中教网#&【解析】www.zzs%tep*&.com【小问1详解】分析表中的实验数据可知，在分别取用45g和50g盐酸时固体剩余物的质量相等，说明在第4组实验中，20.0g样品与50g盐酸充分反应，盐酸有剩余。待碳酸钙完全反应后剩余固体的质量是2.0g，故样品中碳酸钙的质量分数是。【小问2详解】根据（1）中的分析可知，20g样品中含碳酸钙的质量为20g-2.0g，在化学反应中，参加反应的各物质的质量比一定，故可根据化学方程式可计算20g样品充分反应后生成的气体的质量是7.92g。具体过程见答案。