湖北省黄冈市红安实验中学2017届九年级化学上学期期中试卷(含解析)新人教版.docx

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1、2016-2017学年湖北省黄冈市红安实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题1下列变化过程中一定会发生化学变化的是（）A物质由固态变成气态B向澄清的石灰水中吹气C工业上制取氧气D把黄瓜切成细丝2下列实验操作符合规范要求的是（）A滴加液体B振荡试管C氧气验满D过滤3下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）ACo1个一氧化碳分子B3Fe3+3个亚铁离子C2SO422个硫酸根离子D4N24个氮原子4推理是学习化学的一种重要的方法下列推理得出的相关结论合理的是（）A阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一

2、定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素5下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A微粒易得到电子B微粒和核外电子排布相同，属于同种元素C微粒易形成带一个单位正电荷的阳离子D微粒带两个单位正电荷6胭脂红是一种安全的食品添加剂，其化学式是C20H11N2O10S3Na3下列关于胭脂红的说法正确的是（）A该物质是由五种元素组成的B1个胭脂红分子中含有49个原子C该化合物中硫元素的质量分数最大D该化合物的相对分子质量为604g7摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用

3、一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化学式为（）AO2BCOCCO2DH28在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质/g20m2020反应后物质/g2待测3226A该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13B乙在该反应中一定是催化剂C待测质量一定为4gD该反应是分解反应二、填空题9用化学用语填空：（1）氦气；（2）2个氮气分子；（3）5个碳酸根离子；（4）过氧化氢10现有镁、木炭、氢气、氧气、水、高锰酸钾、过氧化氢和二氧

4、化锰等物质，请按要求完成下列化学方程式：（1）三个化合反应：；（2）两个分解反应：112015年5月4日，北京的王女士因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠）清洁马桶，中毒死亡其原因是2HCl+NaClONaCl+Cl2+H2O 产生的氯气有毒（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是（填字母）AHCl BNaClO CNaCl DCl2（2）符号“Cl2”的意义是（答出一条即可）（3）生活饮用水卫生标准中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是12重铬酸钾（K2Cr2

5、O7）可用于测定驾驶员呼出气体中酒精（C2H5OH）的含量，K2Cr2O7中铬元素的化合价为；（2）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是；（3）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用，检验硬水常用的物质是13如图为某些物质的转化关系，其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有杀菌消毒作用；C为常见气体，X为常见金属请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：B：；E：（2）反应和的化学方程式：；三、计算题（3分）14实验用2.45g的氯酸钾和0.2g的二氧化锰最多可制取多少克的氧气

6、？四、探究实验题（本题包括2小题，共9分）15实验室制取气体所需装置如图所示，请冋答下列问题：（1）仪器的名称是a；（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是，收集装置可选用（填装置序号）；（3）用D装置可收集的气体是（空气，空气）16某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）该小组同学进行如下探究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2小明说：不可能含有N2，因为小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO（一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气的密度小，能在空气中燃烧，能与

7、人体的血红蛋白结合而使其丧失输氧能力，因而有毒）该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有（2）由实验（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是2016-2017学年湖北省黄冈市红安实验中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列变化过程中一定会发生化学变化的是（）A物质由固态变成气态B向澄清的石灰水中吹气C工业上制取氧气D把黄瓜切成细丝【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与

8、性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、物质由固态变成气态，有的有新物质生成，有的没有新物质生成，不一定会发生化学变化B、向澄清的石灰水中吹气，二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，属于化学变化C、工业上制取氧气，没有新物质生成，属于物理变化D、把黄瓜切成细丝，没有新物质生成，属于物理变化故选B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作符合规范要求的是（）A滴加液体B振荡试管C氧气验满D过滤【考点】液体

9、药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、从胶头滴管的使用去分析；B、从振荡试管的方法去分析；C、从氧气验满的方法去分析；D、从过滤时应注意：“一贴、二低、三靠”去分析【解答】解：A、胶头滴管插入到试管内部会污染药品，应垂直悬空，故错误；B、振荡试管时应用手腕左右轻轻震动，不能上下晃动，故错误；C、氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，故正确；D、过滤应用玻璃棒引流，长颈漏斗下端应紧靠烧杯内壁，图中都没有；故错误；故答案为：C【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础3下列化学用语与其所表达的意义一

10、致的是（）ACo1个一氧化碳分子B3Fe3+3个亚铁离子C2SO422个硫酸根离子D4N24个氮原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、元素符号有大小写之分；B、1个亚铁离子带2个单位正电荷；C、1个硫酸根离子带2个单位负电荷；D、氮元素的元素符号可以表示1个氮原子【解答】解：A、Co表示1个钴原子，或表示钴元素，或表示钴这种物质，不能表示一氧化碳分子，1个一氧化碳分子应该是CO，该选项说法不正确；B、3Fe3+表示3个铁离子，不能表示3个亚铁离子，该选项说法不正确；C、2SO42表示2个硫酸根离子，该选项说法正确；D、4N2表示4个氮气分子，不能表示4

11、个氮原子，该选项说法不正确故选：C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写的认识，考查全面，注重基础，题目难度较小4推理是学习化学的一种重要的方法下列推理得出的相关结论合理的是（）A阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属同一种元素【考点】原子和离子的相互转化；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；元素的概念【专题

12、】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】根据已有的离子的形成、化合物、氧化物的概念以及元素的概念进行分析解答【解答】解：A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，比如原子核带正电，错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，正确；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸钾，错误；D、具有相同质子数的粒子不一定属同一种元素，比如水分子和氖原子都含有10个质子，错误；故选B【点评】本题考查化学的一种重要学习方法类推法，属于易错题目，因而建议学生对一些典型的概念、理论准确记忆，理解把握，并多涉猎题型进行训练5下列是几种微粒的结构

13、示意图，有关说法错误的是（）A微粒易得到电子B微粒和核外电子排布相同，属于同种元素C微粒易形成带一个单位正电荷的阳离子D微粒带两个单位正电荷【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答【解答】解：A、微粒最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故A正确；B、微粒和的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故B错误；C、微粒最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故

14、C正确；D、微粒有12个质量，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故D正确故选：B【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小6胭脂红是一种安全的食品添加剂，其化学式是C20H11N2O10S3Na3下列关于胭脂红的说法正确的是（）A该物质是由五种元素组成的B1个胭脂红分子中含有49个原子C该化合物中硫元素的质量分数最大D该化合物的相对分子质量为604g【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据化学式的意义来分析；B根据物质的分子结构来分析；C根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D

15、根据相对分子质量的单位来分析【解答】解：A由胭脂红（C20H11N2O10S3Na3）的化学式可知，它是由六种元素组成的，故错误；B由胭脂红（C20H11N2O10S3Na3）的化学式可知，一个胭脂红分子中含有20个碳原子、11个氢原子、2个氮原子、10个氧原子、3个硫原子和3个钠原子，共49个原子，故正确；C由胭脂红（C20H11N2O10S3Na3）的化学式可知，其中碳、氢、氮、氧、硫、钠六种元素的质量比为：（1220）：（111）：（142）：（1610）：（323）：（233）=240：11：28：160：96：69，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；D相对分子质量的单位不是“g”

16、而是“1”，通常省略，故错误故选B【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力7摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化学式为（）AO2BCOCCO2DH2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O，推断反应中反应物X的化学式【解答】解：由电池反应原理为：2CH

17、3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O，据此可知，反应前的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子6个，钠原子4个；反应后的原子个数：碳原子2个，氢原子12个，氧原子12个，钠原子4个；根据质量守恒定律可知，3X中含有6个氧原子，故X的化学式为O2故选：A【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想处理问题；掌握有关化学式的计算和推断的方法；同时也考查了学生的分析和应变能力8在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质/g20m2020反应后物质/g2待测3226A该反应中

18、甲、丙、丁的质量比为1：16：13B乙在该反应中一定是催化剂C待测质量一定为4gD该反应是分解反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中甲待测出的数据，然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物分别是谁，以及化学反应中各物质间的质量关系【解答】解：根据质量守恒定律和表格中的数据，可知：A、根据各物质反应前后质量的变化可知甲为反应物，丙、丁为生成物故该反应为：甲、丙、丁的质量比为（20g2g）：（32g20g）：（26g20g）=18g：12g：6

19、g=3：2：1，所以不正确B、该反应参加的甲的质量为20g2g=18g，生成的为丙的质量为32g20g=12g、丁的质量为26g20g=6g，故乙的质量反应前后不变，故可能是催化剂，也可能没有参加，所以不正确 C、乙的质量反应前后不变，但由于反应前乙的质量未知，故待测质量不一定为4g，所以不正确D、由于乙的质量反应前后不变，所以该反应的反应物为甲，生成物为丙和丁，故该反应为分解反应，所以正确 故选：D【点评】本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据，然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解二、填空题9用化学用语填空：（1）氦气He；（2）2个氮气分子

20、2N2；（3）5个碳酸根离子5CO32；（4）过氧化氢H2O2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（4）由常见化合物化学式的书写方法进行书写即可【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He（2）由分子的表示方

21、法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；5个碳酸根离子可表示为：5CO32（4）过氧化氢的化学式为：H2O2故答案为：（1）He；（2）2N2；（3）5CO32；（4）H2O2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键10现有镁、木炭、氢气、氧气、水、高锰酸钾、过氧化氢和二氧化锰等物质，请按要求完成

22、下列化学方程式：（1）三个化合反应：2Mg+O22MgO2H2+O22H2OC+O2CO2；（2）两个分解反应：2H2O2H2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2【考点】书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应特征确定反应类型，根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写【解答】解：（1）镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁；氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水；木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，这三个反应均符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；C+O2CO2；（2）水在通电

23、的条件下生成氢气和氧气；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，三者均符合“一变多”的特征，属于分解反应；故填：2H2O2H2+O2；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（答案合理即可）【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题112015年5月4日，北京的王女士因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠）清洁马桶，中毒死亡其原因是2HCl+NaClONaCl+Cl2+H2O 产生的氯气有毒（1）上述反应中，氯元素化合价最高的物质是B（填字母）

24、AHCl BNaClO CNaCl DCl2（2）符号“Cl2”的意义是1个氯气分子（答出一条即可）（3）生活饮用水卫生标准中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、过滤等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是加热煮沸【考点】有关元素化合价的计算；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；化学式的书写及意义【专题】空气与水【分析】（1）根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题；（2）根据化学式的意义进行分析；（3）根据自来水常用的净水方法进行解答【解答】解：（1）A、

25、氢元素显+1价，设HCl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价；B、氧元素显2价，设NaClO中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）=0，则y=+1价；C、钠元素显+1价，设NaCl中氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z=0，则y=1价；D、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0故选：B（2）Cl2表示氯气、氯气是由氯元素组成的、1个氯气分子等；（3）自来水厂通常对天然水进行过滤、吸附、消毒处理，使之达到饮用水标准，再送到千家万户，

26、自来水在输送过程中可能被污染，所以要加热煮沸后再饮用故答案为：（1）B；（2）1个氯气分子；（3）过滤；加热煮沸【点评】此题难度不大，掌握化合价原则、化学式的意义以及水的净化知识等是解题的关键12（1）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定驾驶员呼出气体中酒精（C2H5OH）的含量，K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6；（2）固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成氢氧化镁，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2；（3）地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用，检验硬水常用的物质是肥皂水【考点】有关元素化合价的计算；硬水与软水；书写化

27、学方程式【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行解答即可；（2）根据MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气进行分析；（3）根据硬水、软水的鉴别分析回答【解答】解：（1）钾元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6价故填：+6；（2）MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2故答案为：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2（3）硬水中含有较多钙、镁离子，加入肥皂

28、水，泡沫少，可用肥皂水检验硬水与软水，故填：肥皂水【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则、化学方程式书写的方法以及检验硬水与软水的方法等即可正确解答此类题13如图为某些物质的转化关系，其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有杀菌消毒作用；C为常见气体，X为常见金属请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：B：H2O2；E：Fe3O4（2）反应和的化学方程式：2H2O22H2O+O2；3Fe+2O2Fe3O4【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式【专题】框图型推断题【分析】根据题干提供的信息，A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素

29、组成的无色液体，且B具有杀菌消毒作用，故B是过氧化氢，在黑色粉末A的作用下生成C和D，故D是水，A是二氧化锰；C为常见气体，故C是氧气；X为常见金属，故X是铁，据此解答【解答】解：A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有杀菌消毒作用，故B是过氧化氢，在黑色粉末A的作用下生成C和D，故D是水，A是二氧化锰；C为常见气体，故C是氧气；X为常见金属，故X是铁，生成的E是四氧化三铁，带入框图，推断合理；（1）B是过氧化氢，E是四氧化三铁，故填：H2O2；Fe3O4；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：2H2O2

30、2H2O+O2；3Fe+2O2Fe3O4【点评】物质推断题解题关键是借助特征性反应和物质的特征性颜色等，所以在平时学习中要多总结，勤反思，构建物质之间转化关系的网络图，这样解答类似题目将很顺手三、计算题（3分）14实验用2.45g的氯酸钾和0.2g的二氧化锰最多可制取多少克的氧气？【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据化学方程式计算所要计算的物质的量即可，注意0.2g的二氧化锰与计算无关注意过程的完整性【解答】解：用2.45g氯酸钾最多可制取（指完全反应）氧气的质量设为x2KClO32KCl+3O2245 962.45g x=x=0.96g答：2.45g氯酸钾

31、最多可得到0.96g氧气【点评】根据方程式计算反应物或者生成物的质量时，一要注意方程式必须要正确，其次过程中数据使用要正确，避免无效的劳动四、探究实验题（本题包括2小题，共9分）15实验室制取气体所需装置如图所示，请冋答下列问题：（1）仪器的名称是a长颈漏斗；（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，收集装置可选用C或E（填装置序号）；（3）用D装置可收集的气体是氢气（空气，空气）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能

32、够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）根据收集气体的装置可以判断气体的性质【解答】解：（1）仪器a 是长颈漏斗故填：长颈漏斗（2）实验室用A装置制取氧气时，试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；C或E（3）用D装置可收集的气体应该是密度比空气小，不能和空气中的物质发生化学反应等

33、故填：氢气【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础16某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）该小组同学进行如下探究探究一：该气体的成分【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2小明说：不可能含有N2，因为维C泡腾片组成成分中不含有氮元素小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO易燃易爆并且有毒（一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气的密度小，能在空气中燃烧，能与人体的血红蛋白结合而使其丧失输氧能力，

34、因而有毒）该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】（1）由实验可知，该气体中肯定含有二氧化碳（2）由实验不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成的是氧气和二氧化碳的混合物，当氧气的含量过低时，带火星的木条也不能复燃【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法【专题】科学探究【分析】【猜想与假设】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；一氧化碳有毒，对人体有害；【进行实验】二氧化碳能使澄清石灰水

35、变浑浊；纯净的氧气能使带火星的木条复燃，当氧气的浓度较低时，不能使带火星的木条复燃【解答】解：【猜想与假设】不可能含有氮气的原因是维C泡腾片组成成分中不含有氮元素；不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO易燃易爆并且有毒故填：维C泡腾片组成成分中不含有氮元素；易燃易爆并且有毒【进行实验】（1）将气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体中肯定含有二氧化碳故填：二氧化碳（2）将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条没有复燃，不能说明该气体中不含氧气，因为若生成的是氧气和二氧化碳的混合物，当氧气的含量过低时，带火星的木条也不能复燃故填：不能；若生成的是氧气和二氧化碳的混合物，当氧气的含量过低时，带火星的木条也不能复燃【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础