吉林省长春市汽开区2021-2022学年九年级上学期质量跟踪检测(二)化学试题.docx

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1、20212022学年第一学期初中毕业班教学质量跟踪测试（二）化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16常见金属在溶液中的活动性顺序如下：来源:zzste%p#&.com来源:%中教*&网一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，毎小题1分，共10分）1.在抗击新冠疫情过程中，下列防护措施包含化学变化的是A.保持安全距离B.佩戴口罩来*源:zzstep.&comC.用体温计测体温D.用消毒剂消毒2.少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是中国教育出版网*#%A.食盐B.煤油C.泥沙D.大米3.下列基本实验操作正确的是A.检查气密性B.滴加液体C.熄灭酒精灯D.给试管中的液

2、体加热4.下列化学方程式书写正确，且属于分解反应的是A.B.中国&教育出#*版网C.D.5.下列物质的性质与其用途不匹配的是A.氮气的化学性质稳定，常用作保护气B.干冰易升华，常用于人工降雨C.一氧化碳可燃，可用于冶炼金属D.不锈钢耐腐蚀，常用于制造医疗器械6.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：颜色 密度 溶解性 可燃性 能否与水反应，必须考虑的是A.B.C.D.7.2021年5月15日“祝融号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁锂合金，下列说法正确的是A.镁锂合金属于金属材料w#ww.zzs*B.锂属于非金属元素C.镁是地壳中含量最高的金属元素D.镁锂合金的硬度比镁的小8.下列对“质量守

3、恒定律”的理解，正确的是A.10g冰受热融化成10g水，符合质量守恒定律B.蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律C.镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来的镁条大，不符合质量守恒定律*D.任何化学反应中参加反应的各物质的质量总和都等于反应后各生成物的质量总和来源*%:zzs#tep&.com9.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是A.元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B.微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的C.转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水D.结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同10.根据下列实验方案进行实验，能

4、达到相应实验目的是编号ABCD实验目的探究燃烧条件之一需要可燃物探究影响物质溶解性的因素探究铁钉生锈时O2是否参与反应比较Cu和Ag的金属活动性强弱实验装置二、非选择题（共40分）11.用化学用语回答（1）用于供给呼吸的气体 。（2）由60个碳原子构成的分子 。（3）体温计中含有的金属 。来源:z#zstep%.&com12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题（1）1869年， （填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表； A.张青莲B.门捷列夫C.拉瓦锡来源:中*&国教育出#版网（2）元素周期表中不同元素间最本质的区别是 （填字母）； 来&源:中国教育出%#版网*A.质子数

5、不同B.中子数不同C.相对原子质量不同（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是 （填字母）；A.氟元素属于金属元素B.氟的原子序数是9C.氟的相对原子质量是19.00g（4）氟原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。13.水是一种重要的资源，广泛的应用于生活、工农业生产。回答下列与水有关的问题：来源:zzs&t*%A.水的沸腾B.水的电解C.水的净化（1）A中水沸腾时，水分子 （填“质量”或“体积”或“间隔”）增大。（2）B中试管1内产生的气体是 （填化学式）；来#源:中教*网（3）C中起吸附作用的是 。14.结合下列实验图示分析，回答相关问题：来源#*:中国教育

6、出&版网（1）A实验的实验现象是 。（2）B实验验证了二氧化碳的密度比空气的密度 （填“大”或“小”）。（3）C实验开始一段时间后，观察到的实验现象是 。（4）D实验可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，写出反应的化学方程式 。来%#源*:中&教网15.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关，回答下列与能源有关的问题：（1）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源，如潮汐能、核能、 （填一种即可）等（2）液化石油气是家庭常用的燃料之一，其主要成分是C3H8和C4H10，C3H8完全燃烧的化学方程式为 。（3）现在，多数城镇居民小区以天然气代替瓶装的液化石油气作燃料。实验证明，

7、在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则原使用液化石油气的用户，在改为天然气作燃料时，如果进燃气管的直径不变，进空气管的直径应 （填“增大”、“减小”或“不变”）。16.碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。（1）碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是 。（2）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的 气体排放；（3）下列举措不能达到“低碳”目的的是 （填序号）A.提倡使用节能灯B.开发和利用太阳能、风能等能源C.选择步行等方式出行

8、D.广泛使用一次性筷子（4）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为 。来源&*:#中教网17.人们的生产、生活离不开金属和金属材料，回答下列与金属有关的问题：（1）生活中用铁锅做炊具，利用了铁的 性。（2）我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的淮南万毕术中已有“曾青得铁化为铜”的记载（已知“曾青”指的是硫酸铜）。“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为 。（3）在工业上以赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）为原料冶炼生铁的反应中，被还原的物质是 （填化学式）；（4）防止

9、金属腐蚀是保护金属资源的有效措施之一，小区的铁栅栏常采用 方法防锈。18.如图是实验室制取气体的常见装置，回答下列问题：来源:%中国教育#*出版网（1）仪器的名称是 。（2）用A和F装置制取氧气，向气体发生装置内装入药品前应进行的操作是 ，实验过程中发现收集的气体不纯，原因可能是 （写出一点即可）；（3）制取二氧化碳的发生装置可选用B或C，使用B装置时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，原因是 ；与B相比，C装置的优点是 （答一点即可）；（4）若用G装置收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是 。19.除H2.CO能还原氧化铜外，其他具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与C

10、uO反应生成Cu、CO2和H2O。某兴趣小组同学设计了如图所示实验装置（夹持装置省略），分别对有关气体问题进行探究。回答相关问题：已知：无水CuSO4为白色固体，遇水变蓝色【探究】对已知气体性质的探究（1）将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有 （填序号）；A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质www.z&zs#tep.c*omB装置中的固体由白色变蓝色C装置中溶液变浑浊【探究】对气体组成的探究。（2）气体X可能由H2.CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。来#%源:中国教育&出版网C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有 。来源:中&国教育出版

11、网#有同学根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中一定含有H2的结论，此结论是否正确，并说明理由 。【探究】对未知气体的探究。（3）将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，且一个X分子中含有6个原子，其相对分子质量为32.根据上述信息推断：X的化学式为 ，A装置中发生反应的化学方程式为 。20.实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余物质的总质量为68.4g。来源:zzs#t&（1）充分反应后

12、，生成氧气的质量为 g。（2）欲回收二氧化锰，可将剩余物质通过 得到较纯净的二氧化锰；（3）计算参加反应的过氧化氢的质量（保留计算过程）。2021-12期末化学参考答案一、选择题中%&#国教育出版网1-5 DACBC 6-10 DADBC二、非选择题来源:&中#*教网11（1）O2 （2）C60 （3）Hg来源:中教#&网%12（1）B （2）A （3）B （4）得到13（1）间隔 （2）H2 （3）活性炭14（1）蜡烛自下而上依次熄灭（答出小烧杯中的现象不扣分）（2）大（3）试管内液面上升，溶液变红（答液体充满试管不给分）来&#源:中*教网（4）15（1）风能（或太阳能等，合理即可） （2）

13、 （3）减小来源:中国教育出版%&网#16（1）碳原子的排列方式不同（2）CO2或二氧化碳（3）D（4）17（1）导热 （2） （3）Fe2O3 （4）刷油漆18（1）试管（2）检验装置气密性www.*zzs&tep.c#om（F装置的）集气瓶事先未装满水（合理均给分）（3）防止生成的气体（从长颈漏斗的下端管口）逸出（合理均给分）随时控制反应的发生和停止（合理均给分）（4）将燃着的木条置于a口附近，若木条熄灭，证明气体已满来源#:中%教&网19（1）（2）CH4不正确，理由略（说明合理均给分）（结论正确得0.5分，理由叙述合理得0.5分）（3）N2H4 20（1）1.6 （2）过滤 （3）3.4g（过程略）（2分）备注：1.除20题（3）外，其余各问每空1分；2.涉及字母序号或数字序号组合的答案，答不全得0.5分，有错不得分；3.化学方程式的评分要求同以往。