江苏省南京市高淳区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx

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1、20212022学年度第一学期期中学情分析样题九年级化学注意事项：1全卷满分80分。考试时间为60分钟。2考生答题全部答在答题卷的指定位置上，在本试卷上或不在规定区域答题无效。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32一、选择题（本题包括15个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1. 航天员在“人造空气”的帮助下实现了中国人首次太空行走“人造空气”中不含有的气体是（）来源:中国%&教#育出版网A. 氮气B. 氧气C. 一氧化碳D. 二氧化碳来%#源:中&教网【答案】C来源:*中国教育出#&版网【解析】【详解】“人造空气”要模拟空气的主要成分，因此

2、有氮气、氧气、二氧化碳等，一氧化碳有毒，因此没有一氧化碳故选C2. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A. 人类的呼吸B. 醋的酿造C. 食物的腐烂D. 水的蒸发【答案】D【解析】来*源:&#中教网【详解】A.动植物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧发生氧化反应的过程，包含缓慢氧化；B.醋的酿造是植物籽粒中的糖与氧发生氧化反应的过程，包含缓慢氧化；C.食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化；来%源#:中教&网D.水的蒸发属于物理变化，不包含缓慢氧化；故选D。3. 能用酒精灯直接加热的仪器是A. 漏斗B. 量筒C. 试管D. 烧杯【答案】C【解析】【详解】A选项漏斗不能用于加热

3、；B选项量筒不能用于加热；C选项试管能在酒精灯直接加热；D选项烧杯不能在酒精灯上直接加热，必须加热时垫石棉网；故答案选择C来#源:中%*国教育出版网4. 下列物质由分子构成的是中国教#育出*版网%A. 氢气B. 水银C. 氯化钠D. 金属镁【答案】A【解析】来#%源:中教网&【分析】构成物质的粒子：分子、原子、离子。【详解】A.氢气属于气态非金属单质，是由氢气分子构成的，故A正确； B.水银是金属，属于原子构成的，故B不正确； C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，是由离子构成的，故C不正确； D.金属镁是由原子构成的，故D不正确。故选A。5. 下列用途中，只与物质的物理性质有关的是来源:中国教

4、*&育%#出版网A. 氮气作保护气B. 明矾用于净水C. 液氦制造低温环境D. 氯气作消毒剂【答案】C【解析】【详解】A. 氮气化学性质稳定，可作保护气，此选项不符合题意；B. 明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，能吸附悬浮于水中的杂质，然后一起沉降，所以明矾用于净水，同时利用了化学性质和物理性质，此选项不符合题意；中国教&育出#*版网C. 液氦制造低温环境，是利用液氦汽化吸热的物理性质，此选项符合题意；D. 氯气作消毒剂，是利用氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸的化学性质，此选项不符合题意。故选C。6. 下列图示实验操作中，正确的是（）A. 点燃酒精灯B. 检查装置气密性C. 量取一定量液体D.

5、液体取用【答案】B【解析】中国#教育出&版网%【详解】A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。中国*教育%&出版#网B.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。C.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作错误。D.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选：B。【点睛】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7. 关于二氧化硫、二氧化

6、碳两种物质的下列叙述中，正确的是A. 都含有两个氧元素B. 都是计入空气污染指数的项目C. 都含有一个氧分子D. 二氧化硫比二氧化碳分子质量大【答案】D【解析】【详解】A.元素不论个数，A错误。B.二氧化碳不属于有害气体，不计入空气污染指数的项目，B错误。C.二氧化硫由二氧化硫分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子中不含其它分子，C错误。D.二氧化硫相对分子质量32+162=64，二氧化碳相对分子质量12+162=44，二氧化硫比二氧化碳分子质量大，D正确。故选：D。8. 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列叙述错误的是来源#

7、:%中*教网A. 钛属于金属元素 B. 钛原子里的质子数为22来&源:zzs#t*C. 钛原子的第二电子层上有10个电子D. 钛原子在化学反应中容易失去电子【答案】C【解析】来&源:中教网*【详解】A.由“金”字旁可知，钛属于金属元素，不符合题意；B.在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故钛原子的质子数为22，不符合题意；来源:#*中教网C.由原子结构示意图可知， 钛原子的第二电子层上有8个电子，符合题意；D.由原子结构示意图可知，钛原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去电子，不符合题意。故选C。9. 根据化学方程式不能获得的信息是来%源:中教网#*A. 化学反应的快慢

8、B. 化学反应发生的条件www%.zzs*te#C. 化学反应的反应物和生成物D. 反应物和生成物的质量关系中国教育出#&版*网【答案】A来源:z*z#step%.com【解析】ww*w.zz#st%【详解】通过化学方程式可得出：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等，无法得出化学反应的快慢。故选A。10. 纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁来源#:中%教&网B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C

9、. 氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关D. 纳米铁粉能在空气中燃烧的原因与增加了铁与氧气的接触面积有关【答案】C中国教育&*出版#网【解析】【详解】A.纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，此产物不是四氧化三铁，四氧化三铁是黑色的，故A正确；B.根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实”可知，相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，故B正确；C.铁丝在空气中不燃烧，在一定浓度的氧气中才能燃烧，氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度有关，故C错误；D.铁丝在空气中不燃烧，纳米铁粉颗粒细小，与氧气的接触面积大，纳米铁粉能在空气中自燃，说明反应

10、物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，故D正确。来源#:中国教育出版网%&故选C。11. 如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是A. 该反应属于分解反应B. 生成的甲、乙分子个数比是1：4来源:zzs&tep.c%o#mC. 反应前后的物质都是混合物D. 该反应的生成物都是单质【答案】B【解析】【分析】【详解】A.由图可知，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；B.反应物有一个分子未参与反应，生成甲和乙的分子个数比为1:3，符合题意；C.由图可知，反应前后的物质均是由两种分子构成，属于混合物，不符合题意；D.由图可知，该反应的生成物均是由同种元素组成的纯净物

11、，均属于单质，不符合题意。故选B。来#*源:&中教网12. 蛋白质是人体必需的营养素，它是由多种氨基酸（如甘氨酸、丙氨酸等）构成的极为复杂的化合物，其中丙氨酸的化学式为C3H7NO2，下列说法正确的是（ ）中&国教育出版*#%网A. 丙氨酸是氧化物B. 丙氨酸中含有13个原子来源:zzst%ep.c&*omC. 丙氨酸中碳、氧元素的质量比为3：2中#国教育*出%版网D. 丙氨酸中碳元素的质量分数最大【答案】D【解析】【详解】A.丙氨酸是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；中国教育出版%#&网B.丙氨酸是由分子构成的，每个丙氨酸分子是由3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

12、，共含13个原子，选项说法错误；C.丙氨酸中，碳、氧元素质量比是：（123）：（162）=36：32=9：8，选项说法错误；D.丙氨酸中，碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比为（123）：（17）：14：（162）=36：7：14：32，可见其中碳元素的质量分数最大，选项说法正确。故选：D。13. 用如图的简易净水器处理河水，下面对它的分析正确的是A. 有杀菌、消毒作用B. 有过滤、吸附作用C. 能得到纯水D. 能把硬水变为软水【答案】B【解析】【详解】A. 投药消毒有杀菌、消毒作用，该简易净水器中没有放药物，所以没有杀菌、消毒作用，此选项错误； B 纱布、小卵石、石英砂有过滤作用，活性炭有

13、吸附作用，此选项正确；C. 得到的水中仍含有一些杂质，得到的水属于混合物，此选项错误； D. 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，蒸馏、煮沸可降低水的硬度，利用该装置不能能把硬水变为软水，此选项错误。故选B。14. 鉴别下列各组物质的方法不正确的是选项鉴别的物质鉴别方法A蒸馏水和自来水观察是否澄清透明B水和过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，观察是否有气泡产生C高锰酸钾和二氧化锰观察颜色D二氧化碳和氧气通入澄清石灰水，观察有无沉淀产生A. AB. BC. CD. D【答案】A来源:zzs#t&【解析】【详解】A.蒸馏水和自来水都是澄清透明的，观察是否澄清透明无法区分，符合题意；B.水中加入二氧化锰，

14、无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意；中&*%国教育出版网C.高锰酸钾是暗紫色的，二氧化锰是黑色的，观察颜色可以区分，不符合题意；D.二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，氧气通入澄清石灰水，澄清石灰水无明显现象，现象不同，可以区分，不符合题意。故选A。来源#%:中教网*15. 甲、乙、丙、丁四位同学分别进行了有关化学反应ABC的四组实验，各物质的质量如下表所示，已知四位同学取的A和B的总质量均为10g，且反应均完全进行。下列选项不正确的是A/gB/gC/g甲739乙649丙XY6丁55ZA. Y可能等于

15、8B. X可能等于4C. X可能等于8D. Z一定等于7.5【答案】D【解析】中国&教育出版网%【分析】甲同学的反应不是恰好反应，如果A剩余，则B完全参加反应，参加反应的B的质量为3g，参加反应的A的质量为:9g-3g=6g，即A.B.C三种物质反应时的质量比为6：3：9，乙同学的反应中有1gB剩余。【详解】A. 根据A.B.C三种物质反应时的质量比为6：3：9，Y=2，此选项错误； B. X=6-2=4，此选项错误；C. X=4，此选项错误；D. A.B两种物质反应时的质量比是6：3，5gX与2.5g的B恰好反应，生成Z的质量为5g+2.5g=7.5g，故Z一定等于7.5，此选项正确。中国教

16、育*&出版网#故选D。二、（本题包括2小题，共18分）来源&:中国教育%*出版网16. 请用化学用语填空。来%源&#:中教网（1）保持氮气化学性质的最小粒子_。（2）3个氢原子：_。（3）4个氯化氢分子：_。（4）2个碳酸根离子：_。（5）氢氧化铜：_。（6）标出氧化铁中铁元素的化合价：_。中国教育*出&#版网（7）拉瓦锡让水蒸气通过高温的铁制枪管，得到“易燃空气”（氢气）和四氧化三铁。写出该反应的化学方程式_。来#源:中%教&网【答案】（1）N2 （2）3H （3）4HCl （4）2 （5）Cu（OH）2 （6） （7）【解析】【小问1详解】分子是保持物质化学性质的最小微粒，氮气是由氮气分子

17、构成的，故保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，填：N2。【小问2详解】元素符号前面系数表示该元素原子的数目，故3个氢原子可表示为：3H。【小问3详解】化学式前面的系数表示构成该物质的微粒的数目，故4个氯化氢分子表示为：4HCl。来源#:中国教育出版网*&%【小问4详解】微粒符号前面的系数表示该微粒的数目，一个碳酸根离子带2个单位的负电荷，故2个碳酸根离子可表示为：2。【小问5详解】氢氧化铜是由氢氧根离子和铜离子构成的，化学式为：Cu（OH）2。【小问6详解】元素的化合价标在元素符号的正上方，氧化铁中铁元素的化合价为+3价，故氧化铁中铁元素的化合价可表示为：。【小问7详解】来源:%中国教育#出&

18、版网该反应是水和铁在高温条件下反应生成氢气和四氧化三铁，反应的化学方程式为：。来源:中国*&教#育出版网17. 如图是实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_。（2）实验室使用A.D装置和一种纯净物制取氧气，反应的化学方程式为_。收集氧气时水槽中的水变为紫红色，原因是_，改进措施为_。（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_。（4）装置F为改进的收集装置：用排空气法收集氧气，氧气从_端进入（填“a”或“b”），原因是_；来源:中教%#网瓶内装满水，氧气从_端进入（填“a”或“b”）。【答案】（1）集气瓶 （2） . . 反应物随气流

19、通过导气管进入了水中 . 在试管口放一团棉花 （3） 来源:zzste%p.co&*m（4） . a . 氧气的密度大于空气 . b来源*:中国&教#育出版网【解析】【分析】【小问1详解】是用于收集气体的集气瓶；【小问2详解】实验室使用A.D装置和一种纯净物制取氧气，应为高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为； 收集氧气时水槽中的水变为紫红色，原因是高锰酸钾随气流通过导气管进入了水中，高锰酸钾溶液为紫红色，为了防止此情况出现，可以试管口放一团棉花；【小问3详解】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；【小问4详解】氧气的密度大于空气，应从a端进入，空气从b端排出；氧气

20、的密度小于水，应从b端进入，水从a端排出。来&%源:中教网【点睛】三、（本题包括2小题，共17分）18. 小淳同学带回一瓶浑浊的河水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：中国&教育出#*版网（1）操作的名称是_，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_。若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）。A滤纸有破损 B仪器不干净C液面高于滤纸边缘 D漏斗没有紧靠烧杯内壁（2）操作主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是_（填名称），这是利用该物质的_性。（3）在试管中注入少量液体D，滴入适量肥皂水，振荡，观察到有较少泡沫出现，说明液体D是_（填“硬水”或“软水”）

21、；操作的净水效果最佳，是_（填操作名称）；为了健康，生活中还可以用_的方法将硬水软化。【答案】（1） . 过滤 . 引流 . ABC （2） . 活性炭 . 吸附 （3） . 硬水 . 蒸馏 . 煮沸【解析】【小问1详解】通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离，所以操作的名称是过滤，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是引流。若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是滤纸有破损、仪器不干净、液面高于滤纸边缘，故选ABC。【小问2详解】活性炭具有吸附性，能除去异味和色素，所以操作主要是除去一些异味和色素，常选用的物质是活性炭，这是利用该活性炭的吸附性。【小问3详解】在试管中注入少量液体D，滴入

22、适量肥皂水，振荡，观察到有较少泡沫出现，说明液体D是软水；操作的净水效果最佳，是蒸馏，因为蒸馏后得到的水是纯净物；为了健康，生活中还可以用煮沸的方法将硬水软化。19. 定量研究促进了化学学科的发展。（1）大量实验证明，_质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。来源:*中国教育出版网%（2）化学反应前后肯定没有变化的是_（填字母）。A. 原子的种类B. 原子的数目C. 原子的质量D. 分子的种类E. 分子的数目F. 分子的质量G. 元素的种类H. 元素的质量来源:中国教育出%#&版网I. 物质种类J. 物质的总质量（3）取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将

23、它们一起放在托盘天平上称量，质量为m1。在石棉网上方将镁条点燃，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，质量为m2。镁条燃烧的化学方程式为_，现象为_。理论上m1应小于m2，请运用质量守恒定律进行解释：_。若实际称得的m1大于m2，可能的原因是_。【答案】（1）参加化学反应的各物质 （2）ABCGHJ （3） . 2Mg+O22MgO . 镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光 . 生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁条和氧气的质量之和（答案合理即可） . 扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量【解析】【小问1详解】大量实验证明，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总

24、和。这个规律叫做质量守恒定律。故填：参加反应的各物质。【小问2详解】化学反应前后肯定没有变化的是原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、元素质量、物质的总质量，故填：ABCGHJ。【小问3详解】镁条燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO，现象为剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。故填：2Mg+O22MgO；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体。理论上m1应小于m2，是因为生成氧化镁质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。故填：生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量之和。若实际称得的m1大于m2，可能的原因是扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量

25、。故填：扩散到空气中的氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量。中国教&%育出版*网四、（本题包括1小题，共4分）20. 小淳初步构建了“氯及其化合物的价-类关系图”，请根据如图，回答下列问题。来源:*中国教育出#&版网（1）依次写出A.B两点所表示的物质的化学式：_、_。（2）C常用于实验室制取氧气，同时生成D，写出化学式：C_；D_。【答案】（1） . Cl2 . ClO2 www.zzste*p.#%co&m（2） . KClO3 . KCl【解析】【分析】【小问1详解】氯元素组成的单质是氯气，化学式为Cl2；+4价氯元素的氧化物的化学式为ClO2；来&源:zzstep.c#o%m【小问2详解

26、】C常用于实验室制取氧气，为氯酸钾，化学式为KClO3；氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，故D为KCl。五、（本题包括1小题，共11分）21. 某化学兴趣小组在实验室里用如图所示的电解器进行水的探究。（电解器的气密性非常好）【提出问题】为什么水分子中氢、氧原子个数比为21？【探究课题】假设水的化学式为HxOy，测定xy的值。【实验探究】（1）电解水11分钟后赶出水中溶解的气体，同时测定电解过程中A.b管中气体在标准状况下的体积，相关数据记录在下表中：时间/min（或操作）246911赶出水中溶解的气体a管中气体体积/mL1229497999100b管中气体体积/mL41121364650（2）确定b

27、管中气体成分。实验如下：中国教育%出版网*实验操作实验现象结 论_【实验分析】（1）电解器玻璃管a中的电极连电源的_极（填“正”、“负”）。电解器中的液体为很稀的硫酸钠溶液，此处硫酸钠的作用为_，硫酸钠的化学式为_。中国#教育出版网&%（2）写出电解时反应的化学方程式_。（3）分析上表中的数据可知：电解开始阶段a管收集到的气体与b管收集到的气体体积比明显偏大，可能的原因是_。www%.zzst*#【探究结论】查阅资料可知：在标准状况下，氢气的密度是0.089 g/L，氧气的密度是1.429 g/L。利用有关数据及假设的化学式，列出x与y的关系式：_（仅列式，不要求出结果）。求解可得出x y的值

28、约为2：1。【答案】 . 取带火星的木条，放在b管尖嘴处，打开b管活塞 . 带火星的木条复燃 . b管中的气体为氧气 . 负 . 增强导电性 . Na2SO4 . . 氧气在水中溶解掉的量比氢气多（答案合理即可） . 或来源:中&#教*网【解析】【分析】水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2。【详解】实验探究：（2）b管中气体体积较小，为氧气，氧气具有助燃性；确定b管中气体成分实验设计为：取带火星的木条，放在b管尖嘴处，打开b管活塞，带火星木条复燃，说明b管中的气体为氧气。实验分析：（1）电解器玻璃管a中气体为氢气，电极连电源的负极。纯水几乎不导电，电解器中的液体为很稀的硫酸钠溶液，此处硫酸钠的作用为增强导电性，硫酸钠的化学式为Na2SO4。（2）水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：。（3）分析上表中数据可知：电解开始阶段a管收集到的气体与b管收集到的气体体积比明显偏大，可能的原因是氧气在水中溶解掉的量比氢气多，导致收集到氧气相对较少。来源:中教#%网探究结论：假设水的化学式为HxOy，化学反应前后元素种类质量不变，则生成氢气和氧气的质量比等于水中氢元素与氧元素质量比：或生成氢气与反应水的质量比等于反应水中氢元素与反应水的质量比：。