广东省揭阳市宝塔学校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题(解析版).docx

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1、20212022 学年度第一学期九年级期中质量监测化 学 科 试 卷（60 分钟 100 分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40一、选择题（每小题 3 分，共 45 分） 1. 中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是A. “遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不断地运动B. “只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化C. ”野火烧不尽，春风吹又生”描述的是物理变化D. “钻石恒久远，一颗永留存”说明金刚石具有硬度大的物理性质【答案】A【解析】【详解】A.能在远处闻到花香是因为分子在不断运动，该选项说法正确；B.磨铁杵的过程中并没有新物质生成，属于物

2、理变化，该选项说法不正确；C.燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法不正确；D.砖石能保存很长时间是因为碳的化学性质稳定，并不是因为金刚石的硬度大，该选项说法不正确，故选A。2. 下列化学用语表示正确的是A. 硫酸铝：Al2（SO4）3B. 4 个 N 原子：2N2C. 60 个碳原子：C60D. 2 个锌离子：2Zn+2【答案】A【解析】【详解】A硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为Al2(SO4)3，正确；B由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氮原子表示为：4N，错误；www

3、.z*zst%C60 个碳原子表示为：60C，错误；D由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，2 个锌离子：2Zn2+，错误；故选A。3. 下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是 A.化学与元素B.化学与生活高钙奶中的“钙”是指钙元素地壳中含量最多的金属元素是氧元素点燃可燃性气体前要验纯要合理使用化肥和农药C.化学与安全D.化学与社会在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒进入久未开启的菜窖要做灯火实验地球上水资源极其丰富，取之不尽用之不竭使用共享单车出行可以有效减少碳排放A. AB. BC. CD. D【答案】B【

4、解析】【详解】A.高钙奶中的“钙”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故是指钙元素；地壳中含量最多的金属元素是铝元素；错误；来源:%中国教育#出&版网B.点燃可燃性气体前要验纯，防止与空气混合遇明火发生在爆炸；要合理使用化肥和农药，既可以增加农业生产，又可以保护环境；正确；C.一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不可以防止一氧化碳中毒；久未开启的菜窖中，可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸、不燃烧、不支持燃烧，故进入久未开启的菜窖要做灯火实验，灯火熄灭，说明二氧化碳含量高，不能进入；错误；D.地球上水资源极其丰富，但淡水资源有限，应节约用水；使用共享单车

5、出行可以有效减少碳排放，保护环境；错误；故选B。4. 除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入氧气点燃BN2O2通过灼热的铜粉CKClKClO3加入二氧化锰，加热DCuOC隔绝空气加强热A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【详解】A.因为二氧化碳具有不可燃性且不支持燃烧，在大量的二氧化碳中一氧化碳不会被点燃，故A错误；B.将氮气和氧气通过灼热的氧化铜的时候，铜会和氧气发生反应生成氧化铜，氮气并不会参与反应，故B正确；C.氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应后含有二氧化锰新杂质，故C错误；D.因

6、为碳具有还原性，隔绝空气加热会使氧化铜和碳发生反应生成二氧化碳和铜，会除去原来的物质，故D错误。故选B。5. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B. 稀有气体原子是最外层电子数都为 8，所以最外层电子数为 8 的粒子一定是稀有气体的原子C. 二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质一定相似D. 因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不相同【答案】D【解析】【详解】A.离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子 ，如质子、电子都是带电的微粒，选项错误；B.稀有气体原子是最外层电子数都为 8，但最外层电子数为 8

7、 的粒子不一定是稀有气体的原子，如许多离子的最外层电子数也是8，选项错误；C.组成和结构决定物质的性质， 二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，但是二者的分子构成不同，所以它们的化学性质不相似，如一氧化碳有还原性而二氧化碳没有，选项错误。D. 组成和结构决定物质的性质，因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不相同，选项正确。故选D。w#ww.zzste%6. 三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说 法错误的是A. 有毒B. 可以燃烧C. 密度比空气的小D. 能还原氧化铜【答案】C【解析】【详解】A.一氧化碳有毒，则三氧化二碳也有毒

8、，该选项说法正确；B.一氧化碳可以燃烧，则三氧化二碳也可以燃烧，该选项说法正确；来源*:中%&教#网C.由于三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量为122+163=72，大于29，则密度比空气大，该选项说法错误；D.一氧化碳能还原氧化铜，则三氧化二碳也能还原氧化铜，该选项说法正确，故选C。7. 下列有关质量守恒定律的说法正确的是来源:中&%国*教育出版网A. 水结成冰前后质量保持不变，符合质量守恒定律B. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系，与微观过程无关C. 镁条燃烧后固体质量增加，故质量守恒定律不是普遍规律D. 1.2g 碳与 3.2g 氧气恰好完全反应，可生成 4.4g 二氧

9、化碳【答案】D【解析】【详解】A. 水结成冰是物理变化，前后质量保持不变，不能用质量守恒定律解释，选项错误； 中国&教育出*版网B. 质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系，是因为微观上反应前后原子的种类、个数不变，选项错误； C. 镁条燃烧后固体质量增加，生成氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，符合质量守恒定律，选项错误；D. ，所以1.2g 碳与 3.2g 氧气恰好完全反应可生成 4.4g 二氧化碳，选项正确。故选D。8. 一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前容器内各物质的质量如图1，反应后容器内各物质的质量如图2下列说法正确的是（）A. x的值为22B. 参加反应

10、的W和O2的质量比为2：9C. W由碳、氢、氧三种元素组成D. W中碳元素的质量分数为75%【答案】D【解析】【详解】A.化学反应前后物质的质量总和不变，故x+22+436+8+4+2，x24，错误；B.参加反应的W的质量为8g，O2的质量为36g4g32g，质量比为8g：32g1：4，不是2：9，错误；C.生成的二氧化碳的质量为24g2g22g，其中碳元素的质量为：，生成的水的质量为：22g4g18g，其中氢元素的质量为：，碳元素质量+氢元素质量=8g=W的质量，故W中只含有碳元素和氢元素，不含氧元素，错误；D.W中碳元素的质量分数为，正确；www%.z#zstep.co&m*故选：D。9.

11、 在反应 2A+B=3C+D 中，A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1，已知 20gA 与一定量的 B 恰好完全反应， 生成 5gD，则在此反应中 B 和 C 的质量比为A. 4:19B. 3:5C. 1:3D. 2:17【答案】D【解析】【详解】在反应 2A+B=3C+D 中，A 和 B 的相对分子质量之比为 5：1，则A 和 B两种物质的质量比为10:1， 20gA 与2g的 B 恰好完全反应， 生成 5gD，生成C的质量为20gA +2g-5gD=17g，则在此反应中 B 和 C 的质量比为2g：17g=2:17。故选D。10. 关于右图所示的电解水实验，下列说法正确的是 来源:中&

12、教*网A. 该实验证明了水是由氢气和氧气组成的B. 甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃C. 该实验过程中，氢原子和氧原子的数目不变来源:&zzste#D. 甲、乙试管内收集的气体质量比约为 21【答案】C【解析】【分析】水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；【详解】A.水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，证明了水是由氢、氧元素组成的，选项说法错误；来*源:中%教网&B.甲试管内产生的气体体积较大，是氢气，氢气具有可燃性，没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，选项说法错误；C.原子是化学变化中最小的粒子，该实验过程中，氢原子和氧原子的数目不

13、变，选项说法正确；D.由图示可知，甲试管中的气体体积较大，是氢气；乙试管中的气体体积较小，是氧气；氢气与氧气的体积比约为2：1，而不是质量比，选项说法错误。中国教*&%育出版网故选C。11. 如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是中国*教育&#出版网ABCD密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】www.zzste&p.c*#om%【详解】收集气体从万能瓶短管进入，先集中在上部。说明气体密度比空气小。处理该气体尾气使用防倒吸装置，并且用水吸收处理，所以该气体极易溶

14、于水。故选C。12. 碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB. 碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为12:1:16C. 碳酸乙烯酯中C.H、O三种原子的个数比为3:4:3D. 碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=100%【答案】C【解析】【详解】A. 碳酸乙烯酯的相对分子质量为123+14+163，相对分子质量单位为“1”，通常不写，错误；B. 碳酸乙烯酯中C.H、O三种元素的质量比为123：14：163，错误；C. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，碳酸乙烯酯中C.H、O三种原

15、子的个数比为3:4:3，正确；D. ，碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 100%，错误。故选C。13. 甲、乙、丙三种物质，在一定条件下可以通过一步化学反应实现下列转化。（表示反应生成，部分反应物、生成物及反应条件省略），下列甲、乙、丙物质不符合的是（）www.zz*ste&ABCD甲过氧化氢氧气二氧化碳水乙氧气二氧化碳水氢气丙水一氧化碳氧气氧气A. AB. BC. CD. D【答案】D来源:中国*&教育出版网#【解析】【详解】：A.过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下会生成水和氧气，水在通电的条件下会生成氧气，符合条件，不符合题意；B.碳和氧气反应会转化成一氧化碳和二氧化碳，二氧化碳和碳高温会转

16、化成一氧化碳，符合条件，不符合题意；C.二氧化碳与碱反应生成盐和水，二氧化碳经光合作用能够生成氧气，水在通电的条件下会生成氧气，符合条件，不符合题意；中*国教育出版#网D.水在通电的条件生成氢气，氢气通过一步化学反应不能生成氧气，不符合条件，符合题意；来#源:中%教网*故选D。来&源:中教*#网14. 如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着 2 支高低不等的蜡烛， 实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是 A. 将观察到高的蜡烛先熄灭B. 不移开玻璃片，实验现象更明显C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳密度比空气大D. 去掉烧杯中的 1 支蜡烛，也能得出同样的实验结论【答案】D来源:%中*

17、&教网【解析】www&.zzst%#【详解】A由于二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，将观察到低的蜡烛先熄灭，故A错误；B如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化碳形不成压强差，不会流下进入烧杯内，蜡烛不会熄灭，故B错误；C蜡烛会熄灭是因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故C错误；D由题干所给装置可知，二氧化碳从高处流到烧杯中，将观察到低的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大，蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；去掉一支蜡烛，余下的蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；烧杯位于集气瓶下方，蜡烛熄灭也能说明二氧化碳密度比空气的大；故D正确。故选D。15. 下

18、列图像正确反映对应变化关系的是来&%源:中教网A. 加热高锰酸钾固体，二氧化锰质量与反应时间的关系中国#教育*出版网&B. 向烧杯中大理石逐滴加入稀盐酸至过量，水的质量与反应时间的关系来源:&中国教育出%*版网C. 将水通电电解一段时间，生成气体的体积与反应时间的关系来源:#中国%教育出版网D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气【答案】D【解析】【详解】A. 高锰酸钾固体在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，二氧化锰质量从零开始增加，反应结束后质量不再改变，选项错误；B. 向烧杯中的大理石逐滴加入稀盐酸至过量，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳水，水的质量从

19、零开始增加，反应结束后质量不再改变，选项错误；C. 将水通电一段时间，生成氢气的体积是氧气体积的2倍，选项错误；D. 催化剂可以加快过氧化氢的分解速率，但是不改变生成物的质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有无催化剂的条件下制氧气，有催化剂时反应快，没有催化剂的反应慢，最终生成氧气的质量相同，选项正确。中国*教育#出&版网%故选D。二、填空题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 15 分） 中国教#育出版网*&16. 回答下列问题。（1）如图是有关氮的价类图，请你分析并回答问题: 中国教&育#出*版网A 点表示的物质的化学式为_。 二氧化氮代表的点是_。(填“AC”之一)（2）核能是全

20、世界都在研究的重要能源，核能发电安全特别重要。核电站发生核泄漏所产生的碘131 原子（131I）与普通碘127 原子（127I）不同，具有能对人体造成损害的放射性。观察如下图回答问题： 碘属于 _（填“金属”或“非金属”）元素；据图 1，碘原子的核电荷数为 _。 来源:中国教育出&版网#图 2 表示的变化过程是有放射性的131I 原子进入普通碘化合物的过程，该过程可用化学方程式表示 为：_ 。【答案】（1） . N2 . C （2） . 非金属 . 53 . K127I . K131I【解析】【小问1详解】图是有关氮的价类图，A 点表示的物质为氮元素形成的单质氮气，化学式为N2。氧化物是含有两

21、种元素一种为氧元素的化合物；二氧化氮为+4价氮元素形成的氧化物，故应该为C点；【小问2详解】www.*zz&碘带“石”旁，属于非金属元素；原子中质子数=原子序数=核电荷数，据1图可知碘原子的核电荷数为53；由2图可知，该过程为K127I和131I127I反应生成K131I 和127I2，反应为 K127I +131I127I=K131I +127I2。来源%:中#教&网17. 用“W”形玻璃管进行微型实验，如图所示。 （1）a 处实验现象是：_ 。（2）b 处的化学方程式为 _。（3）在反应开始之前，应先通 CO 还是先点燃酒精灯？（4）写出该装置的最主要的优点_ 。【答案】（1）黑色固体变为

22、红色 （2） （3）先通 CO排净装置中空气 中*国&教育出版#网（4）操作简单、节约药品【解析】【小问1详解】一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，a 处实验现象是：黑色固体变为红色；【小问2详解】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：；【小问3详解】一氧化碳具有可燃性，和空气混合加热可能会爆炸，故在反应开始之前，应先通 CO排净装置中空气；【小问4详解】该装置为微型实验，最主要的优点操作简单、节约药品。中#国教育*出%版网18. 水是人类的宝贵资源， 2020 年世界水日和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先， 建设幸福河湖”。（1）净水的主要操作有静置、吸附沉淀、过滤、蒸馏等，

23、其中净化程度最高的操作是_。（2）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钠中铁的化合价为_。（3）检验软水和硬水：往水样中加入肥皂水，浮渣少，泡沫多的是_ 。（4）家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其制备反应的化学方程式是： ，其中 X 的化学式为_ 。【答案】（1）蒸馏 （2）+6 w#ww.zz&ste%（3）软水 （4）Cl2来源:中国&教育出#版网【解析】w%w#w.z*【小问1详解】通过静置沉淀主要除去难溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，净化程度不高；吸附可以除去色素和异味，不能除去可溶性离子，净化程度不是最高；通过过滤而除去了水中不溶性固体杂质，但对于可溶

24、性杂质过滤并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性杂质，净化程度不能达到最高；通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高；【小问2详解】高铁酸钠中钠元素化合价为正一价、氧元素化合价为负二价，设铁元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则(+1) 2+ x +(-2)4=0，x=+6；来源*:中国教育出&版网【小问3详解】硬水是含较多可溶性钙、镁离子的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少，浮渣较多的是硬水，泡沫较多，浮渣较少的是软水，故可用肥皂水鉴别硬水和软水；故往水样中加入肥皂水，浮渣少，泡沫多的是软水；来源:中国#%&教育出版网【小问4详解】化学反应前后原子种类数

25、目不变；反应后钠、氯、氧、氢原子数目分别为2.2.2.2，反应前钠、氯、氧、氢原子数目分别为2.0、2.2，则 X 的化学式为Cl2。三、实验题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 20 分） 19. 实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器： （1）写出仪器名称：_，_。来&%源:中教网（2）利用上述仪器和药品可以制取并收集二氧化碳，你选择的仪器是_（选填-），反应的 化学方程式是_。写出二氧化碳收集满了的检验方法：_ 。若 要得到平稳的二氧化碳气流，控制反应的速率，可将换成 _。（填仪器名称）（3）若补充一种仪器_（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气

26、，你选择的仪器 是_（选填-）反应的化学方程式是_。（4）实验室用装满水的装置来收集并测量氢气的体积，则气体应从 _端进入（填字母，下同）， 若要选择装置干燥二氧化碳，则气体应从 _端进入。【答案】（1） . 长颈漏斗 . 锥形瓶 （2） . . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 . 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已集满 . 分液漏斗 （3） . 试管 . . （4） . b . e【解析】【小问1详解】由题中信息可知，仪器为长颈漏斗，为锥形瓶；【小问2详解】实验室制取二氧化碳选用固液常温型发生装置，二氧化碳的密度比空气的大，用向上排空气法收集，利用上述仪器和药品可以

27、制取并收集二氧化碳，选择的仪器是，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃着的木条熄灭，二氧化碳收集满了的检验方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已集满。若要得到平稳的二氧化碳气流，控制反应的速率，可将换成分液漏斗，通过控制液体的滴加速率，来控制反应速率；【小问3详解】若补充一种仪器试管，利用氯酸钾、二氧化锰还可以制取氧气，应选用固固加热型发生装置，选择的仪器是 ，原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下分解生成氯化钾、氧气，反应的化学方程式是；【小问4详解】实验室用装满水的装置来收集并测量氢气

28、的体积，气体的密度比水的小，则气体应从b端进入， 若要选择装置干燥二氧化碳，则气体应长进短出，即应从e端进入。来%*源:中教网&20. 某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇(分子式为 C2H6O)俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。现对乙醇与氧气反应进行探究。 【查阅资料】 白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色 醋酸显酸性，能使石蕊溶液变红色 【探究活动一】 来源:*中国教育出版网%同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图)，铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到 A 溶液；经称

29、量，实验前后铜丝质量不变。 铜丝灼烧后生成的黑色物质是_。 【提出问题】生成的激性气味的气体是什么？ 【猜想与假设】有同学提出刺激性气味气体可能是： 猜想一：SO2猜想二：CO2。 猜想三：醋酸(C2H4O2) 【讨论与结论】同学们讨论后发表看法：小吴认为猜想一不正确，判断的依据是 _ 来源:#中&教*网小周认为猜想二也不正确，判断依据是_ 小施认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。 【探究活动二】 小施同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小施的实验操作和现象：取少量 A 溶液加入试管中，加入_ 【拓展活动】（1）同学们再取少量 A 溶液加入试管中，加少量无

30、水硫酸铜固体，变蓝色(已知：乙醇、B 物质遇无水硫酸铜均不显蓝色)，说明乙醇在一定条件下与氧气的反应有_生成。 中国*教育出&版网（2）乙醇在微生物(醋酸菌)作用下与氧气反应能生成醋酸和相对分子质量最小的氧化物，写出该反应的化学方程式_；【答案】 . 氧化铜#CuO . 反应前后元素种类不改变，反应物中不含硫元素 . 二氧化碳是无气味的气体与刺激性气味不相符 . 适量紫色石蕊试液，液体不变红 . 水#H2O . 【解析】【详解】探究活动一：铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，所以铜丝灼烧后生成的黑色物质是氧化铜；讨论与结论：化学反应前后元素种类不变，所以猜想一不正确；判断的依据是：反应前后元素种

31、类不改变，反应物中不含硫元素；小周认为猜想二也不正确，判断的依据是：二氧化碳是无气味的气体与刺激性气味不相符；探究活动二：醋酸能使紫色石蕊变红色，所以猜想三也不正确的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后加入适量紫色石蕊试液，液体不变红；拓展活动：（1）、无水硫酸铜遇水变蓝色，所以加少量无水硫酸铜固体，变蓝色，说明乙醇在一定条件下与氧气的反应有水生成；（2）、乙醇在微生物(醋酸菌)作用下与氧气反应能生成醋酸和相对分子质量最小的氧化物，即乙醇和氧气在醋酸菌的催化作用下反应生成乙酸和水，化学方程式为：。四、综合能力（共 10 分） 21. A-H 是初中化学常见的物质。A 是大理石的主要成分

32、，B 是生活中最常见的液体，C.G 是组成元素相 同的无色气体。C+HA 可用于实验室检验某种气体。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物与反应 条件已略去），请按要求回答下列问题。 www*#.zzste（1）C 的固体俗称为_；E 的化学式为_。H 的化学式为_。（2）写出 G 的用途_（写出一点即可）。（3）写出下列反应的化学方程式及基本反应类型： CG： _。（ ）反应） AC+D：_ 。（ ）反应）【答案】（1） . 干冰 . H2 . Ca(OH)2 （2）冶炼金属（合理即可） （3） . . 化合反应 . . 分解反应【解析】【分析】A-H是初中化学常见的物质，A是大理石的主要成

33、分，所以A是碳酸钙，B是生活中最常见的液体，所以B是水，C.G是组成元素相同的无色气体，所以C.G是二氧化碳或一氧化碳中的一种，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，所以C是二氧化碳，G是一氧化碳，D是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以H是氢氧化钙，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，水在通电的条件下生成氢气和氧气，F会与一氧化碳反应，所以F是氧气，E是氢气，经过验证，推导正确。【小问1详解】由上述分析可知，C是二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰；E是氢气，化学式为H2；H是氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2。【小问2详解】由上述分析可知，G是一氧化碳，一氧化碳有可燃性和还原性，所以可

34、用途燃料和冶炼金属。【小问3详解】由上述分析可知，CG是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为，该反应符合化合反应“多变一”的特点，故属于化合反应；AC+D是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为 ，该反应符合分解反应“一变多”的特点，故属于分解反应。五、计算题（共 10 分） 22. 过氧化钙（化学式为 CaO2）能杀菌消毒，且能与水反应产生氧气【反应的化学方程式为 】。某学习小组为了测定不纯过氧化钙样品（所含杂质不溶于水也不 与水反应）中过氧化钙的质量分数，称取 10.0g 样品于烧杯中，向其中加入足量的水，在实验过程中用 电子天平测得的数据记录如

35、下表： 时间（t）/min0t1t2t3烧杯内物质的总质量/g150.0149.2148.4148.4（1）完全反应后生成氧气的质量是 _。（2）求该样品中所含过氧化钙的质量分数（写出计算过程）；（3）往上述过氧化钙样品中逐渐加入水至过量，在图中画出产生氧气的曲线图。 【答案】（1）1.6g#1.6克； （2）设过氧化钙的质量为x，消耗水的质量为y，过氧化钙质量分数为： （3）【解析】【分析】根据表格可知，当t2到t3结束，烧杯内物质总质量不变，说明反应已经不再发生，烧杯内物质质量的减少量就是氧气的质量。来%源:中国教育出版#网【小问1详解】氧气的质量是：150g-148.4g=1.6g；【小问2详解】见答案；www.zzste%#【小问3详解】加入水后，过氧化钙和水反应，因此氧气的质量逐渐增大，恰好完全反应后消耗1.8g水，生成氧气的质量为1.6g，当反应停止后，再加入水，氧气的质量不变。如图所示:【点睛】难度不大，结合方程式进行计算。www.zzs&t#ep.co*m 来源:#&中教%网