广东省汕头市澄海区2017届九年级化学上学期期末考试试题新人教版.docx

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1、2016-2017学年度第一学期九年级期末质检化学科试卷说明：1全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自已的班级、姓名考生号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准用用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试

2、卷和答题卡一并交回。6本卷可能用到得相对原子质量： H-1 O-16 Zn-65 Ca-40 C-12 K-39 I-127一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。下列各小题中列出的四个选项中，只有一个正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1生活中的下列变化，不属于化学变化的是A活性炭除去冰箱中异味 B糯米酿酒 C煤气燃烧 D钢铁生锈 2生活中的下列做法，你认为不合理的是A木柴燃烧时，把木柴架空 B 油锅着火时，用水灭火C用铅笔芯粉末打开生锈的锁头 D用过的菜刀涂食用油防锈： 3下列物质分类正确的是 A金刚石、石墨、石灰石混合物 B氧气、二氧化碳、过氧化氢氧化物 C煤、石油、

3、天然气化石燃料 D生铁、焊锡、金合金4下列实验操作正确的是C检查气密性D加热试管中的液体B闻气体的气味A点燃酒精灯5下列有关式子与其表示的意义相同的是A2Mg2个镁元素 BCa2+钙元素显+2价CFe2O3氧化亚铁 D2SO22个二氧化硫分子6下列对有关事实的解释，其中正确的是 A水降温结冰水分子的化学性质发生改变 B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同C液态水比水蒸气难被压缩因为液态水中分子之间没有间隔D加热氧化汞生成汞和氧气说明在化学变化中原子可以再分7下列物质的用途错误的是A氧气用作高能燃料 B 食品包装充氮气防腐C二氧化碳固体用于人工降雨 D一氧化碳用于冶炼金属8用飞机在空中喷撒

4、X粉末，能快速降低空气中SO2的含量，该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化学式是AH2O BNa2CO3 CCaO DCaCO39右图是钒元素的相关信息，下列说法正确的是Ax=8 B钒原子的质子数是23C钒的相对原子质量是50.94gD钒原子在反应中易得到电子10新型锂电池含有一种物质是LiFePO4，LiFePO4中Li的化合价是+1价，P的化合价是+5价，则LiFePO4中Fe的化合价是 A+2 B0 C+3 D+611下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 选项实验操作现象结论A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B将燃烧着

5、的木条伸入到盛气体的集气瓶中燃烧着的木条熄灭瓶中一定是二氧化碳气体C向某水样加入少量肥皂水有大量泡沫产生该水样一定是纯净水D锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸锌粉放出气体的速度更快锌金属活动性比铝强12下列有关环境与资源的认识，你认为不正确的是A农业和园林改漫灌为滴灌有利于节约水资源B用火焚烧垃圾有利于减少垃圾对土壤的污染C回收废旧金属有利于节约金属资源D研发和使用氢能等氢能源有利于减少二氧化碳的排放河水A 将河水转化为纯净水C证明燃烧需要氧气水B证明CO2能与水反应 D除去CO中的CO2CO和CO2混合气体澄清石灰水13下列实验设计能达到目的的是 0氮气质量时间时间固体质量0 时间0气体质量铁锌

6、时间固体质量014下列图像能正确反映对应变化关系的是A足量红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 B加热氯酸钾和二氧化锰混合物 C 铁丝在氧气中燃烧 D. 等质量形状相同铁和锌加入到足量的同一种稀硫酸中二、填空题（本题包括5小题，共20分）15（4分）有下列物质：氢气 二氧化碳 水 金刚石 硫，请按要求填空。（1）可用于切割玻璃的是 （填化学式），（2）能燃烧并产生刺激性气味气体的物质是 （填化学式），（3）通电能分解的物质反应的化学方程式是 。16（4分）请回答生活、生产中的化学问题：（1）炒菜时，煤气炉的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将炉具的进风口 （填“调大”或“调小”）；关闭阀门，炉具火

7、焰马上熄灭，熄灭原因是 。水ab（2）生活中降低水的硬度的方法是 （写一种）。（3）医院给病人输氧时，先把氧气通过右图装置，你认为连接病人呼吸器官的应是 （填“a”或“b”）端。A B C17（3分）如图所示是某反应的微观示意图。A的化学式是H2S，则A属于 （填“单质”、“化合物” 或“氧化物”）,该反应的化学方程式是 。18（4分）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下图所示，请回答：（1）从原子结构方面看：同一周期的元素的原子具有的相同点是 。（2）氧元素的原子的结构示意图是： ，氧元素与上图中的 （填元素符号）元素化学性质相似。（3）钠元素与硫元素形成的化合物的化学式是 。（

8、4）请写出该周期从左到右呈现的一个规律 。止水夹19（5分）根据下列有关实验回答问题：A B C （1）A实验反应的化学方程式是 ，中如果瓶中没有少量的水，导致的后果能是 。（2）B是测定空气中氧气含量的的实验改进，改进后的优点是 。（3）C中探究铁生锈条件的实验，还必须探究的条件是 。三、（本题包括2小题，共16分）BCDAE20（7分）AE是碳单质、铜、氧化铜、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种，A、E是黑色固体，B、C是无色气体，且B能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的相互关系如右图所示，其中 “”表示物质间能反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物和生成物缺省。请回答下列问题：（1）

9、B的化学式是 。（2）转化的化学方程式为 。（3）A与E反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应。（4）、存在逆向转化关系的是 （填序号）。21（9分）实验室废弃液中含一定量的AgNO3。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：废弃液（含AgNO3）加入a操作废液A金属混合物B加适量稀H2SO4废液CAg操作请认真分析以上流程，回答下列问题（1）选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为 （选填“甲”或“乙”），则加入a发生反应的化学方程式是 。金属混合物B所含的物质有 （填化学式）。（2）加入过量a的目的是 。（3）金属混合物B与H2SO4反应的化学方程式为 。（4）要验证Fe、Cu、A

10、g三种金属的活动顺序，下列选用的试剂能达到实验目的的是 （填序号）。Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 CuSO4溶液、Fe、Ag FeSO4溶液、Cu、Ag FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液四、实验题（本题包括2小题，共21分）22（12分）实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题。A B C E F G乙 甲（1）甲图中的名称是 。用甲图中的量取液体的体积，若仰视凹液面的最低处，则量取的液体体积比实际 （选填“偏大”、“一样大”或“偏小”）。在过滤时，需要用的玻璃仪器除了外，还需要到甲图中的 （填序号），的作用是 。（2）乙图A用于实验室制取氧气，请指出其中的一处错误 ，改正后反应的化学方程

11、式是 。选用乙图中的G装置收集气体时，下列实验操作正确的是 (填序号)。 a.反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 b.开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 c.收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水水槽 d.实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水槽（3）实验室用可乙图B或C来制取CO2，C装置相对于B操作上的优点是 ，用乙图中 （填序号）来收集CO2，检验CO2集满的操作是 。内壁涂澄清石灰水剩余固体23（9分）兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后，发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中，发现有大量气泡迅速放出

12、，于是兴趣小组同学进行了以下的探究（1）乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯（如右图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有 。（2）丙同学又进行了如下探究：5%H2O2溶液铜粉【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？【猜 想】 猜想. 铜是H2O2溶液分解的催化剂。 猜想. 氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。【实验与判断】实验过程如下：A丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想 （选填“成立”或“不成立”）。实验的作用是 。B丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL

13、5%的过氧化氢溶液于试管中， 又进行如下实验：实验步骤实验操作实验现象实验结论步骤一5%H2O2溶液带火星木条0.5gCuO带火星木条的现象是 ，木条复燃。猜想成立步骤二步骤一中的试管内的物质过滤，得到的固体烘干，称量。质量为0.5g。步骤三步骤得到的固体，加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中，把带火星的木条伸入试管中。有气泡产生， 。步骤三的目的是 。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为 。【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率 （写一个即可）。五、计算题（本题包括2小题，共15分）配料表：精制盐（NaCl） 碘酸钾（KIO3）含碘量

14、： 20mg/千克储存方法：密封储藏，防潮湿食用方法：不能长期炖炒，食物烹好后加入碘盐净重：500g24. （6分） 右图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题：（1）存储方法中“防潮湿”，说明该加碘盐具有的物理性质是 。（2）碘酸钾中钾元素、氧元素的质量比是 。（3）碘酸钾的相对分子质量是214，则碘酸钾中碘的质量分数是 （结果精确到0.1%）。（4）一包加碘盐中含有的碘酸钾的质量是 mg（结果精确到1mg）。剩余固体的质量/g稀盐酸的质量/g12.52.5100 25（9分）兴趣小组同学取12.5g石灰石(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的

15、关系如右图。回答下列问题：（1）石灰石中碳酸钙的质量分数是 。（2）实验中产生的二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）初三化学科试题参考答案及评分标准说明：本卷化学方程式化学式错误不得分，没有配平扣1分，没有标明反应条件或反应条件标错扣1分，没有标明生成物状态扣1分，配平、反应条件和生成物状态同时错漏最高扣1分。一、选择题（本题共包括14小题，每小题2分，共28分）题号1234567891011121314答案ABCCDBADBCABDA通电二、填空题（本题包括5小题，共20分）15（方程式2分，其余每空1分，共4分）（1）C (2)S (3) 2H2O2=2H2+O2点燃16（每空1分，共4

16、分）（1）调大 隔离了可燃物 （2）煮沸水 （3）b 17（方程式2分，其余每空1分，共3分）化合物 2H2S+3O2=2SO2+2H2O 点燃18（每空1分，共4分）（1）电子层数相同 (2) S (3) Na2S (4)最外层电子数逐一递增（答案合理也得分）19（方程式2分，其余每空1分，共5分） （1）3Fe+2O2=Fe2O3 集气瓶底炸裂 （2）实验过程都在密闭状态进行，测量更准确 （3）与水接触（或水） 高温 三、（本题包括2小题，共16分）20（共7分）（1）CO2 （1分） (2) CO+CuO=Cu+CO2（2分） （3）C+2CuO=2Cu+CO2（2分） 置换（1分） （

17、4）（1分，错选、漏选得0分）21（共9分）（1）甲（1分） Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag（2分） Ag、Fe（1分，错选、漏选得0分） （2）把AgNO3中的银全部置换出来（1分） （3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2 （2分） （4） （2分，选对1个得1分，错漏选得0分）四、实验题（本题包括2小题，共21分）22（化学方程式每个2分，特别标明分值外，其余每空1分，共12分） （1）试管 偏小 （错选、漏选得0分） 引流，防止液滴飞溅 （2）试管口没有略向下倾斜（或试管口没塞一小团棉花） 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2（2分） abc(2分，漏1个得1分，漏

18、选2个或错选得0分) （3）能使反应随时开启，随时结束（或随关随停） E 把燃烧的木条放在集气瓶口 CuO23（化学方程式每个2分，特别标明分值外，其余每空1分，共9分）（1）C(或炭、木炭粉) （2）A.不成立 与对照 B.有气泡迅速放出 带火星的木条复燃 证明CuO在反应前后化学性质没有改变 2H2O2=2H2O+O2 拓展：反应物的浓度（或温度、反应物的接触面积等）五、计算题（本题包括2小题，共15分）24（共6分）（1 ）易溶于水（1分） （2）39：48 （1分） （3）59.3%(2分) （4）17（2分）25（共9分）（1）80%（2分） (2)解：设生成二氧化碳的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （2分）100 4410g X （2分）= （2分）X=4.4g （1分）答(略)（本题共9分。没设、计算过程没带单位、计算结果没带单位扣1分，最高扣1分）