河南省信阳市浉河区新时代学校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx

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1、2021年秋九年级期中化学质量评估考试范围：一至三单元考试时间：50分钟 满分：50分一、单选题(每题1分，共14分)1. 下列属于化学变化的是A. 酒精挥发B. 水果腐烂C. 玻璃破碎D. 冰块融化【答案】B【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】A.酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；B.水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；C.玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化；D.冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选：B。【点睛】2. 如图所示，有关

2、检查装置气密性的说法正确的是A. 把导管的一端浸在水里，用手握试管，有气泡冒出说明装置漏气B. 只能用手握试管，改变试管温度C. 塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性良好D. 原理是利用密闭装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出【答案】D【解析】【分析】检查装置气密性的方法是：连接好装置，将导管的末端放入水中，用手握住试管壁，如果导管末端有气泡逸出，证明装置不漏气。原理是：用手握住试管壁，相当于给试管加热，试管内空气受热膨胀，如果装置不漏气，空气就由导管口逸出，在水中形成气泡，否则无气泡逸出。【详解】A.把导管的一端浸在水里，用手握试管，有气泡冒出说明装置不漏气，故A选项错误；B.检查气密性时，

3、也可以用热毛巾包住试管，来升高温度，故B选项错误；C.塞紧带导管的胶塞只是保证装置不漏气的一个方面，还有容器是否完好无损、玻璃导管和橡胶导管的连接处是否漏气等，故C选项错误；D.原理是利用密闭装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出，故D选项正确；故选D。3. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是A. 空气中的氮气不活泼，不能发生化学反应B. 空气中氧气能供生命呼吸，含量越多越好C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D. 目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2.NO2.CO2.CO等【答案】C【解析】【详解】A.空气中的氮气不活泼，但不是不能发生化学反

4、应，说法错误，不符合题意；来源%&:中#教网B.空气中的氧气能供生命呼吸，但不是含量越多越好，不符合题意；C.稀有气体通电发时出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，说法正确，符合题意；D.二氧化碳参与绿色植物光合作用，不被计入空气污染指数的有害气体，说法错误，不符合题意；故选：C。4. 下列化学变化中，属于化合反应的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应。【详解】A.该反应的生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；B.该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；中国教育出版网*&%C.该反应符合“一变多”的特点，属于

5、分解反应，不符合题意；D.该反应的生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意。故选B。5. 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A. 少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液中国%&*教育出版网B. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳C. 硫在空气中产生蓝紫色火焰，闻到有刺激性气味D. 铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成【答案】A【解析】【分析】【详解】A.高锰酸钾是紫红色固体，少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液，此选项正确；B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，描述现象时不能出现物质的名称，此选项不正确；C.硫在空气中产生微弱的淡蓝色火焰，闻到有刺激性气味，硫在氧气中燃烧

6、时发出的是蓝紫色火焰，此选项不正确；D.铁丝能在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，此选项不正确。故选A。【点睛】6. 下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图的是A. B. C. D. 来源:中&*%教网【答案】D【解析】【详解】分子原子体积小、质量小、有间隔、能运动；水是由水分子构成的，水在空气中放置时，水蒸发由液态变为气态，分子之间间隔变大了，水分子本身没有变化；故选D 7. 下列实验设计能达到实验主要目的的是（）来源:zzst&ep.c#om%选项ABCD实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究分子间有间隔探究甲烷组成中是含氢元素制取并收集氧气

7、来%源:中国教育&出版*网#A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】解：A.磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，由于右边广口瓶用瓶塞塞紧，水不能进入集气瓶，不能测定空气中氧气的含量，该选项不能达到实验目的；B.过程中，酚酞试液变红色，是因为氨分子是不断运动，运动到酚酞试液中时，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，不能说明分子间有间隔，该选项不能达到实验目的；C.过程中，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，进一步说明甲烷中含有氢元素，该选项能够达到实验目的；D.氧气密度比空气大，不能用向下排空气法收集氧气，该选项不能达到实验目的。故选：C。8.

8、 汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图如图所示，下列说法中正确的是A. 该变化中的最小微粒是分子B. 过程表示原子重新组合成新物质的分子www.z*zst%C. 保持氮气化学性质的微粒是氮原子D. 由一个氧原子和一个碳原子构成【答案】B【解析】【详解】A.由反应的微观示意图可知，该变化是化学变化，化学变化中最小的微粒是原子，此选项错误；B.过程表示原子重新组合成新物质的分子，此选项正确；www.zzs&t#*C.分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持氮气化学性质的微粒是氮分子，此选项错误；来源&:中教%网D.由一个氧原子和一个氮原子构成，此选项错误。故选B。9. 下列事实与对应的解释相符的

9、是选项事实解释A氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气两种物质都含有氧分子B液体难以被压缩，而空气容易被压缩气体分子的体积比液体分子小C常温下水能流动，而结了冰的水不能流动0以下水分子不再运动D10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL分子之间有间隔A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【详解】A.氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气，是因为构成两种物质的微粒中都含有氧原子或者说两种物质中都含有氧元素，

10、故选项解释错误；B.液体分子间的间隔距离小于气体中分子间的间隔距离，所以液体难以被压缩，而空气容易被压缩，故选项解释错误；ww%w*.zzs#&C.结冰的水不能流动，分子仍在不断的运动，故选项解释错误；D.10mL水和10mL酒精混合后的总体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。故选：D。【点睛】10. 下列关于原子核的叙述中，正确的是通常由中子和电子构成；通常由质子和中子构成；带负电荷；不显电性；不能再分；体积大约相当于原子；质量大约相当于原子A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据原子核构成及特点分析。一般是由质

11、子和中子构成（氢原子核除外），其体积很小，居于原子的中心，带有正电荷。【详解】通常由中子和电子构成，错误；来源#:zzstep.*com%通常由质子和中子构成（氢原子核除外），正确；www.z%&zste#原子核带正电荷，错误；原子核带正电荷，错误；在原子核中没有电子，原子核能再分，错误；体积大约相当于原子，错误；质量大约相当于原子，正确，所以正确。故选：B来%源:中教#网&【点睛】11. 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是A. 纯净物只含一种物质，则只含有一种元素的物质一定是纯净物B. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子中国&教育出#*版网C. 凡在空气中

12、不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D. 最外层电子数为8电子的粒子，因此一定是稀有气体元素的原子【答案】B【解析】【详解】A.纯净物只含一种物质，则只含有一种物质的物质一定是纯净物，此选项错误；B.分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，如：中子不带电，但中子不是分子、原子，此选项错误；C.在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中可能能燃烧，如：铁在空气中不能燃烧，但铁能在氧气中燃烧，此选项错误；D.最外层电子数为8电子的粒子，可能是稀有气体元素的原子，也可能是原子得或失电子后形成的离子，此选项错误。故选B。12. 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是中国#教育

13、%出版网来源:中国教育%#出版&网A. 是离子结构示意图B. 属于同种元素C. 最外层电子数相等，化学性质相似D. 在化学反应中易得电子【答案】A中国教育出版&网*%【解析】【详解】A.质子数=核外电子数，是原子结构示意图，质子数大于核外电子数，是离子结构示意图，符合题意；B.元素是质子数相同的一类原子的总称，质子数相同，属于同种元素，不符合题意；中国教%#&育出版网C.最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相等，化学性质相似，不符合题意；D.最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得电子，不符合题意。故选A。中#国教育出&版*网13. 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中信息和有关的4种

14、粒子结构示意图，下列说法正确的是A. 氯的相对原子质量是35.453gB. d表示的是一种阴离子来源#:%zzsteC. A.d表示的粒子化学性质相似D. 氯化钠是由A.c两种粒子构成的【答案】B【解析】【详解】A.元素周期表中每一格表示的意义：中间的汉字表示元素名称，汉字下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，不能带单位g，选项A错误；B.d粒子的质子数为17，核外电子数为18，质子数小于核外电子数，该粒子是阴离子，选项B正确；C.A.d粒子的最外层电子数为8，但不在同一族上，a粒子的质子数为11，核外电子数为10，属于阳离子，是钠离子；d粒子的质子数为

15、17，核外电子数18，属于氯离子，A.d化学性质不相似，选项C错误；D.氯化钠是由氯离子和钠离子构成，a粒子的质子数为11，核外电子数为10，属于阳离子，是钠离子；c粒子的质子数为17，核外电子数17，属于氯原子，选项D错误；w*ww.zzste&故选：B。14. 下列有关微粒的说法正确的是A. 原子核都由质子和中子构成中国%教&育出版网*B. 原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子C. 分子、原子都能保持所构成物质的化学性质中*国&教育出版#网D. 原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变【答案】C【解析】【分析】【详解】A.原子核并非都由质子和中子构成，如氢原子核内只有质子，没有中子，

16、此选项不正确；B.原子不显电性是因为原子核内质子所带的正电荷总数等于核外电子所带的负电荷总数，原子整体不显电性，此选项不正确；C.由分子构成物质，化学性质由其分子保持，如氧气的化学性质由氧分子保持；由原子构成的物质，化学性质由其原子保持，如铁的化学性质由铁原子保持。此选项正确；D.核内的质子数决定元素的种类，原子变成离子过程中改变的只是核外的电子数，核内的质子数不变，所以原子变成离子后，元素的种类不变，此选项不正确。故选C。【点睛】来#源:中国*&教育出版网二、填空题(每空1分，共10分)15. 根据如图所示仪器回答问题。（1）写出仪器名称：A_；B_；C_。（2）在横线上填写适当的仪器编号。

17、较大量试剂反应的容器_；用来给物质加热的仪器是_。（3）简要说明试管外壁有水时，不擦干直接加热，可能造成的不良后果_。【答案】（1） . 烧杯 . 试管夹 . 量筒 （2） . A . D （3）试管破裂来源:&中#*教网【解析】【分析】【小问1详解】A是较大量试剂反应的容器烧杯，故填烧杯；B是试管加热时夹持试管的试管夹，故填试管夹；ww%w*.zzs#&C是量取液体的仪器量筒，故填量筒。【小问2详解】来源%:中*教网较大量试剂反应的容器可用烧杯，故选A。酒精灯是实验室中用来给物质加热的仪器，故选D。【小问3详解】试管外壁有水时，不擦干直接加热，可能造成的不良后果试管破裂，故填试管破裂。16.

18、 现有擦亮的细铁丝、镁条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺。选择合适的物质按要求完成下列反应的符号表达式（1）实验室制氧气_；（2）一种物质跟氧气反应发出耀眼白光，生成白色固体物质_；www.zzs*&te#（3）一种物质跟氧气反应生成大量浓厚白烟_；（4）一种物质跟氧气反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体_。【答案】（1） （2） （3） （4）【解析】【分析】【小问1详解】实验室用过氧化氢溶液制氧气，其符号表达式为：。【小问2详解】镁跟氧气反应发出耀眼白光，生成白色固体物质氧化镁，其符号表达式为：。【小问3详解】红磷跟氧气反应生成大量浓厚白烟五氧化二磷，其符号表达式为：。【小问4详解】

19、木炭跟氧气反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，其符号表达式为：。三、简答题(共4分)17. 如图是小红给试管里液体加热的装置图，请你为她指出错误之处。_；_；中国%教#&育出版网*_；_。【答案】 . 试管里的液体超过试管容积的1/3 . 用内焰加热 . 大拇指按在短柄上 . 酒精灯里的酒精超过酒精灯容积的2/3中#国教育出&版*网【解析】【详解】由图可知，图中存在的错误有：试管里的液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾溅出伤人；用内焰加热，应用外焰加热；大拇指按在短柄上，会导致试管脱落；酒精灯里的酒精超过酒精灯容积的2/3，容易引发火灾。四、实验题(每空1分，共22分)www#.%z

20、zst&18. 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。（2）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_。【答案】（1） . 外焰 . 内焰 . 焰心 . a . 外焰 （2） . 水雾 . 澄清的石灰水变浑浊 . 水和二氧化碳【解析】www#.zz*ste&【分析】【小问1详解】蜡烛的火焰分为三层，

21、分别是外焰、内焰、焰心。a处位于火焰外焰，最先碳化，可得出结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。中国教*&%育出版网【小问2详解】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以烧杯内壁出现水雾，说明有水生成。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊。19. 在“空气中氧气含量的测量”实验探究中，某学生设计了右图所示的实验装置进行实验，其主要操作步骤如下：在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭。集气瓶冷却至室温，打开铁夹。来源:zzstep.#*com（1）实验过程中，观察到的主要现象是_，_；（2）该学生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧

22、气含量比正常值明显的偏小，其原因可能是(要求答出两种)：_；_。ww*#w.zzst（3）另一同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？_ (填能或不能)；_。www.zzste*p.#%co&m（4）写出红磷燃烧的文字表达式_。【答案】（1） . 产生大量白烟 . 打开止水夹后，水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的五分之一 （2） . 红磷量不足 . 装置漏气或未等冷却到室温就打开铁夹 （3） . 不能 . 木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内气压基本不变 来#源%:中&教网（4）磷+

23、氧气五氧化二磷【解析】【分析】【小问1详解】该反应中，红磷燃烧的主要现象是产生大量白烟。打开止水夹后，因为燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，所以可以看到水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的五分之一。【小问2详解】结果偏小，可能是红磷量不足，没有将氧气完全消耗。可能装置漏气，冷却至室温时有空气进入。可能未等冷却到室温就打开铁夹，气体膨胀进入水量偏少。【小问3详解】因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内气压基本不变，所以水不能进入集气瓶中。【小问4详解】红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷。20. 实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合图中的装置，回答问题

24、。www.%zzst*ep#.com&（1）写出图中仪器a的名称：_，b的名称：_。（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_（填序号），该反应的化学方程为_。www#.zzstep&.co*m（3）该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为_。（4）装置D收集的氧气要进行验满，其操作方法是_，则收集满。（5）验满时，发现收集的氧气不纯，其原因可能是_。【答案】（1） . 锥形瓶 . 试管 来源%:中教网#&（2） . BC . 来源:zzstep&.com*%（3） （4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃

25、 （5）未等导管口连续均匀冒出气泡就收集了【解析】w*ww.z&分析】【小问1详解】仪器a的名称：锥形瓶，仪器b的名称是试管；【小问2详解】用高锰酸钾制取氧气需要加热，发生装置选择B，要得到较为纯净的氧气、氧气不易溶于水，收集装置选C，反应的化学方程式为：；【小问3详解】来源:zzst%*实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置气密性；装药品、棉花；加热；收集；将导气管移出水槽；熄灭酒精灯；【小问4详解】收集的氧气要进行验满，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 ；www.zz&s#tep.c*om【小问5详解】验满时，发现收集的氧气不纯，其原因可能是未等导管口连续均匀冒出气泡就收集了。【点睛】