广东省广州市增城区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、2021学年第一学期期末质量检测卷九年级 化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 C-35.5 Ti-48 Fe-56第一部分 选择题（共42分）来源:zzst%&一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分）1. 实验室利用如图装置制取蒸馏水的过程中涉及到化学变化的是中国%教育&出版网A. 酒精挥发B. 酒精燃烧C. 温度计水银液面上升D. 水蒸气冷凝成液态水【答案】B【解析】来源:#*中教网%【分析】【详解】A.酒精挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；中#国%教育出版网B.酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；C.温度计水银液面

2、上升，是因为温度升高，原子之间的间隔变大，无新物质生成，属于物理变化；来源:zz#&D.水蒸气冷凝成液态水，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。来源:zzstep#*.com2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A. 用作医疗急救的氧气B. 用作焊接保护气的稀有气体C. 用作食品防腐剂的氮气D. 用作清洁燃料的氢气【答案】D【解析】【详解】分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。3. 结合图示进行分析，下列说法错误的是A Na原子容易失去1个电子B. S原子的核电荷数为16C. S原子的

3、相对原子质量为32.06来&源#%:中*教网D. Na和S可形成的化合物NaS2【答案】D来*源:&中国教%育出版网【解析】【详解】A.Na原子最外层只有一个电子，容易失去1个电子形成钠离子，故选项不符合题意；www.#zzs%teB.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据原子序数=核电荷数=质子数可知，S原子的核电荷数为16，故选项不符合题意；C.汉字下面的数字表示相对原子质量，则S原子的相对原子质量为32.06，故选项不符合题意；D.Na原子易失去一个电子，形成Na+，S原子容易得到两个电子形成S2-，所以Na和S可形成化合物Na2S，故选项符合题意。故选：D。4. 安

4、全是保证实验顺利进行的前提，下列有关操作符合安全规范的是A. 塞紧橡胶塞B. 添加酒精C. 加热溶液D. 检验氢气的纯度【答案】D【解析】【详解】A.塞紧橡胶塞应将橡胶塞先湿润，然后慢慢转入试管中，不能将试管竖立在桌面操作，防止用力过大使试管破裂，图中实验操作不符合安全规范，故选项错误；B.在添加酒精的时候严禁向燃着的酒精灯里添加酒精，防止引燃挥发出的酒精蒸汽引起火灾，图中实验操作不符合安全规范，故选项错误；来源:z&%C.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合安全规范，故选项错误；D.检验氢气的纯度，先收

5、集一试管氢气，用拇指堵住，试管向下，移近火焰，再移开拇指点火。图中实验操作符合安全规范，故选项正确。故选：D。5. 某兴趣小组模拟自来水厂对浑浊的有色河水进行如下处理，下列说法正确的是A. 明矾的作用是吸附杂质B. 中液体无色澄清来源:中#国教*育出版网C. 中液体一定为纯净物D. 若中出现大量泡沫，则中液体为硬水【答案】A【解析】【分析】【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中的悬浮的杂质，加速其沉降，符合题意；B.过滤只能除去难溶性杂质，得到的液体是有色的，不符合题意；来&源:中国教育出*版网#C.中液体中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；D.通常用肥皂水来区分硬

6、水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故若中出现大量泡沫，则中液体为软水，不符合题意。故选A。6. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是A. 从微粒个数关系看：该反应两种反应物的分子个数比为2：1B. 从微观构成看：有6种新的分子生成C. 从反应类型看：该反应属于置换反应D. 从物质分类看：该反应过程涉及到3种氧化物中&国教育出#版网【答案】A来源%:zz#s*tep.c&om【解析】来源&:中教网*#【分析】由图可知，二氧化碳和水在催化剂和光照的条件下反应生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为：。【详解】

7、A.从微粒个数关系看：该反应中，水分子和二氧化碳分子个数比为：4:2=2：1，符合题意；B.由图可知，有两种新的分子生成，分别是甲烷分子和氧分子，不符合题意；C.由图可知，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，不符合题意；D.该反应共涉及四种物质，分别是二氧化碳、水、甲烷、氧气，二氧化碳是由C.O元素组成的化合物，属于氧化物，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，甲烷是由C.H元素组成的化合物，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故共涉及2种氧化物，不符合题意。故选A。7. 2021年诺贝尔化学奖的研究成果与手性分子有关，如图中柠檬烯（C10H16）有两种结构，但性质不

8、同。下列有关柠檬烯的说法错误的是来源:%中*&教网A. 由碳元素和氢元素组成B. C.H两种原子的个数比为5：8C. C.H两种元素的质量比为15：2D. 柠檬烯中碳元素的质量分数为100%【答案】D来源#:zzst*【解析】【分析】来源%:zzstep.co&m*【详解】A.由化学式可知，柠檬烯是由C.H元素组成的，不符合题意；B.由化学式可知，C.H两种原子的个数比为：10:16=5：8，不符合题意；来源#:中国教育&出版网C.由化学式可知，C.H两种元素的质量比为：（1210）：16=15:2，不符合题意；D.柠檬烯中碳元素的质量分数为：，符合题意。故选D。8. 关于金属的性质描述正确的

9、是A. 铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在B. 金属Cu能与硝酸银溶液反应，金属活动性：CuAgC. 银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线D. 不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差【答案】B来*源%#:中国教育出版网【解析】【详解】A.铜相对于金、银这种不活泼金属，在自然界中主要以化合物形式存在，故选项错误；来源%:z#z&B.金属Cu能与硝酸银溶液反应，说明Cu金属活动性大于Ag，故选项正确；C.银具有良好的导电性，但由于银成本高，所以生活中一般不用银作导线，故选项错误；来源:中&教*网D.不锈钢是合金，合金的抗腐蚀性比纯金属强，所以不锈钢抗锈蚀性能比纯铁好，故选项错误。故选：B。9

10、. 劳动成就梦想。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是选项劳动项目化学知识A炒菜时使用天然气利用燃烧产生的热量B用筛子分离茶水和茶叶利用水和茶叶的粒子直径大小不同C用墨书写或绘制书画碳是不溶于水的固体D用铅笔芯作简易电池的电极材料铅笔芯具有导电性A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【详解】A.炒菜时使用天然气，天然气燃烧放出大量的热，正确；B.用筛子分离茶水和茶叶原理类似过滤，利用水和茶叶的粒子直径大小不同进行分离，正确；C.用墨书写或绘制书画，是因为碳化学性质常温下非常稳定不容易参加化学反应，错误；D.用铅笔芯作简易电池的电极材料，因为铅笔芯具有导电性，正确。故选C10.

11、天然气、沼气、可燃冰的主要成分都是甲烷，下列说法错误的是A. 天然气不属于化石燃料B. 沼气是可再生能源C. 合理开发可燃冰可以有效缓解能源危机D. 在一定条件下，当甲烷与空气达到一定比例时会发生爆炸【答案】A【解析】【详解】A.目前使用的煤、石油、天然气均为化石能源，选项A错误；来*源:中教%网&B.沼气是由植物发酵而产生的气体，属于可再生能源，选项B正确；C.可燃冰是固态甲烷水合物，可以作为燃料，故可以有效缓解能源危机，选项C正确；D.在一定条件下，当甲烷与空气达到一定比例时，即在爆炸极限范围内会发生爆炸，选项D正确；故选：A11. 关于金刚石和石墨的说法正确的是中&%国#教育出版网A.

12、构成：构成金刚石与石墨的碳原子大小不同B. 性质：金刚石不能在氧气中燃烧C. 用途：金刚石的硬度大，用于切割大理石D. 生产：常温下，石墨可以转化为金刚石【答案】C【解析】【详解】A.构成金刚石与石墨的碳原子排列方式不同，两者都是碳单质，错误；B.两者都是碳单质，化学性质相似，金刚石能在氧气中燃烧生成二氧化碳，错误；中国教*育&#出版网C.金刚石的硬度大，用于切割大理石，正确；D.常温下石墨、金刚石化学性质非常稳定；在高温高压下石墨可以转化为金刚石，错误；故选C。12. 下列实验方案能达到实验目的的是A收集CO2气体B比较CO2与空气的密度大小C测定空气中氧气的含量D验证反应前后物质总质量相等

13、 A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】【详解】A.二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集，不符合题意；B.将二氧化碳气体倒入烧杯中，充满空气的气球飘起，说明二氧化碳的密度比空气大，符合题意；C.铁丝在空气中不能燃烧，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；D.碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，散逸到了空气中，无法验证反应前后物质总质量相等，不符合题意。故选B。13. 已知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240。进行如下实验，有关说法错误的是来源*:中%教#网A. 对比说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气B. 对比说明燃

14、烧的条件之一是达到可燃物的着火点C. 热水的作用既提供热量又隔绝空气D. 加热至沸腾，铜片上的红磷也能燃烧【答案】D【解析】【分析】【详解】A.白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故对比说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气，不符合题意；www.z&zs#tep.c*omB.白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不燃烧，故对比说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点，不符合题意；C.中白磷燃烧，中白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，此时热水的作用是隔绝空气，中白磷燃烧，中红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的

15、着火点，此时热水的作用是提供热量，不符合题意；D.加热至沸腾，铜片上的红磷温度也不能达到着火点，不能燃烧，符合题意。故选D。来源:zz&step%.#com14. 下列实验中，实验操作、现象和结论都正确的是选项实验操作现象结论A检验氧气的性质木条不复燃O2不能支持燃烧B探究分子运动一段时间后，酚酞溶液变红色氨气分子运动速率比酚酞分子快C分离含有泥沙的食盐水滤纸上有泥沙，滤液沿着漏斗下端流下不溶性物质不透过滤纸D初步探究水电解的产物甲、乙两支试管内均有气泡生成，且体积比为2：1通过电解水得到甲为O2，乙为H2A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】【详解】A.检验氧气的性质，应

16、将带火星的木条伸入氧气中，不能将带火星的木条置于集气瓶的上方，不符合题意；B.该实验中，浓氨水和酚酞溶液不直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，酚酞溶液变红，浓氨水不变红，说明氨气分子运动速率比酚酞分子快，符合题意；C.过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意；D.在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，甲管与负极相连，产生的是氢气，乙管与正极相连，产生的是氧气，不符合题意。故选B。第二部分 非选择题（共48分）来#源%:&中教网*二、非选择题（本题包括6小题，共48分）15. 阅读下面的短文，回答有关问题。航天科技测知

17、，C2O3是金星大气的主要成分之一。常温下，C2O3是一种无色无味的气体，有毒，其密度大于空气，可溶于水并与水发生化合反应生成草酸（H2C2O4），同时放出热量。C2O3化学性质与一氧化碳相似，还原性比一氧化碳弱：具有可燃性，在空气中可以燃烧生成二氧化碳：C2O3可以使澄清石灰水变浑浊：常温下，C2O3极不稳定，易分解为一氧化碳和氧气。来#源:中国教&育出版%网（1）C2O3名称是_，写出C2O3与水反应的化学方程式_。（2）下列物质中，不属于碳的氧化物的是_（填标号）。来#%源:中教网A. COB. C2O3C. CO2D. H2C2O4（3）下列有关C2O3的说法正确的是_（填标号）。A.

18、 1个C2O3分子由2个C原子和1个O3分子构成来源:中国教&育出版网%#B. CO和C2O3在空气中燃烧，产物相同C. 可用足量澄清石灰水鉴别C2O3和CO2D. 在一定条件下，C2O3能与CuO反应来#源&:zzst*（4）C2O3分解化学方程式是_。【答案】（1） . 三氧化二碳 . （2）D （3）BD （4）【解析】【分析】【小问1详解】C2O3名称是三氧化二碳；C2O3与水反应生成草酸，该反应的化学方程式：，故填：三氧化二碳；。来%*源:中教网&【小问2详解】来源:zz&step*.com氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素。来源:#*中教网A.CO是由碳、氧两种元素

19、组成，属于碳的氧化物，选项A不符合题意； B. C2O3是由碳、氧2种元素组成，属于碳的氧化物，选项B不符合题意； C. CO2是由碳、氧2种元素组成，属于碳的氧化物，选项C不符合题意； 来*源%:zzs#tep&.comD. H2C2O4是由氢、碳、氧3种元素组成，不属于碳的氧化物，选项D符合题意； 故填：D。【小问3详解】中国%&*教育出版网A.分子是由原子构成的，1个C2O3分子由2个C原子和3个O分子构成，选项A错误；B.CO和C2O3在空气中燃烧均生成二氧化碳，产物相同 ，选项B正确；C.C2O3和CO2均能使澄清石灰水，不能用足量澄清石灰水鉴别，选项C错误；w%ww.zz#D.C2

20、O3化学性质与一氧化碳相似，还原性比一氧化碳弱，所以在一定条件下，C2O3与CuO能发生反应，选项D正确；故填：BD。【小问4详解】常温下，C2O3极不稳定，易分解为一氧化碳和氧气，该反应的化学方程式为：，故填：。16. 日常生活、工农业生产和实验研究都离不开水。（1）“绿水青山就是金山银山”，请写出日常生活中爱护水资源的一种措施_。（2）纸箱着火时，可用水浇灭，分析其灭火的原因_。（3）如图是硫燃烧的实验，实验中水的作用是_；实验时能闻到刺激性气味，从分子性质的角度分析，原因是_。（4）电解饱和食盐水可制得烧碱，其化学方程式是：_，该反应中水和烧碱的质量比为_。【答案】（1）节约用水或防治水

21、体污染（合理均可） （2）降低温度至可燃物着火点以下 www.#z&zstep*.com（3） . 吸收有毒气体二氧化硫， 防止污染空气 . 分子在不断地运动 （4） . 2NaOH . 9：20【解析】【分析】【小问1详解】爱护水资源，一方面要节约用水，可通过“一水多用”，如淘米水浇花，另一方面要防治水体污染，如生活污水集中处理后再排放；【小问2详解】纸箱着火时，可用水浇灭，是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的；【小问3详解】硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；实验时能闻到刺激性气味，从分子

22、性质的角度分析，原因是：分子在不断运动；【小问4详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含NA.Cl、H、O的个数分别是2.2.4.2，生成物中含NA.Cl、H、O的个数分别是0、2.2.0，故生成物中还应含2个NA.2个H、2个O，故应补充2NaOH；该反应中水和烧碱的质量比为：（218）：（240）=9:20。17. 近年来我国航天事业发展迅速，对月球进行了多次科学探测，发现月球贮存有一定数量甲烷（CH4）和钛铁矿（主要成分FeTiO3）。人类有望利用月球上的资源，并通过一系列反应获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层。下图是科学家设想的有

23、关人类利用月球资源的操作流程：（1）钛铁矿属于_（填“纯净物”或“混合物”）。FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为_。（2）反应前，钛铁矿需粉碎，其目的是_。来#源:中教网*（3）请写出FeTiO3与甲烷反应的化学方程式_。（4）该流程中可循环利用的两种物质是_、_（填化学式）。（5）理论上，152 g FeTiO3完全反应，能为月球提供O2的质量为_g。【答案】（1） . 混合物 . +4 来源:中国教育出&版网#（2）增大接触面积， 使反应更充分 （3） （4） . CH4 . H2 （5）48【解析】【小问1详解】钛铁矿主要成分是FeTiO3，还含有其他杂质，属于混合物

24、；FeTiO3中铁元素的化合价为+2，根据化合物化合价代数和为零，令铁的化合价为x，可计算钛元素的化合价为，.故填：混合物；+4；【小问2详解】反应前，钛铁矿需粉碎，可以增大与氧气的接触面积， 使反应更充分；故填：增大接触面积， 使反应更充分；【小问3详解】FeTiO3与甲烷反应生成一氧化碳、氢气、铁和钛，化学方程式为。【小问4详解】中%国教育&出版*网根据流程图可知，反应过程中甲烷和氢气作为产物也作为反应物，则该流程中可循环利用的两种物质是甲烷和氢气。故填：CH4；H2；来源:中国教育出版&%网【小问5详解】理论上，152 g FeTiO3完全反应，设能为月球提供O2的质量为x。则152 g

25、 FeTiO3完全反应，能为月球提供O2的质量为48g。故填：48。18. 金属铜的利用在我国历史悠久，商代就能制作精美的青铜器。化学兴趣小组在实验室探究制备铜的实验。（1）利用新制氧化铜与木炭反应制备铜。步骤1：利用图1装置加热硝酸铜饱和溶液制备氧化铜，反应的化学方程式为：。步骤2：往盛有新制氧化铜的试管中加入足量木炭粉，利用图2装置进行实验。www.%zzstep#*.com步骤1加热时，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，该气体是_，据此推测气囊的作用是_。在图1气囊中画出主要粒子的微观示意图并进行必要的标注_（粒子数目不作要求：不考虑空气、水）。中国#教*%育出版网图2中，A试管内所观

26、察到的实验现象为_。（2）请选择下列试剂设计两种制备铜的方案（要求每种试剂只能使用一次）。限选试剂：CuO、Fe2O3.CO、H2.FE.CuSO4溶液方案预期反应的化学方程式依据的反应规律_金属活动性顺序里，前面的金属能把后面的金属从它化合物的溶液里置换出来_（略）【答案】（1） . 二氧化氮#NO2 . 收集气体， 防止污染空气 . . 黑色固体变红 （2） . . 或来源:中%国教育出&版网#【解析】来*源%:&【分析】【小问1详解】步骤1加热时，加热硝酸铜生成氧化铜、二氧化氮和氧气，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，氧气是无色的气体，所以该气体是二氧化氮；二氧化氮有毒，所以气囊的作用

27、是收集气体， 防止污染空气，故填：二氧化氮（或NO2）；收集气体， 防止污染空气。气囊中含有氮气和氧气，且氮气分子和氧气分子的个数为：4：1，所以囊中主要粒子的微观示意图：中国教育出&版网*图2中，该实验是碳在高温条件下还原氧化铜，生成铜和二氧化碳，所以A试管内所观察到的实验现象为 黑色固体变红，故填：黑色固体变红。 【小问2详解】www.zzs%tep#.com根据金属活动性顺序里，前面的金属能把后面的金属从它化合物的溶液里置换出来，铁的活动性强于铜，铁可以将铜从其盐溶液中置换出来，该反应的化学方程式为：，故填：。一氧化碳和氢气具有还原性，可以与氧化铜反应，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成

28、生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；氢气作为还原剂，在加热的条件下还原氧化铜，生成铜和水，该反应的化学方程式为：，故填：（或）。19. O2在生活、生产中有广泛运用，以下是关于制取O2的相关问题：（1）实验室现有高锰酸钾，以及下列仪器：请写出高锰酸钾制取O2的化学方程式_。来*源%:z#zstep.co&m组装装置时，应补充的玻璃仪器是_（填名称）。制取O2时，连接好仪器后应先_，再添加药品进行后续实验。室温下，乙炔（C2H2）是一种无色气体，常用作气割、气焊的燃料。实验室常用固体碳化钙（CaC2）和水反应来制取乙炔，若利用上图仪器组装一套便于实验过程中添加液体的发生装置，需用到的仪器是

29、_（填标号）。（2）利用图1装置探究影响H2O2溶液分解速率的因素，传感器装置的作用是测算生成O2的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），实验数据记录如下表。根据数据绘制O2的质量随时间变化的曲线，如图2所示：实验编号H2O2的质量分数（%）催化剂种类（质量相等）H2O2溶液的体积（mL）对应曲线3.4MnO210.0aXMnO210.0b1.7MnO210.0c1.7CuO10.0d（待绘制）请写出实验中，H2O2分解的化学方程式_。根据信息可以推测x的数值范围是_。结合图2和编号、的实验数据，得出的结论是：_。来*源%:zzs#tep&.com通过实验验证，MnO2的催化效果比CuO好，则

30、曲线d在图2所在区域为_（填标号）。来源:*中国教育&出版网A在曲线a B在曲线a和曲线b之间来源:zzstep.&%c#omC在曲线b和曲线c之间 D在曲线c下方【答案】（1） . . 试管 . 检查装置的气密性 . ACD 来源:z*z#step%.com（2） . . 1.7x3.4 . 在其他条件相同时，H2O2的质量分数越大，H2O2溶液分解速率越快 . Dwww.z*zs&tep.c#om【解析】【分析】【小问1详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选EGH，氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置

31、可选BF，故还缺少反应容器试管；w%ww.&制取O2时，连接好仪器后应先检查装置的气密性，再添加药品进行后续实验，防止装置漏气，浪费药品；实验室常用固体碳化钙和水反应来制取乙炔，属于固液不加热反应，若利用上图仪器组装一套便于实验过程中添加液体的发生装置，需用到的仪器是ACD；【小问2详解】中国教育&*出版#网实验中，过氧化氢在氧化铜的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；由、的数据可知，实验、的目的是探究过氧化氢的质量分数对分解速率的影响，由图2可知，实验、中，相同时间内，生成氧气的质量：abc，故过氧化氢质量分数应为：，故可以推测x的数值范围是1.7x3.4；由表中数据和图2可知，在

32、其他条件相同时，H2O2的质量分数越大，相同时间内，产生氧气的质量越大，H2O2溶液分解速率越快；、中过氧化氢溶液的浓度和体积相同，二氧化锰的催化效果比CuO好，故中反应速率慢，即与相比，相同时间内生成氧气的质量少，则曲线d在图2所在区域为在曲线c下方。故选D。20. 食品袋内有一小包干燥剂，包装上写着“生石灰，请勿食用”。查阅得知生石灰变质后的成分可能含有氢氧化钙和碳酸钙。为探究该干燥剂是否变质，在实验室进行了如下实验：（1）先将试管倾斜，用_取一定量干燥剂粉末放入试管中，加入蒸馏水，振荡，立即触摸试管外壁，感觉发烫，说明干燥剂中含有_。（2）将上述试管中的物质静置后过滤，得到滤渣和滤液，按

33、以下方案进一步探究。实验操作预期现象与结论取少量滤渣于试管中，加入_。有气泡冒出，说明滤渣中含有_。取少量滤液于试管中，通入_。_，说明滤液中含有氢氧化钙。（3）通过上述实验可得出该干燥剂已变质，肯定含有碳酸钙，但还不能说明有氢氧化钙，理由是_。【答案】（1） . 药匙 . 氧化钙#CaO （2） . 稀盐酸#HCl . 碳酸钙#CaCO3 . 二氧化碳#CO2 . 溶液变浑浊 中国%#教育出&版网（3）干燥剂中的氧化钙与水反应生成氢氧化钙【解析】来%源&:中*教网【小问1详解】取用粉末状固体药品，先将试管倾斜，把盛有药品钥匙或纸槽小心地送到试管底部，然后将试管直立起来，故填：药匙；取一定量干

34、燥剂粉末放入试管中，加入蒸馏水，振荡，立即触摸试管外壁，感觉发烫，而氧化钙溶于水能与水反应生成氢氧化钙，并放出热量，说明干燥剂中含有氧化钙，故填：CaO：【小问2详解】将上述试管中的物质静置后过滤，得到滤渣和滤液，取少量滤渣于试管中加入某种物质有气泡产生，说明氧化钙已经变质，氧化钙能与空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能继续与二氧化碳反应生产碳酸钙，所以加入的是盐酸，盐酸与碳酸钙反应有气泡产生，故填：稀盐酸；填：CaCO3；取少量滤液于试管中通入某种物质，结论是说明滤液中含有氢氧化钙，说明通入的是二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，故填：CO2；填：溶液变浑浊；【小问3详解】来#&源*:中教网通过上述实验可得出该干燥剂已变质，肯定含有碳酸钙，但还不能说明有氢氧化钙，因为在上述操作中加了蒸馏水，所以可能是干燥剂中的氧化钙与水反应生成氢氧化钙，不是原来就含有的氢氧化钙，故填：干燥剂中的氧化钙与水反应生成氢氧化钙【点睛】本题考查了氧化钙的变质的探究，掌握氧化钙的溶解放热、与水反应产生氢氧化钙、与二氧化碳反应产生碳酸钙及氢氧化钙和碳酸钙等的溶解性、化学性质是解题的关键