河南省河南大学附中2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试卷.docx

《河南省河南大学附中2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省河南大学附中2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试卷.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2020-2021学年河南省河南大学附中九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：1下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）A花朵掰成花瓣B粮食酿成美酒C水果榨成果汁D冰砖凿成冰雕2保护环境，人人有责。下列做法有利于减少污染的是（ ）A大量使用煤和石油B任意排放生活和工业废水C大量使用农药和化肥D大力开发利用太阳能和风能3 2019 年是“国际化学元素周期表年”。主持测定了锌、锗等元素相对原子质量的新值的中国科学家是（ ）A侯德榜B袁隆平C屠呦呦D张青莲4下列各组物质中，都是由分子构成的一组物质是（ ）A水、干冰B硫酸铜、氯化氢C铜、金刚石D铁、氯化钠5下列实验现象的描述正确的是（ ）A镁条在空

2、气中燃烧产生耀眼的白光B红磷燃烧的生成物是黑色固体C将少量高锰酸钾放入装有水的试管中，振荡，得到紫红色的溶液D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体6下列图示的实验操作中正确的是（ ）A过滤B称量固体C倾倒液体D点燃酒精灯7空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）AO2BCO2CN2DNe8下列有关事实的结论或解释中不正确的是（ ）A公园里桂花开放时满园飘香分子在不断地运动B氧气O2是由2个O原子构成的C原子核中不一定含有中子D硫在氧气中比在空气中燃烧得更剧烈在O2中接触到氧分子的概率大9如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A钠离子的符号为Na+，钠离子为阳离

3、子B钠的原子核内的中子数为11C钠元素的相对原子质量为22.99D钠元素的离子结构示意图为10每年的3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法正确的是（ ）A天然水经沉淀、过滤后变成纯净水B任何物质着火时都可用水来灭火C一个H2O分子是由2个H原子和1个O原子构成的，水是由水分子构成D水的蒸发和水通电分解都属于化学变化11如图是某化学反应的微观过程，下列说法中不正确的是（ ）A该反应属于化合反应B汞是由汞离子构成的C反应前后元素的质量和种类均发生改变DHg是常温下唯一的液态金属，HgO是红色粉末12下列关于氢气、氧气、二氧化碳的说法正确的是（ ）A均是无色、无味、密度比空气小的气体B均不易溶于

4、水，都适合用排水法收集C可用燃着的木条来区分这三种气体D都可以燃烧，具有可燃性13与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A元素的相对原子质量B元素的核电荷数C原子的核外电子数D原子的最外层电子数14下列四个图象的变化趋势或反映的现象，能正确描述对应操作的是（ ）A分解H2O2制氧气中MnO2的质量B水通电分解时正极与负极产生气体的质量比是1：2C加热KMnO4制氧气后剩余固体的质量D探究分子在不断运动，A烧杯中的溶液由无色变为红色二、填空题：152019年被联合国大会确定为“国际化学元素周期表年”。发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 ；氢气做燃料的优点是 。16默写前20号元素名称及符

5、号17请用适当的化学用语填空。（1）构成氯化钠的微粒： ；（2）请举2例由分子构成的物质： ；（3）地壳中含量最多的金属元素： ；（4）3个氨气分子： ；（5）硫原子易得电子形成硫离子： 。18如图是电解水实验的示意图：（1）确定B端接电池 极，在AB两端得到的气体的体积比为： ；（2）写出电解水的化学符号表达式： ；（3）在水中加入少量硫酸钠的目的是 ；（4）该实验的结论是： 。19如图是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：（1）反应中MnO2起 作用；（2）反应的文字或符号表达式为： ；（3）上述6个反应属于化合反应的有 （填序号，下同），属于分解反应的有： 。三、简答题：20氧气性质比

6、较活泼，能支持燃烧（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明21在实验室中可以选择如图所示装置来制取气体。（1）分解过氧化氢制氧气，可以选择的发生装置为 ，收集装置为 ，写出任意一个实验室制取氧气的文字表达式 。（2）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置分别为 （填字母）。22如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管

7、，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？ 待红磷熄灭，打开弹簧夹又可观察到什么现象？ 写出反应的符号表达式 （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？物理性质： 化学性质： （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 、 四、综合应用题：23雨后的天空显得比平时更晴朗；一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境。水和空气是对我们来说最重要的物质。请根据所学知识回答下列问题：（1）从组成来看，空气属于 物，水属于 物。H2O从宏观上表示 ，微观上表示 。（2）空气是一

8、种宝贵的资源，请你举例说明（不少于两例） 、 。（3）请你从微观角度解释，水通电分解产生氢气和氧气的微观实质 。（4）如图圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，烧杯中的水进入烧瓶，形成“红色喷泉”。请推测氨气具有哪些性质 。老师曾经在课上给大家演示过“空中生烟”的实验。已知氨气与酸反应可生成铵盐。将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近（不接触），就有大量的白烟产生。请解释白烟产生的原因 。2020-2021学年河南省河南大学附中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：1下列变化中，一定发生化学变化的是（ ）A花朵掰成花瓣B粮食酿成美酒C水果榨成果汁D冰砖凿成冰雕【

9、分析】有新物质生成的变化叫化学变化，粮食酿成美酒，酒精是新物质，属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化，花朵掰成花瓣、水果榨成果汁、冰砖凿成冰雕都属于物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：A.花朵掰成花瓣没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B.有新物质生成的变化叫化学变化，粮食酿成美酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；C.水果榨成果汁没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D.冰砖凿成冰雕没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点

10、：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2保护环境，人人有责。下列做法有利于减少污染的是（ ）A大量使用煤和石油B任意排放生活和工业废水C大量使用农药和化肥D大力开发利用太阳能和风能【分析】根据环境污染的防治和保护进行判断即可。【解答】解：A.大量使用煤和石油造成空气污染，不合题意；B.任意排放生活和工业废水会造成水体污染，不合题意；C.大量使用农药和化肥会造成水体污染，不合题意；D.开发和利用太阳能和风能减少有害气体的排放量、空气污染，符合题意；故选：D。【点评】本考点考查了环境的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和

11、填空题中。32019 年是“国际化学元素周期表年”。主持测定了锌、锗等元素相对原子质量的新值的中国科学家是（ ）A侯德榜B袁隆平C屠呦呦D张青莲【分析】我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值。【解答】解：中国科学院院土张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。故选：D。【点评】本题很简单，了解相关化学史知识即可正确解答。4下列各组物质中，都是由分子构成的一组物质是（ ）A水、干冰B硫酸铜、氯化氢C铜、金刚石D铁、氯化钠【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般

12、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A.水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的；干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的；符合题意，故选项正确。B.硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的；氯化氢是由非金属元素组成的化合物，是由氯化氢分子构成的；不符合题意，故选项错误。C.铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；不符合题意，故选项错误。D.铁属于金属单质，是由铁原子直

13、接构成的；氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；不符合题意，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5下列实验现象的描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧产生耀眼的白光B红磷燃烧的生成物是黑色固体C将少量高锰酸钾放入装有水的试管中，振荡，得到紫红色的溶液D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【分析】A.根据条在空气中燃烧的现象，进行分析判断。B.根据红磷燃烧的现象，进行分析判断。C.根据高锰酸钾溶于水的现象，进行分析判断。D.根据铁丝在空气

14、中不能燃烧，进行分析判断。【解答】解：A.镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出热量，故选项说法正确。B.红磷燃烧，生成是一种白色固体，故选项说法错误。C.高锰酸钾易溶于水，将少量高锰酸钾放入装有水的试管中，振荡，得到紫红色的溶液，故选项说法正确。D.铁丝在空气中不能燃烧，不会剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误。故选：AC。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰的区别、物质颜色的变化。6下列图示的实验操作中正确的是（ ）A过滤B称量固体C倾倒液体D点燃酒精灯【分析】A.过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。B.根据托盘天平的使用要遵

15、循“左物右码”的原则进行分析判断。C.根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。【解答】解：A.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。D.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注

16、意事项是解答此类试题的关键。7空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）AO2BCO2CN2DNe【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且化学性质不活泼”【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。故选：C。【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键。8下列有关事实的结论或解释中不正确的是（ ）A公园里桂花开放时满园飘香分子在不断地运动B

17、氧气O2是由2个O原子构成的C原子核中不一定含有中子D硫在氧气中比在空气中燃烧得更剧烈在O2中接触到氧分子的概率大【分析】A.根据分子的性质分析；B.根据物质是由分子、原子等微观粒子构成的分析；C.根据原子的结构分析；D.根据氧气比空气中氧分子多分析。【解答】解：A.桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确。B.氧气是由氧分子构成的，故选项解释错误。C.原子核是由质子和中子构成的，但是氢原子核内没有中子，所以原子核中不一定含有中子，故选项解释正确。D.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的几率大，故选项

18、解释正确。故选：B。【点评】本题考查课本基础知识，掌握分子原子的相关知识即可正确解题。9如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A钠离子的符号为Na+，钠离子为阳离子B钠的原子核内的中子数为11C钠元素的相对原子质量为22.99D钠元素的离子结构示意图为【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A.根据钠元素周期表中的一格可知，左上角的数字为11，表示原子序数为11；根据原子序数原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为

19、11；核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，符号为Na+，故选项说法正确。B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为11；根据原子中原子序数核电荷数质子数，则该原子的核内质子数为11；相对原子质量为22.99，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于11，故选项说法错误。C.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为22.99，故选项说法正确。D.钠离子原子核内有11个质子，核外有2个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8

20、个电子，其离子结构示意图为，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。10每年的3月22日是“世界水日”。下列有关水的说法正确的是（ ）A天然水经沉淀、过滤后变成纯净水B任何物质着火时都可用水来灭火C一个H2O分子是由2个H原子和1个O原子构成的，水是由水分子构成D水的蒸发和水通电分解都属于化学变化【分析】A.天然水经沉淀、过滤后，仍然含有溶于水的物质；B.油的密度比水小；C.一个H2O分子是由2个H原子和1个O原子构成的，水由水分子构成；D.水的蒸发过程中，没有生成新物质，是物理变化，水通

21、电分解生成氢气和氧气，是化学变化。【解答】解：A.天然水经沉淀、过滤后，仍然含有溶于水的物质，是混合物，该选项说法不正确；B.油着火时，不能用水灭火，是因为油的密度比水小，该选项说法不正确；C.一个H2O分子是由2个H原子和1个O原子构成的，水由水分子构成，该选项说法正确；D.水的蒸发过程中，没有生成新物质，是物理变化，水通电分解生成氢气和氧气，是化学变化，该选项说法不正确。故选：C。【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。11如图是某化学反应的微观过程，下列说法中不正确的是（ ）A该反应属于化合反应B汞是由汞离子构成的C反应前后

22、元素的质量和种类均发生改变DHg是常温下唯一的液态金属，HgO是红色粉末【分析】从微观示意图中得到的信息：氧化汞分子可以分解成氧原子和氧原子，每两个氧原子结合成氧分子，可知反应物是氧化汞、生成物是金属汞与氧气，因此反应的符号表达式：HgOHg+O2，据此完成相关的分析【解答】解：根据微观示意图可知反应的符号表达式为：HgOHg+O2；因此：A.该反应是一种物质生成两种物质的分解反应，不是化合反应，故说法不正确；B.汞是由汞原子直接构成的物质，故说法不正确；C.由质量守恒定律可知，反应前后元素的质量和种类均不发生改变，故说法不正确；D.Hg是常温下唯一的液态金属，HgO是红色粉末，故说法正确。故

23、选：D。【点评】此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，依据信息书写相关的符号表达式可简化做题的程序，然后根据相关的问题具体分析即可12下列关于氢气、氧气、二氧化碳的说法正确的是（ ）A均是无色、无味、密度比空气小的气体B均不易溶于水，都适合用排水法收集C可用燃着的木条来区分这三种气体D都可以燃烧，具有可燃性【分析】A.根据氢气、氧气、二氧化碳的物理性质，进行分析判断。B.根据氢气、氧气、二氧化碳的溶解性，进行分析判断。C.根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三种气体的目的。D.根据氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A.均

24、是无色、无味的气体，氢气的密度比空气小，氧气、二氧化碳的密度比空气大，故选项说法错误。B.氢气难溶于水，氧气不易溶于水，适合用排水法收集；二氧化碳能溶于水，不适合用排水法收集，故选项说法错误。C.把燃着的木条分别伸入三种集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则是氢气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项说法正确。D.氢气能燃烧，具有可燃性；氧气、二氧化碳均不能燃烧，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳、氧气、氢气的化学性质、物理性质等是正确解答本题的关键。13与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A元素的相对原子质

25、量B元素的核电荷数C原子的核外电子数D原子的最外层电子数【分析】根据元素的化学性质与原子的最外层电子数关系分析，原子的最外层电子数与元素的化学性质关系最密切。【解答】解：A.元素的相对原子质量与元素的化学性质没有关系，故A错误；B.元素的核电荷数决定元素的种类，故B错误；C.与元素的化学性质关系最密切的不是原子的核外电子数，故C错误；D.与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，了解元素的化学性质与最外层电子数的关系即可正确解答。14下列四个图象的变化趋势或反映的现象，能正确描述对应操作的是（ ）A分解H2O2制氧气中MnO2的质量B水通电分解

26、时正极与负极产生气体的质量比是1：2C加热KMnO4制氧气后剩余固体的质量D探究分子在不断运动，A烧杯中的溶液由无色变为红色【分析】A.根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应前后前后，质量和化学性质不变进行分析；B.根据水在通电的条件下生成氢气和氧气，氧气和氢气的体积比是1：2进行分析；C.根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；D.根据浓氨水具有挥发性，酚酞遇碱性溶液变红色进行分析。【解答】解：A.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应前后前后，质量和化学性质不变，故A正确；B.水在通电的条件下生成氢气和氧气，氧气和氢气的体积比是1：2，图像中纵坐标是质量，故B错误

27、；C.高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾和二氧化锰都是固体，反应结束固体质量不会减小到零，故C错误；D.浓氨水具有挥发性，酚酞遇碱性溶液变红色，氨分子不断运动到A烧杯中溶于水显碱性，所以A烧杯中的溶液由无色变为红色，故D正确。故选：AD。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，灵活运用课本知识分析答题。二、填空题：152019年被联合国大会确定为“国际化学元素周期表年”。发现了元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 门捷列夫 ；氢气做燃料的优点是 燃烧产物是水，无污染（或热值高等） 。【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，氢能源的优点，

28、进行分析解答。【解答】解：门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表。获取氢气的最佳途径是利用太阳能使海水（或）水分解生成H2，原料丰富；氢气的燃烧值高；因为氢气燃烧产物是水，不污染环境；所以氢能源的优点有：原料丰富（来源广）、燃烧时放出热量多（热值高）、生成物不会污染环境。故答案为：门捷列夫；燃烧产物是水，无污染（或热值高等）。【点评】本题难度不大，了解氢能源的优点、了解化学的发展历史是正确解答本题的关键。16默写前20号元素名称及符号【分析】本题主要考查学生对元素符号的书写和掌握情况，其中还要求会背默元素周期表中的120号元素的名称，解答本题要依据课本所学进行回忆【解

29、答】解：在元素周期表中120号元素的名称依次是氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙，它们的元素符号依次是H、HE.Li、BE.B.C.N、O、F、NE.NA.Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca故答案是：H氢、He氦、Li锂、Be铍、B硼、C碳、N氮、O氧、F氟、Ne氖、Na钠、Mg镁、Al铝、Si硅、P磷、S硫、Cl氯、Ar氩、K钾、Ca钙【点评】本题较为简单，但是在初学化学时一定要熟记常见元素符号，这是学习化学的基础17请用适当的化学用语填空。（1）构成氯化钠的微粒： Na+、Cl ；（2）请举2例由分子构成的物质： CO2.SO2（合理

30、即可） ；（3）地壳中含量最多的金属元素： Al ；（4）3个氨气分子： 3NH3 ；（5）硫原子易得电子形成硫离子： S2 。【分析】（1）根据构成物质的粒子分析。（2）根据构成物质的粒子分析。（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素。（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。【解答】解：（1）构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，分别表示为Na+、Cl；（2）二氧化碳、二氧化

31、硫都是由分子构成的，分别表示为CO2.SO2；（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为Al；（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。3个氨气分子表示为3NH3；（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。硫离子表示为S2。故答案为：（1）Na+、Cl；（2）CO2.SO2（合理即可）；（3）Al；（4）3NH3；（5）S2。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解

32、，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。18如图是电解水实验的示意图：（1）确定B端接电池 正 极，在AB两端得到的气体的体积比为： 2：1 ；（2）写出电解水的化学符号表达式： H2OH2+O2 ；（3）在水中加入少量硫酸钠的目的是 增强水的导电性 ；（4）该实验的结论是： 水是由氢元素和氧元素组成的 。【分析】（1）根据电解水的实验现象分析；（2）根据电解水生成氢气和氧气进行分析；（3）根据水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性分析；（4）根据电解水的实验结论分析。【解答】解：（1）电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，B端相连试管内的气体体积较少，是氧气，故B端接

33、电池正极，A端相连试管内气体体积较多是氢气，故AB两端得到的气体的体积比为：2：1；故填：正；2：1。（2）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为：H2OH2+O2，故填：H2OH2+O2。（3）酸钠在水中能解离出自由移动的离子，本实验中，水中加入少量硫酸钠目的是增强水的导电性，故填：增强水的导电性。（4）该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：水是由氢元素和氧元素组成的。【点评】本题考查电解水实验，掌握电解水实验现象和结论是解题的关键。19如图是有关氧气的知识结构图，请回答下列问题：（1）反应中MnO2起 催化 作用；（2）反应的文字或符号表达式为

34、： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；（3）上述6个反应属于化合反应的有 （填序号，下同），属于分解反应的有： 。【分析】（1）根据过氧化氢和二氧化锰制取的原理分析；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应分析回答；（3）根据反应的特点分析反应的类型。【解答】解：（1）由图示可知，反应是利用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，MnO2起催化作用。（2）由图示可知，反应是利用高锰酸钾（紫黑色固体）在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或符号表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）上述6个反应中碳、磷、铁与氧气

35、反应，都是由两种物质生成了一种物质，都是化合反应；利用过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾制取氧气，都具有“一分多”的特点，都是分解反应。故答案为：（1）催化；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）；。【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、文字表达式的书写方法、常见基本反应类型的特征等是正确解答本题的关键。三、简答题：20氧气性质比较活泼，能支持燃烧（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明【分析】（1）根据氧气

36、具有助燃性，能使带火星的木条复燃，考虑氧气的检验方法（2）熟记铁丝燃烧的现象与注意事项（3）氧气浓度越大燃烧越剧烈；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生【解答】解：（1）由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气故答案为：将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气（2）铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，防止生成物溅落炸裂瓶底，故答案为：防止溅落的熔融物炸裂瓶底（3）氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：硫在氧气

37、里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生如将木柴劈开架空后易燃烧，煤粉比煤块燃烧得更加剧烈故答案为：与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈（或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈【点评】此题所考是基础的知识点，掌握氧气的化学性质是解题的关键21在实验室中可以选择如图所示装置来制取气体。（1）分解过氧化氢制氧气，可以选择的发生装置为 B或C ，收集装置为 D或F ，写出任意一个实验室制取氧气的文字表达式 过氧化氢水+氧气或高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾氯化钾+氧气 。（2）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体

38、混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，密度比空气小。则制取氨气应选择的发生装置和收集装置分别为 AE （填字母）。【分析】（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；（2）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），因此需要加热；氨气极易溶于水，密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集。【解答】解：（1）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气

39、的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；故答案为：B或C；D或F；过氧化氢水+氧气或高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾氯化钾+氧气；（2）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），因此需要加热；氨气极易溶于水，密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：AE。【点评】本考点主要考查了气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应

40、物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中22如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？ 红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热 待红磷熄灭，打开弹簧夹又可观察到什么现象？ 烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一 写出反应的符号表达式 P+O2P2O5 （2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？物理性质： 无色、不易溶

41、于水 化学性质： 氮气不与红磷反应（或不支持燃烧） （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 红磷的量不足 、 装置漏气 【分析】（1）根据红磷燃烧的现象分析解答；根据红磷燃烧的反应物及生成物写出符号表达式；根据压强的知识分析实验现象；根据实验现象分析得出结论；（2）燃烧结束后，推知氮气的性质时，从其颜色，溶解性，是否有可燃性角度考虑（3）根据测定空气中氧气含量的实验的现象、结论及注意的事项分析【解答】解：（1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热；红磷燃烧的符号表达式为P+O2P2O5；红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，水倒流，倒流进水

42、的体积即为消耗的氧气的体积，因此可知氧气约占空气总体积的五分之一；（2）由本实验可推知氮气具有的物理性质是 无色、不易溶于水，化学性质 氮气不与红磷反应（或不支持燃烧）（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是：红磷的量不足，装置漏气等答案：（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热； 烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升，约占集气瓶中空气体积的五分之一：P+O2P2O5；（2）无色、不易溶于水，氮气不与红磷反应（或不支持燃烧）（3）红磷的量不足；装置漏气【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，属于常规性实验考查题

43、，难度不大四、综合应用题：23雨后的天空显得比平时更晴朗；一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境。水和空气是对我们来说最重要的物质。请根据所学知识回答下列问题：（1）从组成来看，空气属于 混合物 物，水属于 氧化 物。H2O从宏观上表示 水是由氢氧元素组成的 ，微观上表示 水是由水分子构成的（合理即可） 。（2）空气是一种宝贵的资源，请你举例说明（不少于两例） 空气中氮气可以用于做保护气 、 氧气可以用于医疗（合理即可） 。（3）请你从微观角度解释，水通电分解产生氢气和氧气的微观实质 水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，大量氢分子聚集成氢气，氧原子结合成氧分子，大量氧分子聚集成氧气

44、 。（4）如图圆底烧瓶中充满氨气，当挤压胶头滴管并打开弹簧夹时，烧杯中的水进入烧瓶，形成“红色喷泉”。请推测氨气具有哪些性质 氨气极易溶于水并和水反应生成碱性物质 。老师曾经在课上给大家演示过“空中生烟”的实验。已知氨气与酸反应可生成铵盐。将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒接近（不接触），就有大量的白烟产生。请解释白烟产生的原因 氨气分子和氯化氢分子不断运动，相遇发生反应生成氯化铵固体小颗粒，形成白烟 。【分析】（1）根据空气的组成成分及水的组成、构成进行分析；（2）根据空气中各成分的用途进行分析；（3）根据化学变化的实质进行分析；（4）根据氨气的性质进行分析；（5）根据浓氨水和浓盐酸的反应进行

45、分析。【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，水是由氢氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；物质都是由元素组成的，由微粒构成的，H2O从宏观上表示水是由氢氧元素组成的，微观上表示水是由水分子构成的，故答案为：混合物；氧化；水是由氢氧元素组成的；水是由水分子构成的（合理即可）；（2）空气是一种宝贵的资源，空气中氮气可以用于做保护气、氧气可以用于医疗等，故答案为：空气中氮气可以用于做保护气、氧气可以用于医疗等（合理即可）；（3）水通电分解产生氢气和氧气的微观实质为：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，大量氢分子聚集成氢气，氧原子结合成氧分子，大量氧分子聚集成氧气；故答案为：水分子分解氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，大量氢分子聚集成氢气，氧原子结合成氧分子，大量氧分子聚集成氧