广西钦州市浦北县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、2021年秋季学期期末监测九年级化学（考试时间90分钟 满分：100分）注意：1答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40第I卷选择题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1. “中国诗词大会”节目注入一股文化清流。下列诗句只涉及物理变化的是A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠中*国教%育出版网【答案】B【解析】【详解】A.烈火焚烧过程生成新物质，属于化学变化，选项A不符合题

2、意；B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开的过程中没有生成新物质，属于物理变化，选项B符合题意；C.蜡炬成灰泪始干的诗句中有蜡烛燃烧的变化，生成了新物质，属于化学变化，选项C不符合题意；D.江枫渔火过程中，燃料燃烧生成新物质，属于化学变化，选项D不符合题意。故选：B。2. 下列属于纯净物的是A. 洁净的空气B. 冰水共存物C. 食盐水D. 人体呼出的气体【答案】Bwww.z%&zste*#【解析】【详解】A.洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，选项A不符合题意；来源:&%中教网*B.冰水共存物中只含有一种物质水，属于纯净物，选项B符合题意；C.食盐水中含有氯化钠和水，属于混

3、合物，选项C不符合题意；D.人体呼出的气体有二氧化碳、水蒸气等，属于混合物，选项D不符合题意。来源#&:中教网%故选：B。3. 判断玻璃仪器洗涤干净的标准是A. 器壁上的水可成股流下B. 器壁上无水C. 器壁上出现均匀的水膜D. 器壁上的水可聚成水滴【答案】C【解析】【详解】洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净。即是器壁上出现均匀的水膜。综上所述：选择C。4. 下列有关氧气的说法中错误的是www.zzs%t&ep.#comA. 氧气可以燃烧B. 氧气具有氧化性来源:*&中%教网C. 氧气能使带火星的木条复燃D. 相同条件下，氧气的密度大于空气【答案】A【解析

4、】www.zz&step*.com【分析】【详解】A.氧气能支持燃烧，不能燃烧，故A错误；B.氧气具有氧化性，故B正确；C.氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故C正确；D.相同条件下，氧气的密度大于空气，故D正确。故选A.【点睛】5. 从化学的角度分析，下列做法正确的是A. 电器着火时，立即用大量水泼灭B. 为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水w#ww&.zzste*C. 天然气泄漏时，立即打开排气扇D. 发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域【答案】D来源:中国教育%*出&版网【解析】【详解】A.电器着火时，不能立即用大量水泼灭，有触电的危险，应先切断电源，然后进行灭火，不符合题意；B.一

5、氧化碳难溶于水，在火炉旁放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；中国*教%育#出版&网C.天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故天然气泄漏时，不能立即打开排气扇，应打开门窗，关闭阀门，不符合题意； D.发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域，因为燃烧产生的有毒、有害气体受热，密度变小，低处含量较低，符合题意。故选D。6. 下列说法错误的是（ ）A. 密度最小的气体是H2B. 人体内含量最高的元素是O中国*教育#&出版网%C. 地壳中含量最多的金属元素是FeD. 空气中含量最多的气体是N2【答案】C【解析】【详解】A.密度最小的气体是氢气，其化学式是H2，故

6、不符合题意；www.z%*B.人体内含量最高的元素是氧元素，其元素符号是O，故不符合题意；C.根据含量不同，地壳中排在前四位的元素由高到低的顺序依次是：氧、硅、铝、铁，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，其元素符号是Al，不是Fe（铁），故符合题意；D.空气中含量最多的气体是氮气，其化学式是N2，约占空气总体积的78%，故不符合题意；故选C。7. 下列实验操作正确的是A. 闻药品气味B. 铁丝在氧气中燃烧来源:#zzstep*.comC. 加热液体D. 滴加液体【答案】B【解析】【详解】A. 闻气体气味时，手在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项错误； B. 铁丝在氧气中燃烧放出大量的

7、热，能使固体熔化为液体落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以集气瓶底部要放少量的水，此选项正确；C. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45夹角，用酒精灯的外焰加热，先移动试管，使试管均匀受热，然后对准有药品的部位加热，此选项错误； D. 滴管要在试管上方悬空垂直，不能伸进试管内，此选项错误。故选B。8. 日本福岛核泄漏的成分有碘-131和铯-137等。碘元素与铯元素的最本质区别是A. 质子数不同B. 中子数不同C. 最外层电子数不同D. 相对原子质量不同【答案】A【解析】【分析】元素是质子数（即核电荷数）相同一类

8、原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）。来源:*zzstep.c%om&【详解】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以碘元素与铯元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同。故选A。9. “3H2SO4”中有“1.2.3.4”四个数字，下面叙述其表示意义正确的是A. “1”表示每个硫酸分子中含有的硫元素的个数B. “2”表示硫酸分子中含有氢分子中国教育*出&#版网C. “3”表示硫酸分子的个数D. “4”表示每个硫酸分子中含有的亚硫酸根离子的个数【答案】C【解析】【详解】A. “1”表示每个硫酸分子中含有的硫原子的个数，此选

9、项错误；B. “2”表示每个硫酸分子中含有氢原子的个数，此选项错误；C. “3”表示硫酸分子的个数，此选项正确；D. “4”表示每个硫酸分子中含有的氧原子的个数，此选项错误。故选C。来#源:中%&教网*10. 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，下列说法正确的是来源:zzst%ep.c*&omA. 分子一定比原子大B. 分子带电，而原子不带电C. 化学变化中分子、原子都可再分D. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的中#%国教育出版&网【答案】D【解析】【详解】A.分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其分子比构成它的原子大；如果分子中不含该原子，则分子不一定比原子大，选项A错误。B.分子

10、是由原子构成的，原子不带电，所以分子也不带电，选项B错误；C.原子是化学变化中的最小粒子，化学变化中分子可再分，原子不可再分，选项C错误；D.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项D正确。来源:zz*ste%故选：D。11. 如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是（）A. 此反应有单质生成来源:中教网*&%#B. 该反应属于分解反应C. 可表示2H2+O22H2O 的反应D. 可表示CO2+C 2CO的反应【答案】D来源:%中*教网【解析】【分析】A.生成的两个分子构成相同，属于同种物质的分子；该分子由两种不同的原子构成，属于化合物的分子；

11、B.反应的反应物有两种，一种为不同种原子构成的化合物分子，另一种为原子直接构成的单质类物质，而反应生成物只有一种由不同种原子构成的两个同种分子；C.反应2H2+O22H2O中，反应物H2和O2都属于同种元素组成的单质，且生成物H2O的分子为3个原子构成的分子；与图示反应多处不相符；D.反应CO2+C2CO中，反应物CO2属于不同种元素组成的化合物且该物质分子可用图中分子微观结构图表示、C属于同种元素组成的单质且由原子直接构成，生成物CO的分子由2个不同种原子构成，也与图中分子微观图一致，该反应与图示反应一致【详解】A.生成的分子由不同种原子构成，属于化合物分子，生成物为化合物，反应没有单质生成

12、，故A不正确；B.分解反应为一种物质分解生成多种物质的反应，而该反应却是由两种物质化合生成一种物质的化合反应，故B不正确；www.z&zs#tep.c*omC.图示反应为一种化合物与一种单质发生反应，生成一种化合物且该化合物分子由2个原子构成；这与反应2H2+O22H2O并不相符，因此该微观图不能表示该反应，故C不正确；D.由微观图所示的反应可知，反应为3个原子构成的化合物分子与一种由原子直接构成的单质发生反应，生成一种由2个不同种原子构成的化合物分子；微观图所示的反应与CO2+C2CO反应特点相符，可以表示该反应，故D正确。故选D。【点睛】由同种原子构成的分子为单质的分子，所构成的物质为单质

13、；由不同种原子构成的分子为化合物的分子，所构成的物质为化合物来源:中国教&育出版网%#12. 下列实验现象的描述不正确的是来源:中&国教育出版网#A. 木炭在氧气中燃烧发出白光B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰来源:中*&国%教育#出版网C. 镁条在空气中燃烧主要生成白色固体D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【答案】D【解析】【详解】A.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项A正确；B.硫在空气中是淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，选项B正确；来源:zzs*#C.镁条在空气中燃烧主要生成白色固体，同时放出大量的热，选项C正确；D.铁丝在氧气中燃烧，火星

14、四射，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，选项D错误。故选：D。13. 下列化学方程式书写完全正确的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解】A.铝和氧气在点燃的条件下生成三氧化二铝，该反应的化学方程式为：，三氧化二铝的化学式错误，不符合题意；B.镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，该反应的化学方程式为：，该项正确，符合题意；C.过氧化氢在催化剂作用下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，反应前后原子种类和个数应守恒，方程式未配平，不符合题意；www.z%zst&D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：，反应物中有气体参与时，不加气体符号，该项错误，不符合题

15、意。故选B。www.z#zste&*p%.com14. LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +4【答案】C【解析】【详解】根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）2=0，则x=+3。故选C。来源:*zzstep.co%m15. 在高压锅炉水处理时，肼（N2H4）用于脱除氧气以防锅炉腐蚀，其反应的化学方程式为：。根据质量守恒定律，

16、X的化学式为（ ）A. H2OB. NOC. H2D. HNO3【答案】A【解析】【分析】由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目均不变。【详解】由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目均不变，反应前有2个氮原子，4个氢原子，2个氧原子，反应后有2个氮原子，还剩4个氢原子和2个氧原子，X前面的化学计量数为2，则X的化学式为H2O，故选A。ww#w.z%16. 下列有关催化剂的说法正确的是A. 在化学反应后其质量减小w%ww.zzstep*.comB. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应后其化学性质不变D 过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂【答案】C【解析】【详解】A

17、.催化剂在化学反应前后质量不变，故选项错误；B.催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项错误；C.催化剂在在化学反应后其化学性质不变，故选项正确；来源*:&中教%网D.过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂，也可选择其他物质做催化剂，故选项错误。故选C。【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。17. 下列有关物质鉴别的方法错误的是A. 用闻气味的方法可鉴别氢气和氮气B. 用

18、肥皂水可鉴别硬水和软水C. 用带火星的小木条可鉴别氧气和空气D. 用澄清石灰水可鉴别CO2气体和CO气体【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氢气和氮气都是无味的气体，所以用闻气味方法鉴别氢气和氮气不可行，故A错误；B.肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，现象不同，可以鉴别，故B正确；C.氧气可以使带火星的木条复燃，而空气中氧气的浓度较小，所以不能使带火星的木条复燃，从而将两者区分，故C正确；D.二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳与石灰水不反应，现象不同，可以鉴别，故D正确。故选A。来源:中国教育出版%&网#18. 如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列说法不正确的是A. 所用红磷要过

19、量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B. 点燃燃烧匙里红磷后，应迅速伸入瓶内并塞紧橡胶塞www.%zzst*#C. 红磷熄灭后，待温度冷却至室温才打开止水夹D. 该实验可以测得氧气占空气体积的21%【答案】D【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气的含量，注意1.装置的气密性要好；2.所用药品必须足量；一定要冷却至室温才能读数；所选除氧剂具以下特征：本身能在空气中燃烧；本身为非气体；生成物为非气体。据此进行分析判断。【详解】A.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应。A正确。B.点燃燃烧匙里红磷后，应迅速伸入瓶内并塞紧橡胶塞。慢了会使集气瓶内气体受热排出

20、，导致结果偏大。B正确。C.红磷熄灭后，待温度冷却至室温才打开止水夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会使测定结果偏小。C正确。D.红磷熄灭后，待温度冷却至室温才打开止水夹，烧杯中的水沿导管流入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的1/5，即是20%，不能精确到21%。D错。来源:中国教育出版*网%综上所述：选择D。19. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中正确的A. 甲一定是化合物B. 乙一定是这个反应的催化剂C. 生成的甲、丙两物质的质量比为8：1D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和【答案】D【解析】【详解】A.由

21、图可知，反应后甲的质量分数由17%升高到19%，质量增加，属于生成物，乙的质量分数不变，则其质量不变，丙的质量分数由25%升高到41%，质量增加，属于生成物，丁的质量分数由48%减少到30%，质量减少，属于反应物，则该反应属于分解反应，则甲作为生成物，可能是化合物，也可能是单质，选项错误；B.由图可知，乙的质量在反应前后保持不变，可能是反应的催化剂，选项错误；来源:中%#&教网C.生成的甲、丙两物质的质量比=（19%17%）：（41%25%）=1：8，选项错误；来源:中教*&网D.由A可知，该反应是丁反应生成甲和丙的反应，属于分解反应，由质量守恒定律可知，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的

22、质量之和，选项正确。故选D。20. 浦北官垌镇盛产“八角”。从“八角”中提取的莽草酸是生产抗甲型H1N1流感药物“达菲”的主要原料，其化学式为C7H10O5。下列关于莽草酸的说法中，不正确的是A. 莽草酸的相对分子质量为174gB. 莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的C. 莽草酸可在氧气中完全燃烧生成CO2和H2OD. 每个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子【答案】A【解析】【分析】【详解】A.莽草酸的相对分子质量为：127+10+165=174，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，故A错误；B.物质是由元素组成的，根据莽草酸的化学式可知，莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成

23、的，故B正确；来&%源:中教网C.根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，莽草酸可在氧气中完全燃烧生成CO2和H2O，故C正确；D.根据莽草酸的化学式可知，每个莽草酸分子中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子，故D正确。来源:中&国教育出版网#故选A。第II卷中国教#育*&出版网二、填空题（本大题共5小题，除方程式每空2分外，其余每空1分，共26分）21. 请用适当的化学用语填空：（1）汞的元素符号是_。（2）3个硝酸根离子_。（3）2个氖气分子_。（4）2个臭氧分子_。（5）氧化钙中的阳离子_。【答案】（1）Hg （2） （3）2Ne （4）2O3 （5）Ca2+【解析】【分析】【小问1

24、详解】汞的元素符号是Hg，故填：Hg；来*源%:z#zstep&.com【小问2详解】离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个硝酸根离子表示为：，故填：；【小问3详解】分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氖气分子表示为2Ne，故填：2Ne；【小问4详解】中国教育出版&网*#表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个臭氧分子表示为：2O3，故填：2O3；【小问5

25、详解】离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，氧化钙中的阳离子是钙离子，所以钙离子表示为：Ca2+，故填：Ca2+。22. 每年的6月5日是世界环境日，我国倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，呵护环境质量。（1）PM2.5是指大气中直径_（选填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物。www%.zzst*ep.c#om（2）下列行为不会形成PM2.5的是_。（填序号）A. 汽车尾气排放B. 焚烧秸秆C. 风力发电（3）计入空气

26、污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_。（填序号）CO2SO2N2H2O（气）w#ww.zz%（4）写出PM2.5对人类健康的危害：_（写一点即可）。（5）改善空气质量需要全民行动，作为中学生的你能做的一件事是：_。【答案】（1）小于 （2）C （3） （4）伤害呼吸系统和心血管系统，导致哮喘、心血管疾病等（答对其中一点即可） （5）植树造林、绿色出行等合理即可来&%源:中教网【解析】来源:中国教育出&*%版网【小问1详解】w*ww.z#z&PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。【小问2详解】A. 汽车尾气排放中含有固体小颗粒物，此选项不符合题意；B. 焚烧秸秆生成固体小

27、颗粒物，此选项不符合题意；C. 风力发电不会产生固体小颗粒物，此选项符合题意。故选C。【小问3详解】计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、 臭氧等，故选。【小问4详解】PM2.5对人类健康的危害：伤害呼吸系统和心血管系统，导致哮喘、心血管疾病等。来源:中%教*网#【小问5详解】改善空气质量需要全民行动，作为中学生能做的一件事是：植树造林、绿色出行等。23. 半导体材料发展史如下图：（1）一至四代材料中，含非金属元素共有_种。（2）如图为元素周期表部分信息。下列分析不正确的是_（填标号）。A. 硅与锗化学性质相似B. 硅原子的核电荷数为28.09，原子最

28、外层有4个电子C. 硅元素与铝、磷元素位于同周期，与锗元素位于同一族www.z&zs#tep.c*om（3）镓原子结构示意图为，其中x的数值是_。（4）氮化镓是5G基站微波射频器的“核芯”材料，其一般采用GaC13与NH3在一定条件下制得（反应中各元素化合价不变），则该反应的化学方程式为_。【答案】（1）4 （2）B （3）18 （4）【解析】【小问1详解】一至四代材料中，含非金属元素共有硅、砷、氮、氧4种。【小问2详解】来源:中%教网*#A. 硅与锗原子的最外层电子个数相同，化学性质相似，此选项正确；来源:中教网*&#B. 硅原子的核电荷数为14，原子最外层有4个电子，此选项错误；C. 硅元

29、素与铝、磷元素位于同周期，与锗元素位于同一族，此选项正确。故选B。【小问3详解】来源:%中*教网由于原子中质子数=核外电子数，所以x=31-2-8-3=18。【小问4详解】氮化镓是5G基站微波射频器的“核芯”材料，其一般采用GaC13与NH3在一定条件下制得（反应中各元素化合价不变），根据质量守恒定律，该反应的化学方程式为：。24. 火的利用推动了人类文明的进程。请观察下图，回答问题：来#源:中*国教育出版网%（1）选择字母序号回答项内容：a与氧气接触 b温度达到着火点 c有可燃物图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是_。图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是_。图三铜片上白磷燃烧红

30、磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是_。（2）图四是燃烧中的蜡烛，试回答下列问题：图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是_。（选填序号）来源:%#中&教*网a固态变气态 b固态变液态 c液态变气态中%#国教育*出版网欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_（选填“甲”、“乙”、“丙”）来加热。【答案】（1） . c . a . b （2） . b . 丙【解析】【小问1详解】图一所示实验现象，小木块能燃烧，因为小木块是可燃物。玻璃片不能燃烧。因为玻璃片不是可燃物。说明燃烧应具备的条件是有可燃物。选择c。图二烧杯外蜡烛正常燃烧，烧杯中蜡烛渐渐熄灭，是因为烧杯中蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气逐渐减少

31、，说明燃烧应具备的条件是与氧气接触 。选择a。中#国教育出&版*网图三铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是温度达到着火点。选择b。【小问2详解】图中B部分的变化是蜡烛熔化，熔化是固态变液态。选择b。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰，外焰的温度最高。图中甲是焰心乙是內焰丙是外焰。选择丙。25. 水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：www.%zz#step.co&m*（1）“生命吸管”可直接将河水净化为饮用水（如图1），主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图2所示。（中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）。中*国教育出#版网I、通过生命吸管净

32、化后的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）、中活性炭的作用是_（填字母）。a吸附杂质 b去除有害菌和部分病毒 c除去较大的不溶性杂质、若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。（2）小明利用图3所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2收集到的气体是_。电解水的化学方程式为_。【答案】（1） . 混合物 . a . 煮沸 （2） . O2#氧气 . 【解析】【小问1详解】I、通过文中信息，“生命吸管”主要处理步骤与自来水的净化过程相似，只能除去水中难溶性杂质，水中还有可溶性杂质，故通过生命吸管净化后的水属于混合物；、A.活性炭具有吸附性，能吸附除去水

33、中的杂质，故选项a符合题意；B.去除有害菌和部分病毒需要使用煮沸或加氯气杀菌，故选项b不符合题意；C.除去较大的不溶性杂质需要使用过滤操作完成，故选项c不符合题意。故选：a 。来源*:#%中&教网、若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物；【小问2详解】试管2与电源的正极相连，正极产生的是氧气，故通电一段时间后，试管2收集到的气体是氧气；水通电生成氢气和氧气，反应的方程式为：。三、简答题（本大题共有2小题，除方程式每空2分外，其余每空1分，共12分）26. 请用所学的化学知识解释现象或回答问题：（1）湿衣服晒在阳光下干得

34、快_。（2）加压时，5000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中_。（3）CO和CO2的化学性质不同，是因为_。（4）木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是_。来源:zzstep.&com*【答案】（1）温度越高分子运动速率越快等合理表述 （2）分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小www.*zz& （3）两者分子构成不同 （4）氧气浓度不同（或反应物浓度不同）等合理表述【解析】【小问1详解】湿衣服晒在阳光下干得快，是因为温度越高分子运动速率越快。【小问2详解】加压时，5000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小。【小问3详解】CO和CO2

35、的化学性质不同，是因为两者分子构成不同，不同种分子性质不同。【小问4详解】木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是氧气浓度不同，反应物的浓度越大，反应越剧烈。27. 下图是燃料在使用过程中的碳循环示意图：来源:z%zstep.&co*m（1）化石燃料包括煤、石油、_。化石燃料资源属于_（填“再生”或“不可再生”）资源。（2）绿色植物通过_作用吸收CO2。往大气中过度排放二氧化碳会加剧_，结果会导致全球变暖（3）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式：_。（4）写出CO2与氢气反应转化为甲醇（CH3OH）的反应方程式：_。www.zz*st%

36、【答案】（1） . 天然气 . 不可再生 （2） . 光合 . 温室效应 （3） （4）中#%国教育出版&网【解析】【分析】【小问1详解】化石燃料包括煤、石油、天然气；化石燃料资源在短时间内不能形成，属于不可再生资源；【小问2详解】绿色植物通过光合作用吸收CO2；往大气中过度排放二氧化碳会加剧温室效应，结果会导致全球变暖；【小问3详解】水与二氧化碳反应生成碳酸，化学方程式为：；【小问4详解】CO2与氢气在铬锌催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：。【点睛】四、实验题（本大题有2小题，除指定的外，每空1分，共16分）www&.zz*%#28. 通过将近一学期的化学学习，应该知道制取多种气

37、体的途径和方法。请根据下列装置，回答问题：（1）写出指定仪器的名称：_。（2）实验室用A和E装置制取并收集O2，反应的化学方程式是_；试管中棉花的作用是_；实验操作如下：加热；检查装置气密性；装药品及用品；用排水法收集；从水槽中取出导气管；熄灭酒精灯；连接仪器。正确的操作顺序是_。（3）若分解过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置是_（填写装置序号）。（4）若用F图装置收集生成的氧气，瓶中盛放的液体试剂是水，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入。w%ww#.zz*【答案】（1）锥形瓶 （2） . . 防止试管中粉末状物质进入导管 . （3）B （4）b【解析】来源#:中国%教育出*版网【小问1详

38、解】仪器是锥形瓶；【小问2详解】实验室用A和E装置制取并收集O2，且试管口放了一团棉花，则是用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是：；试管中棉花的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导管；实验操作如下：连接仪器；检查装置气密性；装药品及用品；加热；用排水法收集；从水槽中取出导气管；熄灭酒精灯。故正确的操作顺序是。【小问3详解】若分解过氧化氢制取氧气，可选用固液常温型发生装置B。【小问4详解】若用F图装置收集生成的氧气，瓶中盛放的液体试剂是水，气体应从b端导入，当剩余的水较少时，水易从a端排出。29. 类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸（H2C2O4）的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物。

39、某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究。【提出猜想】分解得到的三种氧化物可能是CO2.CO和_（填化学式）。该猜想的依据_。【阅读资料】1.无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。、向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。【实验探究】兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A.B.C装置。【实验结论】当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中_的实验现象时，证明猜想是正确的。写出B中发生反应的化学方程式_。【实验反思】根据实验结论，从环保角度考虑，实验中还有一个缺陷，处理方法是_。草酸受热分解化学方程式为_。中国教育&#*出版网【答案】 . H2O . 质量守恒定律（或反应前后元素

40、种类不变） . 出现黑色沉淀 . . 将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃） . 来#源&:zzste*【解析】来%源#:*中教网【分析】【详解】提出猜想：根据质量守恒定律，草酸中含有氢、碳、氧元素，草酸分解得到的三种氧化物可能是CO2.CO和H2O；实验结论：三种氧化物可能是CO2.CO和H2O，A中变蓝，说明生成物中有水；B中变浑浊，说明生成物中有二氧化碳；根据“向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀”可知，C中产生黑色沉淀，说明生成物中有一氧化碳；B中是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：；来源:zzstep.co#*&m实验反思：根据实验结论，从环保角度考虑，实验中还有

41、一个缺陷，一氧化碳有毒，不能排放到空气中，处理方法是将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）；草酸受热分解得到三种氧化物，发生反应化学方程式为：。五、计算题（本题6分）30. 某化学兴趣小组为测定“xxx儿童咀嚼片”中碳酸钙的含量标注是否属实，取出6片片剂，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸50.0g，称量烧杯中剩余物质的质量为61.7g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分溶于水且不与盐酸反应）。请回答下列问题：（1）青少年生长发育过程中需要补充适量的“钙”，这里的“钙”指的是_（选填“单质”“元素”或“原子”）。（2）生成二氧化碳的质量。（3）通过计算判断钙片中碳酸钙的

42、含量标注是否属实。【答案】（1）元素 （2）生成二氧化碳的质量2.5g6 +50.0g61.7g3.3g （3）解：设这 6 片片剂含碳酸钙的质量为 xx7.5g每片钙片含碳酸钙的质量分数为 故此种钙片中碳酸钙的含量标注属实。答：（1）元素（2）生成二氧化碳的质量为 3.3 g（3）此种钙片中碳酸钙的含量标注属实。【解析】【分析】【小问1详解】钙片中的钙以化合物的形式存在，所以钙指的是元素；【小问2详解】根据质量守恒定律，反应前后质量差为生成的二氧化碳的质量，为=3.3g；【小问3详解】列出碳酸钙与盐酸反应的化学方程式，利用二氧化碳的质量计算出碳酸钙的质量，再计算钙片中碳酸钙的质量分数，然后与标注中的碳酸钙的含量比较，得出此种钙片中碳酸钙的含量标注属实，过程见答案。