福建省泉州市永春县五中片区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx

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1、2021年秋永春五中片区九年级化学科期中质量检测卷（考试时间：60 分钟，试卷满分：100 分；美岭中学 ）中国教育&出*版网友情提示：1.请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上2.试卷中出现的反应表达式既可用文字表达式也可用化学式表达式第 I 卷 选择题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 选择题（本题有 10 小题，每小题 3 分，共 30 分，每小题只有一个选项符合题目要求）1. 2020年2月2日上午，仅用10天建成武汉火神山医院交付使用。这就是中国速度，中国力量。下列施工过程中一定发生了化学变化的是 A. 燃烧焊接B. 钢筋绑扎C. 砂石回填D. 安装板房来源%:中国教

2、育*&出版网【答案】A【解析】【详解】A.燃烧有新物质生成，是化学变化，A符合题意；B.钢筋捆扎没有新物质生成，是物理变化，B不符合题意；C.砂石回填没有新物质生成，是物理变化，C不符合题意；来源:zzst%ep.*c&#omD.安装板房没有新物质生成，是物理变化，D不符合题意；故选A。【点睛】根据变化后有没有新物质生成来判断是否发生化学变化。2. 下列物质中，属于纯净物是A. 新鲜空气B. 橙味汽水C. 二氧化碳D. 海水【答案】C【解析】【详解】A.新鲜空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，不符合题意；B.橙味汽水中含有水、糖类、维生素等多种物质，属于混合物，不符合题意；C.二氧化碳

3、是由碳和氧元素组成的化合物，只含有一种物质，属于纯净物，符合题意；中国%教育&出版网D.海水含有氯化钠、水等多种成份，属于混合物，不符合题意。故选C。3. 下列实验操作正确的是A. 取用固体B. 检查装置气密性C. 滴加液体D. 加热液体www.#zzstep*.com【答案】B【解析】【详解】A.取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，故图示操作不正确；B.检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确。C.用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管

4、，故图示操作不正确；D.加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45角，手握长柄，图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确。故选B。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4. 下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）A. 金刚石用于切割玻璃B. 高粱常用于酿制白酒C. 铜常用来做电线电缆D. 干冰可用作人工降雨w%ww.#zzste【答案】B来源:#zzst*ep%.com【解析】【详解】A.金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质

5、，故A错误；B.高粱用于酿制白酒是利用高粱中的葡萄糖转化为酒精，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故B正确；C.金属铜用做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故C错误；B.干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故D错误。故选B。【点睛】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键是利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。5. 人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是A. -1B. -2C. +1D. +2w#w*w.zzste&【答案】A【解析】【详解】MgF2中镁元素化合价为+2价，设F元素的化合价为x，

6、根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得（+2）+2x=0，则x=-1；故选A。6. 用分子的知识解释下列现象，正确的是A. 大理石可以磨成粉末，说明分子很小B. 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动了www.zzst#%ep.&comC. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大了D. 碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同【答案】D【解析】【详解】A.大理石磨成粉末，是大的颗粒变成小的颗粒，由于分子是用肉眼无法看到的，大理石粉末不是通常意义上微粒，故A错误；B.降温能使水结成冰，变成固体，分子运动速度变小，分子运动的范围变小，水分子仍然是

7、运动的，故B错误；来源&:z*zstep.%comC.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时，分子之间间隔变大，故C错误；ww*w.zzste&#D.由于同种分子性质相同，不同种分子性质不同，碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质的分子性质不同，故D正确。故选D。7. O2和CO2总与我们如影随形，下列关于它们的叙述，不正确的是A. O2具有助燃性，而CO2可用来灭火中国教&育出版%网*B. 它们都可以用向上排空气法收集C. 空气中O2过多无害，CO2过多会使温室效应减弱D. 自然界中，它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化【答案】C【解析】【详解】A.氧气具有助燃性；

8、二氧化碳不能然烧，也不能支持燃烧，可以灭火，故选项说法正确；B.氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，都可用向上排空法收集，故选项说法正确；来*源:%中教&网C.氧气具有氧化性，氧气过多会造成氧化过度，CO2过多会导致温室效应加剧，故选项说法错误；D.二氧化碳是光合作用的原料，氧气是产物；氧气是呼吸作用的原料，二氧化碳是产物，故选项说法正确。故选C。8. 抗击新冠肺炎疫情中，国内270名新型冠状病毒患者参加了瑞德西韦临床试验，瑞德西韦（化学式：C27H35N6O8P）新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。下列说法正确的是A 瑞德西韦属于氧化物B 瑞德西韦由五种元素组成C. 瑞德西韦中碳、氢元

9、素质量比为27：35D. 瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成来#%源&:中教网【答案】B【解析】【详解】A.氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，瑞德西韦是由C.H、N、O、P五种元素组成，不属于氧化物，选项说法不正确；B.瑞德西韦是由C.H、N、O、P五种元素组成，选项说法正确；C.瑞德西韦中碳、氢元素的质量比为(1227):(135) =324:35，选项说法不正确；来源:&中#教*网D.一个瑞德西韦分子由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成，选项说法不正确。故选B。9. 分析推理是化学学习过程中的常

10、用方法，下列推理正确的是A. 同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素B. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物C. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化D. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成【答案】A【解析】【详解】A.同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定属于同种元素，选项推理正确；B.氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，如NaOH，选项推理不正确；C.发光放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光发热，选项推理不正确；D.由同种分子构成的

11、物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成，也可能由同种原子构成，选项推理不正确。故选A。10. 如图中能正确反映对应变化关系的是来&源:zzs%tep#.*comA. 测定空气中氧气的含量B. 加热高锰酸钾制氧气C. 用等质量、等浓度的过氧化氢分别制取氧气D. 电解水【答案】B【解析】【详解】A.瓶内空气中氧气被消耗，氧气只占五分之一，因此剩余气体约占五分之四，而图中气体体积只剩五分之一，选项A错误；B.高锰酸钾加热一段时间后产生氧气，当高锰酸钾全部反应完毕后，氧气不再产生，质量不再增加，选项B正确；C.加入二氧化锰只加快反应速率，不改变反应本身，所以生成气体质量两者应该相同，选项C错误；w

12、ww.z&zs#tep.c*omD.水电解生成的氢气与氧气体积比为2：1，不是质量比，选项D错误；故选：B。第 II 卷 非选择题（70 分）11. 请用化学用语填空：（1）导致骨质疏松、畸形的元素_；（2）地壳中含量最多的元素_；（3）空气中含量最多的气体_；（4）2个铜原子：_；（5）3个氢氧根离子_；（6）5个水分子_。（7）碳酸钠_；【答案】（1）Ca （2）O （3）N2 （4）2Cu （5）3OH- （6）5H2O 来#&源:中教网%（7）Na2CO3【解析】【小问1详解】来源:*&中国教#育出版网导致骨质疏松、畸形的元素是钙元素，其元素符号为Ca，故填：Ca；【小问2详解】来源#

13、%:中国教育出版网地壳中元素含量前五位由多到少依次为氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最多的元素是氧元素，其元素符号为O，故填：O；【小问3详解】氮气约占空气总体积的78%，所以空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2，故填：N2；【小问4详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铜原子可表示为2Cu，故填：2Cu；【小问5详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为3OH

14、-，故填：3OH-；【小问6详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为5H2O，故填：5H2O；www.*z%zstep#.com【小问7详解】碳酸钠中钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为Na2CO3，故填：Na2CO3。12. 水是万物之源，是一种宝贵的自然资源，来%源:中教网#*（1）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_（填字母序号）。www%.zzst*e#A. 水的蒸发B. 水的电解C. 水的净化如图所示净水过程，请回答以下问题： （2）操作的名称是_，进行该操作用到的仪器有铁架台、烧杯

15、、玻璃棒、_。其中玻璃棒的作用是_。来源:zz#%（3）操作中使用的物质是_，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。（4）操作是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是_。（5）向制得的实验室用水中加入肥皂水，振荡，出现的现象是_，说明属于软水。（6）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 （填字母）。www.#zz%steA. 大量使用化肥农药B. 工业废水处理达标后排放C. 生活污水直接排放来源:z&zstep.#%com【答案】（1）B （2） . 过滤 . 漏斗 . 引流 来%源&#*:中教网（3）活性炭 （4）蒸馏 （5）泡沫

16、多、浮渣少 （6）B【解析】【小问1详解】A.水的蒸发属于物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成；中国*教育出版网#B.水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，能证明水是由氢元素和氧元素组成；来源#:中国教育出版网*&%C.水的净化属于物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成；故选B；【小问2详解】操作可以将固体和液体进行分离，其操作的名称是过滤；进行该操作用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用为引流，防止液体洒出，故填：过滤；漏斗；引流；【小问3详解】操作中使用的物质是活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附色素和

17、异味，故填：活性炭；【小问4详解】操作是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是蒸馏，蒸馏得到的是纯水，故填：蒸馏；【小问5详解】可用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多、浮渣少，是软水，故填：泡沫多、浮渣少；【小问6详解】A.大量使用化肥农药，会造成水体污染，说法不正确；B.工业废水处理达标后排放，有利于防止水体污染，说法正确；C.生活污水直接排放，会造成水体污染，说法不正确；故选B。13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。I根据如图所示回答问题。来源:*中&%教网（1）钒原子的核外电子数是_；（2）BF中共有_种元素；（3）BF中属于稳定结构的

18、原子是 _（填字母序号）；（4）F表示的微粒_（填符号）。来&源:%中*教网II元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，请分析图中信息回答相关问题：（5）铝元素的相对原子质量为_，该元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素；根据元素周期表的信息，_（填“能”或“不能”）直接找出铝原子的中子数；（6）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较_（填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是_。III请回答下列问题。（7）科学家在积极寻找洁净的新能源过程中，发现了氨气燃烧能释放出大量的热且产物对环境没有污染，其反应的微观示意图如图，该反应的表达式

19、为_。【答案】（1）23 （2）四（或4） 中国#&教育出*版网（3）D （4）Mg2+ （5） . 26.98 . 金属 . 不能 （6） . 稳定 . 原子最外层电子数是8 （7）NH3 + O2N2 + H2O（或氨气+氧气氮气+水）【解析】【小问1详解】www.zzs%t*ep.#com核外电子数=原子序数，所以钒原子的核外电子数是23；故填：23【小问2详解】BF中共有四种不同的质子数，所以有四种元素。【小问3详解】稳定结构：只有一层电子的，最外层2个电子即稳定结构；超过一层的，最外层8个电子才能是稳定结构，F为离子。所以BF中属于稳定结构的原子是D。来源*%:&故填：D【小问4详解

20、】来源#:中国教育出&版网F表示的微粒Mg2+【小问5详解】铝元素的相对原子质量为26.98，该元素属于金属元素；根据元素周期表的信息，相对原子质量 质子数+中子数，所以铝原子的中子数不能找出来，但可以利用公式算出来；故填：26.98，金属，不能【小问6详解】来源:zzstep%&.com在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较稳定，因为原子最外层电子数是8。故填：稳定，原子最外层电子数是8【小问7详解】由反应的微观示意图可知，该反应的表达式为NH3 + O2N2 + H2O（或氨气+氧气氮气+水）来源:%&14. AH都是初三化学常见的物质，A.B的粉末均为黑色，C.

21、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，它们之间有如下的转化关系，试回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A._；B._。（2）写出加热E和B的混合物的反应表达式：_，该反应属于_（填基本反应类型）。（3）写出H和A反应的表达式：_，该反应的现象为：_。【答案】（1） . Fe . MnO2 中国教育出版&网*%（2） . KClO3KCl + O2(或氯酸钾氯化钾+氧气） . 分解反应 （3） . Fe + O2Fe3O4（或铁+氧气四氧化三铁） . 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体【解析】中国教%#&育出版

22、网【分析】A.B均为黑色粉末，C.D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，则H一定是氧气、B是二氧化锰、C是过氧化氢、D是水；水通电生成氢气和氧气，故G为氢气；A为黑色粉末，燃烧生成四氧化三铁，则A为铁粉；加热E和B的混合物也有氧气生成，因此E可以是氯酸钾、F是氯化钾，代入验证，推理正确；【小问1详解】由分析可知，A为铁粉，其化学式为Fe，B是二氧化锰，其化学式为MnO2，故填：Fe；MnO2；【小问2详解】加热E和B的混合物，即氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号（或文字）表达式为KClO3KCl + O2(或氯酸钾氯化钾+氧气）

23、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：KClO3KCl + O2(或氯酸钾氯化钾+氧气）；分解反应；【小问3详解】H和A反应，即铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号（或文字）表达式为Fe + O2Fe3O4或铁+氧气四氧化三铁，反应的现象为剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体，故填：Fe + O2Fe3O4或铁+氧气四氧化三铁；剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体。来源:zzst*#ep&.com【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。来源:中国#教%育出版网15.

24、 如图是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：（1）写出AD中任一仪器的名称：_。（2）实验室用装置A或B制取CO2，反应的表达式为_，装置B与装置A相比其优点是可控制反应的发生和停止，若要使反应停止应进行的操作是_，若用D装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为_。来源:中国教育出*&版%网（3）请从图2中选择与装置B具有相同优点的制取二氧化碳装置_（填编号）。（4）用装置C检验CO2时，先向广口瓶中加入适量的_，然后CO2由_（填“a”或“b”）端通入，写出该反应的表达式是_。来源:中&国教育出%版网*【答案】（1）长颈漏斗（合理即可） （2） . CaCO3 +HClCaCl2 +H2

25、O +CO2（或碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳） . 关闭活塞 . 防止二氧化碳溶于水且与水反应 （3）甲丙#甲、丙#甲和丙 （4） . 澄清石灰水 . a . CO2 +Ca(OH)2CaCO3 + H2O（或二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水）【解析】【小问1详解】由图可知，AD中仪器有长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、量筒等，故填：长颈漏斗（合理即可）；【小问2详解】实验室用装置A或B制取CO2，即碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号（文字）表达式为CaCO3 +HClCaCl2 +H2O +CO2（或碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳）；装置B与装置A相比其优点是可控制反应的发生和停

26、止，若要使反应停止应进行的操作是关闭活塞，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；二氧化碳能溶于水且能与水反应，所以若用D装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为防止二氧化碳溶于水且与水反应，故填：CaCO3 +HClCaCl2 +H2O +CO2（或碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳）；关闭活塞；防止二氧化碳溶于水且与水反应；【小问3详解】装置B可控制反应的发生和停止，图2中甲打开止水夹，固液接触，反应发生，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入烧杯，反应停止；丙打开止水夹，固液接触，反应发生，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入注射器，反应停止，

27、故填：甲丙；www.zz*ste&【小问4详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用装置C检验CO2时，先向广口瓶中加入适量的澄清石灰水，为了使二氧化碳与氢氧化钙充分反应，CO2由a端通入，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的符号（文字）表达式为CO2 +Ca(OH)2CaCO3 + H2O（或二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水），故填：CO2 +Ca(OH)2CaCO3 + H2O（或二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水）。16. 某研究小组发现，将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。中#%国教育出版&网【提出问题】土豆能不能做过氧

28、化氢分解的催化剂呢？【作出猜想】土豆能做过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验编号实验操作实验现象在试管中加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中木条不复燃在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃待中反应结束，将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量称得固体质量为0.5g将中所得固体放入试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡，木条复燃【分析数据、得出结论】ww*&（1）实验证明土豆在反应前后_没有发生变化。（2）实验证明土豆在反应前后_没有发生变化。结论：土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。（3）写出

29、土豆做催化剂时过氧化氢分解的反应表达式_。【实验拓展】该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验（如图）。实验时均以生成25mL气体为准，且都在常温、常压下进行。相关数据如下表：实验编号过氧化氢溶液体积其他物质质量待测数据20mL鲜土豆片0.5g20mL二氧化锰0.5g（4）用量筒收集气体的优点_。w&ww.zz*（5）该实验还需控制的量有_。（6）上述实验中的“待测数据”指_。若ab，则可得出的结论是_。（7）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝等也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是_。来源:中国教育%*出版&网A. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂B. 同一个

30、化学反应可以有多种催化剂C. 催化剂能加快化学反应的速率中国*教&育%#出版网D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物【答案】（1）质量 （2）化学性质 （3）H2O2H2O+O2或过氧化氢水+氧气 （4）便于更好读取收集的气体的体积 （5）土豆和二氧化锰颗粒的大小 （6） . 收集25mL气体所需的时间 . 二氧化锰的催化效果比土豆好 （7）BC【解析】来#%源:中国教育&出版网【小问1详解】实验称量反应后土豆的重量，证明土豆在反应前后质量没有发生变化，故填：质量；【小问2详解】实验将反应后的土豆在加入过氧化氢溶液，依然能加速过氧化氢分解，证明土豆在反应前后化学性质没有发生变化

31、，故填：化学性质；【小问3详解】来#源&:zzste*过氧化氢在土豆作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的符号（或文字）表达式为H2O2H2O+O2或过氧化氢水+氧气，故填：H2O2H2O+O2或过氧化氢水+氧气；【小问4详解】用量筒收集气体，便于更好读取收集气体的体积，故填：便于更好读取收集的气体的体积；【小问5详解】该实验探究土豆与二氧化锰的催化效果，所以除了催化剂种类，其他条件应相同。物质的接触面积面积也会影响反应速率，所以还需要控制土豆与二氧化锰颗粒大小，故填：土豆和二氧化锰颗粒的大小；【小问6详解】从实验时均以生成25mL气体为准可知，“待测数据”指收集25mL气体所用的时间；若ab，

32、加鲜土豆片收集气体所需时间长，说明二氧化锰的催化效果比土豆好，故填：收集25mL气体所需的时间；二氧化锰的催化效果比土豆好；【小问7详解】A.二氧化锰不只能作为过氧化氢分解的催化剂，还可以作其他反应的催化剂，选项说法不正确；B.由题干的信息可知，同一个化学反应可以有多种催化剂，选项说法正确；C.催化剂能加快化学反应的速率，还能减慢化学反应的速率，选项说法正确；D.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物，如二氧化锰是高锰酸钾受热分解制氧气的生成物，选项说法不正确。故选BC。w#ww.zz*17. 地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答并写出计算过程：（1）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_；（2）黄曲霉素B2的相对分子质量为_；（3）黄曲霉素B2中氧元素的质量分数_；（请写出计算过程）（4）15.7g黄曲霉素B2中含有_g氧元素。【答案】（1）17：14：6 （2）314 （3）30.6% （4）4.815.7g黄曲霉素B2中氧元素质量为：【解析】【分析】【小问1详解】来#%源:中国教育&出版网黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为17:14:6；【小问2详解】黄曲霉素B2的相对分子质量为：1217+114+166=314；【小问3详解】解析见答案；【小问4详解】解析见答案。【点睛】