广东省2022年中考化学总复习非选择题高分练三、实验题.docx

《广东省2022年中考化学总复习非选择题高分练三、实验题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2022年中考化学总复习非选择题高分练三、实验题.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三、实验题1小丽在观察课本实验“燃烧的条件”(图甲)时，经查阅资料知产生的大量白烟对人体健康有影响，于是对此实验进行改进(图乙)，将足量的红磷和白磷分别放于两支大试管中，用橡皮塞塞好，然后将两支大试管同时浸在盛有80 热水的烧杯中。(着火点：白磷为40 、红磷为240 )(1)试管内可观察到的现象为_试管内白磷燃烧且放出大量白烟_；发生反应的化学方程式为_4P5O22P2O5_。(2)改进后的装置与原装置比较，具有的优点是_生成物对环境不会造成污染_。(3)待燃烧完毕，试管冷却后，小丽将试管倒立于水中，取下橡皮塞，可观察到试管中的现象为_试管内水位上升，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一

2、_；通过此实验可得出的一个结论是_氧气约占空气体积的五分之一_。2(1)如图是利用海盐提取粗盐的过程：如图中是_蒸发_池(填“蒸发”或“冷却”)。(2)粗盐中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙，某同学将该粗盐样品进行提纯。将样品加适量水溶解，然后进行_过滤_，除去泥沙等难溶性杂质，得到澄清溶液；向所得的澄清溶液中依次加入稍过量的BaCl2溶液、NaOH溶液和_碳酸钠_溶液，除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯净的NaCl溶液；蒸发溶液，得到较多氯化钠固体时停止加热，他注意到不能立即把_蒸发皿_直接放在实验台上，以免烫坏实验台。(3)另一同学用所得的氯化钠和蒸馏水配制

3、溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。配制步骤：称量和量取溶解计算装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液的正确顺序是_(填序号)。3(2021宝安模拟)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。(1)用装置A制备O2，则A中发生反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图所示。如图中t1对应的温度为40，则t2对应的温度_A_(填字母)。A大于40 B小于40 C无法确定(2)实验室用大理石与稀盐酸制CO2的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于_3_(填“1”“2”或

4、“3”)处。用装置C制取CO2时，如改用隔离铁丝网代替多孔塑料板，那么产生的后果是_铁丝网会与稀盐酸反应产生氢气，导致产生的二氧化碳不纯净_。(3)实验室可用铜片与浓硝酸在常温下反应制取二氧化氮(NO2)。通常状况下，二氧化氮是红棕色气体，溶于水时与水反应生成硝酸和一氧化氮(NO)。制取NO2的发生装置选用B的优点是_控制反应的速率_。收集NO2不用装置D的原因是_3NO2H2O=2HNO3NO_(用化学方程式表示)。4.请结合如图回答问题：(1)实验室选用A、D装置制取O2，若加热前装置A中固体为混合物，请写出加热时装置A中发生反应的化学方程式：_2KClO32KCl3O2_。装置G中充满水

5、时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_b_端通入(填“a”或“b”)。(2)实验室制取CO2，选择的发生装置是B，收集装置是_C_，则装置B中发生反应的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，请你分析B装置的优点_便于随时添加液体药品_。若将实验室制取CO2的发生装置由B改为F，F的优点是_可以控制反应的发生与停止_。(3)某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的_D_(填字母)。A盐水B糖水C白酒D白醋眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置_F_(填字母)。(4)在实验中，被称作“万能瓶”的装置具

6、有多种用途，仔细观察如图3装置的特点回答下列问题：实验室收集氧气若用I装置替代C装置，则气体应从_b_口进入(填a或b)。装置J中，放一层植物油的作用是_防止气体溶于水_。(5)为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置(如图)的导管按气流方向的连接顺序是_c_(选填字母)。a1243b2134c4312d34215(2021娄底中考)在实验室制取气体的研究活动中，实验员提供了如图所示的实验仪器，供同学们设计制取气体的装置，请你参与他们的研究。(1)小华选择用氯酸钾和二氧化锰进行实验，制取并收集较纯净的氧气，你认为他应该选择的仪器组合中除了外还必需的两种仪器是 _(选填图中的仪器编号)，反应原理用化

7、学方程式表示为_2KClO32KCl3O2_。收集完气体后，应将装满气体的集气瓶_正放_(选填“正放”或“倒立”)在桌面上。(2)小明做实验室制取二氧化碳的实验时，选择仪器组合作为发生装置，老师提醒他操作过程中长颈漏斗应伸入液面以下，理由是_防止生成的气体由长颈漏斗下端逸出_；用向上排空气法收集气体，检验气体是否集满的方法是_将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满_。(3)某化学兴趣小组为了验证CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应，已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，与CO2、H2O都可发生反应，其中与水反应为2Na2O22H2O=4NaOHO2。装置A的作用是_吸收氯

8、化氢气体_。A与B之间还缺少一个装置，该装置中装的药品是_浓硫酸_，作用是_吸收水蒸气_。通入气体一段时间后，B中淡黄色固体逐渐变成白色固体，C中产生气泡，C装置的作用是_吸收过量的二氧化碳_；收集D中产生的气体，伸入带火星的木条，木条复燃了。试写出CO2与Na2O2反应的化学方程式_2Na2O22CO2=2Na2CO3O2_。6用图1所示装置制备初中化学阶段的常见气体。请回答下列问题：(1)写出图中标号a的仪器名称：_长颈漏斗_。(2)小明用图1中B、E装置制取一种常见气体，该气体一般不用C装置收集。写出该反应的化学方程式_2HClCaCO3=CaCl2H2OCO2_。检查装置的气密性：先向

9、B装置中加入一定量的水液封仪器a的下端管口，然后在右端的导气管口接一个注射器；当向右拉注射器的活塞时，若现象是_长颈漏斗下端出现气泡_，表明B装置的气密性良好。(3)小明用高锰酸钾制氧气，他选择了图1中的A、C作为实验装置。请说说他选择A作为发生装置的理由_高锰酸钾为固体且反应需要加热_。反应的化学方程式是_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(4)小明想用 F 装置来干燥氢气，则进气口为_b_(填“a”或“b”)，F中装的药品为_浓硫酸_。(5)如图装置(图2)能用于实验制取二氧化碳的发生装置是_B_。7(2021宿迁中考)如图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。(1)

10、写出标号的仪器名称_分液漏斗_。(2)实验室用装置A制取CO2的原料为_石灰石(或大理石)与稀盐酸_(填物质名称)。若将装置A改为装置B，其优点是_可以控制反应的发生或停止_。若用装置C收集CO2，气体应从_a_(填“a”或“b”)端通入。(3)FeS固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，该反应常用于实验室制取H2S。H2S气体有毒，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。写出制取H2S气体的化学方程式_FeSH2SO4=FeSO4H2S_。某同学用D、E、F装置组合收集H2S。E装置的作用是防倒吸，则虚线框内最合适的装置是_乙_(填“甲”或“乙”，请从图2中选择)；F装置的作用是_吸收硫化氢_。8(2021

11、大庆中考)某兴趣小组的同学们利用如图所示的装置对CO还原Fe2O3粉末的实验进行探究(固定装置略)。【查阅资料】CO能溶于铜液醋酸二氨合铜()和氨水的混合液(1)按如图连接装置AE，在装入试剂前，先_检查装置的气密性_。(2)写出装置B中反应的化学方程式_CO22NaOH=Na2CO3H2O_。(3)通入CO2一段时间后，先点燃_A_处酒精喷灯(填“A”或“D”)。(4)装置C中玻璃管的作用：_调节压强_。(5)反应一段时间后，能证明CO与Fe2O3反应的实验现象：_D中玻璃管内红色固体变成黑色_；_E中澄清的石灰水变浑浊_。写出装置D中反应的化学方程式_3COFe2O32Fe3CO2_。(6

12、)某同学认为该装置有缺陷，需在装置E后再连接装置F，其目的是_吸收一氧化碳_。装置E、F的接口连接顺序：a连接_c_(填“b”或“c”)。9根据如图回答问题：(1)仪器的名称是_集气瓶_。(2)用A装置制取氧气的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_；不用D装置收集氧气的理由是_氧气的密度比空气大_。(3)研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂时氯酸钾剧烈反应时的温度。实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用_氧化铜_。氧化物Fe2O3Al2O3CuOMgO剧烈反应时的温度490540350545(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是_C_。(5)用图甲装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是_硫燃烧产生的SO2被NaOH溶液吸收，导致瓶内气压减小_，写出对应的化学方程式_SO22NaOH=Na2SO3H2O_。为完成上述实验，用10 mL量筒量取6.0 mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图乙中_a_处刻度线保持水平(选填“a”或“b”)。关闭Word文档返回原板块