广东省揭阳市惠来县2022-2023学年九年级下学期期中化学试题(解析版).docx

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1、2023年中考模拟考试化学测试题可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Mn-55一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1. 小花学习化学后，发现生活中去油污有多种方法。下列描述的去油污过程中一定蕴含化学变化的是A. 用纸巾擦去桌面的油污点B. 用汽油清洗汽修师傅的油渍衣服C. 用炉具清洁剂清洗抽油烟机D. 用洗洁精清洗春节聚餐后的炊具碗筷2. 在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，无色的氧气变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是A. 氧分子的体积变小B. 氧分子的数目变少C. 氧分子间的间隔变小D. 淡蓝色液体为混合

2、物3. 测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是A. 称量B. 溶解C. 过滤D. 蒸发结晶4. 空气是一种宝贵的资源，保护空气质量是全世界人类的共同使命，空气污染指数简称API。下列说法不正确的是A. 目前计入API的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物（PM10即飘尘）、O3等B. 保卫蓝天途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林C. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，霓虹灯等D. 酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pH5.6，形成酸雨5. 小美发现荔枝园旁边的水稻叶子发黄，并倒下了一片，你认为应该向稻田施用的复合肥是A.

3、CO（NH2）2B. KClC. KNO3D. Ca3(PO2)26. 关于“舌尖上化学”，下列说法科学的是A. 为使发面食品松软可口，制作时可添加适量的小苏打B. 为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素C. 为节约粮食，发霉的大米经过浸泡、淘洗后可以食用D. 为预防生长迟缓，可食用含铁的食物7. 天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂一一溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下：溶液中性溶液碱性溶液酸性溶液颜色绿色蓝色黄色下列溶液能使绿色溴百里酚蓝溶液变为黄色的是A. 氯化钠溶液B. 醋酸溶液C. 氢氧化钾溶液D. 碳酸钠溶液8. 碳酸钠的溶解度曲

4、线如图所示。下列说法正确的是A. 碳酸钠的溶解度随温度升高而增大B. 将20的碳酸钠饱和溶液升温至30，溶质质量分数不变C. 30时，将25g碳酸钠加入50g水中，所得溶液质量为75gD. 40时，碳酸钠饱和溶液的溶质质量分数为50%9. 对比是学习化学的重要方法。下列说法不正确的是A. 金刚石和石墨的物理性质存在明显差异，是由于它们的原子排列方式不同B. 钢和生铁的性能不同，是因为钢是纯净的铁，生铁中混有碳杂质C. 硫在空气和氧气中燃烧现象不同，是因为反应物的浓度不同D. 牛奶在夏天比在冬天易变质，是因为温度越高，化学反应速率越快10. 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是选

5、项物质杂质试剂及操作方法AFeSO4溶液CuSO4加入过量的铁粉，过滤BKCl固体MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥CCO2CO点燃混合气体D水植物油加入洗涤剂，振荡A. AB. BC. CD. D11. 2021年12月9日，中国空间站“天宫课堂”中航天员介绍，他们所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，实现了循环利用，如图是该反应的示意图。下列说法正确的是A. 乙和丁中氢元素的化合价相同B. 参加反应的甲和乙分子个数比为1：3C. 丁可电解生成供航天员呼吸的氧气D. 参加反应的甲和生成的丙质量比为1：112. 油、盐、酱、醋是家庭中常用的调味品，下列调味品与水充分混合不能形成

6、溶液的是（）A. 食盐B. 食醋C. 芝麻油D. 味精13. 下列对各组物质的分类正确的是A. 氧化物：H2O、NO2、Fe3O4B. 碱：Ca(OH)2、NH3H2O、Na2CO3C. 酸：CH3COOH、CH4、H2SO4D. 盐：NH4NO3、MgCl2、CuO14. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫是的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关铷原子的说法不正确的是A. 图中？=37，原子核内有37个中子B. 铷的相对原子质量为85.468C. 铷离子符号为Rb+D. 铷元素属于金属元素15. 识别图象是学习化学的必备能力，下列图象能正确

7、反映实验设计的是序号图像实验设计向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入足量的氢氧化钡溶液分别向相同的硫酸铜溶液(足量)中加入质量相等的锌粉和铁粉向稀盐酸中滴加NaOH用溶液分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸(足量)A. B. C. D. 二、非选择题（本题包括6小题，共55分。第16小题7分，第17小题8分，第1821小题各10分）16. 中国古诗词中蕴含着丰富的化学知识。（1）浣溪沙中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”，说明分子_。（2）寄怀楚和尚二首中有“铁盂汤雪早，石炭煮茶迟”。铁锅化雪快是因为金属铁_性能好。“石炭”指的是煤炭（含少量的硫），它燃烧排放有害气体_，会导致酸雨。化石燃料包括煤

8、、石油、_。（3）念奴娇中“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿”描写了雨后的植物。“山染修眉新绿”说明雷雨过后大自然为植物补充了_肥。涉及的化学反应如下： ； ；最后二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，请写出该反应的化学方程式：_。17. 填空：（1）已知常温下（20）溶解度和溶解性的关系、KNO3和NaCl的溶解度曲线：溶解度S溶解性S10g易溶1gS10g可溶0.01gS1g微溶S001g难溶常温下（20），KNO3和NaCl的溶解性都属于_。80时，KNO3的溶解度_（填“大于”、“小于”或“等于”）NaCl的溶解度。从KNO3和NaCl（少量）的混合物中分离出KNO3的方法是_。（2）用化

9、学用语填空：钙离子_；由3个氧原子构成的臭氧分子_；2个氢原子_。（3）某化学反应前后分子种类变化的微观示意图如下：该反应中甲的化学式为_。该反应中甲、乙两种反应物的分子个数比为_。18. I、根据反应物的状态和反应类型，可以选择相同的装置制取不同气体：（1）图中的名称是_。（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择_（用AF填空）作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式：_。制取得到的CO2气体中往往含有HCl杂质可以选用装置F除去，除杂时气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（3）以上装置中可同时用于实验室收集O2和CO2的

10、是_（AF填空）。II、用下图所示实验研究金属的性质。（4）中有气体生成，生成的气体为_。（5）中反应的化学方程式为_。（6）下列实验组合中，能得出铁、铜、银的金属活动性顺序的是_（填序号）。A. B. C. 19. 在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。（1）测定溶液pH变化的方法甲同学在实验过程中测得叫变化如图1所示，则该同学是将_（填字母序号）。A. 氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中B. 稀硫酸滴入氢氧

11、化钾溶液中（2）测混合过程中温度变化乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是放热反应。图2中B点表示的含义是_。（3）借助于酸碱指示剂丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为_。【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分（除酚酞外），大家纷纷提出了猜想。【猜想与假设】猜想一：只有K2SO4 猜想二：有K2SO4和H2SO4 猜想三：有K2SO4和KOH（4）老师告诉同学猜想三不合理，其理由是_。【进行实验】（5）为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaC12溶液，进行如

12、下探究：实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取少量反应后的溶液于试管中， 加入Fe2O3粉末_。溶液中有H2SO4，猜想二正确方案二取少量反应后的溶液于试管中， 滴加B aCl2溶液产生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正确【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。【评价与反思】（6）丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是_。（7）同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号_。A. NaC1B. ZnC. K2CO3D. CuO20. 金属钛是重要的航天、航海材料。钛因其硬度大

13、、熔点高，常温下不和非金属、强酸反应，被誉为未来金属。由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为 FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段：（1）反应前需要将钛酸亚铁和焦炭磨成粉末状原因是_。钛酸亚铁（FeTiO3）属于无机化合物中的_，其中钛元素为_价。（2）反应所得到的生铁属于_（选填纯净物或混合物）。（3）反应中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒气体，该气体是一种氧化物，其反应的化学方程式为_。（4）高温条件下，镁可以与 TiCl4发生置换反应制得金属钛，请写出此反应的化学方程式_。（5）从反应后的固体中获得纯净的金属钛：向固体中

14、加入足量的_，充分反应后_、洗涤、干燥。21. 二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用下图装置通过焙烧MnCO3制取MnO2，发生反应的化学方程式为：（1）实验过程中，石英管内剩余固体的质量和成分随温度的变化如上图所示，则焙烧MnCO3制取MnO2应该控制反应的温度不高于_。（2）若加热到300900时，锰的氧化物会分解产生一种常见气体，该气体为_（填化学式）。（3）若把反应温度控制在900，充分反应后管内剩余固体的质量为_g。（4）试根据化学方程式求46.0gMnCO3通过熔烧最多制得的MnO2的质量是多少？（请写出计算过程）答案解析一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。

15、每小题只有一个选项符合题意）1. 小花学习化学后，发现生活中去油污有多种方法。下列描述的去油污过程中一定蕴含化学变化的是A. 用纸巾擦去桌面的油污点B. 用汽油清洗汽修师傅的油渍衣服C. 用炉具清洁剂清洗抽油烟机D. 用洗洁精清洗春节聚餐后的炊具碗筷【答案】C【解析】【详解】A.用纸巾擦去桌面的油污点，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；B.用汽油清洗汽修师傅的油渍衣服，利用了汽油能溶解油污的特性，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误；C.用炉具清洁剂清洗抽油烟机，清洁剂与油污反应，生成能溶于水的物质，属于化学变化，选项正确；D.用洗洁精清洗春节聚餐后的炊具碗筷，利用了洗涤剂的乳化作用，

16、没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故选C。2. 在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，无色的氧气变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是A. 氧分子的体积变小B. 氧分子的数目变少C. 氧分子间的间隔变小D. 淡蓝色液体为混合物【答案】C【解析】【详解】将1L氧气置于密闭容器中降温，无色的氧气变为淡蓝色液体，只是分子之间的间隔发生了改变，分子的数目和体积不变，且淡蓝色液体为液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物。故选C。3. 测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是A. 称量B. 溶解C. 过滤D. 蒸发结晶【答案】D【解析】【分析】【详解】A.用

17、天平称量固体物品，应把固体物品放左盘，砝码放在右盘，不符合题意；B.溶解固体不能使用量筒，量筒不能用作反应容器，不能加热，不符合题意；C.过滤操作时，需要用玻璃棒引流，以防止待滤液倾倒洒落到漏斗外，不符合题意；D.蒸发结晶时要用蒸发皿，蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌，符合题意。故选D。4. 空气是一种宝贵资源，保护空气质量是全世界人类的共同使命，空气污染指数简称API。下列说法不正确的是A. 目前计入API的污染物有SO2、CO2、NO2、可吸入颗粒物（PM10即飘尘）、O3等B. 保卫蓝天的途径有加强大气质量监测，开发新能源，积极植树造林C. 空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯，

18、霓虹灯等D. 酸性气体未经处理而排放到空气中，可能导致雨水的pH5.6，形成酸雨【答案】A【解析】【详解】A.计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括CO、SO2、NO2、臭氧等，而CO2不属于空气污染物，故选项说法错误；B.蓝天保卫战中，我们除了加强大气质量监测，还要开发新能源、积极植树造林，故选项说法正确；C.稀有气体通电后发出五颜六色的光，空气中稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等，故选项说法正确；D.酸性气体未经处理而排放到空气中，如二氧化硫，可能导致雨水的pH铜银，故B选项符合题意；C.证明活动性：铁大于氢，铜小于氢，故铁大于铜，铜大于银，铁铜银，故C选项符合

19、题意，故填写：BC。【点睛】该题为涉及实验题，实验题考查常用气体的发生装置选取方法，在选择发生装置时，要考虑反应物的状态和反应条件；常用气体的收集装置选取方法，在选择收集装置时，要考虑气体的密度和溶解性，以及是否与水或空气反应；实验室制取二氧化碳的原理；混合气体除杂的方法，导管应长进短出。19. 在学习了常见的酸和碱后，某化学兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展实验探究活动，请你参与下列活动。【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，三位同学进行了以下实验。（1）测定溶液pH变化的方法甲同学在实验过程中测得叫变化如图1所示，

20、则该同学是将_（填字母序号）。A. 氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中B. 稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中（2）测混合过程中的温度变化乙同学在实验过程中测得反应混合溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶液发生的反应是放热反应。图2中B点表示的含义是_。（3）借助于酸碱指示剂丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为_。【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分（除酚酞外），大家纷纷提出了猜想。【猜想与假设】猜想一：只有K2SO4 猜想二：有K2SO4和H2SO4 猜想三：有K2SO4和KOH（4）老师告诉同学猜想三不合理，其理由是_。

21、【进行实验】（5）为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaC12溶液，进行如下探究：实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取少量反应后的溶液于试管中， 加入Fe2O3粉末_。溶液中有H2SO4，猜想二正确方案二取少量反应后的溶液于试管中， 滴加B aCl2溶液产生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正确【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。【评价与反思】（6）丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是_。（7）同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号_。A. NaC1B. ZnC. K2CO3D. CuO【答案】（1）A （2）氢氧化钾溶液与稀硫酸恰好完全反应 （3） （4）实验后溶液中酚酞呈无色，不存在 KOH 碱性物质 （5）红色固体消失，溶液变为黄色 （6）反应后生成的 K2SO4也能与 BaCl2反应产生白色沉淀 （7）BCD【解析】【小问1详解】由pH变化曲线可知，溶液刚开始pH7，呈酸性，此时溶液应是H2SO4溶液，随着溶液的加入，溶液pH逐渐增大到7，最后大于7，所以应是将KOH溶液滴入H2SO4溶液中，故选A；【小问2详解】由图2可知，随着反应的进行溶液温度升高，说明酸碱中和反应为放热反应，B点此时温度达到最高