贵州省贵阳市普通中学2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、贵阳市普通中学2021-2022学年度第一学期期末监测考试试卷九年级化学相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Zn-65一、选择题：本题包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意。来*源#:中国教育出版网&%1. “绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法与之相符的是A. 大力植树造林，维持好碳、氧循环B. 大量使用农药和化肥，提高粮食产量C. 露天焚烧塑料袋，解决“白色污染”D. 工业废水直接排放，保护水资源【答案】A2. 下列生活中的变化，属于化学变化的A. 石蜡熔化B. 玻璃破碎C. 酒精挥发D. 牛奶变酸【答案】

2、D3. 地壳中含量最多的金属元素是A. 氧元素B. 硅元素C. 铝元素D. 铁元素【答案】C4. 下列物质属于纯净物的是中国*教育#出&版网A. 洁净的空气B. 汽水C. 液态氧D. 水泥砂浆【答案】C5. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A. 用碳素墨水书写B. 用金刚石切割大理石C. 用氮气阻止食品变质D. 用航空煤油作为燃料【答案】B6. 下列所示实验操作正确的是A. 液体体积读数B. 点燃酒精灯C. 过滤D. 称量氯化钠【答案】A7. 水是生命之源。自来水厂净水的过程如图所示。下列说法正确的是A. 过滤池可除去水中可溶性杂质B. “投药消毒”投的是明矾C. 该净水过程有物理变化也

3、有化学变化D. 最后进入用户的水为纯水【答案】C8. 核电荷数少于核外电子数的一定是A. 分子B. 原子C. 阳离子D. 阴离子【答案】D9. 比较是化学学习、研究的重要方法。下列研究中，没有体现比较方法的是A，区别硬水和软水B探究催化剂对反应的影响C研究物质结构与性质关系D探究分子的运动A. AB. BC. CD. D【答案】D10. “证据推理”是学好化学的基本素养。以下推理正确的是A. 氮气由氮分子构成，氮分子由氮原子构成，则保持氮气化学性质的粒子一定是氮原子B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、

4、氢、氧元素来源:zzste%p.c*&omD. 由于相对原子质量铝大于钠，则相同质量的两种金属中铝原子一定比钠原子少【答案】D11. 某化肥厂以煤、空气、水为原料合成氨，生产流程如图所示。下列说法错误的是A. 设备1中发生了多个化学反应B. 设备2中发生的反应属于化合反应C. 设备3中参加反应的N2和H2的质量比为14：1D. 设备3中的氨变为设备4中的液氨，分子间间隔变小了【答案】C12. 下列实验中的数据能用图所示曲线表示的是A. 一定量红磷在空气中燃烧：反应时间（x），固体质量（y）B. 加热氯酸钾、二氧化锰混合固体制取氧气：氯酸钾质量（x），生成氧气质量（y）C 一氧化碳还原一定质量氧

5、化铜：一氧化碳质量（x），固体中铜元素质量（y）D. 在密闭容器中点燃装有甲烷和氧气的混合气体：反应时间（x），气体分子数（y）【答案】A二、填空与简答：本题包括6小题，共48分。13. “以符号形式描述物质”是化学学科的基本特征之一。故熟悉、理解化学符号即化学用语是学好化学的前提和关键。完成下列有关化学用语的问题。（1）表示物质的组成。一个水分子_，一个镁离子_，氧化铁的化学式_。（2）表示物质的结构。如图是钠原子的结构示意图，的值为_。在化学变化中，钠原子容易_电子（填“得到”或“失去”）。来源:中国教*&育%出版网（3）表示物质的变化。钠在氯气中燃烧的化学反应的化学方程式为_。来源:&中

6、教网%【答案】（1） . H2O . Mg2+ . Fe2O3 （2） . 11 . 失去 （3）14. “嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志我国航天事业取得突破性进展。（1）月球表面富含氦-3原子，其质子数与中子数之和为3，则中子数为_。（2）火星车热控材料纳米气凝胶的主要成分是二氧化硅（SiO2）气溶胶，其中硅元素的化合价为_。（3）火星车集热窗内装有正十一烷（C11H24），由化学式C11H24可获得的信息有_。（4）发射探测器使用的长征五号遥五运载火箭使用的推进剂是液氢和液氧，液氢燃烧属于_反应（填“吸热”或“放热”），探测器的动力来源于太阳能，人类正在利用和开发的

7、新能源还有_（写一种）。【答案】（1）1 （2）+4 （3）（宏观）表示正十一烷这种物质：正十一烷由碳和氢两种元素组成：（微观）表示一个正十一烷分子：表示一个正十一烷分子由11个碳原子和24个氢原子构成：（量）正十烷的相对分子质量是156：正十一烷中碳元素与氢元素的质量比为11：2 中国#&教育出版*网（4） . 放热 . 氢能等15. 化学是在分子、原子层次上研究物质的。故建立宏观与微观的联系，是化学学习的重要思想。请完成下列问题。来源:#*中教网（1）图1所示实验，试管a中收集到的气体是_，该实验可证明水是由_组成。（2）氢气在氧气中燃烧，反应的化学方程式为_。由此也可证明水的组成。（3）

8、上述两种途径都可以证明水的组成，其判断依据是_。（4）若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子。在图2方框中任选（1）、（2）变化中的一个，画出其微观示意图。来源:zzste*&【答案】（1） . 氢气#H2 . 氢元素和氧元素 （2） （3）化学反应中，元素的种类不变 （4）或16. 化学实验的神奇变化，让我们感受到了化学的美。（1）硫在空气中燃烧的现象为_，反应的的化学方程式为_，反应的基本类型是_反应。ww#w%.zzstep.*com（2）图1和图2中，硫燃烧现象不同的原因是_。（3）五光十色的焰火让人叹为观止，焰火中的白光主要是由金属镁燃烧产生。焰火中金属镁的燃烧是将_能转化为_能。镁跟

9、氧气反应生成氧化镁的化学方程式为_，氧化镁是由离子构成的化合物，其形成过程的解释为_。【答案】（1） . 产生淡蓝色火焰 . . 化合 （2）氧气的含量不同（或反应物的浓度不同） （3） . 化学 . 光 . . 镁原子失去电子形成镁离子，氧原子得到电子形成氧离子，镁离子与氧离子构成氧化镁17. 实验室用图所示装置制取气体，并验证物质的性质。ww&w.zz*#（1）编号仪器的名称是_。（2）用KMnO4固体制取O2，反应的化学方程式为_，选用装置A作为发生装置，还需要添加的实验仪器有_。组装好装置后，在添加药品前需进行的操作是_。（3）用大理石和稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为_，可选用的

10、收集装置是_，验满的方法是_。（4）用装置E验证CO2部分性质。将干燥浸润过紫色石蕊溶液的小试纸条放处_（填“c”或“e”），并与d处现象对比，可验证CO2的化学性质是_。【答案】（1）集气瓶 （2） . . 铁架台（带铁夹）、酒精灯 . 检查装置气密性 （3） . . D . 将燃着的木条放在b处导管口，若木条熄灭，则二氧化碳收集满 （4） . c . CO2与水反应生成碳酸18. 某化学兴趣小组的同学，在实验室就燃烧、质量守恒定律等知识进行了再探究，请你参与。实验一：（1）如图1所示实验，其实验目的是_。实验二：（2）分别点燃天然气、酒精，它们燃烧的共同特点是_。www.z%zst&（3）

11、若要将不小心洒在桌面上燃着的酒精扑灭，你的方法是_。实验三：步骤1：室温下，如图2所示，装入药品，关闭止水夹，称量装置总质量为m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。（4）比较步骤2和4的实验现象，可以得出的结论是_。（5）m1.m2.m3的大小关系是_。（6）从微观角度解释m2和m3的关系_。【答案】（1）探究燃烧的条件之一是温度要

12、达到可燃物的着火点 （2）放出热量，生成物都有二氧化碳和水 （3）用湿抹布盖灭 （4）燃烧的条件之一是要与氧气接触（助燃剂） （5）m1m2=m3 （6）化学反应前后原子的种类没有改变，数目没有增加，原子的质量也没有改变来源:中&%国教育#出版*网三、实验与探究：本题包括2小题，共22分。19. 某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行了探究。（1）甲同学收集两瓶呼出的气体进行如下实验，请补充完成表中内容。中#国教育出版网&%实验实验操作实验现象解释与结论向其中一瓶气体中加入澄清石灰水，振荡_向一瓶气体中插入燃着的木条燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭（2）乙

13、同学认为甲同学实验的结论不正确，查阅资料，并进行如下再探究。查阅资料：经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是：气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其它气体吸入空气（%）78210.030.070.9呼出的气体（%）781641.10.9探究：完成图1实验，观察到蜡烛由下到上依次熄灭的原因是_。探究：在图2实验中，用氧气、二氧化碳传感器在烧杯内顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭（蜡烛由上到下依次熄灭）后，杯内氧气和二氧化碳的体积分数变化如图3。探究：将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。查阅资料可知人体吸入空气和呼出气体中，氧气含量不同的原因可能是_

14、。图2实验中，蜡烛由上到下依次熄灭的原因是_。中国*教育&#出版网简述乙同学通过查阅资料和实验认为甲同学实验结论不正确的理由_。【答案】（1） . 澄清石灰水变浑浊 . 人呼出气体中二氧化碳的含量较多 （2） . 二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 . 人体进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 . 常温下，二氧化碳密度大于空气；但热的二氧化碳的密度比温度相对低的冷空气的密度小，所以，生成的热的二氧化碳聚集在烧杯上方，故高的蜡烛先熄灭 . 查阅资料可知人呼出气体中氧气含量为16%，由探究可知，当氧气含量低于15.65%（约16%）时蜡烛熄灭，因此木条熄灭的原因是氧气含量不足；由探究可知，二

15、氧化碳含量80%时木条仍能燃烧，而呼出气体中二氧化碳含量仅为4%，因此，不是呼出气体中二氧化碳含量高导致木条熄灭20. 化学是一门以实验为基础的科学。某小组同学设计用如图装置对木炭的化学性质进行探究。www.z#z%*【查阅资料】氯化钯（PdCl2）溶液可用于检验CO。原理：现象：产生黑色沉淀。【实验探究】（1）若固体Y为木炭，气体X为氧气。打开A装置中弹簧夹，缓缓通入充足氧气，一段时间后点燃酒精灯。硬质玻璃管中的现象是_，反应的化学方程式为_。（2）若固体Y为木炭，X为二氧化碳。连接A和B装置，打开A装置弹簧夹，点燃酒精灯，观察到B中产生黑色沉淀。则A中发生反应的化学方程式为_。（3）若固体

16、Y为木炭与氧化铜的混合物，气体X为氮气。探究碳和氧化铜的反应及检验气体生成物。A.B.C装置从左到右导管口连接顺序为：a_。通入氮气一段时间后，关闭弹簧夹，点燃酒精灯。完成下表内容。装置现象化学方程式结论A_有Cu生成B_有CO生成C_有CO2生成（4）根据以上实验，木炭的化学性质有_。【答案】（1） . 剧烈燃烧，产生白光，放出热量 . （2） 来源:zzstep%.co&*m（3） . d . e . b . 黑色粉末变成红色 . 、 . 产生黑色沉淀 . 有白色沉淀生成 . （4）碳能和氧气反应，碳能和二氧化碳反应，碳能和氧化铜反应。来源:中*国教育出版网&#四、计算题：本题包括2小题，共6分。21. 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。尿素【CO（NH2）2】是一种常见的氮肥。计算（1）尿素中氮元素和氧元素的质量比为_。（2）尿素中氮元素的质量分数为_（精确到0.1%）。【答案】（1）7：4 （2）46.7%来源:zzste%p#.com22. 实验室可用金属锌与稀硫酸反应制取氢气。若制取0.2g氢气，求理论上需要锌粒的质量是多少？【答案】解：设理论上需要锌粒的质量为x。来%源#:&中教网x=6.5g答：理论上需要锌粒的质量为6.5g。