福建省泉州实验中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试卷.docx

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1、2021-2022学年福建省泉州实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本卷共10题，每题3分，共30分）1联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的是（）A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D侯德榜2有关物质的组成、结构、性质和变化规律的叙述正确的是（）A氧气具有可燃性，所以可作为燃料B水通电生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成C温度计中水银受热体积膨胀，说明温度升高原子体积变大D金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大3下列图示实验操作中，正确的是（）A添加酒精B 称取氯化钠固体C加热液体D过滤中国教育#出版网*4某同学的化学笔记上有以下知识总结，你

2、认为错误的是（）ww*#w.zzstA工业制取氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同B地壳中含量最高的金属元素是铝元素C镁条在空气中燃烧的现象是发出耀眼白光，生成氧化镁D化学用语2O、O2.O2、中数字“2”的含义不同5化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是（）A BC D62022年冬奥会在我国北京举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志奥林匹克烯（C19H12），如图所示，下列说法正确的是（）A奥林匹克烯由碳原子和氢原子构成B奥林匹克烯由碳、氢两个元素组成C每个奥林匹克烯分子中含有6个氢分子D奥林匹克烯中碳元素的质量分数

3、最高7NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献，以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如图所示。下列说法正确的是（）来源:中教&%*网A“”表示氢气分子B反应后氮元素化合价升高C过程中有“NH”“NH2”微粒形成来源:中教&*网%D反应结束后催化剂的质量增加8下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A.鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡B.鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入瓶中C.鉴别水和过氧化氢溶液取样，加入适量的二氧化锰D除去水中不溶性的杂质过滤AABBCCDD9某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生

4、的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从08%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是（）A对比，温度越高，反应速率越快B对比，反应物接触面积越小，反应速率越慢C对比，反应物接触面积越大，反应速率越快D对比，的反应速率最慢10某化学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果。下列说法正确的是（）来源&:中国%教育*出版网A红磷燃烧的现象为产生大量白雾B红磷和蜡烛都可以用来验证空气中氧气的体积分数C若将K1.K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹K3，观察到的现象是烧杯中的水流入两个集气瓶中，但是

5、水量不同w#ww.zzs%t*D若K1.K2.K3关闭，将红磷、蜡烛点燃，同时伸入到两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却到室温后，打开K1.K3，一段时间后，再关闭K1，打开K2，这样可以比较两者的实验效果二、非选择题（本卷共8题，共70分）11（8分）联合国确定2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”，关于水的知识，请回答下列问题：（1）在被污染的河水边上会闻到刺鼻的臭味，请从微观的角度解释： ，自来水厂净水过程中常用 吸附水中异味和色素。生活中常用 的方法来降低水的硬度。（2）利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如图1），水分子可以透过淡化膜（其他离子

6、不能透过）。以下分析正确的是 （填字母）。A.该变化是化学变化B.淡化膜可用普通滤纸代替C.用膜分离技术得到的淡水为软水（3）如图2是电解水的实验示意图，若试管1中产生6mL气体，则试管2中产生气体的体积约为 mL，试管 （填“1”或“2”）中的气体能燃烧并发出淡蓝色的火焰。（4）下列做法不能预防和治理保护水质的是 （填序号）。A.工业废水处理达标后排放B.随意丢弃废旧电池C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水D.合理使用化肥和农药12（8分）某化学兴趣小组进行氧气、二氧化碳的性质实验。来源:中教*网&%（1）图1为铁在不同情况下与氧气反应的实验。比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是 。实验乙集气

7、瓶底放少量水的目的是 。实验丙的产物与乙相同，写出反应的符号表达式 。（2）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图2所示）。说明二氧化碳具有的性质是 ；若使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 。13（8分）2021年2月27日，“嫦娥五号”带回来的月壤入藏国家博物馆。（1）盛装月壤的容器为人造水晶材质，人造水晶的成分是二氧化硅和氧化铅。人造水晶属于 。（填序号）A.混合物来源#:中国教育&出版网%B.化合物C.氧化物二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合价为 。（2）月壤中含有丰富的氦3，其原子核中质子数为2.中子数为1。氦3是世界公认

8、的高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。下列关于氦3的说法正确的是 （填序号）。A原子核外电子数为3B.相对原子质量为4C.原子结构示意图为来源%:*中#国教育出版网D.氦3原子的化学性质肯定非常活泼（3）“嫦娥五号”发动机的推进剂为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮，其反应的微观示意图如图所示。该反应的符号表达式为 。保持四氧化二氮化学性质的最小微粒是 （填微粒名称），在化学变化中一定改变的粒子是 （填“分子”或“原子”）。来&%源:中教网14（10分）我们每时每刻都在与化学元素打交道。w#ww%.zzstep.*com（1）元素与健康碘、铁等元素为人体必需的微量元素，请结合如图回答相关问题：

9、碘元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，图2为碘元素的离子结构示意图，结合图1推断X ，碘元素位于元素周期表第 周期。图3中与碘元素化学性质相似的是 （填标号，下同），属于相对稳定结构的是 。人体缺少铁元素容易导致 ，铁元素可与图3中C对应元素组成物质FeS，该物质名称为 。（2）元素与科技来%源#:中国教育出版*网&天问一号火星探测器上薄膜电池用到了铟，图4是铟元素在元素周期表中的相关信息，图5是铟原子的结构示意图，根据信息回答问题：碘元素与铟元素的元素种类不同，原因是 。根据图5试写出铟离子与硝酸根离子形成化合物的化学式 。15（7分）甲、乙、丙是初中化学常见物质。已知丙是日常生活中常

10、见的无色液体，它们之间的关系如图所示，图中“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物以及反应条件均已略去。来%源:&zzste#（1）若甲和乙常温下都是气体，固体乙俗称干冰。生活中物质乙的用途： 。物质丙由 构成（填微粒名称）。自然界中通过 可将乙转化为甲。（2）若甲和乙都含有金属元素且都由三种元素组成。物质乙的阴离子符号为 。甲丙的符号表达式为 。16（13分）如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，回答下列问题。（1）写出仪器a的用途： ；仪器b的名称 。中&国教育出%版网（2）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择 （从AG中选择，填标号，下同）组合装置，反应的符号表达式为

11、 。若利用上述方法收集到的氧气不纯，其原因可能是 （任写出一点）。（3）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择 。将气体通入H装置（气体从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是 （填标号）。A.收集二氧化碳B.H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳C.H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积D.H中盛紫色石蕊试液，证明二氧化碳能使紫色石蕊变红（4）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图），其优点是 。来源:#zzstep*.com17（12分）“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】“84”

12、消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。【实验1】取少量“84”消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生：然后 （填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？中%国教*育出版网【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；猜想二：作 ，类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用。【实验2】（1）按如图所示组装实验装置，检查装置气密性的方法，将导管的一端放入水中，将注射器的活塞缓慢向外拉动至某一刻度，观察到 ，则装置气密性良好。（2）向锥形瓶中加入30mL“84”消毒液，注射器中吸入30mL 3% H

13、2O2溶液。（3）将注射器中的H2O2溶液平均分6次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。实验编号第1次第2次第3次第4次第5次第6次量筒内气体总体积（mL）103206257262267x表中的数据x 。中国教育出版&网#*分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是 。来源:中国#教育出版网*%【分析讨论】NaClO与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和一种常见氧化物，该反应的符号表达式为 。【拓展反思】生活中常用消毒剂除“84”消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等，在使用各种消毒剂时，要考虑

14、它们的性质。切记：科学使用，注意安全！下列做法正确的是 。中国教育出&版*网#%A.不同的消毒剂可随意混合使用B.使用“84”消毒液的浓度越高越好C.使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾中国#教育出*版网%D.“84”消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存www.zz&st#ep.co*m18（4分）每100克巧克力中部分营养成分的含量如下表。营养成分钙铁磷维生素B含量50mg4mg120mg0.2mg（1）表格中“钙”、“铁”、“磷”指的是 （填“分子”或“原子”或“元素”）。中&国教育出#版网（2）已知维生素B3的化学式为C6H5NO2，其相对分子质量为 。维生素B3中碳元素和氮元素质量

15、比为 ，246g维生素B3中含氧元素的质量为 g。2021-2022学年福建省泉州实验中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本卷共10题，每题3分，共30分）1（3分）联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的是（）来源#&:中教网%A拉瓦锡B道尔顿C门捷列夫D侯德榜【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。【解答】解：A.拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。B.道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。C.门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确

16、。D.侯德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，故选项错误。中国教#育出版*网&故选：C。中国教育出&版网%【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史即可正确解答，关注化学学科成就，能激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。2（3分）有关物质的组成、结构、性质和变化规律的叙述正确的是（）A氧气具有可燃性，所以可作为燃料B水通电生成氢气和氧气，说明水由氢气和氧气组成C温度计中水银受热体积膨胀，说明温度升高原子体积变大D金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大【分析】A.根据氧气的性质和用途分析；中国教育%出版网#*B.根据电解水试验的结论分析；C.根据原子间有间隔的性质分析；D.根据金刚

17、石和石墨的结构和性质分析。【解答】解：A.氧气不具有可燃性，不可作为燃料，故A叙述不正确；B.水通电生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，故B叙述不正确；C.温度计中水银受热体积膨胀，说明温度升高汞原子的间隔变大，汞原子的体积不变，故C叙述不正确；D.物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质差异大，故D叙述正确。来源:zzste*#故选：D。来源:zzs#t&【点评】本题主要考查了教材中的一些基础好知识，难度不大，加强基础知识的积累和学习即可分析解答。3（3分）下列图示实验操作中，正确的是（）A添加酒精B 称取氯化钠固体C加热液体D过滤【分析】A.使用酒精

18、灯时要注意“两查、两禁、一不可”。B.根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。C.根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。D.过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【解答】解：A.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作错误。来%源:中国教#育出版网B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。D.过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图

19、中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4（3分）某同学的化学笔记上有以下知识总结，你认为错误的是（）A工业制取氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同B地壳中含量最高的金属元素是铝元素中国教育出&版*#网C镁条在空气中燃烧的现象是发出耀眼白光，生成氧化镁D化学用语2O、O2.O2、中数字“2”的含义不同【分析】A.氧气工业制法的原理；B.地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙；中国*教育出&版网C.镁条在空气中燃烧的现象；来源:zzstep.c%&#omD.化学符号周围的数

20、字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。【解答】解：A.工业制取氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同正确，正确但不符合题意，故选项错误；B.地壳中含量最高的金属元素是铝元素正确，正确但不符合题意，故选项错误；C.镁条在空气中燃烧的现象是发出耀眼白光，生成白色固体，生成氧化镁错误，因为氧化镁是实验结论而不是实验现象，错误符合题意，故选项正确；D.符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元

21、素正上方的数字表示元素的化合价；因此化学用语2O、O2.O2、中数字“2”的含义不同正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了氧气的工业制法、地壳中元素的含量、化学现象、化学符号中数字的意义等，考查的知识点比较多，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中。5（3分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列关系表示正确的是（）ABCD【分析】A.根据变化的特征分析进行解答；B.根据氧化反应的概念进行解答；C.根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应进行解答；D.根据化物质的组成分析解答。【解答】解：A.化学变化和物理变化属于并列关系，不属于交叉关系，故

22、A错误；B.氧化反应是指物质与氧发生的反应，包括剧烈的氧化反应（燃烧）和缓慢氧化，铁生锈属于缓慢氧化，故B正确；C.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，蜡烛燃烧是物质与氧反应的反应，属于氧化反应，故C错误；D.大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物，不属于化合物，故D错误。故选：B。【点评】解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识，掌握各种反应反应类型的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断。6（3分）2022年冬奥会在我国北京举办。科学家发现了一种分子结构形似奥运五环，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志奥林匹克烯（C19H12），如图所示，下列说法正确的是（）A奥林

23、匹克烯由碳原子和氢原子构成B奥林匹克烯由碳、氢两个元素组成C每个奥林匹克烯分子中含有6个氢分子D奥林匹克烯中碳元素的质量分数最高来源:zzstep.co#m%&【分析】A.根据物质的结构来分析；B.根据物质的组成来分析；来源%:*中&国教育出版网C.根据物质的结构来分析；D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。【解答】解：A.奥林匹克烯由分子构成，说法错误；B.奥林匹克烯由碳、氢两种元素组成，说法错误；C.每个奥林匹克烯分子中含有12个氢原子，不含有氢分子，说法错误；www.zz#step%.comD.奥林匹克烯种碳、氢两种元素质量比是（1219）：（112）19：1，奥林匹克烯中碳元素的

24、质量分数最高，说法正确；故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。7（3分）NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献，以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如图所示。下列说法正确的是（）www.zz&s#tep.c*omA“”表示氢气分子B反应后氮元素化合价升高C过程中有“NH”“NH2”微粒形成D反应结束后催化剂的质量增加来源:zzs*te%【分析】A.根据分子的构成来分析；B.根据化合价原则来分析；来源:%中国#教*育出版网C.根据微观反应示意图的信息来分析；D.根据催化剂的概念来分析。【解答】

25、解：由微观反应示意图可知，该反应是由氮气与氢气在催化剂的作用下反应生成氨气，化学方程式为N2+3H22NH3。A.由微观反应示意图以及分子结构模型可知，表示氮气分子，选项说法错误；B.由物质的变化和化合价原则可知，氮元素化合价由0价变为3价，反应后氮元素化合价降低，选项说法错误；C.由微粒的变化可知，过程中有“NH”“NH2”微粒形成，选项说法正确；D.由催化剂的概念可知，反应结束后催化剂的质量不变，选项说法错误。故选：C。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。www.zzste%#8（3分）下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A.鉴别

26、硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡B.鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入瓶中C.鉴别水和过氧化氢溶液取样，加入适量的二氧化锰D除去水中不溶性的杂质过滤AABBCCDD【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。【解答】解：A.取样，分别加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。B.二氧化碳和氮气均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到目的。C.取样，加入适量的二氧

27、化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。www.z%#z&D.过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，可用过滤的方法除去水中不溶性的杂质，故选项实验方案能达到目的。故选：B。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9（3分）某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从08%为研究对象，下列实验结果的

28、分析，错误的是（）A对比，温度越高，反应速率越快B对比，反应物接触面积越小，反应速率越慢C对比，反应物接触面积越大，反应速率越快来源#:中教网%D对比，的反应速率最慢【分析】根据控制变量法结合图象中的信息进行分析。中国教&育出*版网【解答】解：A.从图象对比可看出，其他条件相同，只有温度不同，在相同时间内，生成二氧化碳的浓度大于生成二氧化碳的浓度，由此说明温度越高，反应速率越快；故A正确；B.从图象对比可看出，钙片的形状不同，温度不同，因此无法比较；故B错误；C.从图象对比可看出，其他条件相同，只有钙片的形状不同，在相同时间内，生成二氧化碳的浓度大于生成二氧化碳的浓度，由此说明反应物接触面积越

29、大，反应速率越快；故C正确；D.从整个图象可看出，在相同时间内生成二氧化碳的浓度最小；故D正确；故选：B。【点评】本体主要考查了控制变量法进行实验探究，探究影响化学反应速率的因素，难度不大。10（3分）某化学小组同学设计实验，用红磷燃烧、蜡烛燃烧测定空气中氧气含量，比较其实验结果。下列说法正确的是（）A红磷燃烧的现象为产生大量白雾B红磷和蜡烛都可以用来验证空气中氧气的体积分数C若将K1.K2打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气瓶中，待反应完毕，装置冷却到室温后，打开止水夹K3，观察到的现象是烧杯中的水流入两个集气瓶中，但是水量不同D若K1.K2.K3关闭，将红磷、蜡烛点燃，同时伸入到两个

30、集气瓶中。待反应完毕，装置冷却到室温后，打开K1.K3，一段时间后，再关闭K1，打开K2，这样可以比较两者的实验效果【分析】根据空气中氧气含量测定实验的原理、现象、结论及注意事项进行分析。【解答】解：A.红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意： B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，生成物是因体。且红磷只与空气中的氧气反应，可用于验证空气中氧气的体积分数；蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的体积分数，不符合题意：C.若将 K1，K2 打开，再将点燃的红磷、蜡烛同时伸入两个集气中，红磷燃烧生成五氧化二磷，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，

31、由于两个装置是相通的，故待完全反应后，冷却至室温，两个集气瓶中压强相同，均减小，故打开止水夹K3，观察到的现象是烧怀中的水流入两个集气瓶中，且水量相同，不合题意； D.若K1.K2.K3关闭，将红磷、蜡烛点燃，同时伸入到两个集气瓶中、待反应完毕，装置冷却到室温后，打开K1.K3，由于红磷燃烧，消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积的占集气瓶体积的，一段时间后，再关闭K1，打开K2，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，虽然消耗了氧气，但是生成了二氧化碳气体，化学反应前后，压强的变化较小，烧杯中的水不会进入集气瓶，或进入的水量较少，可通过比较两者进入水的量，来比较实验效果，符合题意；

32、来源:中国教#育出版网%故选：D。中国教育出版#网*【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的，实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。来*源:中教&%网二、非选择题（本卷共8题，共70分）11（8分）联合国确定2021年“世界水日”的主题为“珍惜水、爱护水”，关于水的知识，请回答下列问题：（1）在被污染的河水边上会闻到刺鼻的臭味，请从微观的角度解释：分子是不断运动的，自来水厂净水过程中常用 活性炭吸附水中异味和色素。生活中常用 煮沸的方法来降低水的硬度。来源:中国教*育出#版%

33、网（2）利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如图1），水分子可以透过淡化膜（其他离子不能透过）。以下分析正确的是 C（填字母）。A.该变化是化学变化B.淡化膜可用普通滤纸代替C.用膜分离技术得到的淡水为软水（3）如图2是电解水的实验示意图，若试管1中产生6mL气体，则试管2中产生气体的体积约为 3mL，试管 1（填“1”或“2”）中的气体能燃烧并发出淡蓝色的火焰。（4）下列做法不能预防和治理保护水质的是 BC（填序号）。A.工业废水处理达标后排放B.随意丢弃废旧电池C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水中%国教&*育出版网D.合理使用化肥和农药【分析】（1）微观粒子

34、是不断运动的。活性炭具有吸附性。www.#z&zstep*.com加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。（2）A.该变化过程中没有生成新物质，是物理变化；B.淡化膜不可用普通滤纸代替，是因为离子能够通过普通滤纸；来源:z&%C.用膜分离技术得到的淡水为软水。（3）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。（4）A.工业废水处理达标后排放，保护水资源；B.随意丢弃废旧电池，污染水资源；C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水，污染水资源；D.合理使用化肥和农药，保护水资源。【解答】解：（1）在被污染的河水边上

35、会闻到刺鼻的臭味，是因为分子是不断运动的，自来水厂净水过程中常用活性炭吸附水中异味和色素。生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。故答案为：分子是不断运动的；活性炭；煮沸。（2）A.该变化过程中没有生成新物质，是物理变化，该选项不正确；B.淡化膜不可用普通滤纸代替，是因为离子能够通过普通滤纸，该选项不正确；C.用膜分离技术得到的淡水为软水，该选项正确。来源*:中%教#网故答案为：C。（3）如图2是电解水的实验示意图，若试管1中产生6mL气体，则试管2中产生气体的体积约为3mL，试管中的气体（氢气）能燃烧并发出淡蓝色的火焰。故答案为：3；1。（4）A.工业废水处理达标后排放，保护水资源；B.随意丢弃

36、废旧电池，污染水资源；C.用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水，污染水资源；D.合理使用化肥和农药，保护水资源。故答案为：BC。【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。12（8分）某化学兴趣小组进行氧气、二氧化碳的性质实验。（1）图1为铁在不同情况下与氧气反应的实验。www.z%#z&step*.com比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是 空气中氧气的浓度小。实验乙集气瓶底放少量水的目的是 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。实验丙的产物与乙相同，写出反应的符号表达式 Fe+O2Fe3O4。（2）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓

37、缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图2所示）。说明二氧化碳具有的性质是 不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大；若使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 将棉芯提出烧杯。来源:中*国&教#育出版网【分析】（1）根据氧气的浓度对燃烧的影响进行分析；根据铁丝燃烧的注意事项进行分析；根据铁与氧气反应的生成物进行书写；（2）根据二氧化碳的性质及燃烧的条件进行分析。ww%w*.zz#s&【解答】解：（1）氧气具有助燃性，铁丝在纯氧中能燃烧，在空气中却不能燃烧是由于空气中氧气的浓度小；故答案为：空气中氧气的浓度小；来%源#:zzstep.*com&铁丝在氧气中燃烧时生成的四氧化三铁温度很

38、高，容易炸裂气瓶底都，所以需放少量水防止集气瓶炸裂；故答案为：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；中%&国教*育出版网两个实验中都是铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2Fe3O4；故答案为：Fe+O2Fe3O4；（2）棉芯熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；棉芯自下而上逐渐熄灭则说明二氧化碳的密度比空气大，棉芯的下半段熄灭是由于烧怀下半部分没有氧气，若使棉芯复燃，最简单的操作是可将棉芯提出烧杯，让棉芯与空气中的氧气接触；故答案为：不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大；将棉芯提出烧杯。来源:%中*#国教育出版网【点评】掌握氧气的性质及燃烧的条件是解题的关键。13（8分）

39、2021年2月27日，“嫦娥五号”带回来的月壤入藏国家博物馆。（1）盛装月壤的容器为人造水晶材质，人造水晶的成分是二氧化硅和氧化铅。来%源:中教网&人造水晶属于 A。（填序号）A.混合物中国&教育出#*版网B.化合物C.氧化物二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合价为 +4。来*源:中%教网&（2）月壤中含有丰富的氦3，其原子核中质子数为2.中子数为1。氦3是世界公认的高效、清洁、安全的核聚变发电燃料。下列关于氦3的说法正确的是 C（填序号）。A原子核外电子数为3来源:中国%#教育出&版网B.相对原子质量为4C.原子结构示意图为D.氦3原子的化学性质肯定非常活泼（3）“嫦娥五号”发动机的推进剂为偏

40、二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮，其反应的微观示意图如图所示。该反应的符号表达式为 C2H8N2+N2O4N2+H2O+CO2。保持四氧化二氮化学性质的最小微粒是 四氧化二氮分子（填微粒名称），在化学变化中一定改变的粒子是分子（填“分子”或“原子”）。【分析】（1）根据人造水晶的组成分析类别；根据化合价原则由化学式求出元素的化合价；（2）根据氦原子的结构和性质进行分析。（3）根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出该反应的化学方程式。根据物质的构成和微粒的变化分析。【解答】解：（1）由题意可知，人造水晶的成分是二氧化硅和氧化铅，是由不同种物质组成的，属于混合物。在二氧化硅（S

41、iO2）中，由氧显2价，由化合价原则可推出硅元素的化合价为+4。（2）A.质子数核外电子数，氦3的核外电子数为2，故A错误；B.相对原子质量质子数+中子数3，故B错误；C.氦3原子中质子数为2，核外电子数也为2，原子结构示意图为：，故C正确；中&国教育出%版网D.氦3原子的最外层也是第一层，有2个电子，具有相对稳定结构，化学性质不活泼，D错误；（3）由反应的微观示意如图可知，偏二甲肼在一定条件下的条件下与四氧化二氮反应，生成氮气、水和二氧化碳，符号表达式为：C2H8N2+N2O4N2+H2O+CO2。四氧化二氮是由分子构成，保持四氧化二氮化学性质的最小微粒是四氧化二氮分子；由微粒的变化可知，在

42、化学变化中一定改变的粒子是分子。故答案为：（1）A；+4；（2）C；（3）C2H8N2+N2O4N2+H2O+CO2；四氧化二氮分子；分子。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。14（10分）我们每时每刻都在与化学元素打交道。（1）元素与健康碘、铁等元素为人体必需的微量元素，请结合如图回答相关问题：中国教*育&%出版网碘元素属于 非金属（填“金属”或“非金属”）元素，图2为碘元素的离子结构示意图，结合图1推断X53，碘元素位于元素周期表第 五周期。图3中与碘元素化学性质相似的是 （填标号，下同），属于相对稳定结构的是 C。人体缺少铁元素容易导致 缺铁性贫血，铁元素可与图3中C对应元素组成物质FeS，该物质名称为 硫化亚铁。（2）元素与科技天问一号火星探测器上薄膜电池用到了铟，图4是铟元素在元素周期表中的相关信息，图5是铟原子的结构示意图，根据信息回答问题：碘元素与铟元素的元素种类不同，原因是 核内质子数不同。根据图5试写出铟离子与硝酸根离子形成化合物的化学式 In（NO3）3。【分析】（1）原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；来*源:中国教育出版#网一般情况下