广西南宁地区2021-2022学年八年级下学期期末化学试题(解析版).docx

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1、2022年春季学期期末学业质量监测八年级化学试卷（考试时间 90分钟， 满分 100分）来源&:*中国教育出版网【注意事项】1 试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。2 考生答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。来源:中教网*&%3 考试结束，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Zn-65 第卷（选择题 共40分）一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。）来源:中国教%#育出版网1. 下列变化属于化学变化的是A. 铁水铸锅B. 汽油挥发C. 煤炭燃烧D. 水的沸

2、腾【答案】C【解析】【详解】A.铁水铸锅只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意；D.水的沸腾过程中，只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。来源&:中教#*网故选C。2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气的说法正确的是来#源:中%教&网A. 洁净的空气是纯净物B. 空气中体积分数最大的是氮气C. 氧气有助燃性，常用作燃料D. 空气中二氧化碳含量过多会形成酸雨【答案】B【解析】【分析】【详解】A.洁净的空气是由氮气、氧气等混合而

3、成，属于混合物，不符合题意；B.空气中体积分数最大的是氮气，约占空气体积的78%，符合题意；C.氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意；D.空气中二氧化硫、二氧化氮等气体含量过多，会形成酸雨，不是二氧化碳，不符合题意。来源:zzste%p.c&*om故选B。3. 下列燃料属于未来最理想燃料的是A. 甲烷B. 一氧化碳C. 乙醇D. 氢气【答案】D【解析】【分析】【详解】氢气燃烧产物只有水，无污染，且燃烧热值大，是未来最理想的能源。故选D。4. 自然界中的水均为混合物，需净化后才能饮用。下列净水操作中，相对净化程度最高的是A. 沉淀B. 蒸馏C. 过滤D. 吸附来*#&源:中教网【

4、答案】B【解析】【分析】【详解】沉淀只能使悬浮的杂质沉降；蒸馏可除去所有杂质；过滤只能除去难溶性杂质，吸附可除去水中的色素和异味，故净化程度最高的是蒸馏。故选B。5. 下列有关碳单质的说法错误的是()来源:zz&st*ep#.comA. 金刚石是自然界最硬的物质，可作钻头B. 石墨有导电性，可制作电极C. C60具有稳定结构，不能燃烧D. 活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水【答案】C来源:*中国教育%出#版网【解析】【详解】A.金刚石是自然界最硬的物质，因此金刚石可作钻头，正确；B.石墨有导电性，又因为化学性质稳定，可制作电极，正确；C.C6o 具有稳定结构，可以燃烧生成二氧化碳，错

5、误；D.活性炭疏松多孔，具有强烈的吸附性，可用作净水，吸附色素和异味，正确。故选C。6. 关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（）来源*:中国教&育出版网A. 分子、原子、离子都是在不断运动的粒子B. 分子是由原子构成的一种粒子C. 分子、原子、离子都是不显电性的粒子D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子【答案】C来源%:*中国教育#出版网【解析】【详解】A.分子、原子、离子都是不断运动的粒子，故A正确；B.分子是由原子构成的一种粒子，故B正确；中%国教育出版#网&C.分子、原子是显中性的粒子，离子带正电或负电，故C错误；D.构成物质的三种微粒是：分子、原子和离子，故D正确。故选C

6、。来源&:中国教育#*出版网7. 下列物质化学式，书写错误的是A. 氯化亚铁FeCl3B. 氢氧化钠NaOHC. 氧化镁MgOD. 碳酸钠Na2CO3【答案】A【解析】【分析】【详解】A.亚铁为+2价，氯为-1价，氯化亚铁的化学式为FeCl2。错误。B.钠为+1价，氢氧根为-1价，氢氧化钠的化学式为NaOH。正确。C.镁为+2价，氧为-2价，氧化镁的化学式为MgO。正确。D.钠为+1价，碳酸根为-2价，碳酸钠化学式为Na2CO3。正确。故选A。来源:中国教育出版*网&8. 下列化学用语正确的是（ ）A. 四个氢原子：H4B. 二氧化碳中碳元素的化合价：来源:zzste#%C. 硫酸根离子：SO

7、4-2D. 氯原子的结构示意图：【答案】B【解析】【详解】A.四个氢原子表示为4H，错误；B.二氧化碳中的碳元素的化合价为+4表示为，正确C.硫酸根离子表示SO42-，错误；D.此图是氯离子结构示意图，错误；故选B。9. 洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是A. 柠檬酸属于氧化物B. 一个柠檬酸分子由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成www.zz%s#tep.c&omC. C6H8O7表示一个柠檬酸分子D. 柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子组成的【答案】C【解析】【分析】【详解】A.柠檬酸含有3种元素，不属于氧化物。错误。来源:

8、zzstep.#*comB.分子由原子构成。一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成。错误。C.化学式可以表示该物质的一个分子，正确。www.zzs*tep&.comD.物质由元素组成。柠檬酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，错误。故选C。来源:zzstep.%#co&m10. 下列实验现象描述错误的是A. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰B. 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳后，溶液由紫色变成红色C. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁【答案】D【解析】【详解】A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，选项正确；B.向紫色石蕊溶液中通入二

9、氧化碳后，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使石蕊变红则溶液由紫色变成红色，选项正确；C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，选项正确；D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，描述现象不能说出生成物的名称，选项错误；答案为：D。11. 下列有关实验基本操作，正确的是A. B. C. D. 来源:中国#*教育&出版网【答案】C中*国&教育出版#网【解析】【详解】A.绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，否则会引起失火，选项错误；B.向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误；来源:zzs%tep*&.comC.量取液体时视线要与凹液面的最低处

10、保持水平，选项正确；D.给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图已通过多会溅出伤人，选项错误；答案为：C。12. 在K2MnO4中，锰元素的化合价为A. +5B. +3C. +7D. +6【答案】D来源:zzs*tep.co&m【解析】【详解】钾元素显+1价，氧元素显-2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，则x=+6价，故选D。来#源:%中&教网13. 硅是重要的半导体材料， (高纯)是工业制硅流程中的一个化学反应方程式，则X为A. SiClB. SiCl4C. SiHCl3D. SiH2Cl3【答案】C

11、中国教&育#出*版网【解析】【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，反应后氢原子是3个，反应前应该是3个，其中1个包含在X中，反应后氯原子是3个，反应前应该是3个，包含在X中，反应后硅原子是1个，反应前应该是1个，包含在X中，因此X的化学式是SiHCl3；故选C。14. 以下化学用语，说法正确的是He Hg NaCl P2O5A. 和都可以表示原子B. 能表示离子的只有C. 可以用符号Al2+表示D. 和所代表的微粒的化学性质相似【答

12、案】A【解析】来源:%中*&教网【分析】题目中的微粒为氦原子、汞原子、铝离子、氖原子，化合物氯化钠、五氧化二磷分子、硝酸根离子。【详解】A.和为汞原子和氖原子，都表示原子，正确；来源:zzs&tep#.c%omB.可以表示离子的有铝离子和硝酸根离子，选项错误；C.铝离子带三个单位的正电荷，可以用符号Al3+表示，选项错误；D.和所代表的微粒为铝离子和氖原子，微粒种类不同，不能进行比较，故选项错误。故：选A。15. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，正确的是A. 性质：二氧化碳和一氧化碳都具有可燃性B. 构成：二氧化碳和一氧化碳均由碳原子和氧原子构成C. 用途：二氧化碳可用于灭火；一氧化碳可用于

13、人工降雨D. 危害：大气中二氧化碳过多会导致温室效应；一氧化碳会引起中毒【答案】D【解析】【详解】A.二氧化碳不可燃、不助燃，而一氧化碳具有可燃性，选项A错误；B 、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，二氧化碳分子和一氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，选项B错误；来源&:%中教网C 、二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大，可用于灭火，固态二氧化碳是干冰，可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，选项C错误；D 、二氧化碳是温室气体，大气中二氧化碳过多会导致温室效应；一氧化碳具有毒性，会引起中毒，选项D正确。故选：D。16. 下列有关水的说法错误的是来&源:zzs#t*

14、A. 软水一定是纯净物B. 用肥皂水鉴别硬水和软水C. 天然水是混合物D. 工业废水需处理达标后才能排放【答案】A【解析】【分析】【详解】A.软水是不含或含少量可溶性钙、镁化合物的水，故软水可能是纯净物，如蒸馏水，也可能是混合物，如含少量可溶性钙、镁化合物的水，符合题意；B.通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；C.天然水是由水和可溶性杂质等混合而成，属于混合物，不符合题意；w&ww.z*zD.工业废水处理达标后排放，可以减少污染，保护水资源，不符合题意。故选A。17. 下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是A. B.

15、 C. D. 【答案】A【解析】【分析】不同元素的原子可以构成化合物、单质、以及混合物。【详解】A.只有一种分子，且该分子由不同的原子构成，是化合物；B.有三种不同的分子，是混合物；C.有两种不同的分子，是混合物；D.只有一种分子，且该分子由同种原子构成，是单质。故选A。18. 下列图示是化学概念之间关系的形象表示，其中错误的是A. B. C. D. 【答案】Aw*ww.z%【解析】【详解】A.纯净物是由同种物质构成，混合物是由两种及两种以上物质构成，两者属于并列关系，化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物和纯净物属于包含关系，选项A错误；B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，含氧化合物是含

16、氧元素的化合物，氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，故化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物，选项B正确；C.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，符合“单换单”的特点，分解反应符合“一变多”的特点，两者属于并列关系，选项C正确；D.有的氧化反应是化合反应，如红磷燃烧生成五氧化二磷，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故两者是交叉关系，选项D正确。来源&:中教*#网故选：A。19. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案A除去CO2中的CO将混合物通过灼热的CuO固体B鉴别CH4和H2点燃，在火焰上方罩一个

17、冷而干燥的烧杯C区别CO和CO2分别通入澄清的石灰水D分离铁粉、铜粉用磁铁吸引固体粉末A. AB. BC. CD. D【答案】B来源:中*&国教育出#版网【解析】来&源:中国教育出%#版网*【详解】A.将混合物通过灼热的CuO固体，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可以除去二氧化碳中的一氧化碳，选项A不符合题意；来源:中教&%*网B.甲烷和氢气都能燃烧生成水，烧杯内壁都有水雾出现，现象相同，无法鉴别，选项B符合题意；C.CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，无明显现象，可以区分，选项C不符合题意；D.铁能被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，可以用磁铁

18、吸引固体粉末，分离铁粉和铜粉，选项D不符合题意故选：B。20. 在反应X2YR2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22 ：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR，则在此反应中Y和M的质量比是A. 46 ：9B. 32 ：9C. 23 ：9D. 16 ：9【答案】D【解析】中国教育&*出版#网【详解】根据已知条件“R和M的相对分子质量之比为22：9”可知，R与M的质量比=22：(29)=22：18，设生成的M的质量为a，则有： ，解之得：a=3.6g；根据质量守恒定律可得Y的质量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g；所以此反应中Y和M的质量比是6.4g：3.6g=16：9。故选D。

19、第卷（非选择题 共60分）二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21. 用化学用语填空。（1）钙离子_；（2）4个氖原子_；（3）硫酸铝_；来源*:中国教育出&版网（4）标出氯化亚铁中铁元素的化合价_；（5）金刚石的化学式是_。【答案】（1）Ca2+ （2）4Ne （3）Al2(SO4)3 （4） （5）C【解析】【分析】考查化学用语。来源:中%国教育出版网#&【小问1详解】钙离子的符号为Ca2+，故填写：Ca2+；【小问2详解】氖原子的符号为Ne，4个氖原子表示为4Ne，故填写：4Ne；【小问3详解】硫酸铝的化学式为Al2(SO4)3，故填写：Al2(SO4

20、)3；【小问4详解】写出氯化亚铁的化学式FeCl2，其中铁元素的化合价为+2，在正上方进行标注，故填写：；中国%#教&育*出版网【小问5详解】金刚石的化学式是C，故填写：C。来&源#:中*教网【点睛】本题难度不大，突破口是掌握物质的化学式、离子符号等的正确书写。22. 请在A-G七种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。A石墨 B氢气 C氧气 D酒精 E二氧化碳 F氦气 G金刚石（1）能供给人体呼吸的是_；来源:中*%国教育出版#网（2）可用于制作铅笔芯的是_；（3）最适合填充探空气球的是_；（4）可用于灭火的是_；（5）疫情防控期间常用的消毒液是_。来源:中教网&#【答案】（1）C （2）

21、A 来源:zzstep&.com#%（3）F （4）E （5）D【解析】来#源:中国教*育出版网【小问1详解】氧气能供给人体呼吸，故填：C；【小问2详解】中国教育出版网&*%石墨质软与黏土混合可用于制作铅笔芯，故填：A；来源%:中&*教网【小问3详解】来源:&中教网*氦气密度比空气小且化学性质稳定，故最适合填充探空气球，故填：F；【小问4详解】二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大常用于灭火，故填：E；【小问5详解】酒精具有杀菌消毒的作用，故填：D。23. 化学与我们的生产和生活紧密联系。（1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是_。生活中采用_方法降低水的硬度。（2）制备手机芯片的主要材料是

22、硅，硅属于_（填“金属”或“非金属”）元素。（3）活性炭口罩能有效阻隔空气中的苯、甲醛等有害气体，原因是活性炭具有_性。（4）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。其灭火原理是_。【答案】（1） . 肥皂水 . 煮沸#加热煮沸 （2）非金属 （3）吸附 （4）清除可燃物【解析】【小问1详解】硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以生活中常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水，故填肥皂水；煮沸能够将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度，故填煮沸。【小问2详解】中国教&育出%版*网硅元素的

23、名称带有石字旁，属于非金属元素，故填非金属。【小问3详解】活性炭具有吸附性，能够吸附有毒气体，故填吸附。【小问4详解】扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其目的是清除可燃物，防止火势蔓延，进而实现灭火的目的，故填清除可燃物。24. 在物质的“宏观-微观”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。来源:*中国教育出#&版网（1）金属镓可应用于太阳能电池的制造，镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图A.B所示，镓原子的最外层电子数为_，其原子的相对原子质量是_，镓元素位于第_周期。（2）画出硫的离子结构示意图_，该元素和镓元素组成的化合物化学式为_ 。【答案】（1）

24、 . 3 . 69.72 . 4# 四 （2） . . Ga2S3【解析】【小问1详解】由图中镓原子的结构示意图可知，镓原子的最外层电子数为3，故填3；www&.z#zstep*.com元素信息图中最下方的数字就是元素原子的相对原子质量，由图可知，镓原子的相对原子质量是69.72，故填69.72；由图中镓原子的结构示意图可知，镓原子核外有4个电子层，则镓元素位于元素周期表中的第4周期，故填4。【小问2详解】硫原子核外有16个电子，分布在3个电子层中，最外层电子数为6，在化学反应中容易得到2个电子，最外层电子数为8，故硫离子的结构示意图画为；由图可知，镓原子的最外层电子数为3，在化学反应中容易失

25、去3个电子，化合价显+3价，硫元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则硫元素与镓元素组成的化合物的化学式写为Ga2S3，故填Ga2S3。25. 回答下列问题（1）A.B.C是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现转化，部分物质和反应条件略去)。若A.B.C三种物质均含有相同的一种元素。A.B的组成元素相同，C为气体单质，能使带火星的木条复燃，B的化学式_。来源:*&中教%网A为固体单质，B.C为组成元素相同气体，B有毒，C也可以转化B，写出CB的化学方程式为 _；从微观角度解释B与C性质有差异的原因_。 （2）科学家研制出一种新型催化剂，

26、可用于去除装修残留的甲醛(化学式为CH2O)，该反应过程的微观示意图如图。 请写出该反应的化学方程式_。【答案】（1） . H2O . . 分子构成不同 （2）【解析】【分析】（2）根据微观粒子示意图写出物质的化学式，然后按照化学方程式书写原则写出化学方程式。www.zz#step%.com【小问1详解】C为气体单质，能使带火星的木条复燃，推断C是氧气，A.B.C三种物质均含有相同的一种元素，A能生成C，推断A是过氧化氢，A.B的组成元素相同，A能生成B，推断B是水。B是水，化学式是：；B.C为组成元素相同气体，B有毒，推断B是一氧化碳，C是二氧化碳，A为固体单质，推断A是单质碳。CB即二氧化

27、碳和碳高温反应生成一氧化碳，化学方程式为：；B是一氧化碳，C是二氧化碳二者性质不同是因为分子不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故填：分子构成不同；【小问2详解】根据图示，该反应是甲醛和氧气在催化剂的条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：。来源:中&*教网三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）26. 开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。2006年1月起，我国部分地区推广使用乙醇汽油。乙醇可利用农作物发酵制得，农作物在催化剂作用下转化为葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解为乙醇(C2H5OH)和二氧化

28、碳，写出葡萄糖分解为乙醇的化学方程_。【答案】【解析】【详解】根据题意，葡萄糖在酒化酶的作用下分解为乙醇和二氧化碳，化学方程式为：。来源:zzstep.&com*%27. 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。下图是简易电解水装置图，试回答问题：（1）写出该反应的化学方程式_，需放入少量稀硫酸，作用是_；通电一段时间后，试管A收集到的气体是_，正极与负极产生气体的体积比是_，但实验所得数据略小于该值，针对这一现象推测原因，你认为可取的是_。A连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气 B相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多C生成氢气一端，试管内未装满水 D实验所得数

29、据与理论值相差不多，可认为实验已经成功（2）电解水时，将_能转化为化学能，该实验中发生变化的微粒名称是_，水的电解过程中最小的微粒符号是_和_。【答案】（1） . . 增强水的导电性 . 氧气# . w#&w%w.zz . ABC （2） . 电 . 水分子 . 氢原子（或） . 氧原子（或）【解析】【小问1详解】水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：；水导电性差，故加入稀硫酸使其含有离子增强导电性，故填：增强水的导电性；水通电正极生成氧气，负极生成氢气，如图试管A与电源的正极相连故生成的是氧气，故填：氧气或；水通电生成的氧气与氢气的体积比是，如图则正极与负极产生气体的体积比是：；来源:z#zs

30、tep&.c%o*mA.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气，符合题意；B.相同条件下，由于氧气不易溶于水而氢气难溶于水，故在水中溶解的氧气比氢气稍多，符合题意；C.生成氢气一端，试管内未装满水，致使管内气体较多从而是数据偏小，符合题意；D.实验所得数据与理论值相差不多，则实验所得数据略不会小于该值，不符合题意，选项错误；故选：ABC；中国*%教育出#版网【小问2详解】电解水时是电能转化为水的化学能，故填：电；反应时水分子分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新集合为氢分子和氧分子，故该实验中发生变化的微粒是水分子，水的电解过程中最小的微粒是氢原子和氧原子，故填：水分子；氢原子或

31、；氧原子或。来%&#源:中教网四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28. 实验室利用如下图所示装置进行气体的制取，及探究气体性质的相关实验。请根据要求回答下列问题：（1）仪器的名称为_。中国#教*&育出版网（2）实验室制取二氧化碳选用_装置(从A-D中选)，理由是_反应的化学方程式为_。（3）将制得的CO2干燥后，利用E装置进行实验，c处的实验现象是_。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置_。（4）若将装置B进行了如图2改进，选用发生装置制取氢气，相对于B装置其优点是_；若把装置I中铜丝网换成铁丝网，_(填“能”或“不能”)用该装置制取二氧化

32、碳的发生装置。中#国%教育出版网（5）用A装置制取氧气的反应方程式为_。【答案】（1）长颈漏斗 来源:zz#s&（2） . BC#CB . 反应为固液不加热反应，二氧化碳密度大于空气且能容于水 . （3） . 澄清石灰水变浑浊 . 干燥的紫色石蕊纸条 （4） . 控制反应速率 . 不能 （5）【解析】来%源:中教网#*【小问1详解】如图所示，仪器的名称是：长颈漏斗；【小问2详解】用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应物是固液反应条件是常温，选固液常温型发生装置选B，二氧化碳溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大选用向上排空气法收集即装置C，故填：BC；反应为固液不加热反应，二氧化碳密度

33、大于空气且能容于水；中国%&*教育出版网化学方程式为：；【小问3详解】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；如图所示b处为紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变红，根据控制变量法，应在a处放置干燥的紫色石蕊纸条，二氧化碳在没有水的条件下不能使试纸变红，两个实验对比则可证明b处二氧化碳与水发生了反应，故填：干燥的紫色石蕊纸条；【小问4详解】如图，装置中的注射器可以随时控制液体药品是否滴入和滴入的量，则使装置内的液体药品浓度发生改变，由于液体药品浓度越高反应速率越快，故该装置的优点是：控制反应速率；如图装置I中铜丝网不与制取二氧化碳所使用

34、的药品稀盐酸反应，若换成铁丝网则会与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，致使制得的二氧化碳不纯，故填：不能；【小问5详解】中#国教育出版网&%如图，A装置为固体加热型，且试管口有棉花故所装药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。来源:*zzstep&.c%om29. 某合作小组的同学用如图甲所示的实验探究燃烧条件。请回答以下问题：（1）实验中观察到铜片上的红磷未燃烧，是因为_。（2）实验中水的作用是_。（3）若使水中白磷不离开水面而能燃烧，可采取的措施是_。（4）实验甲中会产生大量白烟，同学们又设计了图乙实验，与图甲相比优点是_。（5）按图乙实验整个过程中可观察到试管

35、a上所套气球的变化是_。来源&:*%【答案】 . 温度未达着火点 . 提供热量并隔绝空气 . 向水中白磷通入氧气 . 减少空气污染 . 气球先膨胀或缩小【解析】【详解】（1）实验中观察到铜片上的红磷未燃烧，是因为温度未达着火点；www#.zz%st*（2）实验甲中水的作用是提供热量，实验乙中水的作用是隔绝空气；来*源:%中教网（3）若使水中白磷不离开水面而能燃烧，可采取的措施是向水中白磷通入氧气；（4）实验甲中会产生大量白烟，同学们又设计了图乙实验，与图甲相比优点是减少空气污染；（5）燃烧过程中放出热量，气压增大，反应后，装置温度降低，气压降低。按图乙实验整个过程中可观察到试管a上所套气球的变化是气球先膨胀或缩小。五、计算题（本大题共1小题，共6分）30. 某兴趣小组的同学取10g不纯的锌粒样品（杂质不溶于酸也不与酸反应）于烧杯中，往烧杯中加入稀硫酸，加入稀硫酸与烧杯中剩余固体的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：（1）锌粒样品中杂质的质量为_g。（2）完全反应后生成氢气的质量是多少？【答案】（1）3.5（2）解：设生成氢气质量为x www.zzstep.c*#om答：生成氢气质量0.2g。【解析】【详解】（1）杂质和不稀硫酸反应，锌粒样品与稀硫酸充分反应后剩余固体质量即为样品中杂质的质量，由图可知杂质质量3.5g。（2）见答案。