2022年数学知识竞赛活动方案.docx

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1、2022年数学知识竞赛活动方案数学学问竞赛活动方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，时常须要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面安排。那么应当如何制定方案呢？下面是我细心整理的数学学问竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学学问竞赛活动方案1策划书网发布数学学问竞赛活动方案，更多数学学问竞赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。这篇数学学问竞赛活动方案，是策划书网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！为了丰富学生的学习生活，培育学生的数学观，增加学生对所学数学学问的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维实力，特实行高一、高二年级数学学问竞赛活动。一、活动领导小组机构：组

2、长：xx副组长：xx成员：全体数学组老师二、竞赛时间和地点：竞赛时间：20xx年12月16日（周一）晚上6：30-8：30。竞赛地点：四楼会议室三、参赛学生：高一年级每班5-10人，高二年级每班10-15人。（自愿报名，该班数学老师筛选。）四、命题支配：高一年级：xx高二年级：xx五、监考支配：xx六、阅卷支配高一年级老师阅高二试卷负责人：xx高二年级老师阅高一试卷负责人：xx七、评比方法：以年级为单位，各年级设一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并赐予指导老师颁发“优秀指导老师证书”八、竞赛试卷详细内容支配：1、高一课本学问应用约20%，趣味数学约80%。高二课本学问约3

3、0%，趣味数学约70%。2、全卷选择题50个共100分。数学学问竞赛活动方案2一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学学问的爱好，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，发展学生的特性特长。我校确定在20xx年6月20日下午实行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的实力、归纳推理的逻辑思维实力和探究实践的创新实力。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的爱好；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至五年级参

4、与竞赛（每班三人）。四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：20xx年6月20日 星期四第5、6节课2. 竞赛地点：一楼阶梯教室。五、竞赛形式：笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）六、竞赛标准依据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评比出一、二、三等奖，详细名额以成果评定，并颁发奖状。八、留意事项1各班数学老师负责学生的报名参赛工作。2各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教育处，并提送一份标准答案。3阅卷人员于20xx年6月21日将成果和试卷一并报送教育处。数学教研组20xx年6月18日数学学问竞赛活动方案3一、活动目的为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学

5、生的多方位发展供应空间，数学与统计学院确定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。二、活动口号“呈现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。四、活动内容与要求：1.面对数学系大一新生实行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名

6、。五、所需设备及工具1、 多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸六、工作支配(人员另定)1、 大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、 参赛活动的宣扬，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七：奖项设置此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。数学学问竞赛活动方案4一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学学问的爱好，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的学问面，提高学生的.数学素养，发展学生的特性特长，我校确定在20xx年12月上旬实行数学学科学问竞赛活动。二、活动目的通过竞赛

7、，提高学生分析问题和解决问题的实力、归纳推理的逻辑思维实力和探究实践的创新实力。进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的爱好；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象、内容、时间及要求1第一学段：三年级数学日记其次学段：五年级数学小论文六年级解题竞赛2详细要求（1）参赛年级以班为单位，自行组织初赛；日记、小论文按班级人数的20%上报电子文档，解题竞赛按15%的比例上报参赛名单。（2）数学日记与数学小论文竞赛数学日记、小论文可以写学习体会、数学发觉，规律探究、学问应用等等。要特殊注意数学学问

8、与生活的联系，要能反映主动的主题，比如说学习数学带来的乐趣，解决难题的高兴，发觉规律的愉悦等等。全部送评日记、小论文必需是没有公开发表的，只须要提交电子文稿一份（word文档），标题用黑体四号，正文用仿宋小四号。电子文稿发至13912195060，标题为“类别+班级+姓名”如：“日记三12班王小丫”（以班为单位打包发送）。截止日期为12月6日。（3）数学解题竞赛内容为以五六年级学科学问为主，适当提高要求。竞赛时间为12月6日下午1：30，地点为综合楼310。四、奖项设置设学生组等级奖若干、班级组织奖和指导老师奖，获奖论文择优举荐给有关学生数学报刊。五、组委会人员分工1顾问组丁宜林陈德华卞红喜2评委组三年级数学日记：张生王晓静陈平五年级数学小论文：唐成于明六年级解题竞赛：卞红喜刘燕黄晶注：参赛报名表、数学日记和论文稿纸及范文见校内平台，请相关数学老师刚好上报至指定邮箱。泰州试验学校教务处第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页