部编版五年级语文下册第三单元测试卷（无答案）.docx

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1、部编版五年级语文下册第三单元测试卷（无答案）第三单元素养评估 时间：分钟 满分：分 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一、书写展示，把下面的句子工整地抄写在方格中。(4分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。 二、基础知识。(18分) 1.看图猜字。(2分) 2.下面全是形声字的一组是( )(2分) A.相 暮 详 日 B.站 战 胆 兵 C.峰 锋 匠 雨 D.雾 霜 江 慈 3.下面的字谜,谜底错误的一项是( )(2分) A.一人一张嘴(合)_B.说它小，下边大；说它大，上边小(奖) C.差一点六斤(兵)_D.自小在一起，目前少联系(省) 4.根据提示可知，下面甲骨文对应的现代汉字是(

2、)(2分) A.作 B.保 5.“炙”是会意字，根据字形猜测字义可能是( )(2分) A.夕阳如火 B.在火上烤 C.月光和火光 D.夜晚的火把 6.下面不是楷书书写特点的一项是( )(2分) A.字形方正 B.笔画规整 C.笔画平直 D.线条圆转 7.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 B.小篆是我国最早的统一的文字。 C.金文是汉字发展史上的分水岭。 D.南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 C.搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。 D.研究报告不用得出结论。 三、能力提升。(23分) 1.读故事,猜字谜。

3、(2分) 有两个人初次见面，乙问甲：“贵姓 ”甲说：“我姓一加一。你呢 ”乙说：“咱们都一样，只是两头长。你问是啥姓，有它不缺粮。”我知道，甲姓 ，乙姓 。 2.先将下面的歇后语补充完整，再选择正确的歇后语填在横线上。(填序号)(6分) A.梁山泊的军师( ) B.外甥打灯笼( 、) C.孔夫子搬家( ( ) D.咸菜烧豆腐( (1)我本来挺看好我班球队的,可没想到开赛以来,却“_”。 (2)我们写文章一定要有新的内容,要有新的思路,不能“_”。 3.仿照例子,用一句话妙解汉字。(4分) ( 例：舒不断舍弃，不断给予，这是多么舒畅的境界。 劣平时少用力，到头来只能差人一等。 (1)悲 (2)智

4、 4.按要求在横线上填上合适的内容。(6分) 通过_、_等多种搜集资料的方法,我了解到汉字可真有趣。比如：“秦”可以编成字谜“ ”来记忆; bo do “ ”和 bo do “ ”这两个词,音同义不同;我们的生活越来越好，可以用歇后语“_ ”来形容。 5.口语交际。(5分) 芝根芝底、饰全十美、顶头尚丝如今，行走在城市的大街小巷，人们经常会看到这类广告词，它们故意写成别字，运用“谐音”来吸引顾客的眼球。谐音字广告牌，是不是该取缔呢 写出你的看法和理由。 四、阅读理解。(25分) (一)非连续性文本阅读。(10分) 材料一：一些不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平

5、板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词并被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。 材料二：每年的2月21 日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。在各种新兴表达令人眼花缭乱，各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合国教科文组织于1999 年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。 1.材料一讲的是 ,材料二讲的是 。(4分) 2.材料一中说传统媒体少有不雅之词的原因是 。(2分) 3.“点赞”一词使用频率极高，请你结合材料对热词的分析，说说这种表达的缺点。(2分) 4.请你针对“维护汉语的纯洁性”这一主题，对社会

6、或个人提一条建议。(2分) (二)阅读汉字的魅力一文，完成题目。(15分) 一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”；看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们开始教孩子学方块字时，可能会让他们感到枯燥无味，又不容易记。但是，如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似

7、“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有”这类追问，到那时，不管你们自 己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进，一个奇妙绚丽的大花园。 从这儿迈开第一步，以后由幼年到少年，到青年、壮年，直到老年，他的一生都将同充满魅力的汉字做伴，依靠它遨游生活的海洋、知识的海洋和科技的海洋，依靠它去扬起人生和理想的风帆，走过几十年岁月的每一段征程。随着学业增加，他当然可能再去学会一门或两门外语适应新时代的需要，但不论走到哪里，也不论将来攻读什么学科，钻研什么专业，他无论如何一定不会忘记，而且越来越娴熟深谙自己的母语，那是毫无疑问的。毕竟

8、，他的血管里流的是中国人的血啊！ 中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，衣服、房屋、书籍、用具，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变，也是无可替代的。 听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招牌，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。 1

9、.阅读短文，说说汉字有哪些魅力。(3分) 2.文章开头写一个三岁多的孩子认汉字的故事有什么作用 (2分) 3.从“明”字引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样的联想，从“休”“凤”“蜀”“祭”这些字能引发你怎样的联想呢 请选择两个字说一说。(4分) 4.中文汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化,请按先后顺序排列:_。(填序号)(3分) 隶书 甲骨文 小篆 金文 楷书 5.最后一个自然段可以删掉吗 写出你的观点，并说明理由。(3分) 五、习作表达。(30分) 本单元我们走进了汉字王国，了解了许多与汉字有关的故事。在你的学习生涯中肯定也有许多与汉字有关的小故事吧，选择一个你认为最有趣的故事写下来，也可以发挥想象，创编一个有趣的汉字小故事。 要求：题目自拟，中心突出，450字左右。