14《老人与海（节选）》一等奖创新教案中职语文高教版拓展模块.docx

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1、14老人与海（节选）一等奖创新教案中职语文高教版拓展模块老人与海 一、常识积累 作者简介 海明威(1899-1961),美国作家、记者,被认为是 20 世纪最著名的小说家之一。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章;1953 年,他以老人与海一书获得普利策奖;1954 年的老人与海又为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001 年,海明威的太阳照样升起与永别了,武器两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的 100 部最佳英文小说”中。 二、字词积累 1. 字音 鲭鲨(qngsh) 脊鳍(q) 攮(nng) 皮开肉绽(zhn) 吞噬(sh) 海鳐鱼(yo) 攥(zun)

2、 蹂躏(ruln) 撬开(qio) 戳(chu) 残骸(hi) 面包屑(xi) 桅杆(wi) 榫头(sn) 2. 词语解释 (1)为所欲为:原指做自己想做的事。现指想做什么就做什么;任意妄为(含贬义)。 (2)皮开肉绽:皮肉都裂开了,形容遭受毒打伤势严重。 (3)吞噬:吞食,吞并。 (4)蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。文中指鲨鱼正在吃大马林鱼。 (5)祷告:向神诉求保佑。 (6)残骸:人或动物的尸骨,借指残破的建筑物、机械、车辆等。 3. 近义词辨析 毕竟 究竟 毕竟:着重于追根究底,不管怎么样,所得的结论就是如此。语气非常肯定。多用于对事物的状况、性质、特点等的确认。例句:孩子毕竟

3、还小,不要过分苛求。 究竟:着重于认定最后的结论就是如此。语气不如“毕竟”那么肯定。例句:你这样做,究竟是为了什么 惊愕 惊惶 惊愕:着重于人因受惊而发呆,好像一瞬间停止了思想和行动，这种情态持续的时间一般不长。例句:看到眼前的一幕,他惊愕了。 惊惶:着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如“惊惶失措”。 湮灭 埋没 湮灭:用于书面语,后面不带宾语。例句:曾经风光无限的“老字号”酒楼也随着时代的发展而湮灭无闻了。 埋没:着重指掩盖,使不被发现,通用于书面语和口语,后面可带宾语。例句:埋没人才,不能合理利用人才,是企业发展的最大障碍。 禁锢 监禁 禁锢:指关押,限制行动、自由或思想等。例句:这种陈

4、规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。 监禁:着重于把人在监狱关押起来,书面语色彩不如“禁锢”浓。 三、文本解读 1. 文章思路 老人与海的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫,连续 84 天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来,尽管老人奋力拼搏,但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻,等他回到海岸时,大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。从书中的描写,我们可以看到,老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 2. 文章主

5、旨 小说通过人与自然的斗争,表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑地亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但他并没有在厄运面前屈服,认为人虽然可以暂时战败,但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”。 3. 重点问题理解 (1)桑地亚哥老人有着真挚的情感。老人的老伴已经去世多年,老人始终对亡妻念念不忘,小心珍藏着妻子的遗物和照片。老人对其妻子的感情是真挚的,虽然老人的妻子没有陪着自己一起慢慢变老，但是老人与妻子的感情是一种“执子之手,与子偕老”的美好。 (2)桑地亚哥老人身上有着坚毅与乐观的品质。老人的生活环境是艰苦的,老人生活在底层社

6、会,每天都在辛苦地劳作。尽管不能衣食无忧,甚至有时候解决温饱都有点困难,但他每天都过得很开心。 (3)桑地亚哥老人的形象告诉我们:自己的命运自己掌握,人的精神是不可战胜的,所以每个人都要去积极地挖掘自己的潜力,积极地去掌握生活的主动权。 四、写作特点 1.情节单纯而集中。本文直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个,情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及与因此而来的鲨鱼之间的搏斗,可谓单纯而集中。 2.语言简练、准确、生动。 3.鲜明生动的动作描写。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象,将作者与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。 4.意境含蓄,富于象征意味。海明威曾经以冰山来比喻创作,说创作要像海上的冰山,八分之一露在上面,八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象,隐藏在水下的是思想感情,形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外,为使“水下”的部分深厚阔大,他还借助于象征的手法,使作品蕴涵深意。