第六单元综合性学习《文学部落》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册.docx

《第六单元综合性学习《文学部落》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元综合性学习《文学部落》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六单元综合性学习文学部落公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册七年级上册第六单元综合性学习文学部落教学实录 【教学目标】 1、阅读、朗诵及表演文学作品，体会文学的精神魅力，培养口头表达能力。 2、了解微信公众号，激发学生鉴赏文学、以文会友的兴趣。 【教学重难点】 重点：阅读、朗诵及表演文学作品，体会文学的精神魅力，培养口头表达能力。 难点：了解微信公众号，激发学生鉴赏文学、以文会友的兴趣。 【课时安排】 1课时 【教学方法】情境教学法、讲授法、任务驱动教学法 【教学过程】 导入：法国作家福楼拜说，文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。恰好

2、我们实验初中近期发 起创建以“文学部落为主题的班级公众号活动通知，活动内容如下： 通知 初二各班级： 为了激发同学们的阅读兴趣，感受文学的语言文字魅力，营造浓郁的书香校园文化氛围，根据实验初中教务安排，决定开展以创建“文学部落”为主题的班级公众号评选活动，本次活动的获奖班级评为本学期“优秀班集体的荣誉称号。 2：师：准备充分,才能无惧竞争！为了拔得头筹，我们得先了解微信公众号有哪些元素组成。 1、名字 2、头像 3、文字 4、视音频 5、插图 一、创意设计蕴内涵 师：一个好听的名字往往会吸引到更多人的眼球和关注，也能体现其特色，这对于一个公众号而言，无疑是有利的。我们也试着结合文学主题起个恰当

3、的名字吧。并说说你的理由。 预设： 生：文学之窗（通过公众号的窗口，共同探索文学知识） 师：好！有想法、有创意 生：我觉得“文学之窗”名字有点大，并且有点老气，没有体现出咱班的活力。我想的是“造梦者，我们可以在这片园地肆意发挥自己的文学才能。 师：你的发言给了老师很大的启发，谢谢你。老师认为文学要有一定的韵味。 看看这几个怎么样？ 火花文学馆、 洗心斋、 鹿鸣学堂 师：哪位同学给大家解读一下。（找生读） 生：用火花点燃文学的明灯 生：洗心斋通过阅读洗去烦忧、净化心灵。 生：鹿鸣学堂呦呦鹿鸣，食野之苹。一群鹿儿呦呦鸣叫，在原野吃着艾蒿。描写出来宾主欢宴的情景，意思是说只要宾客到这里来，就一定会待

4、以“嘉宾”之礼，欢快融洽地相处并合作。 师：众人拾柴火焰高，我们距离优秀班集体又近了一步，加油！ 师：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。下面我们就给填充丰富的内容。同学们，快开动自己的脑筋怎么样让咱班的公众号多彩起来。 预设： 生：可以把同学们的优秀作文发到平台，共大家学习。或者把老师讲授的写作方法也可以整理下来。 生：可以推荐名家作品经典片段，并分享自己的读后感。或者朗诵诗歌发送音频。 生：表演课本剧更精彩。或者在平台分享咱班的文学活动的日常。比如，创建班刊，完善我们的图书角活动。 师：集思广益，碰撞出智慧的火花。在广袤的文学世界里，美的形象、美的语言、

5、美的情感使人着迷，令人陶醉。我们课前组建四个文学小组，大致分为好书推荐组、诗歌朗诵组、戏剧表演组、日常分享组。同学们课前查阅了大量的学习资料，（2-3分钟准备时间）让我们进行一次关于文学的探究活动，叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中。 二、精彩活动显成果 活动一：名著推荐 1、播放董卿推荐朱自清背影 2、名著推荐组推选代表展示成果。 师：我们名著推荐组的同学早已跃跃欲试，请到台前来展示你们的学习成果吧。 预设： 生：大家好，我是名著推荐组的小组长，我们设计了两个小活动，一是请看朗读者董卿为我们推荐的朱自清的背影一文。二是请听我们组韩雨轩同学为大家带来的小王子好书推荐。我们在公众号呈现

6、的形式是音频、视频及文字。 生：请看大屏幕（播放视频）播放结束 生：下面请听我们组韩雨轩同学为大家带来的小王子好书推荐。 推荐结束 生：这是我们小组的活动，谢谢大家。 师：请大家给这个组给予最热烈的掌声，这是特别爱动脑筋的小组，活动多样，考虑锝非常全面，你们组为咱班的公众号又增添了一份光彩。 师：想必其他组的活动会更加精彩纷呈。 活动二：诗歌朗诵：师出示朗诵诗歌的技巧 1、深刻理解诗歌，确定感情基调 2、使用标准普通话，吐齿清晰 3、适当停顿 4、适时重音 5、语速时缓时急 6、把握住语气语调 7、仪表仪态及动作 朗诵组集体朗诵诗歌。 （生评价） 预设： 生：大家好，我是诗歌朗诵组的小组长，我

7、们也设计了两个小活动，一是由我们组 xx等同学们为大家表演诗朗诵青春中国。二是为同学们展示几个朗诵诗歌的小技巧。我们在公众号呈现的形式是音频、文字。 生：我们的活动展示完毕，谢谢大家。 师：果然，还是集体的力量最大！你们的表现真不错，最后还不忘给大家今后的学习中提出宝贵的建议。我们再给他们一些鼓励好不好！ 活动三：戏剧表演 表演组表演皇帝的新装片段 生：大家好，我是戏剧表演组的小组长，我们设计的小活动，是由表演皇帝的新装第三幕，游行大典。我们在公众号呈现的形式是视频。 师：刚才听到大家的笑声就知道他们表演的多么精彩，的确，课本剧的表演既可以锻炼大家的胆量，促进语言能力的发展，也可以提升同学们丰

8、富的想象力。不得不说，他们配合的真默契呀。为你们点个大大的赞。 活动四：布置班级文学角 （1）什么是文学角？选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。 （2）优秀文学角展示、班级图书角学生录视频展示自己书房布置 （3）小组合作，改造班级图书角、构思文学角的标语、作品更替、装饰。示例：创建班级图书角管理制度 增加绿植、文学角标语等 预设： 生：大家好，我是日常分享组的小组长，我们设计了三个小活动。我们在公众号呈现的形式是文字、视频和图片。 生

9、：首先第一项活动由郭子骄同学为大家介绍什么是文学角，大家掌声欢迎。 下面由王乐一同学分享他的小小文学角，请看视频。最后我们组想把第三个活动留给同学们，这是咱班的文学角，大家开动脑筋，怎样把它打造的更有文学气息呢？ 生：创建班级图书角管理制度 增加绿植、文学角标语等。 师：一言以蔽之，我们可以通过微信公众号这个平台，以文会友，以友辅人。以文学部落的形式将文学爱好者聚集起来，如同我们的名字“鹿鸣学堂一样，举办一些交流活动，或者开设一些专栏，将大家创作的文学作品汇集、展示、交流。 三、提升练习促阅读练习 （一）七年级（11）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。书店之美，也美在名字。请从以下书店名字中任选一个,阐释其意蕴。 诚品书局 囊萤书店 东篱书屋练习 （二）为了营造气氛,请你仿照所给的形式,补出下句,作为活动宣传标语。 走进文学部落, _。 四、课堂小结 在这节课中，我们感受了文学的魅力，创建并完善了“鹿鸣学堂”班级微信公众号。课后，请同学们与志同道合的同学相约，成立文学兴趣小组，通力合作， 完成一份小组原创文学作品手抄报。希望同学们能将文学因子植入每一天的学习生活中，不负春光不负自己，成为一个爱读书、有温度、懂情趣、会思考的人。五、作业布置 完成一份小组原创文学作品手抄报。