部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首同步练习（含答案）.docx

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1、部编版语文五年级下册第一单元1古诗三首同步练习（含答案）部编版语文五下第一单元1古诗三首 给加点字选择正确读音 给加点字选择正确的读音，将正确的序号填写在答题区。 寒漪（A.y B.q） 耘田（A.yn B.gng） 稚子（A.z B.zh） 供耕织（A.gng B.gng） 填空 读拼音，写词语。 chn xio gng yn sng y bi zhu 单选 给加点的词选择正确的解释。（填字母） (1) 童孙未解供耕织 A提供 B从事 (2) 也傍桑阴学种瓜 A靠近 B傍晚 (3) 稚子金盆脱晓冰 A幼稚的儿子 B幼小的孩子 (4) 短笛无腔信口吹 A随口 B口信 判断 判断对错，对的填“T

2、”，错的填“F” (1) 四时田园杂兴（其三十一），“兴”读“xng”，该诗描写的是农村夏日生活中的劳动场景。 (2) 稚子弄冰是唐朝诗人李白写的，描写了儿童的天真可爱。 (3) “忽作玻璃碎地声”中的“玻璃”并不是现在的玻璃。 (4) 四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚这三首诗都描写了古代乡村中的儿童生活。 填空 农家繁忙景象。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 (1) 这两句诗向我们展示了一幅 的画面。 (2) “村庄儿女”从事的劳动有 、 ，从中我们可以体会到农家人 的特点。 A.勤劳能干 B.悠闲自在 C.艰苦朴素 D.勤俭节约 填空 孩童勤劳可爱 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、(1) 诗句中的“ 、 、 ”等词语表现出了乡村儿童的勤劳可爱。 (2) 对儿童学种瓜理解错误的一项是 A表明农家孩子从小就热爱劳动。 B表现了农村儿童的生活情趣。 C表现了农村生活太过辛苦。 D表达了诗人对劳动者的赞美。 (3) 结合如图，说说读了这两句诗，你眼前浮现出了怎样的画面。 填空 稚子弄冰的过程（看图选一选） A.穿彩丝 B.敲晓冰 C.碎晓冰 D.脱晓冰 连线 稚子弄冰的心理。 (1) 想一想，连一连。 稚子金盆脱晓冰 懊恼 彩丝穿取当银钲 欣喜 敲成玉磬穿林响 小心谨慎 忽作玻璃碎地声 得意扬扬 (2) “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”主要运用的修辞手法是 A反问 B比喻 C

4、拟人 填空 填空 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 (1) 村晚的作者是 朝的 。前两句从 的角度描绘了乡村傍晚的美景。 (2) 判断对错，对的填“T”，错的打“F”。 诗句中两个“满”字，写出了水草丰美的景象。 “山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。 这两句诗描写了优美的景色，表达了诗人对田园生活的热爱和赞美之情。 填空 牧童晚归吹笛。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 (1) 这两句诗的意思是： (2) 理解词语，你从中体会到什么？请连一连。 横牛背 悠闲自在 信口吹 调皮天真 (3) 牧童在 吹笛。 A夕阳西下的池塘边 B寒冬时的村庄里 填空 主题积累 读诗

5、句，用横线画出古代儿童在做什么。 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 3.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 阅读诗歌,回答问题 延伸阅读 舟过安仁 宋杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 【注释】安仁：县名，在江西省，1914 年因与湖南安仁县同名而改名余江。篙：撑船用的竹竿。棹：船桨。怪生：怪不得。使风：借助风的力量使船前进。 (1) 理解词语的含义。 一叶： 小童： (2) 根据意思写诗句。 一只小渔船上有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船里。 (3) 理解诗句，

6、判断对错。 （1）这首诗前两句写的是诗人看到的情景，后两句写的是诗人的所想。 （2）这首诗中两个孩子撑伞的原因是突然下雨了。 （3）这首诗写出了两小童的聪明伶俐。 (4) 想象：诗人看到眼前的一幕，会如何思考？ 写作 百字练笔 请展开合理的想象，把稚子弄冰改写成一篇小短文。 答案 1. 【答案】A；A；B；A 2. 【答案】春晓；耕耘；桑叶；白昼 3. 【答案】 (1) B (2) A (3) B (4) A 4. 【答案】 (1) 正确 (2) 错误 (3) 正确 (4) 正确 5. 【答案】 (1) 农村男女各司其职、辛勤劳作。 (2) 耘田；绩麻；A 6. 【答案】 (1) 未解；也；学

7、 (2) C (3) 示例：小孩子虽然不会耕田织布，但他们也有一颗热爱劳动的心。他们来到桑树荫下，学着大人的样子种起了瓜。 7. 【答案】D；A；B；C 8. 【答案】 (1) 稚子金盆脱晓冰欣喜；彩丝穿取当银钲小心谨慎；敲成玉磬穿林响得意扬扬；忽作玻璃碎地声懊恼。 (2) B 9. 【答案】 (1) 宋；雷震；视觉 (2) T；F；T 【解析】 (2) 本题考查对古诗词村晚的背景知识和词句赏析。“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”描写的都是诗人眼前的景色，因此是视觉角度的描绘。两个“满”字连用产生了池塘里的水草将要溢出之感，写出了水草的丰美。“山衔落日”将太阳下山描写成山吞下落日，运用了拟人

8、的手法。两句诗描写是田园山水的美好风光，字里行间流露出作者对田园山水的赞美之情，体现出作者对田园生活的喜爱。 10. 【答案】 (1) 放牛孩子横坐在牛背上，向家走去，用短笛随口吹奏着不成曲调的乐曲。 (2) 横牛背调皮天真；信口吹悠闲自在。 (3) A 11. 【答案】追黄蝶；学垂纶；放纸鸢；挑促织。 12. 【答案】 (1) 一只；小孩子。 (2) 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 (3) ； (4) 示例：他皱着眉头，心想，这两个小孩好生奇怪，怎么没下雨也把伞张开了呢？哦，原来，他们是想借助风的力量使船前进啊！ 13. 【答案】冬天的早晨特别寒冷，小孩子从金属盆里把冰取出来。他在冰上弄了一个小小的洞后，找来一条彩色的丝线把它穿起来，拿在手里当银钲敲着玩。那敲出来的声音特别动听，就像敲玉磬的声音一般。动听的声音穿过了树林，特别响。不知道怎么回事，忽然听见了一阵像玉石破碎的响声，人们循声一看，原来是小孩子的冰掉在地上摔碎了。