部编版语文四年级上册第五单元综合素质评价（含答案）.docx

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1、部编版语文四年级上册第五单元综合素质评价（含答案）第五单元 综合素质评价 时间：90分钟满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 第1部分 积累与运用(53分) 一、字词积累。(19分) 1给加点字选择正确的读音，打“”。(6分) 照相(xingxing) 嗅觉(xichu) 铁链(linlin) 拯救(zhnzhng) 嘶哑(ssh) 石级(jj) 2读拼音，写字词。(8分) hu zi()d ling()了一下大树，lng()了一下，然后用四肢抓着树干快速地爬上树，吓得nio cho()里的鸟妈妈赶紧用自己的shn q()yn h()yu xio ()的鸟宝宝，似乎要准备进

2、行一场b du()。 3选一选，把正确答案的序号填在括号里。(5分) (1)选字填空。(3分) 一个扎着()子的小姑娘参加了一场()论会，主题是“如何分()善与恶”。 (2)下列词语搭配有误的一项是()(2分) A摔坏木船唤回猎狗 _B拯救幼儿珍藏木船 C露出牙齿品尝杏子 D放慢脚步保养力量 二、句段运用。(8分) 4按要求完成练习。(8分) (1)我为勇敢的老麻雀担心。我为无助的小麻雀担心。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分) _ _ (2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 这句话运用_描写，把“我”爬天都峰的样子描写得生动有趣。我能用上加点的词语写一

3、句话：_(3分) (3)漫步在校园里，不时能看到_，听到_，闻到_。(补全句子)(3分) 三、语文要素训练。(18分) 5学会写清楚一件事。(18分) (1)【新题型】根据课文内容填空。 典典：写一件事，要把事情的起因、_、_写清楚，时间、_、_要交代明白。 (2)【新题型】按照课文顺序填空。 华华：写事情要按照一定的顺序写，抓住怎么想、 、 ，把事情发展过程中的重要内容写清楚。 (3)我家的杏熟了以杏为线索，依次写了_、_、_、_、捡杏、_、送杏。 (4)小木船紧扣“我”和陈明的关系，以 为线索，重点写了“我”和陈明 _、 的过程。 四、课文主题感悟。(8分) 6连线：叙事性的文章一定有它的

4、主题。(8分) 麻雀 _ 学会分享，就会感受到快乐 爬天都峰 要珍惜友情，懂得相互谅解 我家的杏熟了 赞美爱子之情 小木船 要善于从别人身上汲取力量 第2部分 阅读与欣赏(17分) 五、课外阅读。(17分) 一只惊天动地的虫子 去年春节，我在佛龛(kn)前烧香，被一只虫子深深地震撼了。 它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手；而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空

5、中，而且佛龛涂着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！ 它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行着朝佛龛处奔来的。这次我仿佛出现

6、了幻觉，我听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角声，我看见了一个伟大的战士，一个小小的身子却背负着伟大梦想的英雄。 几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角()残破不堪，()背上的黑壳依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！ 7选择合适的关联词语填写在短文中的括号里。(2分) 即使也因为所以虽然但是 8读短文的第3自然段，说一说作者是怎样把虫子攀登的过程写具体的。(2分) 9根据短文内容填空。(4分) (1)虫子的奋斗目标是：_。(2分) (2)在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的_和背负着伟大梦想的 _。(2分) 10作者用“惊天动地”一词来形

7、容一只虫子，这是因为()(2分) A它长得十分独特。 B它能够发出震耳欲聋的响声。 C它具有不惧危险、不屈不挠、百折不挠的勇气和精神。 11品读句子，完成练习。(4分) 这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！ (1)这两句话是作者从()和()两个方面来进行描写的。(2分) A看到的 _B想到的 _C听到的 (2)读这两句话，我们可以体会到这只虫子 _。(2分) 12你想对这只虫子说些什么呢？请写下来。(3分) _ _ 第3部分 表达与交流(30分) 六、快乐习作。(30分) 13一场运动会让我

8、们懂得了团结力量大，一次生日会带给了我们温暖与感动，你的生活中一定发生过许多触动你内心的事。回想一下，选择你印象最深刻的一件事写下来，题目自拟。400字左右。 第五单元 综合素质评价 一、1 2猴子打量愣鸟巢身躯 掩护幼小搏斗 3(1) CBA(2) D 二、4(1) 我既为勇敢的老麻雀担心，又为无助的小麻雀担心。 (2) 动作示例：天上的云变化多端，一会儿变成小狗，一会儿又变成狮子。 (3) 示例：同学们在操场上跑步的身影 广播里老师动听的播报 桂花散发的阵阵香气 三、5(1) 左边：经过结果 右边：经过结果地点人物 (2) 左边(从下到上) ：爬山中 爬上峰顶后 右边：怎么说怎么做 (3) 说杏数杏摘杏打杏分杏 (4) 小木船友谊破裂和好 四、6 五、7虽然但是 8“我”帮虫子翻身，并把它推到离佛龛远些的地方。 9(1) 爬上高高的佛龛(2) 战士英雄 10C 11(1) AB(2) 具有百折不挠的精神 12示例：你真是一只令人敬佩的虫子，你不惧危险、不屈不挠、百折不挠的勇气和精神值得我们学习。 六、13思路点拨：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经过和结果。触动了你的内心的事情可以是令你后悔的、难过的事，也可以是让你开心的、快乐的事，要表达出自己的真情实感。例文略。 8 / 8