江西省2022年中考物理总复习课后强化训练-综合评估检测卷(二).docx

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1、综合评估检测卷(二)(85分钟80分)一、填空题(共16分，每空1分)1物理学的发展离不开广大物理学家不懈的探索和无私的奉献德国物理学家_最先通过实验归纳出一段导体中电流与电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他做出的杰出贡献，人们将他的名字命名为_的单位解析：德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律，写成数学表达式就是I；为了纪念他做出的杰出贡献，人们将他的名字命名为电阻的单位答案：欧姆电阻22020年4月3日疫情还没结束，吉林白城沙尘暴瞬间使白昼变黑夜，长春也是阴霾天气PM2.5(直径不大于2.5微米的颗粒物)含量较高大气中PM2.5的运动属于_(

2、选填“机械运动”或“热运动”)；体积为81018m3的PM2.5颗粒悬浮在密度为1.2 kg/m3的大气中，所受的重力是_N(g取10 N/kg)解析：PM2.5是非常小的颗粒物，但不是分子，其运动属于机械运动，物体悬浮时，浮力和重力相等，则所受重力为GF浮gV1.2 kg/m310 N/kg81018 m39.61017 N.答案：机械运动9.610173一些脍炙人口的歌曲中蕴含了丰富的物理知识，周杰伦的菊花台中的一句歌词这样唱道：“北风乱，夜未央，你的影子剪不断，徒留我孤单在湖面成双”其中的“影子”是由光_形成的，“湖面成双”是由光_形成的解析：影子的形成是由于光沿直线传播；平静地水面相当

3、于平面镜，平面镜成正立等大的虚像，平面镜成像原理是由于光的反射；所以歌词中“成双”是指“我”和我在水中的虚像，这个像是由于光的反射而形成的答案：沿直线传播反射4如图所示是江西好少年坚持20多分钟托举被卡儿童的情景若儿童从高楼掉向地面，其_能将会不断转化为动能，后果不堪设想从物理意义上说，“托举少年”在此过程中对该儿童_(选填“做了”或“没有做”)功解析：儿童从高楼掉向地面，其质量不变，高度减小，重力势能不断转化为动能；“托举少年”在托举儿童的过程中对该儿童施加了力，但没有在力的方向上移动距离，故没有做功答案：重力势没有做5有一款静电式空气净化器，浑浊空气进入净化器除尘腔内即被电离，使PM2.5

4、颗粒带电，然后被静电箱的带电极板吸附，这是利用了_，来实现对室内空气的净化；有一种利用声控开关和光控开关实现自动控制的楼道照明灯，只有在光线较暗且有人经过发出声音时才亮，声控开关和光控开关应该是_联的解析：由题知，PM2.5颗粒带电后，会被静电箱的带电极吸附，由此可知这是利用了异种电荷相互吸引，从而实现对室内空气的净化；光控开关和声控开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度、有一定的声音时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的答案：异种电荷相互吸引串62020年的年末，气温急剧下降，一场纷纷扬扬的大雪使我市银装素裹，连续两天气温维持在3 7 之间，雪后的这两天，小明同学发现屋顶的积雪减少了许

5、多，他认为这是发生了_(填物态变化名称)现象，这个物态变化过程需要_(选填“吸热”或“放热”)解析：小明同学发现屋顶的积雪减少了，是固态的雪变化为水蒸气，发生了升华现象，升华吸热答案：升华吸热7取一只空药膏管，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示两次药膏管的质量为m甲和m乙，大小关系是m甲_m乙；两次所受的浮力为F甲和F乙，大小关系是F甲_F乙(均选填“”“”或“”)解析：牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，所以m甲m乙；甲下沉，F浮G，乙漂浮，F浮G，所以F甲F乙答案：8如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，

6、将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，螺线管上端是_极，弹簧测力计的示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)解析：由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为 N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小答案：北(N)变小二、选择题(共14分，第912小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错

7、选得0分)9“估测”是物理学中常用的一种方法下列估测最符合实际的是()A蜗牛爬行的速度约0.5 m/sB全新的2B铅笔的长度约为18 cmC多数人脉搏跳动100次用时约15 minD家用电风扇正常工作的电流约为4.2 A解析：蜗牛爬行很慢，每秒爬行距离不会超过0.5 cm，蜗牛爬行的速度小于0.5 cm/s，A不符合题意；全新的2B铅笔的长度约为18 cm，B符合题意；多数人脉搏跳动100次用时约1.5 min，C不符合题意；家用电风扇正常工作的电流约为0.2 A，D不符合题意答案：B10平昌冬奥会越野滑雪比赛中，如图所示，运动员(图中用小球代替)以初速度v沿着凹凸不平的滑道自由地从a点滑到d

8、点的过程中()A运动员在b、d两点的动能相等B运动员从b点到c点的过程中机械能减小C运动员在a、d两点的动能相等D运动员从c点到d点的过程中重力势能减小解析：从a点滑到d点的过程，运动员需要克服摩擦力和空气阻力做功，有一部分机械能转化为内能，所以b点的机械能大于d点的机械能，而b、d两点高度相等，重力势能相等，机械能包括动能和势能，所以，d点的动能小于b点的动能，故A错误；运动员从b点到c点的过程中需要克服摩擦力和空气阻力做功，有一部分机械能转化为内能，所以机械能减小，故B正确；运动员在a点的速度大于在d点的速度，所以a点的动能大于d点，故C错误；运动员从c点到d点的过程中，质量不变，高度增加

9、，所以重力势能变大，故D错误答案：B11一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是()A甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力解析：在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力使乙核桃发生形变，故B错误；甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都

10、会发生形变，只不过乙核桃发生的形变没有甲明显(即甲核桃碎裂时乙核桃完好)，故C正确答案：C12人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识下列有关下列四幅图的描述正确的是()A如图甲所示，当站在地面上的人接触裸露的火线时，人会触电，说明人体是导体B如图乙所示，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压为220 VC如图丙所示，人的前臂实质是一个省力杠杆，手臂工作时虽然费距离，但是省力D如图丁所示，远视眼看不清近处的物体，所以要戴凹透镜矫正解析：生活常识告诉我们，人体是容易导电的，所以是导体，这也是人会发生触电事故的原因，故A正确；当我们正确使用测电笔时，虽然有电流

11、通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压不高于36 V，故B错误；人的前臂用力举起一个物体时，其支点在最左端，而阻力在最右端，动力是肌肉的收缩，因此，阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆，但可以省距离，故C错误；产生远视眼的原因是，晶状体太薄，折光能力太弱，焦距变大，近处的物体的像成在视网膜之后，因此远视眼看不清近处的物体，可以用凸透镜的镜片进行矫正，故D错误答案：A13下列单位关系成立的有()A1 J1 NmB1 J1 A2C1 W1 Js D1 W1 VA解析：J是功W的单位，N是力F的单位，m是长度s的单位，由公式WFs知，1 J1 Nm，故A正确；J也是电能W的单位，A是电流I的单位，是

12、电阻R的单位，由公式PI2R知，1 W1 A2，1 J1 A2，故B错误；W是电功率P的单位，J是电能W的单位，s是时间t的单位，由公式P知，1 W1 J/s,1 W1 Js，故C错误；W是电功率的单位，V是电压的单位，A是电流的单位，由公式PUI知，1 W1 VA，故D正确答案：AD14共享单车方便了市民出行，更成为街头一道亮丽的风景如图所示，王叔叔每天骑共享单车上班，取车时他用手机摄像头扫描共享单车的二维码后单车自动开锁下列说法正确的有()A手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内B装在单车上的GPS定位系统通过超声波把单车位置信息传递给用户手机C共享单车的坐垫很大，是为了减小压强D

13、共享单车车把手的花纹凹凸不平，是为了增大摩擦解析：照相机是利用物距大于二倍焦距时，成倒立缩小实像的规律制成的，因此，“扫入”二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距，故A错误；装在单车上的GPS定位系统通过电磁波把单车位置信息传递给用户手机，故B错误；共享单车的坐垫很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C正确共享单车车把手的花纹凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确答案：CD三、计算题(共22分，第15、16小题各7分，第18小题8分)15用如图所示的滑轮组，将一重为450 N的物体以0.1 m/s的速度匀速向上提起2 m，拉力F为200 N求：(1

14、)滑轮组的机械效率；(2)拉力F的功率解析：(1)工人做的有用功W有用Gh450 N2 m900 J，由图可知，滑轮组绳子的有效股数n3，拉力端移动距离s3h32 m6 m，拉力做的总功W总Fs200 N6 m1 200 J，滑轮组的机械效率100%100%75%；(2)由v得做功时间t20 s，拉力做功的功率P60 W.答案：(1)滑轮组的机械效率为75%；(2)拉力F的功率为60 W.16在图所示的电路中，电源电压为12 V且保持不变，电阻R1的阻值为10 ，滑动变阻器R2上标有“1 A”字样开关S闭合后，电压表V的示数为5 V求：(1)通过电阻R1的电流I1；(2)电路正常工作10秒后，

15、电流通过电阻R1做的功W1.移动滑动变阻器的滑片P，电源电压和电压表示数的比值最大为3，求电压表示数的最大值和最小值的差值解析：(1)根据电路图可知，电压表测量R1两端的电压，又因为R110 ，所以通过电阻R1的电流I10.5 A；(2)电路正常工作10秒后，电流通过电阻R1做的功W1t10 s25 J，电源电压和电压表示数的比值最大为3，此时应为电压表最小值，即3，得U14 V，电压表最大值应该是当滑动变阻器阻值最小，即电流最大时，滑动变阻器R2上标有“1 A”字样，所以可得，1 A，解得，R22 ，此时R1的电压U1IR11 A10 10 V，电压表示数的最大值和最小值的差值应为10 V4

16、 V6 V.答案：(1)通过电阻R1的电流I10.5 A；(2)电路正常工作10秒后，电流通过电阻R1做的功W1为25 J，电压表示数的最大值和最小值的差值为6 V.17家用电饭锅中自动开关一般由感温铁氧体组成，将电饭锅的自动开关S按下，电饭锅处于加热状态，当感温铁氧体温度达到103 时失去磁性，被吸铁块由弹簧弹开，使电饭锅进入保温状态某家用电饭锅内部电路简化示意图如图甲所示，某次使用该电饭锅在220 V的电压下煮饭过程中，通过的电流随时间变化的图像如图乙所示(1)当锅内温度为100 时，自动开关S与_(选填“1”或“2”)连接，此时电饭锅处于_(选填“加热”或“保温”)状态(2)该电饭锅此次

17、工作30分钟消耗的电能为多少？(3)电阻R1与R2的阻值之比为多少？(4)若要使该电饭锅的加热功率提高到1 100 W，可以给电阻R1并联一个阻值为多大的电阻R3?解析：(1)根据题意可知，温度为100 时(低于103 )，电饭锅处于加热状态，开关S与“1”连接，只有R1连入电路，电路中电阻较小，根据P可知，此时的电功率较大，为加热状态；(2)电饭锅此次工作30分钟消耗的电能WW1W2UI1t1UI2t2220 V4 A1060 s220 V1 A2060 s7.92105 J；(3)开关接1时，只有R1连入电路，为加热状态，此时的电流I14 A；开关接2时，两电阻串联，为保温状态，此时的电流

18、I21 A，则，解得；(4)原来的加热功率P1UI1220 V4 A880 W，此时该电饭锅的加热功率提高到1 100 W，则并联电阻的功率P3PP11 100 W880 W220 W，由P得，并联电阻的阻值R3220 .答案：(1)1加热；(2)该电饭锅此次工作30分钟消耗的电能为7.92105 J；(3)电阻R1与R2的阻值之比为13；(4)可以给电阻R1并联一个阻值为220 的电阻R3.四、实验与探究题(共28分，每小题7分)18物理是一门以实验为基础的学科，实验离不开基本仪器、仪表的使用请你运用所学的物理知识解答下列问题(1)如图甲所示，弹簧测力计在两侧沿水平方向的拉力作用下保持静止，

19、这个弹簧测力计的分度值为_，此时测力计示数为_N，水平向右的拉力为_N.(2)台秤的使用和读数与托盘天平相同如图乙所示，台秤使用前需放在水平桌面上，游码放置于标尺左端零刻度线处，调节_使秤杆水平平衡；由图可知被称物品的质量是_kg.(3)图丙中体温计的示数是_体温计水银柱较细，难以读数，因此体温计外部设计成凸起的弧形玻璃面，横截面如图丁所示，为看清体温计液柱的位置，应沿图中_(选填“A”“B”或“C”)方向观察解析：(1)读图可知，弹簧测力计从01 N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2 N；弹簧测力计的示数为4 N，所以弹簧测力计的挂钩上受到了4 N的力；弹簧测力计测量力

20、的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力；(2)使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节调零螺丝使秤杆水平平衡秤杆每一个大格代表100 g，每一个小格代表50 g，游码对应的刻度值是200 g0.2 kg.物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值2 kg0.2 kg2.2 kg；(3)体温计上1 之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1 ，即此体温计的分度值为0.1 ；此时的温度为37.8 ；看清体温计中液柱的位置应沿A方向观察，此时A处相当于放大镜答案：(1)0.2 N44(2)调零螺丝

21、2.2(3)37.8 A19学校运动会要举行拔河比赛，某班体育委员为如何挑选队员而发愁，请你通过下列物理实验帮他解决这个问题【理论分析】拔河比赛过程中，甲队对乙队的拉力_乙队对甲队的拉力假如甲队获胜，则甲队与地面间的摩擦力_乙队与地面间的摩擦力(均选填“大于”“小于”或“等于”)【实验名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素【实验器材】木板、玻璃板、钩码、木块、弹簧测力计【实验过程】(1)实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动，这样做可以根据_的知识得出摩擦力的大小(2)通过比较图甲、乙可知，在压力相同、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_(选填“有关”或“无关”

22、)；通过比较图甲、丙可知，在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与_有关；通过比较图甲、丁可知，在压力相同时，滑动摩擦力的大小与_有关【实验结论】实验现象说明，挑选队员时，在班上挑选体重_(选填“大”或“小”)的同学参加比赛赢的可能性较大解析：【理论分析】甲、乙两队拔河比赛，甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等；甲队获胜，是由于甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【实验过程】(1)弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须让木块保持匀速直线运动；根据二力平衡可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)通过比较图甲和

23、乙两图可知，在压力相同、接触面粗糙程度相同时，接触面积不同，测力计示数相同，表明滑动摩擦力相同，故结论为：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；通过比较甲、丙两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，即滑动摩擦力的大小与压力大小有关；通过比较甲、丁两图可知，在压力相同，接触面积粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，即滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关；【实验结论】根据生活经验可知，压力越大，摩擦力越大，所以组队时，在班上选体重大的同学参加比赛答案：【理论分析】等于大于【实验过程】(1)二力平衡(2)无关压力大小接触面的粗糙程度【实验结论】大20用“伏安法”测2.5 V小灯泡正常发光

24、时的电阻(1)闭合开关，滑动变阻器的滑片P滑到如图甲所示的位置，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为_V为使小灯泡正常发光，滑片P应向_端移动(选填“A”或“B”)(2)如果滑片P滑到端点位置时，电压表示数仍大于2.5 V，应更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器的最大阻值应比原来的滑动变阻器的最大阻值要_些(选填“大”或“小”)解析：(1)电压表选用小量程，分度值为0.1 V，电压表的示数为2.7 V.灯在额定电压下正常发光，示数为2.7 V大于灯的额定电压2.5 V，应减小灯的电压，根据串联电路电压的规律，应增大变阻器的电压，由分压原理，应增大变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A移动，直到

25、电压表示数为额定电压(2)如果滑片P滑到端点位置时(即A端时，变阻器连入电路的电阻最大)，电压表示数仍大于2.5 V，说明变阻器分得的电压过小，则滑动变阻器的最大电阻过小，则更换的滑动变阻器的最大阻值应比原来的滑动变阻器的最大阻值应大一些答案：(1)2.7A(2)大21如图甲所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边但他发现小石子扔进水中，激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动甲乙多多猜想其中的原因可能是：猜想A：小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对皮球的水平推力太小；猜想B：皮球浸入水中深度过浅，水对

26、它的水平推力太小；猜想C：向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水将竖直方向的振动向外依次传播而形成的，而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力为了验证猜想，他设计了如下的实验步骤：安全起见，选择一个较浅(膝盖以下)的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上(它们浸入水中的深度不同)，如图乙所示；用手代替石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处；拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况(1)在验证猜想A时，他用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，则说明球是否能水平移动与水波大小_(选填“有关”或“无关”)(2)实验步骤是

27、为了验证猜想_(填字母)实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到结论，物体是否水平移动与浸入深度无关你认为这结论是否可靠？_，原因是_(3)实施步骤时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎都是以_方向入水的(4)要验证猜想C，需再提供几个_的乒乓球，将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的远近_的同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况(均选填“相同”或“不同”)解析：(1)多多用不同的力度沿竖直方向拍打水面，水振动强度不同，若发现乒乓球没有水平移动，则说明球是否能水平移动与水波大小无关；(2)将质

28、量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上，改变了物体浸入水的深度，然后用手拍打，观察现象，可验证猜想B；观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到“乒乓球是否水平移动与浸入深度无关”这一结论不可靠，因为没有控制三个物体的质量相同；(3)根据题意，竖直方向拍打水，乒乓球不移动，其他方向拍打水，乒乓球都移动，当时多多扔石子后，乒乓球没有移动，说明石子几乎是以竖直方向入水的；(4)猜想C被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成，而水并未水平移动，所以要验证该猜想，应将几个相同的乒乓球分别放在以O点为圆心的不同的同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况答案：(1)无关(2)B不可靠没有控制三个物体的质量相同(3)竖直(4)相同不同