湖北省鄂州市2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷(解析版).docx

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1、湖北省鄂州市2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷一、单选题1.母亲节，小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条，下列分析正确的是( ) A.面条入锅后温度升高，内能增加B.煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能C.闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生D.面条没有粘到一起，表明分子间有斥力2.关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（ ） A. 物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B. 不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大C. 质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多 D. 内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移3.图为海风形成的示意图。海

2、风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的（ ）A.比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高B.比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低C.比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高D.比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低4.如图所示，长度相同，横截面积不同的同种材料制成的金属棒 A 和 B 连在一起接入电路，则 （ ）A.UA=UBB.RARBC.IA=IBD.UAUB5.小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列分析正确的是（ ）A.换气扇和照明灯不能同时工作B.换气扇和照明灯只能同时工作C.换气扇和照明灯工作时，通过他们的电流一定相等D

3、.换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等6.楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题7.如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能_（填“增加”或 “减少”），空气的内能是通过_方式改变的；筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通

4、过_方式改变的。8.如图所示是某电子秤的结构示意图，电子秤的刻度盘是一个_表，它的示数越大说明所称物体的质量越_，秤盘内不放物体时刻度表无示数，说明与滑动变阻器的滑片P接触的A端的黑体部分是_（选填“导体”或“绝缘体”）。9.如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是_表（填“电流”或“电压”），乙表测的是_的_（填“电流”或“电压”）。10.为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间。为完善设计方案，还需要在_（选填“a”或 b”）处安装一个开关 S，断开此开关，指

5、示灯熄灭，整个装置停止工作。点放烟花前，定时器在电路中应处于_状态，目的是_。三、作图题11.小伟连接两灯并联电路的情况如下图所示。当他“试触”时，发现电压表的指针不动，电流表的指针很快向右偏转，两灯都不发光。小敏指出他在电路连接中有错误，现在请你只改接图中的一根导线，使电路连接完全正确（在错接的导线上画，然后画出正确的接线）。四、实验题12.某同学在做“探究不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据如下表：（1）分析第 1、2 次或第 3、4 次实验数据，可以得出同种物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的_有关。 （2）分析第 1、3 次或第

6、2、4 次实验数据，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量_（选填“相同”或“不同”）。 （3）分析第 1、4 次实验数据可以发现加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度_（选填“相同”或“不同”）。 （4）由上述分析可以得出_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。 （5）该实验采用的物理学研究方法是控制变量法和_。 13.在“探究串联电路电压的特点”活动中。（1）如图所示，实验中应选择规格_（相同/不同）的小灯泡。 （2）在测 L1 两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，故障可能是_（填出一种即可）。 （3）小明分别测出 AB、BC、AC 间的电压并记录在表格中，分

7、析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_，改进方法是_。14.为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路。（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连接起来（导线不能交叉）。 （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示。由表（一）中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_。对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是_。 （3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持_不变。实验记录数据如表（二）所示，根据表

8、（二）数据可得出的结论是_。 五、计算题15.2017年5月18日，中国科学家首次在南海试采可燃冰取得圆满成功。实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。可燃冰清洁无污染、储量巨大，是一种非常理想的新型能源。可燃冰的热值很大，是天然气热值的10倍以上，若按15计算。4.2l03 J/（kg）；天然气的热值q=7l07J/m3求： （1）体积为0.01 m3的可燃冰完全燃烧放出的热量为多少? （2）若这些热量的90%被质量为100 kg的水吸收，则水升高的温度是多少? 16.在如图（a）所示的电路中，电源电压U=6V，电阻R1=20。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P移至某处时，电路中电流表A的示数

9、如图（b）所示。求：（1）电流表A1的示数? （2）滑动变阻器连入电路的阻值? 答案解析部分一、单选题 1.【答案】A 【考点】热传递改变物体内能，分子热运动 【解析】【解答】面条入锅后吸热，温度升高，内能增加，A符合题意；煮面条时，主要通过热传递的方式改变了面条的内能，B不符合题意；扩散可在气体、固体、液体中发生，C不符合题意；面条没有粘在一起，并不能表明分子间有斥力，D不符合题意。故答案为：A。【分析】物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物

10、体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象.扩散现象说明分子间有空隙；一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.2.【答案】C 【考点】温度、热量与内能的关系 【解析】【解答】A. 物体内能的大小与质量、温度、状态有关系，与物体的运动速度无关；A不符合题意；B. 热值是燃料的一种特性，和燃料是否燃烧、放出热量多少无关；B不符合题意；C. 质量相同、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为水的比热容大，所以水的温度变化小，煤油的温度变化大，故煤油的末温低一些，C符合题意；D. 热传递的定义可知，内能总是

11、从温度高的物体向温度低的物体转移，D不符合题意；故答案为：C【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.可利用Q=cmt进行分析；关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等.3.【答案】A 【考点】比热容 【解析】【解答】因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，海水温度上升慢；海岸吸热后，温度上升快，热空

12、气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风；而夜晚，海岸和海水放出相同的热量，但水的比热容大，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，A符合题意故答案为：A【分析】关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等.4.【答案】C 【考点】串联电路的电流规律，影响电阻大小的因素 【解析】【解答】两金属棒串联，通过它们的电流相等，即IA=IB；由于A和B的材料相同，长度相同，横截面积不同，SASB ， 所以A导体的电阻小于B导体的电阻，即：RARB；根据U=IR可知UAUB。故答案为：C。【分析】I=I1=I

13、2（串联电路中各处的电流相等）决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）5.【答案】D 【考点】串联电路和并联电路的辨别，并联电路的电流规律，并联电路的电压规律 【解析】【解答】AB、两电器并联并且都有单独开关控制，则通过电键的控制两用电器可以单独工作，也可以同时工作，A不符合题意；B. 题目没有注明两电器功率相同同，B不符合题意；C. 由于两电器功率不一定相同，则电流不一定相同；C不符合题意；D. 由并联电路的特点可知工作时两端的电压一定相等，D符合题意。故答案为：D.【分析】首先判断电路的

14、连接方式，再利用并联电路中 电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）；电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）的特点分析即可.6.【答案】D 【考点】串、并联电路的设计 【解析】【解答】当闭合开关S声和S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，灯泡和电阻由两个开关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光，A不符合题意；当只闭合开关S声或S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯也亮，B不符合题意；当只闭合开关S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当闭合开关S声和S光时，灯泡被短路，不亮，则白天感应灯亮，有声响时感应灯反而不亮

15、，C不符合题意；当只闭合开关S声时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当只闭合开关S光时，灯泡被短路，不亮，则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮，D符合题意；故答案为：D。【分析】白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮，说明灯泡与声控开关串联；串联的各电路元件相互影响不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作.二、填空题 7.【答案】增加；做功；热传递 【考点】做功改变物体内能，热传递改变物体内能 【解析】【解答】（1）用力将活塞迅速下压，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能增加，空气的内能是通过做功的

16、方式改变的。（2）筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过热传递方式改变的。故答案为：增加；做功；热传递.【分析】改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小.8.【答案】电流；大；绝缘体 【考点】电路的动态分析 【解析】【解答】电子秤刻度盘串联在电路中，电子秤刻度盘应该是电流表，当盘中放入物体的质量越大，连入电路的电阻越小，串联电路的总电阻变小，电源电压不变，根据 得到电流越大，闭合开关S，秤盘内不放物体时

17、，滑片在A端，电子秤刻度表示数为0，说明电路是断路，A端是绝缘体。故答案为：电流；大；绝缘体.【分析】电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中.和金属片AB构成了一个滑动变阻器，温控开关S闭合，秤盘内不放物体时，滑片在A端，电子秤刻度表示数为0，说明电路是断路，A端是绝缘的；在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量；盘中放入的物体质量越大，连入电路的电阻越小，电路中的电流越大，电子秤示数越大.9.【答案】电压表；R2；电流 【考点】电压的测量及电压表的使用 【解析】【解答】 在分析电路连接情况时，电压表的内阻很大，相当于开路；电流表的内阻很小，相当于短路。题中当开关S闭合后

18、，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是电压表，乙是电流表，电流表与所测电路串联，故所测的是电阻R2的电流。故答案为：电压表；R2；电流.【分析】电压表并联在电路中，在电路中可以看作开路；电流表必须串联在电路中，在电路中相当于导线.10.【答案】a；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害 【考点】电路的三种状态 【解析】【解答】断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，该开关应与指示灯串联，同时能控制整个电路，开关S应安装在a处；由电路图可知，定时器与点火器并联；点放烟花前，只有定时器是通路时（相当于一根导线），才能将点火器短路，使点火器不能工作；否则，在进行倒计时，点火器工作会点燃烟

19、花造成人员伤害；因此其目的是：进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害。故答案为：a；通路；进行倒计时，避免点燃烟花造成人员伤害.【分析】本题考查电路的分析，明确要使用电器不工作有两种方式，即让电路处于断路或让用电器短路.三、作图题 11.【答案】解:如图所示:【考点】电路故障的判断 【解析】【解答】当他“试触”时，电压表没有示数，电流表的指针很快向右偏转，说明电路中电流过大，存在短路，将电压表和灯泡L1并联，如图所示：【分析】本题考查了电路故障的判断知短路的知识，当电压表的指针不动、电流表的指针很快向右偏转，并且两灯都不发光，说明电路短路，会损坏电源和电流表.四、实验题 12.【答案】（1）质量

20、（2）不同（3）不同（4）甲（5）转换法 【考点】比较不同物质吸热的情况实验 【解析】【解答】（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，同种物质和升高相同的温度，质量不同，加热时间不同，吸热不同，得出同种物质升高相同的温度时，吸收的热量的多少与物质的质量有关；（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，质量和升高的温度相同，加热时间不同，可以得出质量相等的不同物质，升高相同的温度时，加热时间不同，即吸收的热量不同；（3）分析第1、4次实验数据可以发现质量不同，升高的温度相同、加热时间相同，单位质量的不同物质升高的温度不相同；（4）由表中第1、3次实验数据可知，液体质量和升高的温度相等而液体种类不

21、同，甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长，甲液体比乙液体吸收的热量多，由此可得：甲的吸热能力更强；（5）该实验采用的物理学研究方法是转换法和控制变量法。【分析】对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，涉及到温度计的使用（读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数），控制变量法（把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决）及转换法（通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力）的应用.13

22、.【答案】（1）不同（2）L2 断路或 L1 短路等（3）不能得出结论（或得出的结论具有偶然性）；换用不同规格灯泡多次测量，寻找规律 【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验 【解析】【解答】（1）为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同规格的小灯泡进行实验；（2）电压表示数为零，说明与电压表并联的电路短路或与电压表并联之外的电路出现了断路，则故障可能是L2 断路或 L1 短路；（3）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。【分析】本题探究串联电路电压的特点，涉及到归纳法的运用、

23、故障分析（电压表示数为零，可能电路断路或短路；根据灯泡的发光与否和电表的示数判断电路故障原因）等知识.一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律，故应更换不同规格的灯泡进行多次实验.14.【答案】（1）（2）20；当导体电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比（3）电压表示数；当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比 【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验 【解析】【解答】（1）由表（一）中电压的大小，电压表选用0-15V的量程，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，如下图所示：;（2）由表（一）中数据得到电阻 ，电压与电流比值为一定值，可归纳出的结论是：电阻一定时，导体中的电流

24、与它两端的电压成正比；（3）研究“电流与电阻”的关系，要控制电阻的电压不变，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻两端电压不变；由表（二）数据知：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【分析】研究电流与电压、电阻的变化关系，涉及到电路的连接（连接电路前，开关必须断开；变阻器按一下一上接入电路中，电压表与电阻并联）、对反常现象的处理、实验中注意事项、控制变量法（电流与电压的变化关系时，应控制电阻大小不变；研究电流与电阻的变化关系时，应控制电压大小不变）的运用及滑动变阻在不同实验中的不同作用（a。保护电路；b.控制定值电阻两端的电压或电流大小）和分析数据

25、归纳结论的能力.五、计算题 15.【答案】（1）解：由题意可得，可燃冰的热值：q可燃冰=15q=157.0107J/m3=1.05109J/m3；0.01m3“可燃冰”完全燃烧放出的热量：Q放=Vq可燃冰=0.01m31.05109J/m3=1.05l07J答：0.1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为1.05l07J（2）解：由 得被水吸收的热量：Q吸=Q放=90%1.05l07J=9.45106J；由Q吸=cmt可得，水升高的温度： 答：水升高度的温度是22.5 【考点】热量的计算，热机的效率 【解析】【分析】（1）利用Q放=Vq求得“可燃冰”完全燃烧放出的热量；（2）利用=求水吸收的热量；

26、再根据Q吸=cmt求出水升高的温度.16.【答案】（1）解：电阻R1和滑动变阻器R2并联，电流表A测量干路中的电流，电流表A1测量通过R1的电流，电流表A1的示数 答：电流表A1的示数是0.3A（2）解：图（b）中电流表的量程是0-0.6A，电流表的示数是0.5A，通过变阻器R2的电流I2=I -I1=0.5A-0.3A=0.2A，并联电路各个支路的电压相等，变阻器两端的电压U2=U1=6V，滑动变阻器连入电路的阻值 答：滑动变阻器连入电路的阻值是30 【考点】并联电路的电流规律，并联电路的电压规律，欧姆定律及其应用 【解析】【分析】结合电路图，判断电流的连接方式及电表的测量对象，（1）根据并联电路中的电压特点和欧姆定律求出通过R1的电流即为电流表A1的示数；（2）根据通过R1的电流结合指针的位置确定电流表A的示数，根据并联电路的电流特点求出通过R2的电流，根据欧姆定律求出滑动变阻器连入电路的阻值.