江苏省2023年中考物理一轮复习13大市真题模考题汇编专题02物态变化.docx

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1、专题02物态变化1（2020江苏镇江市中考真题）下列物态变化中，属于汽化的是（）A湿手烘干B深秋凝霜C清晨结露D冰雪消融【答案】A【详解】A湿手烘干是手表面的是吸收热量汽化成为水蒸气，是汽化现象，故A符合题意；B霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰晶，是凝华现象，故B不符合题意；C露珠是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故C不符合题意；D冰雪消融是固态变成液态，属于熔化现象，故D不符合题意。故选A。2（2020江苏苏州市中考真题）在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了()A.沸腾过程需要吸热B.沸腾过程需要放热C

2、.水的沸点与环境温度有关D.水的沸点与水面上方气压有关答案 D 浇冷水使水面上方的气体遇冷收缩，气压减小，水的沸点降低，所以水重新沸腾。3(2020扬州中考真题)梅雨季节空气特别潮湿时，墙壁瓷砖上有一层小水珠，小水珠是水蒸气形成的。开启电风扇，经过一段时间小水珠消失了，这是现象。(填物态变化名称)答案液化汽化解析空气中的水蒸气遇到冷的墙壁瓷砖上，就会液化形成小水珠附着在上面。小水珠消失了，说明小水珠又变成了人眼看不见的水蒸气，由液态变为气态，这一过程是汽化。4（2020江苏连云港市九年级一模）在观察水沸腾实验后，小凡同学又进行如图所示实验，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，发现小

3、试管中的水不能沸腾，原因是（）A酒精灯火焰太小，试管中水达不到沸点B大气压太高，试管中水达不到沸点C试管中水可以达到沸点，但向空气中散热太快D试管中水可以达到沸点，但无法再从烧杯中沸水吸热【答案】D【详解】大烧杯中的水吸收火的热量，能达到沸点，达到沸点后，水的温度还低于火的温度，还能继续吸收热量，所以烧杯中的水能沸腾。开始时试管中的水低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到沸点后，由于在同一大气压下，烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量，所以不能沸腾。故选D。5（2020苏州市吴江区青云中学九年级一模）中视播出的中国诗词大会深受广大观众喜爱，下列对古诗词中涉及的热

4、现象解释正确的是（）A“月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝固放热现象B“晨起开门雪满山”，雪的形成是凝华吸热现象C“天街小雨润如酥”，雨的形成是汽化吸热现象D“桂魄初生秋露微”，露的形成是液化放热现象【答案】D【详解】A霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华放热现象，故A错误；B雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，是凝华放热现象，故B错误；C雨是水蒸气上升时遇冷液化形成的小水滴，是液化放热现象，故C错误；D露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化放热现象，故D正确。故选D。6(2020苏州中考真题)小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先

5、固定部件;探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管;(2)图乙中温度计的示数为;(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像(如图丙)，其中烛蜡的图像是图(/);图中bc段对应的时间内，试管里物质的内能(变大/变小/不变)。答案(1)B受热均匀 (2)-4 (3)变大解析 (1)为了保证能使用酒精灯外焰加热，实验装置固定安装顺序是由下至上的;水浴法可以使被加热物体受热均匀。(2)读温度计示数时首先要明确分度值，再根据对应刻度读数。(3)烛蜡是非晶体，没有固定熔点，所以选图;在加热过程中物质吸热，所以内能一直在增大。7（2020江苏镇江市九年级二模）2019年3月

6、22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A地球表面上的水可汽化成水蒸气B水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C小冰晶在降落过程中，液化成雨水D河面上的水凝华成冰，封住了河道【答案】A【详解】A地球表面的水吸热时，可以由液态变成气态，是汽化现象，故A正确；B水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B错误；C小冰晶在降落过程中，由于与空气摩擦，导致其内能增大、温度升高，小冰晶会熔化成水，故C错误；D河面上的水变成冰，由液态变成固态，是凝固现象，故D错误8（2020江苏扬州市九年级一模）如图所

7、示是同学小嘉探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A水沸腾时放出大量的热B图甲是水沸腾时的现象C沸腾时不断地冒出“白气”，是液化形成的D他可以选用量程为8060的酒精温度计【答案】C【详解】A水沸腾时需要吸收热量，故A错误；B甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B错误；C水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气液化后的小水滴，故C正确；D在标准大气压下，水的沸点是100，水的沸点大于该温度计的量程，所以不能选择该温度计，故D错误。故选C。9（2020江苏无锡市九年级一模）两支内径粗细不同的温度计，下端玻璃泡中水银量相等，将它

8、们同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和温度计示数分别是（）A上升高度一样，示数相等B内径细的升得高，示数也大C内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D内径细的升得低，示数也小【答案】C【详解】同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度；内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。故选C。10（2020江苏宿迁市中考真题）图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为，此时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8mim内

9、，水中的气泡在上升过程中会（选填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】98 低于变大【详解】1由图象可知：当水的温度到了98后就不再升高，说明此时水是沸腾的，沸点为98。21标准大气压下水的沸点是100，根据气压越低，沸点越低，所以此时大气压小于1标准大气压。3由图象可知，在第8mim时，水处于沸腾状态，水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，水中的气泡在上升过程中会变大。11（2020江苏常州市中考真题）某市中考，要求体温小于37.3的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应在考场考试，该体温计的工作

10、原理是。【答案】常规液体的热胀冷缩【详解】1体温计的一个大格是1，一个小格是0.1，所以温度计的示数是37.1；此时他的体温为37.1，因此应该在常规考场考试。2体温计是根据液体热胀冷缩的原理工作的。12（2020江苏无锡市中考真题）如图所示，在探究冰的熔化特点时，为测量试管中碎冰的温度，应使温度计的玻璃泡与碎冰，图中温度计的示数为。【答案】充分接触 -4【详解】1用温度计测量碎冰温度时，温度计的玻璃泡要与碎冰充分接触，但不能将其碰到试管底或者试管壁，防止影响测量结果。2由图知，温度计的分度值为1，示数在0的下面，是零下，所以其示数为。13（2020常熟市第一中学九年级二模）图甲为某物质的凝固

11、图像。(1)根据图像可知该物质为(晶体/非晶体)，第25min时该物质处于态。(2)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内冰的质量将，冰水混合物的内能。(以上两空都填：变大/变小/不变)。【答案】晶体固变大变小【分析】(1)晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别：晶体在熔化(或凝固)过程中温度保持不变；非晶体在熔化过程中温度不断升高，在凝固过程中温度不断降低；由图象确定该物质的凝固点，便可判断出物质的状态。(2)根据晶体凝固的条件可知：冰水混合物会向容器中的混合物放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。【详解】(1)12由图象知，整个过程中温度有

12、下降的趋势，所以是凝固图象；又该物质在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体；该物质从第10min开始凝固，凝固点为-2，到第20min结束，所以第25min时该物质处于固态。(2)34冰水混合物的温度是0，而该物质的温度是-2；冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多，冰的质量将变大。在熔化过程中，冰水混合物虽然温度不变但一直在放热，所以内能变小。14（2020江苏扬州市中考真题）疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度

13、，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：(1)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表：温度部位甲乙丙丁额头36.637.036.836.8手腕36.436.436.236.3实验数据表明，小明的猜想是正确的。小明建议要考虑不同部位对测量结果的影响。(2)探究与测温距离的关系时，保持相同，实验数据如表：间距123451015202530温度36.536.536.536.436.336.135.735.134.734.1由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离（填“有关”或“无关”

14、，小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在cm以内。(3)小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图。当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中中心位置。由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是。【答案】距离测温的部位无关 3 红外探测器见解析【详解】(1)1体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同。(2)2由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同。3由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离

15、无关。4小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内。(3)5小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图，图中透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中红外探测器中心位置。6由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是：测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚与红外探测器。15（2020江苏淮安市中考真题）在“观察水的沸腾”实验中，当温度上升到88后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：时间t/min012345678温度t/8890949698989898(1)2min时温度计的

16、示数如图甲所示，此时温度计的示数是；(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象（）；(3)在5min到8min时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要热量；(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是，水在沸腾过程中温度。【答案】92 吸收 98 不变【详解】(1)1温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92。(2)2根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(3)3当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。(4)45由记录的数据可见，水的温度升高到98后，就不再变

17、化了，因此此时水的沸点是98，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。16（2020江苏苏州市中考真题）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管；(2)图乙中温度计的示数为；(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图；图中段对应的时间内，试管里物质的内能（变大变小不变）。【答案】B 受热均匀 -4 变大【详解】(1)12在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定B；在调节过程中，要点燃酒精灯；水浴法能使物质均

18、匀受热，减缓升温的速度。(2)3由图可知，温度计的分度值为，温度在以下，示数为。(3)4由图可知，图中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为冰；图中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，即是蜡烛。5图中段对应的时间内，试管里冰吸收热量，内能变大。17（2020江苏南京市中考真题）如图甲所示，用100g初温为90的水做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。(1)加热一段时间后，温度计示数如图乙所示，为，这段时间内水吸收的热量为J；c水=4.2103J/（kg）(2)继续实验，观察到水刚开始沸腾，接下来的操作是：（选填“继续”或“停止”，下同）加热，记录温度计示数。分析数据，完成实验。【

19、答案】95 2.1103继续继续【详解】(1)1由图乙可知，温度计的分度值是1，温度计的示数是95。2这段时间内水吸收的热量Q=c水mt=4.2103J/(kg)0.1kg(95-90)=2.1103J(2)34要探究水沸腾时温度变化的特点，在观察到水刚开始沸腾时，需要继续对水加热，并继续记录温度计示数，分析数据。18（2020苏州市吴江区盛泽第二中学九年级一模）童童和小组同学一起合作探究冰熔化时温度的变化规律，实验装置如图甲所示。(1)冰的熔化图像如图丙，可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）。线段AB与CD的倾斜程度不同，可知水的比冰大；(2)接着他们倒出部分水，增加盖板，继续探究水的沸腾特

20、点，如图甲所示。水沸腾时温度为，且气泡在上升的过程中（选填“由大变小”或“由小变大”），原因是液体内部压强随的增大而增大；(3)实验中，热量从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量在转移的过程中，具有。【答案】晶体比热容 96由小变大深度方向性【详解】(1)1由图丙可知，冰在熔化过程中，继续吸热、温度不变，有一定的熔化温度，因此冰属于晶体。2从图象上来看， AB段是冰，CD段是水，AB段和CD段升高相同的温度，CD段加热时间长，说明水的比热容较大。(2)345图甲中，温度计的分度值为1，读数为96，水沸腾时，水温均匀，由于液体内部压强随深度的增大而增大，因此气泡上升的过程中，液体压强减小，气

21、泡由小变大。(3)6当两个物体间存在温度差时，就会发生热传递，热量从高温物体转移到低温物体，具有方向性。19（2020江苏南京市九年级二模）某实验小组在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材有铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等：(1)安装实验器材，应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在下表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数；(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是；(4)小王将碘锤放入热水中，如图丙所示，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是。在此

22、实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是（已知碘的熔点是 113.5，碘的沸点是 184.4）。【答案】自上页下 96 5：3 升华碘的熔点高于水的沸点【详解】(1)1在用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，故在组装仪器时，应先确定酒精灯的位置，再固定铁圈，然后再放烧杯，最后确定温度计的位置，故安装实验器材，应按照自下而上的顺序进行。(2)2由甲图知，温度计的分度值为1，液柱在0刻度线上面，示数为96。(3)3由图乙知，两次实验加热的时间相同，即吸收的热量相同，则即故两次实验水的质量之比为(4)4碘锤中固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华现象。5在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是由数据知，水的沸点为100，而碘的熔点为113.5，即碘的熔点高于水的沸点，所以碘在100的沸水中不可能熔化。