安徽省2022年中考物理精准复习学案-第十三讲电荷电流电路.docx

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1、第十三讲电荷电流电路用摩擦起电知识解决相应问题,判断电路中电流的方向,识别电路的状态,根据需要设计电路,用电流表测量电流,用串、并联电路的电流规律推算相应电流大小等,一直是这部分知识命题的主旋律。命题点1.摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。2.电流的形成与方向。3.串、并联电路的识别与设计。4.串、并联电路的电流规律。知识网络自主学习摩擦起电概念用摩擦的方法使物体带电现象带电体能吸引轻小物体原因摩擦起电的实质是电子的转移。不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同,在摩擦过程中,电子会从束缚能力弱的原子转移到对电子束缚能力强的原子上,其结果是两个物体都会带电,得到电子的物体带负电,失去电子的物

2、体带正电电荷正电荷人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷负电荷人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷电荷间相互作用规律同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引验电器结构作用检验物体是否带电原理同种电荷相互排斥检验方法将检验物体与验电器的金属小球接触或靠近,若金属箔片张开,则物体带电应用与防护应用原理异种电荷相互吸引实例静电复印、静电除尘、静电植绒防护方法将静电导入大地实例避雷针、油罐车尾铁链说明物体带电时,其尖端容易产生放电现象,这种现象叫做尖端放电。避雷针可能会将袭击建筑物的雷电吸引到它上面,再导入大地灯泡开关电池电流表电压表滑动变阻器定值电阻交叉不连导线交叉连接导线名称定义特点通路处

3、处连通的电路电路中有电流通过,用电器可以工作断路电路某处断开的电路电路中无电流通过,用电器不工作短路电源短路:导线不经过用电器直接与电源两极相通的电路用电器短路:用导线直接连接到用电器两端电源短路:电流很大,电源和导线可能会被烧坏用电器短路:仅被短路的用电器无电流,该用电器不工作串联电路并联电路概念电路元件逐个顺次连接起来的电路电路元件并列连接起来的电路电路图用电器工作特征各用电器互相影响,当一个用电器断路,其他用电器不能正常工作各用电器独立工作,通断互不影响。一个用电器断路,其他用电器能正常工作开关控制作用控制整个电路,开关的位置改变,控制作用不变干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路的

4、通断实例装饰用的小彩灯、开关和用电器街道路灯、校园班级广播、家用电器形成原因电荷的定向移动物理意义表示电流强弱方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向单位安培,简称安,符号是A,常用单位有mA、A电流表表盘量程00.6 A/03 A分度值0.02 A/0.1 A使用方法(1)使用前认真观察量程和分度值并将指针调到零刻度线;(2)选择合适的量程;(3)串联在被测电路中,电流从正接线柱流入,负接线柱流出(接反了指针会反偏)注意切不可将电流表直接与电源两极相连电流规律串联电路各处电流都相等,I=I1=I2=并联电路干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+考点探究名师点拨考点一电荷及其相互作用规律(

5、10年6考)典例1(2021安庆模拟)如图,将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上,其中甲球带正电荷、乙球带负电荷,为了使这两个小球在原来的位置静止,沿着甲、乙两球的球心连线方向,在某一位置放上一个带电小球丙,可以恰好使得三球均保持静止(小球大小相同),则丙球可能()A.带正电,放在甲的左侧B.带负电,放在甲与乙之间C.带正电,放在乙的右侧D.带负电,放在乙的右侧【解析】已知三个相同的小球放在光滑的绝缘水平面上,甲球带正电荷、乙球带负电荷。根据电荷间的相互作用规律可知,若丙球带正电荷,为使甲球保持静止,此时甲球除了受到乙球对其水平向右的吸引力,还应受到丙球对其水平向左的排斥力;为使乙球保持

6、静止,此时乙球除了受到甲球对其水平向左的吸引力,还应受到丙球对其水平向右的吸引力,即若丙球带正电荷,应放在乙球右侧(如图所示)。同理可得,若丙球带负电荷,应放在甲球左侧。综上所述,C项正确。【答案】 C【针对训练】1.(2021湖南邵阳)将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个带电轻质小球,发现两者相互吸引,则小球( B )A.带负电B.带正电C.可能带正电,可能带负电D.无法判断2.(2021福建)用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑,此过程中( D )A.通过摩擦创造了电荷B.吸管和纸巾带同种电荷C.正电荷在吸管和纸巾间转移D.负电荷在吸管和纸巾间转移考点二电路识别与设计(10年2考)典例2(2021蚌

7、埠模拟)电动自行车两刹车手柄中各有一只开关,在行驶过程中,开关处于闭合状态,电动机正常运转。用任意一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动自行车停止工作,图中电路符合要求的是()【解析】由题意可知,开关S1和S2串联接在电路中,共同控制电动机的工作,A项符合题意。【答案】 A串、并联电路设计【针对训练】3.(2021浙江宁波)使用电风扇时,有时候因为忘记断开风扇开关S而浪费能源。小宁在父母指导下对风扇电路进行了改装:加装一个红外感应开关S1和指示灯L。加装后,若S断开,指示灯和风扇都不工作;当S闭合时,L工作,此时当红外感应装置感应到有人时,S1才闭合,风扇工作。小宁设计的电路图可能是(

8、D )考点三电流表测电流(10年1考)典例3如图1所示电路,当开关S1、S2闭合后,A2与R2是(选填“串”或“并”)联的,电流表A1测量的是通过(选填“干路”“R1”或“R2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为A。【解析】由题图1中电路可知,两电阻并联,电流表A1测干路的电流,A2与R2串联,即A2测量R2的电流;由题图2可知,电流表的量程为00.6 A ,分度值为0.02 A ,示数为0.28 A。【答案】 串干路0.28【针对训练】4.(2021山东枣庄)小莹同学测量电流时,连接好电路,闭合开关,发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置,原因是电流表正、负接线柱反接;断开开

9、关,纠正错误后,再闭合开关,发现指针偏转至图乙所示位置,接下来的操作是断开开关,改接小量程继续进行实验。实验:探究串、并联电路的电流规律串联电路并联电路电路图实物图实验过程1.用一只电流表分别测出A、B、C三处的电流2.更换不同规格的灯泡,重新测电流,获取多组数据,这样做的目的是使得出的电流规律更具有普遍性记录数据表格实验次数IA/AIB/AIC/A123实验结论IAIBICIAIB+IC【针对训练】1.在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。(1)她先把电流表接在a处,闭合开关后,发现两灯

10、的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是B。A.某段导线断开B.某接线柱处接触不良C.某灯泡被短路D.电流表被烧坏(2)她排除故障后,重新闭合开关,电流表的指针指示位置如图乙所示,则所测的电流值为0.22A。(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是A。Ia/AIb/AIc/A0.160.150.14A.可能是因为测量误差造成的B.是因为没有对电流表调零造成的C.串联电路中各处的电流本来就不等D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小2.某物理学习小组在实验中探究

11、“并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系”。按照图示电路图连接电路,用一只电流表分别测出A、B、C三处的电流,将所得数据记录在表格中。电流表的位置A处B处C处电流表的示数I/A0.280.22(1)测量A处电流时电流表示数如图所示,IA0.50A。(2)小明指出仅测量一组实验数据所得出的结论存在偶然性,为改进这一不足,你认为接下来应进行的实验操作是更换不同规格的小灯泡进行多次实验。(3)实验经过改进后,得出干路电流与各支路电流的关系是IAIB+IC(写关系式即可)。真题再现对接中考命题点1电荷及其相互作用规律1.(2021安徽第3题)原子是构成物质的一种微粒,借助外部能量,可以使外层电子从原

12、子脱离,原子失去电子后成为带正(选填“正”或“负”)电的粒子。2.(2018安徽第17题)如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是( C )A.若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上B.若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上C.若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子转移到带电体上D.若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上【解析】若带电体带正电荷,带电体缺少电子,所以不可能有电子从金属杆流向金属箔,而只能是有一部分电子从金属箔转移到金属杆上,A项错误,C项正确;若带电体带负电荷,电子(负电荷)将部分转移到金属箔上,从

13、而使金属箔带负电,而带电体仍带负电,B、D项错误。3.(2017安徽第4题)摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为在摩擦过程中玻璃棒失去(选填“得到”或“失去”)了电子。4.(2017安徽第14题)带电体之间的静电力是通过电场产生的。如图所示,两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B,可以这样分析A带电体所受的静电力:A处于B激发的电场中,就受到了由B指向A的作用力。关于B带电体受到的静电力,下列分析正确的是( A )A.B处于A激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力B.B处于自身激发的电场中,就受到了由A指向B的作用力C.A处于B激发的电场中,就对B产生了

14、由B指向A的作用力D.A处于自身激发的电场中,就对B产生了由B指向A的作用力5.(2016安徽第6题)摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同,摩擦起电的过程不是创造了电荷,只是电荷发生转移。命题点2电路设计6.(2019安徽第16题)公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮,每一个按钮都是一个开关。当乘客按下任何一个按钮时,驾驶台上的指示灯发光,同时电铃响,提醒司机有人要下车。下列电路图符合上述要求的是( C )7.(2016安徽第12题)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判,其中甲为主裁判,乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己面前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自

15、己面前的按钮时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是( B )命题点3电流表的使用8.(2018安徽第19题)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转超过最大值,则换用电流表的大量程。(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转较小,则换用电流表的小量程。课后检测见特训练习册P38