2022年中考物理二轮复习第七讲力运动和力习题.docx

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1、第七讲力运动和力命题点一1. 对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是()A. 一切物体都具有惯性B. 物体不受力的作用时，也能运动C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用2. 下列说法中，防止惯性带来危害的是()A. 通过拍打衣服，除去它上面的浮灰B. 投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动C. 迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上D. 行驶中的车辆之间保持一定距离3. 如图所示，静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块会向_倾倒第3题图4.小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_的，当他的

2、_(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时，他的_(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态5.如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是_的，由于受到_的作用运动状态发生改变鸡蛋由于_要保持原来的静止状态，未随硬纸板飞出，在重力的作用下落入杯中第5题图6.如图所示，现象表明物体具有_第6题图7.如图所示，下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原处，表明_第7题图命题点二8. 我国成功进行了高超音速飞行器(如图所示)飞行实验实验时飞行器的速度为10倍声速(声速为340 m/s), 它5 s能飞行_m飞行器的尾部加装了冲压发动机，当

3、飞行器前进时，空气进入发动机后被压缩，空气的内能_，燃料与压缩空气混合燃烧，生成的高温高压燃气快速向后喷出，同时燃气推动飞行器快速向前运动，这是由于物体间力的作用是_，又由于推力的大小、方向可以调节，飞行器运动的快慢和_可以不断变化第8题图9. 下列与体育运动有关的描述正确的是()A. 初中学生50 m跑步测试成绩一般是30 sB. 在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C. 掷出的铅球，在下落过程中动能转化为重力势能D. 踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力10.对力的认识，下列说法正确的是()A. 只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B. 磁体能够吸引铁钉，但铁钉不能吸引磁体C

4、. 力是物体对物体的作用D. 物体受到力的作用时一定会发生弹性形变11.关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是()A. 足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力B. 踢出去的足球，不受脚的作用力C. 足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球没有发生形变D. 足球下落过程中，它的重力势能不变12.运用物理知识对一些体育运动的分析，下列说法中正确的是()A. 赛跑运动员起跑过程中，运动状态没有改变B. 跳高运动员跃过横杆时，不受力的作用C. 排球运动员用力扣球时，球也对运动员施加了力的作用D. 足球在地面上越滚越慢，是因为没有力来维持足球的运动13. 2018年1月，我国大部分地区普降大雪，

5、气温骤降，街道、公路被冰雪覆盖下列说法错误的是()A. 人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B. 汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C. 小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D. 环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪的熔化14.如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是_；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向_第14题图【延伸】1. “蹦极”是一种惊险、刺激的运动跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下(忽略空气阻力作用)以下说法正确的是()A. 跳跃者向下运动时，某段时间重力势能可能会保持不变B. 当弹性绳没有发生形变

6、时，跳跃者只受到重力作用C. 跳跃者下降速度发生了变化，说明了力是维持物体运动的原因D. 若在某个瞬间跳跃者受到的力全部消失，由于受到惯性作用，他会继续运动下去2. 小唯在打篮球时发现，不管向哪里传球，篮球由于受到_作用，总会落向地面；投篮时，篮球离开手能继续前进，是由于篮球具有_，若篮球离开手的瞬间受到的力全部消失，则篮球将做_命题点三15.如图图示，为一个装满水盖上硬纸片后倒置的杯子，请在纸片下表面O点处画出纸片受到大气压力F的示意图第15题图16.如图所示，在O点处画出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图第16题图17.在图中画出图钉对墙壁压力F的示意图第17题图18.在图中画出圆环所

7、受重力的示意图第18题图19.在图中画出小球所受的重力G和小球对斜面压力F的示意图第19题图20.请在图中画出吊扇所受重力的示意图第20题图21.如图所示，为一件工艺品“小鸟”. 支架支在鸟嘴上时，小鸟处于平衡状态请画出小鸟所受重力的示意图第21题图【延伸】如图所示，画出天宫二号运载火箭加速升空时的受力的示意图延伸题图命题点四力与运动相关实验22.如图所示，为了准确测量木块所受滑动摩擦力的大小沿水平方向拉动木板当弹簧测力计的指针_时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小第22题图23.如图是牛顿第一定律的基础实验之一，让同一小车从斜面相同高度由静止下滑，比较小车在不同水平面上通过的_，据此可以推

8、理得出：当水平面绝对光滑时，小车将做_第23题图24.室内装修中，人们常用膨胀螺栓将吸顶灯固定在天花板上如图甲所示，小华用笔杆代替膨胀螺栓，探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关？对此她提出了以下猜想：猜想一：可能与笔杆受到的压力有关猜想二：可能与笔杆的形状有关猜想三：可能与笔杆插入沙子中的深度有关(1)为验证猜想一，小华用同一笔杆进行实验，保持笔杆_不变在瓶内装满沙子的情况下，通过夯实并增加沙子的质量，从而增大沙子对笔杆的挤压力然后改变轻质小桶内的物重，用_分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重，依次将实验结果记入表格(2)为验证猜想二，在其他条件不变的情况下，小华将原笔杆上端劈开

9、使其膨胀，重复上述实验，并将实验数据记入表格实验序号笔杆形状(未膨胀) (膨胀)沙子质量m/g300400500300400500能吊起的最大物重G/N0.33.65.01.27.423.8第24题图(3)分析、组数据，你得到的结论是_比较、或组数据你还可以得到的结论是_(写出一条即可)(4)你认为笔杆能吊起的物重还与笔杆_有关(5)实际使用的膨胀螺栓如图乙，旋转其底部的螺母，处于墙体中的部分就会膨胀，膨胀螺栓与墙体间的压力变_，吊起重物时，它与墙体间的摩擦力变_，同时它还受到了墙体对它向上的支持力，这样膨胀螺栓可以承受更大的拉力25.某兴趣小组想探究“形状不同的物体，其表面的中间位置承受冲击

10、力的能力是否相同”第25题图他们找来一些相同材质做成的直径和厚度相同、表面为平面、凸面、凹面的物体，让其表面作为受力面，用一个底部固定有金属杆、内装沙子的易拉罐作为下落的重物，实验装置如图所示(1)为了让重物下落时金属杆击中受力面的中间位置，他们利用重力的方向是_的原理自制了一个重锤线(2)实验时保持下落物体的重、下落物体与受力面之间的_不变，让重物沿重锤线方向依次下落，使金属杆击中不同形状受力面的中间；多次改变下落物体的重，重复上述实验将实验数据和现象记录在表一中表一受力面击中位置下落物体的重3 N4 N5 N平面中间有凹痕有较大凹痕击穿凹面中间击穿击穿击穿凸面中间有微小凹痕有较小凹痕击穿

11、表二受力面击中位置下落物体的重4 N5 N6 N凸面侧面前无形变无形变有划痕后无形变无形变有划痕左无形变无形变有划痕右无形变有微小划痕有划痕分析表一发现：当下落物体与受力面间的距离一定时，下落物体越_，冲击力越大；_面的中间位置承受外力的能力相对较强(3)那么凸面物体的侧面承受冲击力的能力又如何呢？他们保持重物与击中位置的距离不变，让重物依次下落，使金属杆击中凸面的不同位置；改变物重，重复上述实验将实验数据和现象记录在表二中分析表一和表二发现，凸面物体的侧面比中间承受竖直下落物体冲击力的能力更_；这也表明力的作用效果与力的_有关请你举出一个利用凸面物体能承受较大冲击力的实例 .答案：1. C【

12、解析】本题考查了牛顿第一定律揭示的两个重要定律：惯性定律和力与运动关系A、B、D项都对，C错的原因是物体受力的作用，可能是运动状态改变，也可能是发生形变故选C.2. D【解析】拍打衣服时，衣服因受力而改变原来的状态，而浮灰仍然保持原来的静止状态不变，使浮灰从衣服上掉落，这是对惯性的利用，所以A选项不符合题意；投掷铅球时，球脱手后保持原来的运动状态仍能继续向前运动是对惯性的利用，所以B选项不符合题意；为使斧头能套紧在木柄上，可以撞击斧子的把手端，把手端受力，由运动变为静止时，斧头仍保持原来的运动状态不变，故能套紧在木柄上，这是对惯性的利用，所以C选项不符合题意；行驶中的车辆之间保持一定的距离是防

13、止在刹车时由于车具有惯性而发生事故，这是对惯性的防止，所以D选项符合题意故选D.3. 左(1分)【解析】静止的小车突然向右运动时，放在小车上的木块底部会随小车一起向右运动，而木块的顶部由于惯性还要保持原来的静止状态，所以木块就会向左倾倒4. (每空1分，共3分)运动脚上身【解析】小强原来行走时相对于地面的位置是改变的，故相对于地面他是运动的；当被石块绊一下时，脚会由运动变为静止，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，故小强会向前倾倒5. 静止(1分)力(1分)惯性(1分)6. 惯性(1分)【解析】由题图观察可知，向右运动的小车遇到障碍物速度变小，而车上的木块由于具有惯性继续保持原有速度向右运动，

14、故向右倾倒7. 物体具有惯性(1分)【解析】原来棋子处于静止状态，当将下面的棋子快速打出后，上面的棋子由于惯性仍要保持原来的静止状态，所以会落回原处8. (每空1分，共4分)1.7104增加相互的方向9. B【解析】中学生50 m跑步测试成绩在8.0 s左右，A选项错误；运动鞋底有凹凸的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，B选项正确；铅球下落的过程中，质量不变，速度增大，动能增加；掷出的铅球，高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，C选项错误；脚踢球的力和足球对脚的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，D选项错误故选B.10. C【解析】不接触的两个物体间也会有力的作用，如磁力、重力等

15、，故A错误；物体间力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，故B错误；力是物体间的相互作用，故C正确；力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态，物体受到力的作用不一定发生弹性形变，故D错误故选C.11. B【解析】选项正误解读A足球鞋底部凹凸不平是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦B踢出去的足球离开了脚，此时不再受脚的作用力C足球被弹回时，由于足球发生了弹性形变而产生弹力使足球的运动状态发生了改变D足球下落过程中，它的高度在减小，所以它的重力势能减小12. C【解析】赛跑运动员起跑过程中的速度越来越快，所以运动状态发生了改变，所以A选项错误；跳高运动员在跃过横杆时受到重力的作用，所以B

16、选项错误；排球运动员扣球时对球施加了力的作用，由于力的作用是相互的，所以球也对运动员施加了力的作用，所以C选项正确；足球在地面上越滚越慢是因为受到摩擦阻力的作用，这个力改变了物体的运动状态，所以D选项错误故选C.13. C14. (每空1分，共2分)受到力的作用前【解析】力是改变物体运动状态的原因，皮划艇的运动状态改变，是因为受到了力的作用；桨给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水给桨一个向前的力，这个力就是使皮划艇前进的动力【延伸】1. B【解析】重力势能与质量和高度有关，跳跃者向下运动时质量不变，高度一直减小，所以重力势能一定减小，A错误；跳跃者向下运动时，弹性绳没有发生形变，对人

17、没有力的作用，他只受到重力作用，B说法正确；力是改变物体运动的原因，与速度大小变化无关，C错误；惯性是物体本身所具有的，不能说受到惯性，D说法错误故选B.2. 重力惯性匀速直线运动【解析】篮球之所以总是落向地面，是由于受到重力作用由于篮球具有惯性，所以离开手后会继续运动根据牛顿第一定律可知，篮球离开手的瞬间受到的力全部消失，则篮球会做匀速直线运动15. 如答图所示(2分)第15题答图【解析】大气压均匀作用在纸板上，可以认为作用点在纸板中心O处，方向垂直于纸板向上，作垂直于纸板向上的箭头，并标上字母F.具体如答图所示16. 如答图所示(2分)第16题答图17. 如答图所示(2分)第17题答图【解

18、析】本题中图钉对墙面压力的作用点在墙壁上，力的方向垂直于墙面向里本题易错点在于力的作用点的确定，若不细心很容易将作用点选在图钉上. 18. 如答图所示(2分)第18题答图【解析】小球的重心在圆环的圆心上，过圆心作竖直向下的力(即重力)，并标上字母G.19. 如答图所示(2分)第19题答图【解析】小球所受重力的作用点在它的重心处(即几何中心圆心)，重力的方向是竖直向下的；而小球对斜面压力的作用点在与斜面接触处，方向与斜面垂直指向斜面，由于重力大于压力，所以表示重力的线段长度要大于表示压力的线段长度本题易错点在于将压力F的作用点画在小球的重心上，忽略表示两个力的线段长度20. 如答图所示(2分)第

19、20题答图【解析】吊扇所受重力的作用点在它的重心处(图中O点)，重力的方向是竖直向下的，并在线段末尾标上箭头，箭头旁边标上字母. 21. 如答图所示(2分)第21题答图【解析】支架支在鹰嘴处，则重力的作用点在就在鹰嘴O处，方向竖直向下，在线段末端画上箭头并标上字母G.【延伸】如答图所示延伸题答图【解析】此题中的受力物体是火箭，其力的作用点在火箭的重心上，且火箭处于非平衡状态火箭共受到三个力的作用，竖直向下的重力G、向上的冲力F，还有向下的空气阻力f，且向上的冲力F大于重力G和阻力f之和22. 静止(1分)【解析】实验中研究的是木块和木板之间摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，弹簧测

20、力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，当弹簧测力计的指针静止时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小23. (每空1分，共2分)路程(或距离)匀速直线运动【解析】在牛顿第一定律的实验中，让同一小车从斜面相同高度静止下滑，为了比较看不见的阻力对运动的影响，转换为比较小车在水平面运动的路程(或距离)远近来判断阻力对运动的影响；通过实验和推理可知当水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动，即物体不受力也可以运动(匀速直线运动)，说明力不是维持物体运动的原因24. (每空1分，共7分)(1)插入沙子中的深度弹簧测力计(3)在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大(或

21、笔杆能吊起的物重与它受到压力有关等)笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体(或笔杆能吊起的物重与笔杆的形状有关等)(4)粗细(或表面的粗糙程度等)(5)大大【解析】(1)笔杆能吊起的物重可能与多个因素有关，在实验时要采用控制变量的方法在验证猜想一：可能与笔杆受到的压力有关，就要控制笔杆插入沙子中的深度不变，通过夯实并增加沙子质量来体现笔杆所受的压力，通过弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重；(3)通过对比、中的数据可知在笔杆形状与插入沙子的深度一定时，笔杆受到的压力越大，能吊起的物重越大；对比、或是在笔杆所受压力和插入沙子的深度一定时，膨胀的笔杆能吊起更重的物体；(4)如果笔杆的粗细不同，其与沙子的接触面积不同，在其他条件相同时，产生的摩擦力会不同，即笔杆能吊起的物重不同；如果笔杆的表面比较粗糙，在其他条件相同时，产生的摩擦力不同，所以能吊起的物重也就不同；(5)旋转其底部螺母时处于墙体中的部分会膨胀，增加了与墙体之间的压力，与墙体间的摩擦力也会变大，同时它还受到墙体对它向上的支持力，可承受更大的拉力25. (每空1分，共7分)(1)竖直向下(2)距离重凸(3)强作用点安全帽(或头盔等)