2019中考物理一轮复习达标检测第7章力.docx

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1、第七章 力达标检测 时间：45分钟 满分：100分一选择题（共15小题,共60分）1（2018邵阳一模）手握绳子从井中提水桶，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A水桶B手C绳子D水【答案】C【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故选C。2（2018澧县模拟）如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变。若F1=F3=F4F2，小丽同学的下列分析正确的是（）A图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关B图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关C图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关D

2、图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关【答案】A【解析】A、图a和b，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系。力越大钢尺形变大。故A正确；B、图c和d，力的大小相同，力的作用点和方向不同，没有遵循控制变量的研究方法，无法研究力的作用效果跟力的方向的关系。故B错误；C、图b和d，力的方向相同，力的大小和力的作用点不同，没有遵循控制变量的研究方法，无法研究力的作用效果跟力的作用点的关系。故C错误；D、图b和c，力的作用点相同，力的大小和力的方向不同，没有遵循控制变量的研究方法，无法研究力的作用效果跟力的方向的关系。故D错误；故选A。3（2018邵阳一模）如图所示，小华用矿泉水瓶做

3、实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A力的方向有关B力的大小有关C力的作用点有关D力的大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。4（2018青岛）下列物体的受力分析，错误的是（） A放在水平面上的木块 B挂在天花板上的小球 C静止在斜面上的木块 D被细线拉住的氢气球【答案】C【解析】A、静止在水平桌面上的木块，受重力和桌面支持

4、力的作用，故A正确。B、挂在天花板上的小球受到重力和线的拉力的作用，故B正确。C、静止在斜面上的木块受到竖直向下的重力；由于木块有向下滑动的趋势，所以斜面还会给它一个沿斜面向上的摩擦力；斜面还要对它施加一个垂直于斜面向上的支持力；木块没有受到下滑的力F；故C错误。D、被细线拉住的氢气球受重力、细线的拉力、浮力三个力的作用，故D正确。故选C。5（2018武侯区模拟）游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（）A运动员是施力物体，不是受力物体B水只是受力物体，不是施力物体C手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力D手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵

5、消【答案】C【解析】A、物体间力的作用是相互的，运动员是受力物体，也是施力物体，故A错误；B、水是施力物体，也是受力物体，故B错误；C、运动员是受力物体，同时也是施力物体；运动员给水施加了一个向后的力，同时运动员也受到了水向前的推力，故C正确；D、手和脚对水的推力和水对手和脚的力效果不能相互抵消，因为它们是相互作用力，故D错误。故选C。6（2018临沂模拟）两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力B只有破了的鸡蛋受力C两只鸡蛋都受力D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚【答案】C【解析】两只鸡蛋相碰，两只鸡蛋间力的作用是相互的，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，只碰破

6、一只，是因为这个鸡蛋壳的承受能力弱。故选C。7（2018安徽模拟）小莉要自制两个弹簧测力计，她选择了甲、乙两根不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象。则下列说法正确的是（）A若要制作量程较大的弹簧测力计，应选A弹簧B若要制作精确度高的弹簧测力计，应选B弹簧C若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cmD若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长1cm【答案】C【解析】A、在相同拉力作用下，弹簧B的伸长量小，弹簧比较“硬”，劲度系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计，故A错误。B、由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，故B错误；C、由图象知甲的拉

7、力F与弹簧伸长量的关系式为：F甲=L，所以若甲弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长3cm，故C正确；D、由图象知乙的拉力F与弹簧伸长量的关系式为：F乙=4L，所以若乙弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长0.5cm，故D错误。故选C。8（2018临沂模拟）一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A测量值比原来的测量值大B比原来的测量值小C与原来的测量值相同D以上三种情况均可能出现【答案】B【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻

8、度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意。故选B。9（2018沂水县二模）关于测量仪器的使用，下列说法正确的（）A可以将温度计从待测液体中取出后再读数B用天平测量物体质量的过程中，可以通过调节平衡螺母使天平横梁恢复平衡C弹簧测力计在使用时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致D零刻度线磨损了的刻度尺不能继续测量长度【答案】C【解析】A、温度计读数时，温度计不能从液体中取出，否则其示数会受到外界温度的影响，故A错误；B、称量物体质量时，若天平横梁不平衡，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡，不能调节平衡螺母，故B错误；C、测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，避免弹簧与外壳间的摩擦，故C

9、正确；D、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故D错误；故选C。10（2018春邵阳期末）如图所示，甲、乙两人各用40N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（）A0 NB80 NC40 ND不可确定【答案】C【解析】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的。因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即40N。故选C。11（2018杭州）如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力

10、（）A只有重力B重力和空气阻力C重力和手的推力D重力、空气阻力和手的推力【答案】B【解析】小球相右上方推出后，到最高点，竖直方向速度为零，水平速度不为零，故在最高点，受到重力和空气阻力。故选B。12（2018湖州）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）A一位中学生受到的重力约50牛B食用油的密度约0.9千克/米3C一间教室的体积约200米3D中学生正常步行的速度约10米/秒【答案】C【解析】A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N左右。故不符合实际；B、水的密度是1.0103kg/m3，食用油的密度

11、略小于水，在0.9103kg/m3左右。故B不符合实际；C、一般教室的长、宽、高分别在9m、8m、3m左右，教室体积在V=abh=9m8m3m=216m3，接近200m3故C符合实际；D、中学生正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右。故D不符合实际。故选C。13（2018邵阳一模）一瓶未开封的500mL矿泉水所受到的重力接近（）A0.5NB5NC10ND50N【答案】B【解析】一瓶矿泉水的体积：V=500mL=500cm3，由=得水的质量：m=V=1.0g/cm3500cm3=500g=0.5kg，其重力：G=mg=0.5kg10N/kg=5N。故选B。14（2018平谷区一模）

12、在科学实践课上，老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。下列说法正确的是（）A模型鸟的重心在它的尾部B模型鸟的重心在它的中部C模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上D模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上【答案】C【解析】模型鸟处于静止状态，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、在一条直线上、在一个物体上，故模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上，作用点在模型鸟的尖嘴上，重心在尖嘴上，故C正确，ABD错误；故选C。15（2018翁牛特旗一模）过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画

13、的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A换用质量大的重锤B调整年画，使年画的长边与重垂线平行C上下移动年画的位置D调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行【答案】B【解析】根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行。故选B。二填空题（共5小题,共11分）16（2018达州）滑板车是小学生喜爱的玩具之一。用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在

14、滑板车上时，滑板车受到的支持力与_是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）【答案】相互；运动状态；人与车的总重力。【解析】（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的。（2）如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态。（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”是一对平衡力，其大小相等，方向相反。17（2018绥化）如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是_。此现象说明力可以改变物体的_。【答案】运动员；形状。【解析】运动员起跳时，用力向下踏跳板，对跳板

15、有一个向下的作用力，是由运动员施加给跳板的，施力物体是运动员；跳板变弯，说明力可以改变物体的形状。18（2018吉林）测力计是测量_（选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是_N。【答案】力；4.4。【解析】弹簧测力计是测量力的大小的仪器；由图知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在4N以下两格处，则测力计的示数为4.4N。19（2018春门头沟区校级期中）某同学在探究重力大小与质量的关系时，分别用天平和弹簧测力计测出不同砝码的质量和所受的重力，实验数据记录如下。根据下表数据可得到重力大小与质量的关系是_。质量m/kg0.10.20.30.40.50.6重力G/N1234

16、56【答案】物体所受重力大小和它的质量成正比（或物体所受重力与其质量的比值为定值）。【解析】分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力大小跟它的质量成正比（或物体所受重力与其质量的比值为定值）。20（2018秦淮区一模）星期天，小明的爸爸要小明去超市买米，以下是他们的两段对话。爸爸：“小明，去超市买10kg大米！”，小明：“为什么要买10kg大米？买5kg大米不行吗？”；爸爸：“小明，买5kg大米不够吃啊”，小明：“好的”。接着，爸爸又问小明，爸爸：“小明，10kg大米你能拿回家吗？”，小明：“没问题，我能拿得动！我的力气大着呢！”。问：前面一段对话谈论

17、的是关于物品的_（选填物理量的名词），后一段对话谈论的是关于物 品的_（选填物理量的名词）；在地球表面，这两个物理量的关系公式是_。【答案】质量；重力；G=mg。【解析】由题知，前面一段对话谈论的是物体所含物质的多少，即物品的质量；后一段对话谈论的是关于物品受到的重力；在地球表面，物体受到的重力与质量成正比，即公式为G=mg。三作图题（共2小题,共6分）21（2018春铁力市校级月考）某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重_N把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙受力的示意图。【答案】0.5；如下图所示。【解析】汤匙的质量m=50g=0.05

18、kg，则汤匙重：G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N；图中所示汤匙静止时，手指尖与汤匙接触的位置即为重心，汤匙处于平衡状态，受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等；其受力示意图如图：22（2018广安）如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图。【答案】【解析】重力的作用点在小球的球心，过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，并标出符号G，如下图所示：四实验探究题（共2小题,共6分）23（2018山西）小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度

19、方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。拉力F/N01234橡皮筋伸长L/cm01.23.46.19.9（1）请你根据表中的数据，在图中绘副出LF图象。（2）完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还

20、是方案二，并说明理由。_。【答案】（1）如图；（2）方案一；拉力越大，橡皮筋伸长越长，当伸长量与所受的拉力不成正比。【解析】（1）由表格可知，可设横坐标为拉力，纵坐标为橡皮筋伸长的长度，然后画出图象，根据表格中的数据描点连线得：；（2）弹簧测力计的制作原理是弹簧在弹性限度内，测力计的伸长与受到的拉力成正比；方案二中，由于拉力越大，橡皮筋伸长的就越长，但此时的伸长量与所受的拉力不成正比。故应选择方案一。24（2018朝阳区一模）如图所示，小阳用弹簧测力计和钩码来做探究“物体所受重力与质量的关系”实验时，发现随着物体体积的增加，物体所受重力也会增大，由此他认为“物体所受重力大小与物体的体积有关”，

21、请你设计一个实验（可添加实验器材），证明小阳提出的观点是错误的。【答案】见解析【解析】用已调零的弹簧测力计分别测出质量相等的铝块和铁块、铜块的重力，发现它们的重力相等，体积却不相等，这个实验说明物体的重力与体积无关，因此小阳的观点是错误的。五计算题（共2小题,共17分）25（2018玉溪模拟）2016年8月15日，里约奥运会女子举重75公斤以上级比赛，体重为1140N的中国选手孟苏平以抓举130公斤，挺举177公斤，总成绩307公斤夺冠。则：（1）孟苏平的质量是多少？（2）孟苏平挺举举起杠铃时，需要用多大的力？【答案】（1）孟苏平的质量是114kg；（2）孟苏平挺举举起杠铃时，需要用1770N

22、的力。【解析】（1）由G=mg可得，孟苏平的质量：m人=114kg；（2）孟苏平的挺举成绩为177公斤，孟苏平挺举举起杠铃时，对杠铃的力：F=G杠铃=m杠铃g=177kg10N/kg=1770N。答：（1）孟苏平的质量是114kg；（2）孟苏平挺举举起杠铃时，需要用1770N的力。26（2018春潘集区期中）在弹性限度内弹簧的伸长量与受到拉力成正比，其表达式为：F=KX，其中F为拉力，X为弹簧伸长量，K为弹簧的劲度系数，K的大小由弹簧自身性质决定（各物理量均为国际单位）。（1）弹簧原长8cm，在2N拉力作用下伸长了4cm，则该弹簧的劲度系数K为多少？（2）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为5N，

23、求该弹簧的最大伸长量为多少m？答案(1)弹簧原长8cm，在2N拉力作用下伸长了4cm，则该弹簧的劲度系数K为50N/m。（2）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为5N，求该弹簧的最大伸长量为0.1m。【解析】弹性限度内弹簧的伸长量与受到拉力成正比，其表达式为：F=KX，其中F为拉力，X为弹簧伸长量，K为弹簧的劲度系数，（1）物理量国际单位：X=4cm=0.04m因为F=KX,所以K=50N/m。（2）由（1）得X=0.1m。答：（1）弹簧原长8cm，在2N拉力作用下伸长了4cm，则该弹簧的劲度系数K为50N/m。（2）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为5N，求该弹簧的最大伸长量为0.1m。【解析】弹性限度内弹簧的伸长量与受到拉力成正比，其表达式为：F=KX，其中F为拉力，X为弹簧伸长量，K为弹簧的劲度系数，（1）物理量国际单位：X=4cm=0.04