2022年中考物理(百色专用)复习精讲教学案-第15章探究电路.docx

《2022年中考物理(百色专用)复习精讲教学案-第15章探究电路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考物理(百色专用)复习精讲教学案-第15章探究电路.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第十五章探究电路年份题号题型考查内容分值总分2021202528(3)填空实验与探究综合应用动态电路分析“伏安法”测电阻欧姆定律的应用2861620201228(1)(2)选择综合应用动态电路分析欧姆定律的应用38112019202528(1)(3)填空实验与探究综合应用动态电路分析探究电阻的大小与哪些因素有关(拓展：“伏安法”测电阻)欧姆定律的应用2881820181128(1)(3)选择综合应用电阻的IU图像欧姆定律的应用381120172528(2)(3)实验与探究综合应用“伏安法”测电阻欧姆定律的应用8816命题导向本章知识点在百色中考中占1118分，每一种题型都可能涉及。本章的高频考

2、点是“伏安法”测电阻(2021年涉及特殊方法测电阻，应引起重视)、探究电阻的大小与哪些因素有关、欧姆定律的应用、动态电路分析。本章知识点是百色中考的必考考点，其中欧姆定律是本章的重点和难点，常结合电功率、电能等综合考查，实验与探究题考查“伏安法”测电阻的可能性最大，试题偏难1电阻(1)定义：导体对_电流_的阻碍作用叫电阻，用字母_R_表示。(2)单位：欧姆，符号是“”，1 k_103_，1 M_106_。(3)影响因素：导体的_材料_、_长度_和横截面积。(4)规律在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越_小_。在其他条件相同时，导体的长度越长，电阻越_大_。导体电阻的大小与导体的_材料_

3、有关。导体的电阻还与其温度有关。2电阻的串联和并联连接方式电阻的串联电阻的并联图示 理解相当于增加了电阻的_长度_相当于增加了电阻的_横截面积_总电阻比分电阻_大_总电阻比分电阻_小_公式RR1R2关系式串联分压：并联分流：【提示】(1)并联电路的总电阻利用公式R计算较为方便；(2)n个相同的电阻R1串联，总电阻RnR1；n个相同的电阻R1并联，总电阻R。3滑动变阻器(1)原理：通过滑片P来控制两个接线柱之间_电阻丝_的长度，就可以改变接入电路中电阻的大小。(2)作用：保护_电路_；改变电路中的电流和部分电路两端的电压。(3)图示实物图结构图电路图符号(4)铭牌：如滑动变阻器上标有“20 2

4、A”字样。“20 ”表示变阻器的最大阻值是20 ；“2 A”表示允许通过的最大电流是2 A(电流超过滑动变阻器允许通过的最大电流会烧坏变阻器)。(5)使用方法：根据需要选择合适的滑动变阻器；滑动变阻器要与被控制电路_串联_；连接“一上一下”两个接线柱；在闭合开关之前，应将滑片置于_阻值最大_处。(6)应用：收音机调节音量的电位器就是一个滑动变阻器。(7)电阻箱(“”)可以调节电阻大小，能够准确表示连入电路的电阻值，但不能连续改变电阻值。使用时，把两个接线柱与被控制电路_串联_连接，调节四个旋盘，就可以得到09 999 的任意整数电阻值。读数方法：指针所指数值乘以倍数后相加。4探究影响导体电阻大

5、小的因素导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，与通过导体的电流和导体两端的电压无关。1探究电流与电压、电阻的关系(1)电流与电压关系：保持电阻不变时，电流跟电压成_正比_。(2)电流与电阻关系：保持电压不变时，电流跟电阻成_反比_。2欧姆定律(1)内容：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。(2)公式公式中的三个物理量，必须统一使用国际单位制中的单位，即U的单位是伏特(V)，R的单位是欧姆()，I的单位是安培(A)。I、U、R是对同一导体或同一电路而言的，三者要一一对应。公式中的三个量必须是同一时间的值。(3)变形公式：U

6、IR和R。变形式R只能用于计算电阻，不能说明电阻跟电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，对于一段给定的导体，其电阻是不变的。(4)适用条件：纯电阻电路(用电器将全部的电能都转化为内能的电路)。HK九P104图1513(a)命题点：探究电流与电压的关系1.“探究电流与电压关系”的实验电路如图所示。在实验中应控制R(或定值电阻)不变，滑动变阻器R的作用是改变电阻R两端的电压(或改变电路中的电流)HK九P94图 154命题点：电阻箱2.如图所示，电阻箱的示数是1 022续表HK九P95图 155命题点：滑动变阻器3.如图所示是一种自制的铅笔芯变阻器，这是通过改变它连入电路中的长度来

7、改变电阻的大小。为了探究电阻与长度的关系，我们通常会串联一个灯泡或电流表，通过观察灯泡的亮度或电流表示数的大小来判断连入电路中阻值的大小，这种研究问题的方法叫转换法1(HK九P105“作业”T2改编)根据I，可以导出R。对公式R，下列说法正确的是DA导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压有关D导体的电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关2(HK九P95“作业”T1改编)如图为滑动变阻器的结构示意图。把滑动变阻器滑片移动到不同位置时，连入电路中的导体长度不同，从而改变接入电路中电阻的大小。将滑动变

8、阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的是A、C(或B、C)两接线柱。3(HK九P102“作业”T3改编)某一导体，两端加4.5 V电压时，通过它的电流为0.15 A，它的电阻为30；当其两端电压变为零时，它的电阻是30。例1(2015百色中考)下列关于导体电阻的说法，正确的是CA长度长的导体，电阻一定大B横截面积大的导体，电阻一定大C导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关D.导体电阻由其两端电压和通过的电流来决定例2(2021贺州中考)如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变

9、小，另一根导线应与滑动变阻器的C(选填“A”“C”或“D”)接线柱连接；滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变电阻的大小。1科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用。比如，两个定值电阻，一个5 ，一个10 ，粗细均匀。以下描述正确的是CA如果这两个电阻的材料相同，则5 的长度一定大于10 的长度B如果这两个电阻的材料不同，则5 的长度一定小于10 的长度C如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5 的长度一定小于10 的长度D如果这两个电阻的材料、长度相同，则5 的横截面积一定小于10 的横截面积2图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，

10、a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是DA电位器与灯泡并联B若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变C若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗D若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮【方法技巧】1导体的电阻是导体本身的一种性质，它只由导体的长度、横截面积、材料等因素决定。其他条件一定时，长度越长、横截面积越小，导体的电阻越大。电阻的大小可以根据它两端的电压和通过的电流计算出来，但电阻的大小不会因为电压或电流的改变而改变。2如跟踪训练T2中电位器是一个滑动变阻器，当把a、c接入电路时，相当

11、于定值电阻；当把a、b接入电路时，接入了左半段，滑片顺时针转动时，接入电路的电阻增大；当把b、c接入电路时，接入了右半段，滑片顺时针转动时，接入电路的电阻减小。例3(百色中考)如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表中给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。问：导体代号长度(m)横截面积(mm2)材料A0.60.4镍铬合金B1.00.4镍铬合金C0.60.6镍铬合金D0.60.6锰铜合金(1)实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的电阻大小；小灯泡在电路中的主要作用是显示电路中导体电阻的大小；保护电路。(2)通过对A和B导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系

12、。(3)分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关。(4)若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)生活中，通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的材料有关。3在“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长短相同但粗细(横截面积)不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线a相同。(1)

13、实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越小。(2)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为0.22A。(3)依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如表所示：导线代号abcd电流表的示数0.30 A0.42 A0.5 A选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与横截面积(或粗细)的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是a、d(填导线代号)。由此可知：导线电阻的大小与导线的长度和横截面积都有关，用相同材料制成的导线长度越长，横截面积越小，电阻越大。(4)本实验主要用的探究方法是控制变量法(或转换法)(写出一种即可)。【方法技巧】本实验主

14、要考查以下几个方面：(1)电路连接：连接电路时开关应处于断开状态。(2)电流表的使用和读数。(3)转换法的应用：通过比较电流表示数的大小或小灯泡的亮暗程度来判断导体电阻的大小。(4)控制变量法的应用。(5)描述实验结论时，一定要先描述某变量不变。如描述导体电阻与导体长度的关系时，必须先描述导体横截面积、材料相同，即当导体横截面积、材料相同时，导体长度越长，导体电阻越大。(6)实验拓展探究：当只有一根电阻丝时，可以探究导体电阻与长度、横截面积的关系。例4(2021乐山中考)如图为定值电阻甲和乙的电流与电压的关系图线，将它们串联后接入电路中，关于通过甲、乙两电阻的电流大小及电阻两端的电压关系，正确

15、的是BAI甲I乙U甲U乙 BI甲I乙U甲U乙CI甲I乙U甲U乙 DI甲I乙U甲U乙例5(2021内江中考)如图所示，电源电压为12 V，电阻R1的阻值为10 ，开关S闭合后，当滑动变阻器R3的滑片P位于最左端时，电压表的示数为6 V，则电阻R2的阻值为10。调节滑片P，使电压表的示数从3 V变为1.5 V，则R3接入电路中的阻值变化了40。4(2021扬州中考)如图所示，电源电压保持6 V不变，R15 ，R315 ，滑动变阻器R2标有“15 2 A”字样，下列说法正确的是BA当R2的滑片P在b端，只闭合S、S1时，电流表示数为0.3 A，电压表示数为零B当R2的滑片P在b端，只闭合S、S2时，

16、电流表示数为0.2 A，电压表的示数为3 VC当R2的滑片P在a端，只闭合S、S2时，电流表示数为0.4 A，电压表示数为6 VD当R2的滑片P在a端，闭合S、S1、S2时，电流表示数为1.2 A，电压表的示数为零5(百色中考)如图所示的电路，电源电压为12 V，R2的阻值为24 。问：(1)只闭合开关S时，通过R2的电流是多大？(2)两开关都闭合时，电流表的示数为1.1 A，则通过R1的电流是多大？(3)R1的阻值是多大？(4)只闭合开关S时，通电10分钟，电路消耗的电能是多少？解：(1)只闭合开关S时，电路为R2的简单电路，电流表测通过R2的电流，则通过R2的电流I20.5 A。(2)两开

17、关都闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以通过R2的电流不变，则通过R1的电流I1II21.1 A0.5 A0.6 A。(3)因并联电路中各支路两端的电压相等，所以R1的阻值R120 。(4)只闭合开关S时，通电10分钟电路消耗的电能WUI2t12 V0.5 A1060 s3 600 J。例6(2018百色中考)如图所示是电阻甲和乙的IU图像，下列说法正确的是CA电阻乙为定值电阻B当电阻甲两端电压为2 V时，R甲40 C只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2 A时，则电路总电阻为15 D只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2 V时，则电路总电流为0.4 A

18、例7(2015百色中考)如图甲所示的电路，电源电压保持不变，电阻R110 。闭合开关S，变阻器滑片P从最右端滑到最左端的过程中，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙中ab线段所示，由此可知，电源电压为6V，变阻器R2的最大阻值是20。6(2021贵港桂平市模拟)灯泡L1与L2的额定电压均为6 V，如图1是两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯接入如图2所示电路，电源电压为3 V，闭合开关，两灯泡均发光，则此时电流表A1示数与L2阻值分别是AA1.0 A10 B1.0 A5 C0.7 A10 D0.3 A12 7(2021贵港港南区一模)如图甲所示的电路中，电源电压恒定，图乙是小灯泡L

19、和定值电阻R1的电流与电压关系的图像。当只闭合S1、S2时，电压表示数为2 V；当只闭合S2、S3，时，电压表示数为4 V，则电源电压U8V，电阻R25。8(2021田林期末)如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R为滑动变阻器。图乙是电压表的示数U与电流表的示数I变化关系的图像。则R0的阻值是20，电源电压是12V。类型一移动滑动变阻器滑片的动态电路(近5年3考)例8(2021百色中考)如图所示电路，闭合开关S，当滑动变阻器R2的滑片P向左移动时，电流表A1的示数将_不变_，电压表V的示数与电流表A2的示数之比将_变大_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)9(2021靖西模拟)如图所示，电源电

20、压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是BA电流表A示数变大B电压表V2示数与电流表A示数之比变大C电压表V2示数变小D电压表V1示数与V2示数之和变大,(第9题图)10(2021江西中考)如图所示，当开关S、S1闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动，灯泡L的亮度变亮(选填“变亮”“变暗”或“不变”)；当开关S闭合、S1断开时，滑动变阻器的滑片P向右移动，电压表V的示数变小(选填“变大”“变小”或“不变”)。类型二开关闭合与断开的动态电路(近5年2考)例9(2020百色中考)如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1，电压表和电流表有示数，接着再闭合开关S2，下列说

21、法正确的是CA电压表示数不变B电流表示数变小C电压表和电流表示数的比值不变D电压表和电流表示数的乘积变小11(2021北部湾二模)如图所示的电路中，电源电压不变，开关S由断开到闭合的过程中，下列说法正确的是DA电压表V2的示数将增大B电压表V1的示数将减小C电压表V1示数与电压表V2示数的比值将不变D电压表V1示数与电流表A示数的乘积将变大类型三动态电路及变化量、比值、范围综合分析(近5年3考)例10(2019百色中考)如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关，当变阻器滑片P往左滑动时，灯泡L的亮度变亮；调节滑片P从变阻器最右端滑到最左端的过程中，电压表V1的变化范围为2.54.5 V，电压表V

22、2的变化范围为20 V，电流表的变化范围为0.10.16 A，则变阻器的最大阻值是20。例11(2016百色中考)如图甲所示的电路中，小灯泡两端电压与通过的电流关系如图乙所示，闭合开关，小灯泡发光，变阻器滑片从如图所示位置往右滑一段距离的过程中，小灯泡的电阻将变大(选填“变大”“变小”或“不变”)；这个过程中变阻器连入电路阻值的变化量大小为R1，小灯泡阻值的变化量大小为R2，则这两个量的大小关系是：R1大于(选填“大于”“小于”或“等于”)R2。12(2021铁岭中考)如图所示电路，电源电压恒定，只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片由右向左滑动过程中，下列判断正确的是BA小灯泡的亮度将会变亮B.

23、电压表V1与电压表V2的示数差变小C电压表V1与电流表A的示数比值变大D再闭合S2，调节变阻器的滑片，灯泡亮度不变13(2021兰州中考)如图所示，电源电压恒为6 V，电流表量程为00.6 A，电压表量程为03 V，定值电阻R1的阻值为10 ，滑动变阻器R2的规格为“20 0.5 A”。闭合开关S，在确保电路安全的前提下，移动滑动变阻器的滑片P，下列说法中正确的是DA电路消耗的最大总功率为3 WB电流表示数的变化范围为0.20.5 AC滑动变阻器R2接入电路的最小阻值为2 D电阻R1消耗的最大功率为0.9 W【方法技巧】动态电路包括滑动变阻器控制的和开关控制的，共两类。一、滑动变阻器控制的动态

24、电路分析思路（1）串联电路分析思路：先电流后电压，先整体后部分。 (2)并联电路分析思路：先电压后电流，先支路后干路。(注：I1为定值电阻所在支路电流，I2为滑动变阻器所在支路电流)二、开关控制的动态电路分析思路第一步：画出初始电路的等效电路图；分析初始电路的连接方式及电表所测对象；列出题目中所要对比的量的关系。第二步：画出开关变化后电路的等效电路图；分析开关变化后电路的连接方式及电表所测对象；列出题目中所要对比的量的关系。第三步：将第一步和第二步所得进行比较(一般会用到比值法或加减法)来判断各物理量的变化情况。探究电流与电压、电阻的关系(课标、考标要求)1高频命题点连接实物电路或画电路图；滑

25、动变阻器的作用；控制变量法的应用；换用不同阻值的电阻和移动滑动变阻器多次测量的目的；实验数据的分析；电路故障的判断及分析；实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因；电流表和电压表的使用和读数等。2实验清单(1)实验器材：电源、开关、导线、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表等。(2)实验方法：控制变量法。在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以要采取控制变量法来进行探究。在探究电流与电压的关系时，保持电路中的电阻不变，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，记录电流表和电压表的示数。在探究电流与电阻的关系时，选用不同的定值电阻接入电路，移动滑动变

26、阻器的滑片，保持定值电阻两端的电压不变。(3)实验电路图及实物图。(4)实验注意事项及分析：连接电路时开关应处于断开状态，滑动变阻器接入电路中阻值最大。电流表和电压表的使用和读数。滑动变阻器的作用：a.保护电路；b.在探究电流与电压关系时，移动滑片是为了改变电阻R两端电压和电流；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的目的是控制电阻两端的电压不变。更换不同的电阻进行实验，目的是多次实验，寻找普遍规律，避免实验的偶然性。实验中不能将定值电阻换成小灯泡进行实验的原因是灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大。电路故障的判断及分析：a.若R开路，则电压表接近电源电压，电流表示数几乎为零；b.若R短路，则电压表示

27、数为零，电流表有示数；c.若滑动变阻器都接上接线柱，则移动滑片P，电流表、电压表示数不变且较大；d.若滑动变阻器都接下接线柱，则移动滑片P，电流表、电压表示数不变且较小；e.若电压表错接在滑动变阻器两端，则电流表示数变大时，电压表示数变小。在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器规格的选取：R滑maxR定max；定值电阻最大值的确定：R定maxR滑max。(5)实验结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。(6)理解结论的描述：两个实验的结论前面要加上条件“在电阻一定时”或“在电压一定时”；注意用词先后顺序：“电流与电压”“电流与电阻

28、”，不能说成“电压与电流”“电阻与电流”；“电流”“电压”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的，应为“通过导体的电流”“导体两端的电压”“导体的电阻”。例12(2021陕西中考)在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图甲所示电路。电源电压为3 V且保持不变，R为定值电阻。(1)连接电路时，开关应处于断开状态；闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于阻值最大处。(2)闭合开关S，发现电压表示数接近3 V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是电阻R开路。(3)排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多

29、次实验，实验数据记录如下表。实验次数1234电压表示数U/V1.01.52.02.5电流表示数I/A0.100.150.200.25请根据表中数据，在图乙中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图像。分析数据可得：当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。(4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来实现的。(5)此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的A(填字母)实验中多次测量的目的相同。A探究电流与电阻的关系B测量未知电阻的阻值例13(2021张家界中考)小丽在探究“电路中电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源(电压恒为6 V)

30、、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻四个(5 、10 、15 、20 )，导线若干。(1)请用笔画线代替导线将甲图的实物图补充完整，要求滑动变阻器滑片P向c端滑动时接入电路中的阻值变小。(2)当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动出现了图乙所示情况，存在的问题是电流表正、负接线柱接反了。(3)将5 的电阻接入a、b间，闭合开关后，移动滑片P使电压表示数为U0，记录相应的电流值；然后将5 的电阻换成10 、15 的电阻接入a、b间，闭合开关后，滑片P应向d(选填“c”或“d”)端移动，直至电压表示数也为U0，记下相应的电流值。(4)小丽在换用20 电阻做实验时，发现电阻已经

31、损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：把5 与15 的电阻串联接入a、b间进行实验。(5)小丽完成上述操作后又选了一个2 的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，为完成此实验，电路需要做出调整的是电流表换用大量程。(6)小丽根据实验数据得出IR变化的图像，如图丙所示，则小丽实验时U02.4V，实验时小丽所用的滑动变阻器其最大阻值不能小于30。(7)小丽在得出IR图像之后，又画出了如图丁所示的I图像，得出结论：电流与电阻成反比。请对此做出评价：说法不完整，应该说“在电压一定时，电流与电阻成反比”。“伏安法”测电阻(近5年3考，课标、考标要求，重点、难点)1高频

32、命题点连接实物电路或画电路图；滑动变阻器的作用；移动滑动变阻器多次测量的目的；实验数据的分析；电路故障的判断及分析；测小灯泡的电阻的注意事项；电流表和电压表的使用和读数等。2实验清单(1)实验原理：R。(2)实验器材：电源、开关、导线、定值电阻(或小灯泡)、滑动变阻器、电流表、电压表等。(3)实验电路图和实物图。(4)实验注意事项及分析：连接电路时开关应处于断开状态，闭合开关前将滑动变阻器调到阻值最大处。电流表和电压表的使用、量程的选择和读数。滑动变阻器在实验中的作用：a.保护电路；b.测量定值电阻时，改变电流大小，多次测量取平均值减小误差；测量小灯泡电阻时，使小灯泡两端电压等于小灯泡的额定电

33、压。多次测量定值电阻阻值的目的是求平均值，减小实验误差。实验过程中电路故障的判断及分析。数据处理：测定值电阻的阻值时通过多次测量、对计算的结果求平均值来减小实验误差。小灯泡的电阻阻值应在额定电压下计算，注意测小灯泡的电阻时不能求平均值，因为小灯泡的电阻受温度影响较大，求平均值是没有意义的。(5)实验拓展：在缺少仪器的时候，通过特殊方法测量定值电阻的阻值。例14(2021百色中考)在测量未知电阻Rx的实验中，小明设计了实验电路并进行连接，如图甲所示。(1)在连接电路时，开关应处于_断开_状态。(2)图甲是小明接好的实物连接图，其中有一条导线连接错误，该导线是第_2_(从图中选填导线序号)条。(3

34、)改正错误后再进行实验，实验前应将滑动变阻器的滑片P移到最_左_(选填“左”或“右”)端。小明闭合开关S，发现电流表无示数，电压表的示数较大，则电路故障可能是_Rx开路_。(4)排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.4 V时，电流表示数如图乙所示，则其示数为_0.32_A，未知电阻Rx_7.5_。(5)若实验中只有一个电压表和一个已知阻值为R0的定值电阻，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx的阻值，请将以下实验步骤补充完整：闭合开关S、断开开关S1，用电压表测出未知电阻Rx两端的电压为U1；_闭合S、S1_，记下此时电压表读数为U；请写出未知电阻Rx

35、阻值表达式：Rx_(用U、U1和R0表示)。例15(2021北部湾模拟)物理学习小组的同学们在进行“测量小灯泡的电阻”实验，实验室有如下器材：电源(电压恒为6 V)、小灯泡(额定电压为2.5 V，灯丝电阻约为12 )、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器R1“10 1 A”和R2“50 0.5 A”各一个，导线若干。(1)请在图甲虚线框内画出实验电路图。(2)小组同学应选用滑动变阻器R2(选填“R1”或“R2”)进行实验。(3)正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡处发生开路，则电流表和电压表示数的情况分别是B(填字母)。A电流表有示数，电压表无示数B电流表无示数，电压表有示数C电流表无示数，电

36、压表无示数D电流表有示数，电压表有示数(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到不同位置，得到小灯泡的UI图像如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为10。(5)在没有电压表、只有电流表的情况下，小红增加了一个10 的定值电阻R，并利用原有器材也测出了额定电压为2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻。步骤如下：按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路；闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.25A时，小灯泡正常发光；断开开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，将电流表改接在小灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数为I2；小灯泡正常发光时的电阻RL(用已知量和测量量表示)。1当滑动变阻器的滑片向

37、b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是CA BC D2(2021怀化中考)如图所示的电路中，电阻阻值R1R2。开关S闭合后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，下列判断正确的是BAU1U2 BU1U2 CI1I2 DI1I23(2021上海中考)在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10 ，滑动变阻器滑片位于中点。用一阻值为20 的电阻替换R1，可能使电压表示数与替换R1前相等的方法是CA电源电压不变，不移动滑片PB电源电压不变，向左移动滑片PC减小电源电压，不移动滑片PD增大电源电压，向左移动滑片P4(2021宜昌中考)在“探究电流与电压的关

38、系”的实验中，小军分别画出了电阻R1和R2的IU图像如图所示，下列说法正确的是DA当R1与R2两端的电压为零时，它们的电阻也为零B用不同的电阻研究电流与电压的关系得出的结论不一样C在电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比DR1与R2的阻值之比为125(2021泰州中考)如图所示电路，电源电压保持不变，开关S闭合后，在滑动变阻器滑片P向右移动过程中，下列说法正确的是CA电压表V的示数变大B电压表V的示数变小C电压表V与电流表A1的示数之比不变D电压表V与电流表A的示数之比变小6(百色中考)如图所示的实验电路中，电源两端电压恒定，定值电阻R010 ，R1阻值未知，通过实验操作，能由测量数

39、据计算出电阻R1阻值的电路是CA BC D7(2021郴州中考)如图所示电路，电源电压恒定，R1、R2、R3均为定值电阻。当开关S闭合，S1、S2断开时，电流表A的示数为0.2 A；当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.4 A；当开关S、S1、S2都闭合时，电流表A的示数为0.5 A，则BAR1R221 BR1R311CR2R312 DR1R2R32218(2021武汉中考)在如图所示的电路中，电源电压恒为6 V，R110 ，R330 。开关S1闭合，开关S2接a，滑动变阻器R2的滑片P位于图示位置时，电压表的示数为1.2 V；开关S1闭合，开关S2接b，滑片P移动到另一位置时，

40、电压表的示数为2.0 V。前后两次滑动变阻器接入电路的电阻变化了AA5 B10 C20 D40 9(2021南充中考)将阻值为100 的均匀导线对折后的阻值为25，将此时的导线两端加4.5 V电压时，通过导线的电流为0.18A。10(2021北部湾中考)如图是一握力计的电路示意图，a、b、c、d是四个接线柱，仪表及定值电阻R0均未画出。M、N均为金属板，N固定不动，当金属片P向左移动时，R接入电路的阻值变小。若握力F增大时，要求仪表的示数也增大，则a、b之间应接入电压表，c、d之间应接入定值电阻(后两空均选填“定值电阻”“电流表”或“电压表”)。11(2021遂宁中考)喜欢钻研的小明，通过自己

41、的观察研究，画出了家中电吹风的电路图(如图)。他还想知道电热丝的阻值，于是找来一个量程合适的电流表，将其与电吹风串联后接入家庭电路，当只闭合开关S1时吹冷风；再闭合另一开关吹热风，与吹冷风时相比，电流表的示数变化了4.4 A，则电热丝阻值为50。12(2021绥化中考)如图所示，已知R1R231，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲U乙41；当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表示数之比I甲I乙34。13(2021黔东南州中考)如图所示的电路，电源电压保持不变，R1、R2为定值电阻，其中R110 。当只闭合开关S1时，电流表示数为0.6 A，则电源电压为6V；当同时闭合开关S

42、1、S2时，电流表的示数增大了0.5 A，则R2的阻值是12。14(2021贵港中考)如图甲所示的电路，电源电压恒定，滑动变阻器R上标有“20 1 A”的字样，R26 ，两电表量程均保持不变，电路中各元件均在安全情况下工作。当闭合开关S1、断开S2，滑片P移动到某一位置时，电流表和电压表指针的位置如图乙所示；当同时闭合开关S1、S2，滑动变阻器接入电路的阻值不变，此时电流表指针刚好达到所选量程的最大刻度值处。则R1的阻值是7，电源电压是7.2V。15(2021遂宁中考)在中考物理实验操作考试中，小红完成了“伏安法”测电阻实验，用到的器材有：电源(电压低于3 V且不变)、电流表和电压表各1只、滑

43、动变阻器1只、待测电阻1只(约10 )、导线若干、开关1个。请完成以下问题：(1)图甲是老师预接的部分实验电路，请将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片右移时电流表示数变小)。(2)连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到B(选填“A”或“B”)端的位置。(3)闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是D。A滑动变阻器阻值过小B电阻R短路C电池电压过低D电流表正、负接线柱接反(4)排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两表示数如图丙所示，则该次测得阻值为8。为了测量结果更准确，应改变电流和电压多次测量求平均值。(5)如果实验中电压表损坏，小

44、红观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图丁，主要操作步骤如下：连接电路，将滑片移到B端，闭合开关，电流表示数为I1；再将滑片移到A端，电流表示数为I2；若滑动变阻器最大阻值为R0，则待测电阻R(用字母表示)。16(2021安徽中考)如图所示的电路中，电源电压U不变，r、R1和R2均为定值电阻，其中r1 ，R114 ，S1为单刀单掷开关，S2为单刀双掷开关。闭合S1，将S2掷于1端，电压表V的示数U12.8 V；将S2切换到2端，电压表V的示数U22.7 V。求：(1)电源电压U的大小。(2)电阻R2的阻值。解：(1)闭合S1，将S2掷于1端，r、R1串联接入电路，电压表测R1两端的电压，由欧姆定律可得此时电路中的电流I10.2 A，串联电路总电阻等于各部分电阻之和，则电路总电阻Rr