2017-2018学年山东省单县启智学校八年级下学期期末考试物理试题(解析版).docx

《2017-2018学年山东省单县启智学校八年级下学期期末考试物理试题(解析版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年山东省单县启智学校八年级下学期期末考试物理试题(解析版).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、启智学校八年级物理训练试题一、选择题1.下列现象中，能说明物体具有惯性的是A. 树上熟透的苹果沿竖直方向落下B. 突然拉动小车木块向后倾倒C. 纸片把杯中的水托住了D. 守门员把球接住【答案】B【解析】【分析】逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识，确定选择项的正误，从而可以得到答案【详解】A、树上的苹果落地，是由于受到重力的作用故A错误B、小车拉动后，木块由于惯性仍保持原来的静止状态，所以向后倾倒故B正确C、纸片将杯中的水托住是大气压的作用造成的故C错误D、守门员将球接住，是手给球一个作用力，改变了球的运动状态故D错误故选B2.下列事例中，属于惯性造成危害的是A. 乘客在紧急刹车

2、时摔倒B. 拍打被子去掉灰尘C. 运动员采用助跑跳得更远D. 投出的篮球飞向篮筐【答案】A【解析】试题分析：惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析解：A、乘客在紧急刹车时由于惯性摔倒，是惯性造成的危害，故A符合题意；B、拍打被子前，被子和灰尘一起静止，当拍打时，被子运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从被子上掉下来，是利用惯性；故B不合题意；C、运动员采用助跑跳得更远，是利用了物体的惯性，故B不合题意；D、将篮球投出后，篮球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而飞向篮筐，是利用惯

3、性；故D不合题意故选A3.如图，苹果放在水平桌面上静止以下叙述中正确的是 A. 因为苹果是静止的所以苹果没有惯性B. 苹果对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力C. 苹果所受到的合力为零D. 苹果受到桌面对它的摩擦力，所以苹果不能自动地沿桌面滚动【答案】C【解析】试题分析：（1）根据任何物体任何情况下都有惯性进行分析；（2）二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上，根据二力平衡的条件分析压力和支持力是否是一对平衡力；（3）先判断小球是否是平衡状态，根据状态再求合力的大小；（4）根据牛顿第一定律的内容分析物体运动的原因解：A、因为任何物体在任何时候都有惯性，所以静止

4、的苹果也有惯性，故A错误；B、苹果对桌面的压力和桌面对它的支持力作用在两个物体上，所以压力和支持力不是平衡力，故B错误；C、因为苹果处于静止状态，所以苹果受力平衡，故苹果受到的合力为0，故C正确；D、根据牛顿第一定律可得，原来静止的物体，在任何外力都消失后，仍然保持静止状态，并不是摩擦力的作用，故D错误故选 C4. 如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ）A. 甲与乙B. 乙与丙C. 甲与丙D. 以上都不对【答案】B【解析】试题分析：表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大

5、致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关故选B5.下列实例中，不是利用大气压强的是A. 用胶头滴管吸取药液B. 用吸管喝饮料C. 活塞式抽水机D. 用打气筒把空气压入自行车轮胎中【答案】D【解析】试题分析：大气压的利用一般都是在某处使气压降低

6、，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果解：A、用滴管吸取药液，要先把滴管橡胶内的空气挤出，在外界大气压的作用下，药液就被压进滴管里，利用了大气压不符合题意B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压不符合题意C、活塞式抽水机也是利用大气压把水抽到高处的，利用了大气压不符合题意D、用力压打气筒的活塞，是人的推力把气充进轮胎中，与大气压无关故本项符合题意故选D6.以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是A. 风中的雨伞容易“上翻 ”B. 正在漂流的一只“橡皮船”C. 正在空中滑翔的“雄鹰”D. 地面上刮起的“龙卷风”【答案】B【解析】试

7、题分析：流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，据此分析四种情形解：A、伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易向上翻；故A不符合题意；B、漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故B符合题意；C、因为“雄鹰”翅膀的形状是：上方凸起、下方较平，故“雄鹰”在飞行时，其翅膀上方的空气流速快，压强小，而翅膀下方的空气流速慢，压强大，故“雄鹰”受到一个向上的压强，所以“雄鹰”可以在空中滑翔，故C不符合题意；D、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部

8、压强变小而上升，故D不符合题意故选B7.下列装置不是应用连通器原理的是A. 船闸B. 茶壶C. 注射器D. 地漏【答案】C【解析】试题分析：根据连通器定义：上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的解：A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，不合题意；B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，不合题意；C、注射器在吸药水时，药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，利用了大气压强，不是连通器，符合题意；D、地漏的下水道U形反水弯管是上端开口，下部连通，是连通器原理不合题意故选C8.关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是

9、A. 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B. 实心的铁球不可能浮在液面上C. 物体排开水的体积越大，受到浮力越大D. 浸没在水中的物体受到浮力与深度有关【答案】C【解析】试题分析：（1）解答本题可根据阿基米德原理去分析，阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体受到的重力（2）浸在液体中物体的浮沉取决于物体受到的浮力和重力的大小，当浮力小于重力，物体就会上浮，最后处于漂浮；当浮力等于重力，物体就会悬浮；当浮力小于重力，物体就会下沉解：A、由阿基米德原理F浮=液gV排可知，物体浸在液体中所受的浮力大小只与液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而与其它因素都无关，不知道排

10、开水的体积大小，所以浮力大小无法比较，故A错误；B、浸在液体中物体的浮沉取决于物体受到的浮力和重力的大小，当所受的浮力小于物体的重力，则物体就会上浮，最后处于漂浮，所以实心的铁球只要浸没时所受的浮力大于物体的重力，物体就会上浮，最后就也能浮在液面上，故B错误C、当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；当物体排液体积相同时，液体密度越大，受到的浮力越大，故C正确D、物体浸没以后，不管在什么位置，排开水的体积不变，所受浮力也不变，因此浸没在水中的物体受到浮力与深度无关，故D错误；故选C9.如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两

11、试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）A. p甲p乙B. p甲=p乙C. p甲p乙D. 无法确定【答案】A【解析】试题分析：有图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式=可知：甲乙由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=gh可知：p甲p乙故选A10. 图中的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，要探究浮力大小与液体密度的关系，需使物

12、体排开液体的体积相同，液体的密度不同解：物体都是完全浸没，排开液体的体积相同，液体的密度不同，所以由可探究浮力大小与液体密度有关ABC错误，D正确故选D11.同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知（ ） A. 甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力B. 向甲杯中加入盐，鸡蛋所受浮力会增大C. 乙图中的液体是水D. 向乙杯中加入水，鸡蛋所受浮力会减小【答案】C【解析】试题分析：（1）当浮力等于重力时，物体漂浮或悬浮；当浮力小于重力时，物体下沉，据此分析图甲、图乙中浮力与重力的关系；（2）当液体的密度大于物体的密度时物体漂浮，当液体的密度小于物体的密度时物体

13、下沉，据此判断甲乙两图哪个是盐水解：A、因为鸡蛋在甲图中漂浮，所以F浮甲=G，故A错误；B、鸡蛋在甲图中漂浮，则甲鸡蛋，向甲杯中加入盐，水的密度变大，则甲鸡蛋，所以鸡蛋仍漂浮，则鸡蛋所受浮力不变；故B错误；C、鸡蛋在甲图中漂浮，甲鸡蛋；在乙图中鸡蛋沉底，乙鸡蛋，所以甲乙，即甲图中的液体是盐水，乙图中的液体是水，故C正确D、由于乙图中的液体是水，向乙杯中加入水，液体的密度不变，所以鸡蛋所受浮力不变，故D错误故选C12.在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（ ）

14、A. p甲p乙B. p甲p乙C. F甲F乙D. F甲F乙【答案】D【解析】试题分析：由图和题意可知，甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，且水的深度h相同，根据p=gh可知，水对容器底部的压强相等故AB错误；甲、乙缸装满了水，玩具鸭子漂浮，根据图示可知，乙缸中鸭子排开水的体积大，根据阿基米德原理可知：乙缸中鸭子受到的浮力大；故C错误，D正确；故选D13. 关于压强和浮力知识的应用，下列选项中正确的是（ ）A. 液压机是利用连通器原理工作的B. 水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压C. 潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大D. 用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的【

15、答案】【解析】试题分析：A、液压机的工作原理是帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递，在一个小面积的活塞上施加一个很小的力，在另一边的面积大的活塞上就会产生更大的力故A错误；B、因为液体的压强随深度的增大而增大，所以，水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压故B正确；C、浮力的大小跟排开液体的体积和液体的密度有关，跟液体的深度无关潜入水中的潜水艇，其排开水的体积V排不变，根据公式F浮=液gV排可知，其浮力不变，故C错误；D、密度计是用来测量液体密度的仪器，它是利用漂浮在液面上的物体受到的浮力等于物体自身重力的原理制成的。故D错误考点：液体的压强，阿基米德原理14.下列说

16、法正确的是A. 杠杆一定能够省力B. 定滑轮既能省力又能改变力的方向C. 动滑轮既能省力又能改变力的方向D. 滑轮组既能省力又能改变力的方向【答案】D【解析】试题分析：根据动力臂与阻力臂的长度分类，可将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三大类定滑轮的实质是等臂杠杆，因此定滑轮不能省力动滑轮的实质是省力杠杆，因此使用动滑轮能够省力，但不能改变动力的方向解；A、省力杠杆能省力，费力杠杆则不能省力，所以该选项不正确B、定滑轮不能省力，能改变力的方向，所以该选项不正确C、动滑轮能省力，但不能改变力的方向，所以该选项不正确D、滑轮组既能省力又能改变力的方向，所以该选项正确故选D15.如图所示的情景中，

17、关于力对物体做功的叙述，正确的是A. 大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功B. 起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功C. 举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功D. 踢出去的足球在草地上滚动，人对足球做了功【答案】A【解析】【分析】力对物体做功的两个条件：作用在物体上的力、物体在力的方向通过的距离。【详解】A、人拉车，车移动了距离，有力的作用，也在力的方向上移动距离，所以做功了，符合题意；B、起重机吊着重物水平移动，钢丝对重物有向上的拉力，重物沿水平方向移动了距离，没在拉力方向上移动距离，所以没做功，不符合题意；C、运动员举着杠铃不动，有力但是没有在力的方向上移动距离，所

18、以没有做功，不符合题意；D、踢出去的足球在草地上滚动，有距离，但人对足球没有力的作用，所以没有对足球做功，不符合题意。故选A。16.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（ ） A. 左端下降B. 右端下降C. 仍然平衡 D. 无法判断【答案】A【解析】试题分析：杠杆平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂。设一个钩码重为G，杠杆上每小格长为L，图中的杠杆满足2G3L=3G2L，处于平衡状态；如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，有3G3L4G2L，故左端下沉，A选项符合题意。答案：A考点：杠杆平衡条件应用17.如图，粗略测量小明同学引体向上运动

19、的功率时，下列物理量不需要测量的是A. 小明的质量B. 单杠的高度C. 每次身体上升的高度D. 做引体向上的时间【答案】B【解析】试题分析：做引体向上运动就是克服自身重力做的功；根据功的计算公式与功率公式求出功率的表达式，然后根据功率表达式分析答题解：做引体向上运动时，要克服自身重力做功，小明做引体向上时的功率：P=，其中：m为小明的质量，h为每次身体上升的高度，t为做引体向上所用的时间，实验时需要测量：A、小明的质量，C、每次身体上升的高度，D、做引体向上的时间，不需要测量的量为：B、单杠的高度；故选B18.两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则A.

20、 甲运动员做功较多，功率较小B. 甲运动员做功较多，他们的功率相等C. 甲运动员做功较多，功率较大D. 甲、乙运动员做功相等，功率相等【答案】C【解析】【详解】两人举起杠铃质量相同，根据G=mg可知杠铃重力相同，甲比乙高，举起的高度：h甲h乙，根据W=Gh可知举起杠铃做的功：W甲W乙，举起杠铃用的时间相同，可知做功的功率：P甲P乙。故选C。19. 工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 （ ）A. 增大提升重物的速度，可以增大有用功B. 减小定滑轮的重力，可以减小额外功C. 增大提升重物的高度，可以提高机械效率D. 减小动滑轮的重力，可以提高机械效率【答案】D

21、【解析】试题分析：对物体做的有用功为W有用=Gh=G vt，由此可知，增大提升重物的速度，不一定增大有用功；不计绳重和摩擦的情况下，W额外= G动h ，与定滑轮的重力无关；滑轮组的机械效率=(W有用/W总) 100%= G物/（G物+G动） 100%，与提升重物的高度也无关；有用功不变的情况下，减小动滑轮的重力，可以减小额外功，可以提高机械效率。故选D【考点方向】功；机械效率20.如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是A. 箭离开弓的过程B. 跳水运动员从空中下落C. 杠铃被举起过程D. 运动员匀速下落过程【答案】B【解析】试题分析：重力势能转化为动能的选项应该具备重力势能减小（所处高度

22、减小），动能增大（速度增大）的条件解：A、拉开的弓具有弹性势能，射出的箭具有动能，拉开的弓松手的同时，弓的弹性势能没有了，箭被射出，箭获得了动能，该过程弓的弹性势能转化成箭的动能，故A错误；B、跳水运动员从空中下落时，所处的高度降低，其速度增加，重力势能转化为动能，故B正确；C、杠铃被举起的过程中，杠铃的高度增加，重力势能增大，是运动员对杠铃做功的过程，不是重力势能转化为动能，故C错误；D、跳伞运动员匀速下落时，虽所处的高度降低，重力势能减小，但其速度不变，动能不变，故D错误故选B二、填空题21.如图，林丹是世界上唯一的羽毛球全满贯选手，首位在奥运会羽毛球男子单打项目中实现卫冕的运动员。羽毛球

23、的质量小，具有的_小，所以容易来回抽杀；运动员用手拾起羽毛球的过程中，他对球_（选填“做功”或“不做功”）。【答案】 (1). 惯性 (2). 做功【解析】【详解】惯性是物质本身的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关，羽毛球的质量小，具有的惯性小，所以容易来回抽杀；运动员用手拾起羽毛球的过程中，将羽毛球提升，在重力的方向上移动了距离，因此做了功。22.物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论：帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的_有关；洗手盘下方弯管的水密封利用了_原理；铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了减小受力面积来增大对地面的_；盆景自动供水装置中，塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是受_的作

24、用。【答案】 (1). 深度 (2). 连通器 (3). 压强 (4). 大气压强【解析】【详解】帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大；上端开口、底部连通的仪器叫连通器，由图可知洗手间下水管属于连通器，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理；铁锨的锨刃做得薄而尖，通过减小受力面积来增大对地面的压强；随着水的蒸发，盆景内水减少，当瓶口刚露出水面时，会有少量空气进入瓶中，瓶内压强增大，瓶子的水会下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原来的高度，即盆景内的水位保持不变，所以塑料瓶中的水不会全部流掉受到大气压的作用。23.小强涮火锅时，涮好的肉片香味扑鼻，是因为分子在_；他使用的筷子（如图

25、）是一种_（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。【答案】 (1). 不停的做无规则的运动 (2). 费力【解析】【详解】涮火锅时，涮好的肉片香味扑鼻，是因为分子在不停地做无规则的运动，属于扩散现象；筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。24.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮_ G（填“”、“”或“=”）当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_ （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）【答案】 (1). = (2). 上浮【解析】试题分析：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为

26、：F浮=G当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮25.“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被推动的距离。这是为了研究_（选填“A”或“B”）的动能与_的关系。【答案】 (1). A (2). 速度【解析】【详解】探究动能与速度的关系时，控制质量不变，改变速度，让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下，小球A的速度不同，通过观察木块B被推动的距离，可探究小球A的动能与速度的关系。26.龙舟大赛是我国一些地方的传统体育项目。如图是龙舟大赛的一个情景，当运动员离开龙舟后，龙舟将在水中_（选填“上浮”

27、或“下沉”）一些，此时所受的浮力_（选填“减小”、 “不变”或“增大”）。【答案】 (1). 上浮 (2). 减小【解析】【详解】龙舟漂浮，它所受的浮力F浮=G，当运动员上岸后，龙舟仍漂浮，由于重力减小，所以龙舟所受浮力减小，根据F浮=水gV排可知排开水的体积减小，则龙舟将上浮一些。27.在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1_W2，P1_P2（两空均选填“”、“”或“=”）【答案】 (1). = (2). 【解析】试题分析：由题AB=BC，

28、根据W=Gh可知，物体在AB段和BC段做的功相等，即W1=W2；由于小球在自由下落时做加速运动，根据t=s/t可知，小球在BC段运动的时间短，根据公式P=W/t可知，物体在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1P2。考点：功的大小比较；功率大小的比较28.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员在助跑阶段，动能_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；从起跳到最高点的过程中，部分动能转化为_。【答案】 (1). 变大 (2). 重力势能【解析】【详解】运动员的质量不变，助跑速度增大，他的动能变大；从起跳到最高点的过程中速度减小，高度增大，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。29.如

29、图甲所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面。该器材相当于一根杠杆（杠杆自重不计），乙图为其简化图，锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高，达到锻炼上肢的目的。请在乙图中画出动力臂L1。（ ）【答案】【解析】试题分析：要解决此题，需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂解：由题意可知，图中杠杆的支点为O，首先反向延长力F1的作用线，然后由支点O向F1的作用线做垂线，垂线段的长度为F1的力臂如图所示：30.在“探究浮力大小与哪些因素有关”实验中，李娟同学将一块重4.0N的铁块悬挂在弹簧测力计的挂钩上（1）当她手提弹簧测力计将该铁块缓慢放

30、入水中的过程中，发现弹簧测力计的示数逐渐变_，说明物体排开液体的体积变大，所受浮力变_。 （2）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，弹簧测力计的示数将_，说明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度_。（3）实验过程中，若弹簧测力计的示数如图所示，此时铁块所受浮力为_N。【答案】（1）小；大；（2）不变；无关；（3）0.2【解析】试题分析：（1）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力作用，根据F=GF浮可知，受到的浮越大，则弹簧测力计的示数越小（2）据阿基米德原理可知，浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关；与浸没的深度无关（3）F浮=GF示计算铁块受的浮力解：（1）物体浸入液体时受到的

31、浮力等于物体的重力与弹簧测力计拉力之差，在铁块逐渐浸入水中的过程中，重力不变，排开水的体积逐渐变大，浮力逐渐变大，根据F=GF浮可知，弹簧测力计示数逐渐变小（2）当铁块完全浸没在水中后，改变它在水中的深度，此时液体的密度不变，排开液体的体积不变，所以物体所受的浮力不变，故测力计的示数不变，该实验表明浸没在液体中的物体所受浮力与浸没的深度无关；（3）由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N此时指针指在“3”处，所以弹簧测力计的示数为3.8N，所以铁块所受浮力F浮=GF示=4N3.8N=0.2N故答案为：（1）小；大；（2）不变；无关；（3

32、）0.231.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_ 法。（2）下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置： 比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强_；向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置_（选填“上移”、“下移”或“不变”），并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，_越大，液体压强越大；（3）小芳又想探究一下浮力大小与液

33、体密度的关系，于是她找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以她得出结论：浮力大小与液体密度无关。她得出的结论是否正确？_，原因是_。【答案】（1）控制变量法；（2）相同；上移；液体密度；（3）不正确；没有控制排开水和盐水的体积相等【解析】试题分析：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法；（2）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等深度相同，液体密度越大，液体的压强越大；（3）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的

34、体积相同而液体密度不同，据此分析答题解：（1）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法（2）金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置上移，并且观察到U型管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，液体压强越大；（3）不论木块浮在水面上，还是漂浮在盐水中，木块都处于平衡状态，木块受到的浮力都等于木块的重力，木块受到的浮力不变；木块浮在水表面时，木块排开水的体积较大，浮在盐水中

35、时，木块排开盐水的体积小，由于没有控制木块排开水和盐水的体积相等，根据实验现象得出：浮力大小与液体密度无关的结论是错误的故答案为：（1）控制变量法；（2）相同；上移；液体密度；（3）不正确；没有控制排开水和盐水的体积相等32.在探究“杠杆的平衡条件”实验中。（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是_。（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整。次数动力F1/N_阻力臂L2/cm1210120（3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻

36、力臂。你认为他的结论_（填“可靠”或“不可靠”），理由是_。（4）用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，弹簧测力计的示数变化情况是_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】 (1). 右 (2). 便于测量力臂 (3). 动力臂l1/cm (4). 阻力F2/N (5). 不可靠 (6). 只测量一次数据，具有偶然性，不能得出普遍规律 (7). 变大【解析】【详解】（1）杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右端移动，使其在水平位置平衡目的是为了便于从杆上直接读出力臂；（2）表格中数据应包括动力、动力臂、阻力、阻力臂几项，由表格中数据知表格空白处

37、应为，动力臂l1/，单位m；阻力F2，单位N；（3）该同学仅根据一组实验数据就得出结论，实验结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论不可靠；（4）弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知拉力变大，弹簧测力计示数变大。33.为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。（1）实验中通过比较木块_来判断钢球动能的大小。（2）甲图是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，看木块哪一次被推的比较远，目的是为了研究动能大小与_的关系。（

38、3）根据图乙情景，你能得出结论是：质量相同时，物体运动的_越大，动能越大；（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，不能得出结论，理由是_。【答案】（1）被推动的距离；（2）质量；（3）速度；（4）小球沿水平面做匀速直线运动，不会停下来【解析】试题分析：（1）动能大小与速度和质量有关，本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的大小，用的是转换法；（2）分析图甲，两小球的质量不同，可探究动能与质量的关系；（3）分析乙图，两小球所处的高度不同，到达平面时的速度不同，可探究动能与速度的关系；（4）由牛顿第一定律内容分析回答解：（1）探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过钢

39、球对木块外做功的多少来体现钢球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断钢球动能的大小，用到的是转换法；（2）图甲，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质量的关系，得出的结论是，速度相同时，物体的质量越大，动能越大；（3）乙图，两小球所处的高度不同，运动到平面时的速度不同，可探究动能与速度的关系；滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；（4）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知木块将永远运动下去木块通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定所以铁球动能的大小就无法比较故答案为：（1）被推动的

40、距离；（2）质量；（3）速度；（4）小球沿水平面做匀速直线运动，不会停下来34.山东省实验中学今年将开办空军青少年航空教育实验班，小强同学正在加强体育锻炼为2017年招考作准备。请结合题意求：（1）小强同学将一桶重为50N的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家。若小强同学体重为560N，若每层楼高3m，小强同学将水从一楼搬到五楼用时2min，求小强对水做功的功率是多少？（2）他做俯卧撑时，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心。若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小。【答案】（1）小强对水做功的功率是5W；（2）地面对双手支持力的大小是400N【解析】试题分析：（1）先求出对水做的

41、功，然后由功率公式求出功率；（2）知道动力臂、阻力臂和阻力大小，利用杠杆的平衡条件求地面对手的支持力解：（1）水升高的高度：h=3m4=12m，小强对水做功：W=G水h=50N12m=600J，对水做功的时间：t=2min=120s，小强对水做功功率：P=5W；（2）由题意分析，动力臂为OC，OC=OB+BC=1.4m，阻力臂为OB=1.0m，由杠杆平衡条件：FOC=GOB，即560N1m=F1.4m，解得地面对双手的支持力：F=400N答：（1）小强对水做功的功率是5W；（2）地面对双手支持力的大小是400N35.在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1103kg/m3

42、盐水的量筒中，如图所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是510-5m3（g=10N/kg）（1）该鸡蛋的重力是多少？（2）请说出使鸡蛋下沉的可行方案。【答案】（1）0.55N（2）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉【解析】试题分析：（1）因为鸡蛋处于静止状态，所以鸡蛋所受的重力等于浮力，根据阿基米德原理算出鸡蛋的浮力即可得到鸡蛋的重力；（2）要让鸡蛋下沉，就需要使鸡蛋所受的浮力减小，当浮力小于重力时，鸡蛋就会下沉根据阿基米德原理可知，在V排不变的情况下，减小盐水的密度就可以减小鸡蛋的浮力，而要减小盐水的密度，应该给量筒中加水解：（1）鸡蛋受到的浮力：F浮=液gV排=1.1103k

43、g/m310N/kg5105m3=0.55N，因为鸡蛋处于悬浮状态，则鸡蛋的重力：G=F浮=0.55N（2）由题意知，要让鸡蛋下沉，就需要减小鸡蛋受到的浮力，当浮力小于重力时，鸡蛋就会下沉根据F浮=液gV排可知，物体在液体中所受的浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关当V排不变时，F浮与液成正比，所以要减小鸡蛋的浮力，可减小盐水的密度，而要减小盐水的密度，应该向量筒中加水当加水以后，盐水的密度就会减小，鸡蛋受到的浮力就会减小，鸡蛋就会下沉答：（1）该鸡蛋的重力是0.55N（2）向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉36.如图，某工人用400N的力在10s内将重为600N的物体匀速提高了5m，拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？【答案】拉力的功率是400W，滑轮组的机械效率是75%【解析】试题分析：知道物体的重力和上升的高度，根据W=Gh求出工人做的有用功；由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出工人做的总功，利用P=求工人拉力的功率，再根据效率公式求滑轮组的机械效率解：拉力移动的距离：s=2h=25m=10m，工人做有用功：W有=Gh=600N5m=3000J，拉力做功：W总=Fs=400N10m=4000J，滑轮组的机械效率：=100%=100%=75%；拉力的功率：P=400W答：拉力的功率是400W，滑轮组的机械效率是75%