四川省成都市温江区第二学区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题.docx

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1、温江区初中第二学区2021-2022学年度上期期中检测九年级化学试题第卷（选择题，共42分）一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1. 成都将建设为“美丽宜居公园城市”。下列做法与此不相符的是A. 推广燃煤锅炉B. 建设天府绿道C. 关停高污染企业D. 严控车辆任意鸣笛【答案】A【解析】【详解】A.推广燃煤炉会造成环境污染，故错误；B.建设天府绿道可以净化环境，正确；C.关停高污染企业可以减少环境污染，正确；D.严控车辆任意鸣笛可以减少噪声污染，正确。故选A。2. 下列变化中，属于化学变化的是A. 玻璃片上凝结水气B. 蜡烛燃烧C. 湿衣服晒干D. 灯泡发光【

2、答案】B【解析】【分析】化学变化：有新物质生成的变化。物理变化：没有新物质生成的变化。【详解】A.玻璃片上凝结水气，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B.蜡烛燃烧生成新物质二氧化碳和水，属于化学变化。C.湿衣服晒干，只是物质水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D.灯泡发光，没有新物质生成，属于物理变化。故选：B3. 下列物质的鉴别方法不正确的是A. 用水鉴别食盐和白糖固体B. 用闻气味的方法鉴别水和酒精C. 用肥皂水鉴别硬水和软水D. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳【答案】A【解析】【分析】【详解】A.食盐和白糖都能溶于水，且在溶解过程中没有明显的吸放热现象，故

3、无法用水来鉴别食盐和白糖固体，此选项符合题意；B.酒精具有特殊的气味，故可用闻气味的方法来鉴别水和酒精，此选项不符合题意；C.分别向软水和硬水中加入肥皂水振荡时，软水中泡沫丰富，硬水中浮渣很多，泡沫较少，故可用肥皂水来鉴别硬水和软水，此选项不符合题意；D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不与澄清石灰水反应，故可用澄清石灰水来鉴别氧气和二氧化碳，此选项不符合题意。故选A。【点睛】4. 下列广告语中你认为正确的是A. “超纯水”绝对卫生，对人体有利B. 本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质C. 矿泉水中含钾、钠、钙等多种元素，并非健康饮料D. 钙片中含有大量的钙元素，能促进人体骨骼的生长

4、发育【答案】D【解析】【详解】A.“超纯水”缺乏人体所需物质，长期饮用对人体无益，选项说法错误。B.自然界所有物质均属于化学物质，所以该饮料一定含化学物质，选项说法错误。C.矿泉水中含钾、钠、钙等多种元素，钾、钠、钙等多种元素对人体健康有益，选项说法错误。D.钙片中含有大量钙元素，钙是人体骨骼的重要组成元素，能促进人体骨骼的生长发育，选项说法正确。故选：D5. 下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A. 铁、氧化铁、氯化铁B. 冰、过氧化氢、糖水C. 氧气、二氧化碳、空气D. 硫磺、铁矿石、石灰石【答案】C【解析】【分析】单质：只由一种元素组成的纯净物。化合物：由多种元素组成的纯净物。

5、氧化物：由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。纯净物：只由一种物质组成。混合物：由多种物质混合而成物质。【详解】A.铁由一种元素组成属于金属单质；氧化铁由铁元素和氧元素两种元素组成的化合物，属于氧化物；氯化铁由铁元素和氯元素两种元素组成的化合物，与题意不符。B.冰由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物，也属于氧化物；过氧化氢由氢元素和氧元素两种元素组成的化合物，也属于氧化物；糖水由糖和水混合而成属于混合物，与题意不符。C.氧气由一种元素组成属于单质；二氧化碳由碳元素和氧元素两种元素组成的化合物，也属于氧化物；空气由多种物质混合而成属于混合物，与题意相符。D.硫磺由一种元素组成属于单质；铁矿石

6、由多种物质混合而成属于混合物；石灰石由多种物质混合而成属于混合物，与题意不符。故选：C6. 下列有关水的说法正确的是A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的B. 生活用蒸馏的方法使硬水软化C. 海水、湖水是混合物，雨水是纯净物D. 氢气在氧气燃烧生成水也能说明水是由氢、氧两种元素组成【答案】D【解析】【详解】A.淡水资源是有有限的，而且分布不均，并不是取之不尽，用之不竭的，故A错误；B.生活用煮沸的方法使硬水软化，煮沸可以使用部分钙镁离子转化为沉淀析出，从而降低水的硬度，故B错误；C.海水、湖水、雨水都是由不同种物质组成的，属于混合物，故C错误；D.由质量守恒定律可知，氢气在氧气燃烧生成水也能说明

7、水是由氢、氧两种元素组成，故D正确。故选D。7. 下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是A. 稀有气体不易和其他物质发生化学反应原子核外最外层电子已达到相对稳定结构B. 氧气和臭氧（O3）的化学性质不完全相同构成物质的分子不同C. 变瘪的兵乓球用热水浸泡可以恢复分子的大小随温度改变而改变D. 花香四溢分子在不断的运动【答案】C【解析】【分析】【详解】A.稀有气体不易和其他物质发生化学反应原子核外最外层电子已达到相对稳定结构，不易发生反应，故A正确；B.氧气和臭氧（O3）的化学性质不完全相同构成物质的分子不同，氧气是由氧分子构成的，臭氧是由臭氧分子构成的，故B正确；C.变

8、瘪的兵乓球用热水浸泡可以恢复分子的间隔随温度升高而变大，故C错误；D.花香四溢分子在不断的运动，带有花香的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味，故D正确。故选C。【点睛】8. 如图是元素周期表中钠元素信息示意图，对图中信息理解不正确的是A. 质子数为 11B. 元素名称为钠C. 元素符号为 NaD. 核外电子数为 22.99【答案】D【解析】【分析】【详解】A.元素信息图中，左上角的数字是元素的原子序数，原子序数等于原子核内的质子数，由图可知，该元素的原子序数为11，则该元素的原子的核内质子数也为11，选项正确；B.元素信息图中，正中间的汉字是元素的名称，由图可知，该元素的名称是钠，选项正确；C.

9、元素信息图中，右上角的符号是元素的元素符号，由图可知，该元素的元素符号是Na，选项正确；D.元素信息图中，左上角的数字是元素的原子序数，原子序数等于原子核外的电子数，由图可知，该元素的原子序数为11，则该元素的原子的核外电子数也为11，选项错误，故选D。9. 近年来，电视、报刊等媒体对食品污染的问题报道很多。所谓的“食品污染”是指A. 食品没有清洗干净就食用B. 所食的食品没有“绿色食品”标志C. 过期的食用食品D. 无益于人体健康的物质混入食品中【答案】D【解析】【详解】食品污染是指食品本身不应含有有毒有害的物质。A.食品没有清洗干净就食用会损坏人体健康，不是“食品污染”的定义。B.所食的食

10、品没有“绿色食品”标志，不是“食品污染”的定义。C.过期的食用食品食用会损坏人体健康，不是“食品污染”的定义。D.无益于人体健康的物质混入食品中，是“食品污染”的定义。故选：D10. 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】A.质子数=核外电子数=8，为原子；B.质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子；C.质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；D.质子数=核外电子数=10，为原子；故选：C。11. 下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是A. 硫+氧气二氧化硫B. 水氢气+氧气C. 氢

11、气+氯气氯化氢D. 二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水【答案】D【解析】【分析】分解反应：由一种物质分解生成多种物质的反应（特征：一变多）；化合反应：由多种物质化合生成一种物质的反应（特征：多变一）。【详解】A.硫+氧气二氧化硫，由两种物质化合生成一种物质，所以为化合反应，与题意不符。B.水氢气+氧气，由一种物质分解生成两种物质，所以为分解反应，与题意不符。C.氢气+氯气氯化氢，由两种物质化合生成一种物质，所以为化合反应，与题意不符。D.二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水，由两种物质生成两种物质，所以既不属于分解反应又不属于化合反应，与题意相符。故选：D12. 下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表

12、示保持化学性质的微粒是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】A.水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，该图能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A正确；B.该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B错误；C.该图表示氢分子，不能保持H2O化学性质，故C错误；D.该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D错误。故选A。13. 被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素，其化学式为C17H12O6，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。关于黄曲霉素的说法错误的是A. 黄曲霉素属于化合物B. 黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子、6

13、个氧原子C. 一个黄曲霉素分子中含有35个原子D. 黄曲霉素是由碳、氢、氧三种元素组成【答案】B【解析】【详解】A.黄曲霉素由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成属于化合物，选项说法正确。B.一个黄曲霉素分子中含有17个碳原子、12个氢原子、6个氧原子，选项说法错误。C.一个黄曲霉素分子中含有17+12+6=35个原子，选项说法正确。D.黄曲霉素是由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法正确。故选：B14. 下列各图表示利用一定量过氧化氢溶液制O2过程中相关量的变化，其中正确的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】A.二氧化锰在该反应中作催化剂，不会改变生成氧气的质量，此选项不正确；B.

14、二氧化锰在该反应中作催化剂，催化剂在化学反应前后的质量不变，此选项不正确；C.已知过氧化氢溶液的质量一定，故溶液的质量分数越大，含有的过氧化氢的质量越多，反应生成的氧气的质量就越多，过氧化氢浓度越大，单位时间生成的氧气越多，此选项正确；D.根据质量守恒定律，反应前后氢元素的质量不变，又知该反应生成了氧气，即反应后溶液的质量减小了，故反应后溶液中氢元素的质量分数会增大，完全反应后，溶液的质量不再减小，氢元素的质量分数就不再增大，此选项不正确。故选C。第卷（非选择题，共48分）二、填空题（本大题共1个小题，共27分）15. 化学与生活息息相关，用相关的化学知识填写：（1）用化学用语表示3个铁原子_

15、；2个氮分子_；4个钠离子_；（2）水是生命之源，它与我们的生活密切相关。除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是_。下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是_。A吸附 B蒸馏 C过滤 D静置沉淀如图为电解水的装置，A.B试管中得到的气体体积比为_，通过此实验证明水是由_组成的。世博园直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中活性炭起_作用。（3）“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。碘盐中“碘”是指_（填“元素”“原子”或“单质”），“XX牌酱油”是_（填“纯净物”或“混合物”）。为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是_（填字母）。A.霉变大米蒸煮后食用 B.火锅使用

16、地沟油 C.适当使用食品添加剂自行车是绿色出行的交通工具，制造自行车钢质轮圈利用了金属的延展性，这属于_（填“物理”或“化学”）性质；在_（填“干燥”或“湿润”）空气中自行车的铁质部件更易生锈，铁生锈属于_变化。（4）2019年，是元素周期表问世150周年，如图为元素周期表中部分元素的相关信息以及A.B.C三种粒子的结构示意图。X的值为_。A.B.C三种粒子中，属于阳离子的是_（填离子符号）。图甲中与C粒子化学性质相似的是_（填元素符号），写出B的粒子符号_。如图丙是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于_（填“金属“或“非金属”）元素，硅原子的最外层上有_个电子；工业上

17、用二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和可燃性气体一氧化碳，请写出该反应的文字表达式式：_。（5）世界是物质的。物质又是多样的。从下列物质A氧气B红磷C液氮D氢气E铁丝F二氧化硫G明矾中，请选择恰当的物质名称前的字母序号填在相应位置。_可吸附水中悬浮杂质而沉降，起净水作用；最理想的燃料是_；_常用作医疗手术中的冷冻剂；_属于空气污染的物质；_在空气中不燃烧而在氧气可以燃烧的物质。【答案】（1） . 3Fe . 2N2 . 4Na+ （2） . 过滤 . B . 2：1 . 氢元素和氧元素 . 吸附 （3） . 元素 . 混合物 . c . 物理 . 湿润 . 化学 （4） . 15 . Mg

18、2+ . O . Mg2+ . 非金属 . 4 . 二氧化硅+碳硅+一氧化碳 （5） . G . D . C . F . E【解析】【小问1详解】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个铁原子为3Fe；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子为2N2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1省略，故4个钠离子4Na+。【小问2详解】除去食盐水中混有的泥沙，因为泥沙难溶于水，所以操作方法是过滤。A吸附可以

19、除去水中的色素及异味，净化程度不是最高。 B蒸馏能除去水中的可溶性杂质，净化程度最高。 C过滤只能除去水中的不可溶性杂质，净化程度不是最高。 D静置沉淀只能除去水中的不可溶性杂质，净化程度不是最高。故选：BA试管中得到的气体多为氢气，B试管中得到的气体少为氧气。所以A.B试管中得到的气体体积比为2：1；结合质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。活性炭具有吸附性，所以起吸附作用。【小问3详解】碘盐中的“碘”粗略地描述了物质的组成，所以是指元素；“XX牌酱油”中含有多种物质，所以是混合物。A.霉变大米有毒，所以蒸煮后也不可以食用，选项做法不合理。 B.火锅使用地沟

20、油对人体有害，选项做法不合理。 C.适当使用食品添加剂可以达到防腐的效果，选项做法合理。故选：c金属的延展性不需要发生化学变化就能体现出来，所以属于物理性质；铁同时接触水和氧气会生锈，所以在湿润空气中自行车的铁质部件更易生锈，铁生锈有新物质生成，所以属于化学变化。【小问4详解】磷为15号元素，所以X的值为15。A为氟离子带负电为阴离子，B为镁离子带正电为阳离子；C为硫原子不带电；所以三种粒子中，属于阳离子的是镁离子，故填Mg2+。C粒子最外层电子数为6，元素的化学性质取决于原子的最外层电子数，所以甲中与C粒子（硫原子）化学性质相似的是氧原子，故填：O； B的粒子符号为Mg2+。硅元素属于非金属

21、元素，硅原子的最外层上有4个电子；工业上用二氧化硅与碳单质在高温条件下生成单质硅和可燃性气体一氧化碳，所以该反应的文字表达式为：二氧化硅+碳硅+一氧化碳。【小问5详解】明矾可吸附水中悬浮杂质而沉降，起净水作用；氢气燃烧产物为水，燃烧热值高，所以是最理想的燃料；液氮挥发需要吸热，所以常用作医疗手术中的冷冻剂；二氧化硫有毒，会造成酸雨，所以属于空气污染的物质；铁丝在空气中因为氧气含量少不燃烧而在氧气可以燃烧。故填：G；D；C；F；E。三、实验题（本大题共1个小题，共13分）16. 某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质。请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号

22、仪器的名称：a_，b_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为_，选用的发生装置是_（填图1字母），收集干燥的氧气应选用装置_。（填图1字母）（3）该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质，当打开K1.关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是_（填字母）。A.双氧水和二氧化锰制取氧气B.锌（固体）与稀硫酸溶液反应制取氢气C.块状大理石与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳若用双氧水和二氧化锰制取氧气时，反应的文字表达式为_，当用图2收集满氧气时的检验的方法是_。当打开K2.关闭K1时，可以利用I、装置制取二氧化碳并验证，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，写出此反应的

23、文字表达式_，反应类型是_反应。【答案】（1） . 长颈漏斗 . 锥形瓶 （2） . 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 . A . C （3） . ac . 过氧化氢水+氧气 . 将带火星的木条放在导气管口 . 二氧化碳+水碳酸 . 化合【解析】【小问1详解】图中标号仪器a是长颈漏斗，b是锥形瓶；【小问2详解】高锰酸钾在加热条件下发生反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用固固加热型发生装置A，氧气的密度比空气的密度大，所以收集干燥的氧气应选用装置：C；【小问3详解】该小组设计了图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质，当打开K

24、1.关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是固液常温反应制取气体，且气体的密度比空气的密度大。A.双氧水和二氧化锰制取氧气，是固液常温反应制取氧气，且氧气的密度比空气的密度大，此选项符合题意；B.锌（固体）与稀硫酸溶液反应制取氢气，是固液常温反应制取氢气，氢气的密度比空气的密度小，此选项不符合题意和；C.块状大理石与稀盐酸溶液反应制取二氧化碳，是固液常温反应制取二氧化碳，且二氧化碳的密度比空气的密度大，此选项符合题意。故选ac。若用双氧水和二氧化锰制取氧气时，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，当用图2收集满氧气时的检验的方法是：将带火星的木条放在导气管口，带火星的木条复燃，说明收集满了氧气

25、。当打开K2.关闭K1时，可以利用I、装置制取二氧化碳并验证，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，反应的文字表达式为：二氧化碳+水碳酸，反应类型是化合反应。四、探究题（本大题共1个小题，共8分）17. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理（铁吸收氧气、水生成铁锈）测定空气中氧气的体积分数。（1）实验1中，红磷燃烧的文字表达式为_，主要现象是_。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是

26、_。（2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_（写一点）。（3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1.实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3.图4所示。依据图3.图4信息，_（填实验1”或“实验2）的测定方法更准确，判断依据是_。结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_、_（写两点）。【答案】（1） . 红磷+氧气五氧化二磷 . 红磷先燃烧产生大量白烟一会儿熄灭，冷却后水进入集气瓶中约占其体积的1/5 . 红磷燃烧消耗了氧气使瓶中气压减小 （2）装置不能漏气等（合理即可） （3） . 实验

27、2 . 依据图4可知，剩余氧气的体积分数最少 . 只能消耗空气的氧气 . 生成物不能为气体（合理即可）【解析】【小问1详解】红磷与氧气反应生成五氧化二磷，所以反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷；主要现象是：红磷先燃烧产生大量白烟一会儿熄灭，冷却后水进入集气瓶中约占其体积的1/5；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是红磷燃烧消耗了氧气使瓶中气压减小。【小问2详解】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是装置不能漏气等（合理即可），否则会影响测量结果。【小问3详解】依据图3可知：消耗氧气量不稳定消耗氧气量不足，图4消耗氧气量较为稳定消耗氧气量多，所以实验2的测定方法更准确，判断依据是依据图4可知，剩余氧气的体积分数最少。若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是：只能消耗空气的氧气（否则会干扰氧气含量的检验）、生成物不能为气体（气体会导致气压基本保持不变，无法进行判断）（合理即可）。