云南省临沧市凤庆县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、2021学年上期末阶段性教学水平诊断检测九年级化学试题卷（全卷四大题，28小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卡上；答案书写在答题卡相应位置上；在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将答题卡交回。来%源:中教#*网可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 H-1 Ca-40 C1-35.5一、选择题（本大题共20小题，1-15小题每小题2分，16-20小题每小题3分，满分45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 下列变化属于化学变化的是A. 酒精挥发B. 粮食酿酒C. 玻璃破碎D. 水蒸气凝结成小水

2、珠【答案】B【解析】【分析】根据变化中是否有新物质生成判断是否属于化学变化。【详解】A.酒精挥发过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；来源:zzstep.#*comB.粮食酿酒过程中，有酒精等新物质生成，属于化学变化，故符合题意；C.玻璃破碎只物质形态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；www.zzs*tep&.comD.水蒸气凝结成小水珠只是物质形态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。故选B。2. 下列实验操作正确的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】A.决定不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，图中操作错误；B.取液体时，标

3、签向着手心，瓶塞倒放，图中操作错误；C.胶头滴管使用要竖直悬空于试管口正上方，图中操作错误；中%国教育出&版*网D.将仪器连接好后，导管放入水中，用手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，松手后导管中形成一段液柱，说明气密性良好；图中操作正确。故选D。3. 空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是w*ww.z#z&来#源:中教网*A. 氧气B. 氦气C. 氮气D. 二氧化碳【答案】C【解析】【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。故选C。4. 下

4、列对实验现象的描述错误的是A. 碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B. 镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生产白色固体C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体D. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生产有刺激性气味的气体【答案】AD【解析】【详解】A.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故A错误；B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，故B正确；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确；D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。故选AD。5. “加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中

5、，“铁、锌、硒”指的是A. 单质B. 元素C. 金属D. 维生素【答案】Bwww.%z&zste*#【解析】【详解】物质是由元素组成，加铁酱油、高锌奶粉、富硒茶叶中“铁”、“锌”、“硒”指的是元素，不是单质、金属和维生素。故选B。来源:%&中#教网*6. 对下列实验现象进行的解释错误的是选项ABCD实验现象用扫描隧道显微镜获得的分子图像品红加入水中后，整杯液体变为红色水分子在不同温度下的运动情况50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL解释分子的质量和体积都很小分子总是在不断地运动着常温时分子不运动，加热时分子才运动分子间有间隔来源:中国#*教育&出版网A. AB. BC. CD. D

6、【答案】C【解析】【详解】A.用扫描隧道显微镜才能获得的分子图像，说明分子的质量和体积都很小，选项正确；B.分子在不断地运动，将品红加入水中后，随着分子的运动，品红逐渐扩散到水中，观察到整杯液体变为红色，选项正确；来&%源:#zzstep.c*omC.分子时刻都在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快，选项错误；D.分子间有间隔，50mL水与50mL酒精混合后，分子相互穿插到对方分子的间隔中，最终得到的溶液的体积小于100mL，选项正确；故选C。7. 元素周期表中第118号元素是最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。下列说法正确的是（）A. 该元素的元素符号为UuB. 该元素是金

7、属元素来#%源:中*国教育出版网C. 该元素原子的质子数为176D. 该元素的原子序数为118来源:zzst%&【答案】D【解析】【详解】A.元素周期表中的一格中，字母表示该元素的元素符号。该元素的元素符号为Uuo，故A错误；B.除汞外，金属元素的名称都带“钅”旁，非金属元素的名称不带“钅”旁。该元素是非金属元素，故B错误；C.元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数。原子序数在数值等于质子数，该元素原子的质子数为118，故C错误；D.元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数。该元素的原子序数为118，故D正确。故选D。【点睛】元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子

8、序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。8. 下列实验设计与实验目标表述不正确的是A. 比较火焰各层的温度B. 检验氢气的纯度C. 检验CO2的密度D. 探究空气的成分中国#*教育出%版网【答案】D来源:zzstep.c&%o#m【解析】中%*&国教育出版网【详解】A. 根据火柴梗变黑的程度，可比较火焰各层的温度，此选项正确；B. 移近火焰点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，如果听到“噗”的声音，表示是纯净的氢气，此实验操作可检验氢气的纯度，此选项正确；C. 下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的密度大，此选项正确；D. 此实验操作可说

9、明分子在不停地运动，此选项错误。故选D。www.*z%zstep#.com9. 下列有关催化剂的说法正确的是A. 在化学反应后其质量减小B. 在化学反应前后其化学性质发生了变化来源:%#*C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率中国%&*教育出版网【答案】D【解析】中国教*育&%出版网【分析】催化剂概念：在化学反应里能改变反应物化学反应速率（提高或降低），其质量和化学性质在反应前后均不会改变。【详解】A.由上述分析可知，在化学反应后催化剂的质量不变，错误；B.由上述分析可知，在化学反应前后其化学性质不变，错误；C.由上述分析可知，在化学反应后催化剂的质量不变，错误；来%源#:

10、中国教育出版网D.由上述分析可知，催化剂在化学反应里能改变反应物化学反应速率（提高或降低），正确；故选D。10. “蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为A. 降低了煤的着火点B. 升高了煤的着火点C. 提高了氧气的浓度D. 增大了煤与氧气的接触面积【答案】D【解析】来源:#中教*&网【分析】燃料充分燃烧需要两个条件，一是充足的氧气，二是和氧气有足够大的接触面积。【详解】由上分析可知将煤制成蜂窝煤变得多空疏松，与空气（氧气）的接触面积变大了，使燃烧更充分，故选D。来源:中%&教网#11. 如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是A. 油锅中的油着火用水浇灭B.

11、 室内起火迅速打开门窗通风C. 家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风来*源:中教%网#D. 遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域【答案】D【解析】中国教育出&版网%【详解】A.油锅中的油着火用锅盖盖灭，水不能扑灭油着火，反而引起油滴的飞溅，导致火势的蔓延，故A错误；B.室内起火不能开门窗，会加快气体流通，加剧火势，故B错误；C.燃气容易和空气形成爆炸性混合物，打开排气扇容易产生静电，电火花，发生爆炸，故C错误；D.遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒有害气体，且远离着火区域，故D正确。故选：D。12. 稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。铕(Eu)是稀土元素中化学性

12、质最活泼的元素，Eu2O3中铕元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +4【答案】C【解析】【详解】在Eu2O3中，氧元素显-2价，设：铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）3=0，则x=+3价。故选C。13. 科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了一种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它是由4个氧原子构成的新型氧分子(O4)。下列叙述中正确的是来源:*中&%教网A. O4是一种新型的化合物B. 一个O4分子中含有2个O2分子C. O4和O2混合后形成混合物D. O4和O2化学性质完全相同【答案】C【解析】【详解】A.O4是由同种元素组成的单质

13、，而不是化合物，故错误。ww*w.zz&B.一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”，说法错误，故错误；C.O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，故正确；D.O4和O2分子构成不同，化学性质不同，说法错误。故选：C。14. 对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A. 组成：CO2.CO均由碳元素和氧元素组成B. 性质：CO2.CO都有可燃性C. 用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D. 危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒【答案】A【解析】【分析】来源*:中国教育&出版网【详解】A.CO2.CO均由碳元素和

14、氧元素组成，正确。B.CO2不具有可燃性，CO有可燃性，错误。C.CO2可用于灭火，CO不可用于人工降雨，错误。D.CO2不会导致酸雨，CO会引起中毒，错误。故选A。15. 用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情况是:（）A. 紫色红色紫色B. 紫色蓝色红色C. 蓝色红色紫色D. 红色紫色蓝色【答案】A来源:中%国教育出&版网#【解析】来*源:%zzstep.&com【详解】二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊试液变红；碳酸不稳定，加热易分解成二氧化碳和水。试管里溶液颜色变化情况是紫色红色紫色。故选A。点睛二氧化碳遇水生成碳酸，碳酸不稳定，

15、加热易分解。来源#:中国教育出&版网16. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是选项需区别的物质选择的试剂或方法A二氧化硫与二氧化碳闻气味B空气与氧气带火星的木条C水与过氧化氢分别加等量二氧化锰观察D纯水与矿泉水看是否澄清A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详解】A.二氧化碳没有气味，二氧化硫具有刺激性气味，可以区分，故不符合题意；B.氧气能使带火星的木条复燃，空气不可以，现象不同，可以区分，故不符合题意；C.取样，分别加入少量二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显变化的是水，可以鉴别，故不符合题意；来源&:中*国教育出版网#D.纯水与矿泉水都是无色澄清的，不能

16、鉴别，故符合题意；故选D。17. 绿原酸（化学式为C16H18O9）是中药金银花的主要抗菌、抗病毒有效药理成分之一。下列关于该物质的说法正确的是来%源:&zzste#A. 相对分子质量为354gB. 由三种元素组成C. 碳、氢元素的质量比为8:9D. 绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成【答案】B【解析】中国教育出版网*&%【详解】A.相对分子质量单位为“1”，不是“g”常省略不写，相对分子质量为354，故A错误；B.根据绿原酸（C16H18O9）化学式可知，绿原酸由三种元素组成，故B正确；C.元素的质量比应是其相对原子质量乘个数后的比值，碳、氢元素的质量比=(1216):(

17、181)=32:3，故C错误；D.根据绿原酸（C16H18O9）化学式可知，每个绿原酸分子由16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子构成，故D错误。故选B。中国&%教*育出版网18. 利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是A. 甲醛的化学式为CH2OB. 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1C. 生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同【答案】C【解析】【分析】由图示可知，甲乙丙丁化学式分别为CH2O、O2.CO2.H2O，故反应为CH2O+O2CO2+H2O；【详解】由分析得：A.甲醛的化学式为CH2O，正

18、确；B.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1：1，正确；C.丙是CO2，由分子构成的，1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，错误；D.CO2.H2O中氧元素的化合价分别为-2.-2，氧元素的化合价相同，正确。故选C。19. 某粒子结构示意图如图所示，下列说法错误的是A. 若x=17，则该粒子符号为Cl-B. 若x=18，则该粒子是原子C. 若x=19，则该粒子是阳离子D. 若x=20，则该粒子是由一个原子得到两个电子而形成【答案】D来源:*zzstep.c%om&【解析】来源:zzst&ep.c#om%【详解】A.若x=17，质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单

19、位负电荷的氯离子，其离子符号为Cl-，故A正确；B.若x=18，质子数=核外电子数=18，为原子，故B正确；C.若x=19，质子数=19，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阳离子，故C正确；D.若x=20，质子数=20，核外电子数=18，质子数核外电子数，该粒子是由一个原子失去两个电子而形成的，故D错误。故选D。20. 一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中，不正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g500.500反应后的质量/g23X243来源%:中教网*A. X 的值等于 0B. 甲一定是化合物C. 丙和丁的质量变化比为 8：1D. 该反应

20、是分解反应【答案】A【解析】【分析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。根据质量守恒定律，50g+0.5g+0g+0g=23g+X+24g+3g，X=0.5。甲是反应物，参加反应的质量为：50g-23g=27g，乙的质量不变，既不是反应物，也不是生成物。丙是生成物，生成丙的质量为24g，丁是生成物，生成丁的质量为3g。该反应是：甲丙+丁。www.zzste%#【详解】根据以上分析可知：A.X 的值等于 0.5，故A错误；B.甲发生分解反应，故甲一定是化合物，故B正确；中#%国教育出版&网C.丙和丁的质量变化比为24:3= 8：1，故C正确；D

21、.该反应是：甲丙+丁，是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故D正确。故选A。中&国教育出#版网【点睛】首先根据反应前后的差量确定出物质是反应物还是生成物，然后根据质量守恒定律判断待测物质是反应物还是生成物，问题即可迎刃而解。来#*源:&中教网二、填空与简答题（本大题共5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分33分）21. 回答下列问题。（1）请用化学用语填空。地壳中含量最多的元素_；两个铵根离子_；三个硅原子_；硝酸铝_。（2）写出符号“ ”中数字的含义。来源:*%中国教育出#版网“2”表示_；来源:中*%国教育出版#网“+1”表示_；【答案】（1） O . 2 . 3Si .

22、 Al2(NO3)3 （2） . 1个水分子中含有2个氢原子 . 水中氢元素化合价为+1【解析】【小问1详解】书写元素符号注意“一大二小”；地壳中含量最多的元素O；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；两个铵根离子2；原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；三个硅原子3Si；来#源:中&国*教%育出版网硝酸铝是由铝离子和硝酸根离子构成的，化学式为Al2(NO3)3。【小问2详解】表示一个分子中原子或原子团的个数数字要加在右下方，“2”表示1个水

23、分子中含有2个氢原子；化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；“+1”表示水中氢元素化合价为+1。22. 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。（1）原子序数为4的元素符号为_。（2）C.N、O排在同一周期是因为_（填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。（3）He和Mg的化学性质_。（填“相似”或“不相似”）（4）钠离子核外电子排布与_（填元素符号）原子核外电子排布相同。（5）已知信息获悉，俄罗斯科学家宣布他们已经人工合成第118号元素，是人工合成最重的一种原子，其相对原子质量为293，则该元素

24、原子里的中子数为_。【答案】（1）Be （2）电子层数 ww#w%.zzstep.c*om（3）不相似 （4）Ne （5）175【解析】【分析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。【小问1详解】来源:zzst#e*%原子序数为4的元素为4号元素铍，符号为Be。【小问2详解】C.N、O排在同一周期是因为电子层数相同。【小问3详解】He只有1个电子层，为最外层电子填满了的稳定结构，Mg最外层有2个电子，为没填满的不稳定结构，两者化学性质不相似。【小问4详解】钠离子为失去最

25、外层电子后形成的，核外电子排布为2层，每层电子数分别为2.8，与Ne原子核外电子排布相同。【小问5详解】原子中原子序数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数，故该元素原子里的中子数为293-118=175。23. 回答下列问题。（1）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计图2（选用容积为45mL的18180mm的试管坐反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图1.图2实验，回答下列有关问题：www.%zzstep*.com图1实验中红磷燃烧的现象为_。图2实验的操作步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平

26、装入试管中，将20mL（0刻度从左开始）的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_。来源:#中教网*&图2实验中，待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。（2）氢气因为有_性，可以做燃料。化石燃料包括煤、_、石油，是目前应用最广泛的能源，其燃烧产物是造成碳排放量增加的主要因素，2015年-2020年我国地级及以上城市空气质量优良天数比率上升了5.8%，这与可再生能源的大力发展密切相关列举一种新能源_。请写出天然气燃烧的方程式：_。（3）水是实验室中常用的物

27、质，请说出如图实验中水的作用。（写一条即可）_。_。_。【答案】（1） . 红磷剧烈燃烧，生成大量的白烟 . . 1 （2） . 可燃 . 天然气 . 太阳能 . （3） . 吸收二氧化硫，减少污染 . 防止生成物溅落炸裂集气瓶 . 热水可以提供温度并将水中白磷与氧气隔绝【解析】【小问1详解】图1实验中红磷燃烧的现象为红磷剧烈燃烧，生成大量的白烟。氧气体积约占空气体积的五分之一；磷和氧气反应消耗了氧气，装置中压强减小，活塞移动，活塞移动的体积就是消耗氧气的体积；图2实验的操作步骤：将少量红磷平装入试管中，将20mL（0刻度从左开始）的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好

28、，再用弹簧夹夹紧橡皮管，使装置密封。点燃酒精灯，红磷燃烧，消耗氧气。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞移动。读取注射器活塞的数据。故正确的实验操作顺序是。图2实验中，待试管冷却后松开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为10mL-=1mL刻度处才停止。【小问2详解】氢气因为有可燃性，可以做燃料。化石燃料包括煤、天然气、石油；新能源太阳能、地热能、潮汐能等。天然气主要成分为甲烷，甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，。【小问3详解】硫和氧气点燃生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫溶于水和水反应，水可以吸收二氧化硫，减少污染。铁丝燃烧放出大量的热、生成黑色固体，水可以防止生成物溅落炸裂

29、集气瓶。探究燃烧条件实验中，热水可以提供温度并将水中白磷与氧气隔绝。24. 如图所示是水的电解实验装置图。来%源:#中国教育出版网（1）该实验中，与两个电极相连的A.b两支玻璃管中产生的气体分别是_（填化学式）和_，（填化学式）体积比约为_。中%国教育出&版*网（2）该实验证明了水是由_组成的。（3）请写出电解水的化学方程式_。（4）请举一个节约用水的例子_。【答案】（1） . H2 . O2 . 2:1 （2）氢元素和氧元素 （3） （4）淘米水浇花【解析】分析】【小问1详解】在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故填：H2.O2；在电解水

30、实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故与两个电极相连的A.b两支玻璃管中产生的气体体积比约为2:1；【小问2详解】电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；【小问3详解】来源:中%&国教育出*版网水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；【小问4详解】节约用水，可通过“一水多用”的方法，如淘米水浇花。25. A.B.C.D.E是初中化学常见的物质，常温下A.B.C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D.E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示。（“一”表示相邻的两

31、种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题。来源#:中国教育出版网&%（1）C为_。（填名称）（2）A的用途是_。（答一点）（3）B与D反应的化学方程式为_。中#国*教育%&出版网【答案】（1）二氧化碳 （2）用于医疗急救 （3）CO+CuOCu+CO2或4CO+Fe3O43Fe+4CO2【解析】【分析】常温下A.B.C都为无色气体，A为气体单质，可能是氧气，B为有毒气体，是一氧化碳；E为黑色粉末，能与氧气反应且能转化为一氧化碳，则E是碳；D.E都为黑色粉末，且D为化合物，D可以是氧化铜或四氧化三铁，一氧化碳可以和二氧化碳相互转化，则C

32、可以为二氧化碳。碳和氧气发生完全燃烧生成二氧化碳、不完全燃烧生成一氧化碳；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳在一定条件下生成一氧化碳，碳或一氧化碳在高温条件下和氧化铜（或四氧化三铁）反应生成铜（ 铁）和二氧化碳，验证推断合理。来源:中&教#*网【小问1详解】来源:中国#*教育&出版网由分析可知C为二氧化碳；【小问2详解】由分析可知A为氧气，能用于供给呼吸，可以用于医疗急救、潜水、登山等；来源:中%#&教网【小问3详解】B为一氧化碳、D为氧化铜或四氧化三铁，一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，一氧化碳和四氧化三铁高温生成铁和二氧化碳，故反应化学方程式为CO+CuOCu+CO2或4CO+Fe

33、3O43Fe+4CO2。来源:中*%国教育出版#网三、实验与探究题（本大题共2题，化学方程式每空2分，其余每空1分，满分16分）26. 下图是实验室常用的部分实验装置，请回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a_；b_。（2）若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_（填写字母），若用F装置收集该气体，则气体应从_端进入（填“c”或“d”）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，其原理是_（用化学方程式表示）。（3）加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是_（填写字母），发生反应的化学方程式为_。若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是_（填写序号）。盖上玻璃

34、片 正放在实验台上 取出集气瓶【答案】 . 试管 . 锥形瓶 . D . c . . A . . 来#源:中&国*教育出版网【解析】【分析】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，不需要加热，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。来&%源:#中教网【详解】（1）仪器的名称：a是试管，b是锥形瓶。（2）装置D含有多孔塑料片，固体物质在多孔塑料片上，当反应进行时多孔塑料片上的固体与液体接触，反应进行；当把止水夹关闭时，产生的气体导致压强增大，把液体压入长颈漏

35、斗，隔板上的固体与液体分离，反应停止，故若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，并能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是D；若用F装置收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，则气体应从长管进入，空气从短管排出，故气体应从c端进入；通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为。（3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气需要加热，故加热高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是A，发生反应的化学方程式为，若用E来收集氧气，收集完毕的操作顺序是盖上玻璃片；取出集气瓶；氧气密度比空气大，正放在实验台上；故收集完毕的操作顺序是。27.

36、 84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠。（化学式为NaClO）【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后_。（填写实验操作和现象）证明产生的气体是氧气。【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反应物，NaC1O与H2O2溶液发生化学反应；猜想二：作_，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。【实验2】来#源:中国教&育出*版网按如图所示组装实验装置，并_。向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25 mLH2O2溶液。将注射器中的H

37、2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。第1次第2次第3次第4次第5次收集气体的总体积/mL140280365370375分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是_。【分析讨论】NaC1O与H2O2溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为_。【答案】 . 将带火星的木条伸入试管，木条复燃 . 催化剂 . 检查装置气密性 . 如果次氯酸钠是催化剂，每次加入5mL过氧化氢溶液，产生气体的体积应该相同，但第4.5次加入5mL的H2O2溶液，没有生成氧气 . 来&%源:中国教#育出版网

38、【解析】中国%教育出版#&网【分析】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变。【详解】实验1氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则取少量84消毒液于试管中，滴加 H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明产生的气体是氧气。中国&教育出%版网作出猜想 H2O2溶液制氧气时，二氧化锰是催化剂，起到催化作用，故猜想二：作催化剂。实验2 该反应有气体生成，故实验前先要检查装置气密性，则按如图所示，组装实验装置，并检验装置的气密性。 第一次、第二次，每加入5mL的H2O2溶液，收集气体的总体积分别为140mL、280-140=140m

39、L，而第三次加入5mL的H2O2溶液，收集气体的总体积365-280=85mL，而第四次、第五次，每加入5mL的H2O2溶液，收集气体的总体积分别为5mL、5mL；说明一开始次氯酸钠参与了反应，催化剂在反应前后质量不变，如果次氯酸钠是催化剂，每次加入5mL过氧化氢溶液，产生气体的体积应该相同，则分析表中数据得出猜想一正确。 分析讨论次氯酸钠与 H2O2溶液反应，除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为。四、分析与计算（本大题共1小题，满分6分）来源&:中教*#网28. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行如图实验，请回答下列问题。（1）生成二氧化碳的质量是_g。（2）计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。【答案】（1）8.8 （2）设：该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为x x=80%。答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。【解析】【小问1详解】根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：25g+160g-176.2g=8.8g；【小问2详解】见答案。