四川省成都市青白江区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、青白江区2021年学科教学效果评价九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 N-14 Al-27第I卷选择题一、选择题来源%:中国教#育出版网1. 2021年9月20日15时10分，中国天舟三号货运飞船在文昌航天发射场成功发射。下列过程中一定发生化学变化的是A. 火箭转场B. 燃料加注C. 点火发射D. 自动对接【答案】C【解析】【分析】www&.zz*%#【详解】A.火箭转场没有生成新物质，属于物理变化。www%.zzstep.#comB.燃料加注没有生成新物质，属于物理变化。C.点火发射，燃烧生成了新物质，属于化学变化。来源:中国教育%*出版&网D.自动对接没有生成新物

2、质，属于物理变化。故选：C。2. “建设美丽宜居成都”是市政府制定的城市发展目标之一。下列措施与该目标不相符的是A. 中心城区禁止使用燃煤作燃料B. 实施垃圾分类，提高资源利用率C. 建设公园城市，美化人居环境D. 为预防疾病，提倡使用一次性餐具【答案】Dwww.z&zs#tep.c*om【解析】【分析】【详解】A.中心城区禁止使用燃煤做燃料，可减少污染物的产生，该措施与该目标相符合，不符合题意；B.实施垃圾分类，提高资源利用率，该措施与该目标相符合，不符合题意；C.建设公园城市，美化人居环境，该措施与该目标相符合，不符合题意；D.提倡使用一次性餐具，会浪费资源，污染环境，该措施与该目标不相符

3、合，符合题意。故选：D。3. 物质的性质决定用途。下列物质的用途主要由化学性质决定的是来源:zzstep%.com&#A. 氧气用于医疗急救B. 活性炭除去冰箱中的异味C. 干冰用于人工降雨D. 金刚石用来切割玻璃【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氧气用于医疗急救，利用氧气能供给呼吸的性质，属于化学性质，正确。中国教育出&版网*B.活性炭除去冰箱中的异味，利用活性炭吸附性，属于物理性质，错误。C.干冰升华吸热，可用于人工降雨，属于物理性质，错误。D.金刚石硬度大，用来切割玻璃，属于物理性质，错误。故选：A。4. 人的生存离不开空气，如图为空气成分体积分数示意图，其中y指的是A. 氮气B.

4、氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】B【解析】【分析】【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，观察空气成分示意图可知，其中y指的是氧气，故选：B。5. 下列对燃烧的现象描述正确的是A. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁【答案】C【解析】【分析】【详解】A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，不是烟雾，选项A错误；B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，选项B错误；C.镁在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光

5、，放出大量的热，生成白色固体，选项C正确；来源:z#z&D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁属于结论，不属于现象，选项D错误。故选：C。6. 我国的“稀土元素”储量居世界首位，镝是一种重要的稀土元素，常用于制造硬盘驱动器。如图是镝元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是中国教育出版&网*%#A. 镝为非金属元素B. 镝的元素符号可写为dyC. 镝原子的质子数为66D. 镝的相对原子质量为162.5g【答案】C【解析】来源*:中国教育&出版网【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对

6、原子质量。【详解】A.由汉字结构可知，镝为金属元素，错误；B.镝的元素符号可写为Dy，错误；C.原子中原子序数=质子数，故镝原子的质子数为66，正确；来源:中*国教%育出版网D.镝的相对原子质量为162.5，错误。故选C。中国教&*%育出版网7. 下列化学用语表示正确www.zzstep.&%com*#A. 2H：表示两个氢分子B. “KClO3”的名称：“氯化钾”w%ww.&C. Fe2+：表示一个铁离子带2个单位正电荷D. ：表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价【答案】D【解析】【详解】A.“2H”表示两个氢原子，A错误；B.“KClO3”的名称为“氯酸钾”，B错误；C.“Fe2+”表示一个

7、亚铁离子带2个单位正电荷，C错误；来源:中#国教*育出版网D.“”表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价，D正确。故选D。8. 掌握一定的安全常识和防灾知识，有利于人身安全。下列做法正确的是A. 天然气泄露时，先关闭阀门B. 打开久未开启的菜窖，可以立即进入C. 油锅着火，立即倒水扑灭D. 高楼层发生火灾，迅速乘坐电梯逃生【答案】A【解析】【分析】【详解】A.天然气泄露时，先关闭阀门阻止天然气继续泄露，然后打开门窗通风降低天然气浓度，正确。B.打开久未开启的菜窖，不可以立即进入，先通风，并进行灯火实验，以免氧气浓度偏低，造成窒息，错误。C.油锅着火，用锅盖盖灭，不能用水扑灭，因为油会浮在水面继续燃

8、烧，错误。D.高楼层发生火灾，不能乘坐电梯逃生，以断电被困，错误。故选：A。9. 分类是研究物质及其变化的重要思想和方法，下列物质中属于纯净物的是A. 铅笔芯B. 冰水混合物C. 市场销售的消毒酒精溶液D. 大理石www.z%#z&step*.com【答案】B【解析】【分析】【详解】A.铅笔芯中含有石墨以及一些其它成分，属于混合物，错误。B.冰水混合物微观上只含一种分子，属于纯净物，正确。C.酒精溶液中含有水和酒精，属于混合物，错误。D.大理石主要成分是碳酸钙还含有其它杂质，属于混合物，错误。故选：B。10. 一定浓度的双氧水（H2O2溶液）是很好的消毒液。下列有关H2O2的说法正确的是来源:

9、中国教育出版*网%A. 过氧化氢由氧、氢两种原子构成B. 是混合物中国教&育出#*版网C. 氧和氢元素的质量比为1：1D. 氧元素的质量分数最大【答案】D【解析】【分析】【详解】A.过氧化氢由过氧化氢分子构成，过氧化氢分子由氧、氢两种原子构成，错误。B.过氧化氢属于一种物质，是纯净物，错误。C.化合物中氢和氧元素的质量比为，错误。D.化合物中氢和氧元素的质量比为1：16，氧元素占比大，所以质量分数最大，正确。故选：D。来源:%中*&教网11. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下，下列有关该反应的说法正确的是www.%z&zste#A. 化

10、学方程式为：B. 反应前后分子种类、数目不变来源:zzst*ep#.comC. 至少有一种反应物需和催化剂接触才能被催化D. 反应前后各元素化合价不变【答案】C【解析】【详解】A.化学方程式为：，缺少反应条件，错误。B.化学反应前后原子种类、数目不变，分子种类改变，错误。C.反应用到了催化剂，则至少有一种反应物需和催化剂接触才能被催化，正确。D.单质中元素化合价0，氧气中氧元素为0价，化合物中各元素化合价代数和为0，化合物中氧元素通常为-2价，反应前后有元素化合价改变，错误。来源#:中国教育&出版网故选：C。12. 如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被

11、加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（ ）A. 该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点www.zzst#%B. P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气C. 火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D. 加热铜管的目的是产生高温水蒸气【答案】A【解析】【详解】试题分析：P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气；火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧；加热铜管的目的是产生高温水蒸气。故选A考点：燃烧和灭火13. 在一密闭容器中加入A.B.C.d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。物质abcd反应前的质量/g40401032反应后的质量/g12x100下列说法正确的是（）

12、A. x等于90B. b可能是单质C. c一定是催化剂D. 参加反应的a与d的质量比为7：8【答案】D【解析】【详解】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。x=40+40+32+10-12-10=100；故A.d为反应物，b为生成物，该反应为化合反应。c的质量不变，可能为催化剂。A.x=100，错误；B.b由A.d中的元素组成，故b为化合物，错误；C.c的质量不变，可能为催化剂，错误；D.参加反应的a与d的质量比为（40-12）：32=7：8，正确。故选D。14. 利用图 1 传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采

13、集到的数据如图 2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是www#.zz*ste&A. 图 2 中的曲线 1 表示瓶内 O2浓度的变化B. 蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化www.#zzst&*eC. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的 CO2导致来源:&*中国教育出版网#D. 燃着的蜡烛能在浓度为 15% O2.5% CO2和 80% N2的混合气体中保持燃烧【答案】D【解析】【详解】A.空气中氧气的体积分数约为21%；蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳气体，故图 2 中的曲线 1 表示瓶内 O2浓度的变化，正确；中#国教育出版网&%B. 蜡烛燃烧消耗氧气，

14、燃烧放热又导致气体体积膨胀，故O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化，正确；C. 二氧化碳不燃烧不支持燃烧，蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的 CO2导致，正确；D. 由图可知当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着蜡烛不能在浓度为 15% O2.5% CO2和 80% N2的混合气体中保持燃烧，错误。www.zzste*p.#%co&m故选D。第卷 非选择题二、（本题只有一个小题）中国教育*出&#版网15. 根据下列图示，回答问题。（1）图1中铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先装少量水的目的是_。铁丝燃烧的化学方程式为_。来源:中%教&*网（2）图

15、2是自制简易净水器，其中小卵石、石英砂、纱布都有_（填一实验操作名称）作用，使水变得比较澄清；使用活性炭的主要目的是_。（3）图3所示实验中，观察到E中的现象是_，F中的现象是_，待反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是_。（4）图4所示实验中为电解水实验，实验前在水中先加入少量的硫酸钠的目的是_，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_。【答案】（1） . 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底 . 3Fe+2O2Fe3O4 （2） . 过滤 . 吸附色素和异味 （3） . 黑色粉末变成红色 . 澄清石灰水变浑浊 . F中的液体倒吸入E中，造成试管炸裂 （4） . 增强水的导电性 . 氢

16、气#H2【解析】【小问1详解】图1中铁丝燃烧的实验，铁丝燃烧放出大量的热，并会溅落高温熔融物，集气瓶中预先装少量水的目的是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；来源#*:中国%教育出&版网【小问2详解】图2是自制简易净水器，其中小卵石、石英砂、纱布可以阻止大颗粒的难溶性杂质，都有过滤作用，使水变得比较澄清；活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附色素和异味；【小问3详解】来源:中国#%&教育出*版网碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故E中可观察到黑色粉末变成红色，F中可观察到澄清石灰水变浑

17、浊；待反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，导致试管内温度降低，压强减少，试管中的液体倒吸入试管中，造成试管炸裂；【小问4详解】图4所示实验中为电解水实验，水的导电性很弱，实验前在水中先加入少量的硫酸钠的目的是增强水的导电性；电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的玻璃管中收集的气体较多，是氢气。三、（本题只有一个小题）16. 氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域。在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：。（1）X的化学式为_，例举一个X具有的化学性质_。（2）该反应中，氮元素的化合价由_价变成_价。（3）通过计算回答，若有14kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量

18、为多少？w%ww.z&【答案】（1） . CO . 可燃性 （2） . 0 . -3 中国教&育出*版网（3）解：生成氮化铝质量为x。 答：生成氮化铝的质量为41kg。【解析】来源:zzst%ep.c*&om【小问1详解】反应前2Al、3O、2N、3C，反应后2Al、2N、3X，根据质量守恒，反应前后原子种类数目不变，故一个X含有一个碳原子和一样氧原子，为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，故填：CO；可燃性。【小问2详解】www.z&zs#tep.c*om单质中元素化合价为0价，反应后氮化铝中铝元素+3价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，氮元素-3价，氮元素的化合价由0价变成-3价，故填：0；

19、-3。【小问3详解】见答案四、（本题包括2个小题）17. 化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是：把加热到红热的木炭_（填“快速“或“缓慢”）伸入盛有氧气的集气瓶中；为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是_。（2）在图B集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的小花，小花一半干燥一半润湿。可观察到的实验现象是_，此现象说明二氧化碳具有的化学性质是_。来源:zzstep%.com&#（3）实验室用高锰酸钾制取氧气要选用C装置，还应该对C装置改进的是_。化学方程式为_，其基本反应类型为_。（4）仪器a的名称为_，若

20、实验室要选择D装置制取二氧化碳，其化学方程式为_。（5）选用F装置收集氧气，若集气瓶中先盛满空气，则氧气应该从导管_进入（填导管字母，下同），证明该装置中氧气收集满的方法是_；若集气瓶中先盛满水，则氧气应该从导管_进入。【答案】（1） . 缓慢 . 反应结束加入澄清石灰水 （2） . 干燥一侧不变色，湿润一侧变红色 . 二氧化碳能和水反应生成碳酸 （3） . 试管口塞一团棉花 . . 分解反应 （4） . 长颈漏斗 . （5） . c . d端放带火星木条，木条复燃，说明氧气收集满 . d【解析】【小问1详解】为防止气体受热膨胀从瓶口逸出，把加热到红热的木炭缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中；为进一步

21、证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是反应结束加入澄清石灰水，石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳，故填：缓慢；反应结束加入澄清石灰水。【小问2详解】二氧化碳和水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，在图B集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的小花，小花一半干燥一半润湿。可观察到的实验现象是干燥一侧不变色，湿润一侧变红色，此现象说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳能和水反应生成碳酸，故填：干燥一侧不变色，湿润一侧变红色；二氧化碳能和水反应生成碳酸。【小问3详解】实验室用高锰酸钾制取氧气要选用C装置，为防止固体粉末堵塞导气管，还应该对C装置改进的是试管口塞一团棉花，该反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学

22、方程式为，反应一变多，其基本反应类型为分解反应，故填：试管口塞一团棉花；分解反应。【小问4详解】由图可知，a为长颈漏斗，实验室制取二氧化碳的化学方程式，故填：长颈漏斗；。【小问5详解】氧气密度大于空气密度，F收集氧气则氧气应该从导管c进入，氧气具有助燃性，证明该装置中氧气收集满的方法d端放带火星木条，木条复燃，说明氧气收集满；氧气密度小于水的密度，若集气瓶中先盛满水，则氧气应该从导管d进入，故填：c；d端放带火星木条，木条复燃，说明氧气收集满；d。18. I、某工厂产生的废气中含有SO2和NO，直接排放会污染空气。无害化处理的主要流程如图：来*源:&中国教育出版网#（1）SO2中硫元素的化合价

23、为_。（2）管式反应器中，通入臭氧（O3）的目的是将NO转化为_。（3）塔式反应器中，废气从底端通入，浓氨水从顶端喷淋注入，其目的是_。（4）目前计入空气质量评价的主要污染物有_。来%源:中教*网&A. NeB. COC. CO2D. PM2.5、A.B.C.D.E是初中化学常见的物质，常温下A.B.C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D.E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请仔细分析、推断，并回答下列问题：来#%源:中国教育&出版网www.z#zste&p*%.co

24、m（5）A为_。（6）C的用途是_（答一点）。（7）B与D反应的化学方程式为_。（8）E+O2B的反应过程中还原剂是（填物质名称）_。（9）B与C的组成元素_（填“相同”或“不同”）。他们化学性质不同的原因是_。【答案】（1）+4 （2）NO2 （3）使液体和气体充分接触充分反应 （4）BD （5）O2#氧气 （6）灭火 （7） （8）碳粉 （9） . 相同 . 分子构成本不同【解析】【小问1详解】氧元素-2价，设硫元素化合价为x，根据化合价代数和为零，故填：+4。【小问2详解】来#源:中国教育出版&%网通入臭氧后生成了二氧化氮，故通入臭氧（O3）的目的是将NO转化为NO2，故填：NO2。【小

25、问3详解】废气从底端通入，浓氨水从顶端喷淋注入，其目的是使液体和气体充分接触充分反应，故填：使液体和气体充分接触充分反应。【小问4详解】目前记入空气质量评价的物质有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5，故选：BD。【小问5详解】B有毒性，为一氧化碳，A能和一氧化碳反应且属于单质，A为氧气，E为黑色固体可一和氧气反应，E为碳粉，C可以和一氧化碳相互转化，C为二氧化碳，D黑色固体和一氧化碳可以反应，可以为四氧化三铁，带入转化关系，符合题意，故A为氧气，故填：氧气。【小问6详解】由分析可知，C为二氧化碳，二氧化碳可用于灭火，故填：灭火。【小问7详解】B为一氧化碳，D为四氧化三铁，反应生成铁

26、和二氧化碳，故填：。【小问8详解】E为碳粉氧气不足生成一氧化碳，还原剂是碳粉，故填：碳粉。【小问9详解】由分析可知，B为一氧化碳，C为二氧化碳，组成元素相同，化学性质不同的原因分子构成本不同，故填：相同；分子构成本不同。五、（本题只有1个小题）19. 【提出问题】空气中氧气的含量是多少？【实验与结论】实验一，按图1所示装置，燃烧过量红磷的方法测定空气中氧气的体积分数。(1)实验1中，红磷燃烧的主要现象是_。反应的化学方程式是_(2)红磷熄灭后，冷却至室温，打开K， 水能倒吸入集气瓶的原因是_(3)该实验还证明氮气具有的性质是_、_(4)图2是身瓦锡测定氧气含量实验，选择汞的原因_实验二 为了让

27、实验过程中氧气含量变化可视，设计了图3所示实验，检测到的数据如图4。(5)集气瓶中红磷熄灭的原因_(6)进入集气瓶中的水_(填“”或“=”或“”)原集气瓶中气体体积的1/5。实验三 把图3中的传感器换成压强传感器，再次实验，测得数据如图5。(7)图5中BC段气压变化的原因是_，导致DF段气压增大的原因是_(8)分析CD变化，用数据说明导致实验失败的具体原因_(写一条)【反思与评价】(9)用红磷完成该实验时，同学们发现进入集气瓶中的水很难达到原气体体积的1/5，通过上面实验探究，得出其根本原因是_【答案】 . 产生大量白烟，放出大量的热 . . 红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压 . 不支持燃

28、烧 . 不易溶于水 . 反应生成的氧化汞是固态，不影响压强，加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应 . 氧气含量不足 . . 气体受热膨胀 . 打开止水夹，水进入集气瓶 . 燃烧红磷让装置内氧气体积分数减小了约12%，而瓶内压强减小约20%，故弹簧夹未夹紧 . 氧气浓度降低，红磷不在继续燃烧，则氧气不会耗尽【解析】【分析】【详解】（1）白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热量，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是，故填：产生大量的白烟，放出大量的热量；（2）集气瓶内氧气被消耗，瓶内压强小于大气压，故打开K，水能倒吸入集气瓶，故填：红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强小于大气压；（3）此实验完毕后，集

29、气瓶中剩余的无色气体主要是氮气，瓶内有部分水、红磷熄灭可以推测出该气体的物理性质不易溶于水，化学性质不支持燃烧故填：不支持燃烧；不易溶于水；（4）该实验选择汞的优点有：反应生成的氧化汞是固态，不影响压强，加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应，故填：反应生成的氧化汞是固态，不影响压强，加热时汞只与氧气反应，不与其他气体反应；中*国&教育出版#网（5）由图像可知，氧气体积分数随着反应进行越来越低，氧气不足， 红磷熄灭，故填：氧气不足；（6）氧气没有被耗尽，即在集气瓶内还有剩余，说明消耗的氧气不足瓶内的1/5，故进入瓶内的水也不足1/5，故填：；（7）BC段气体压强变化的原因是红磷燃烧放热，气体受热膨胀，导致压强增大的趋势大于氧气消耗导致压强减小的趋势；图象中DF段气压变化的原因是集气瓶中的氧气被消耗，打开止水夹，水进入集气瓶，温度逐渐恢复至室温，压强减小；故填：气体受热膨胀；打开止水夹，水进入集气瓶；（8）燃烧红磷让装置内氧气体积分数减小了约12%，而瓶内压强减小约20%，故弹簧夹未夹紧，故填：燃烧红磷让装置内氧气体积分数减小了约12%，而瓶内压强减小约20%，故弹簧夹未夹紧；来源&:#中国教育出版网*（9）随着反应进行，瓶内氧气逐步被消耗，氧气浓度降低，难以支持红磷继续燃烧，则氧气不会耗尽，故填：氧气浓度降低，红磷不在继续燃烧，则氧气不会耗尽。