四川省绵阳市三台县2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx

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1、2020-2021学年四川省绵阳市三台县九年级（上）第一次质检化学试卷一、选择题（本题包括9个小题，每小题4分，共36分。每小题只有一个选项最符合题目要求）1. 中国诗词大会是中央电视台制作的特别节目，下列古诗词只涉及物理变化的是A. 有麝自香来，不用大风吹B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C. 野火烧不尽，春风吹又生D. 落红不是无情物，化作春泥更护花【答案】A【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【详解】A.有麝自香来，不用大风吹，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确

2、；B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，放爆竹属于化学变化；故选项错误；C.野火烧不尽，春风吹又生，野火是燃烧，属于化学变化；故选项错误；D.落红不是无情物，化作春泥更护花，花瓣腐烂变成肥料，属于化学变化；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中。2. 正确的操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是A. 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精B. 加热试管里的液体，试管外壁应干燥C. 可以用手触摸药品，但不能品尝药品D. 用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码【答案】C【解析

3、】【分析】根据初中化学仪器使用及实验操作规范进行解答。【详解】A.向燃着酒精灯内添加酒精容易引发火灾，故A选项说法正确，不符合题意；B.加热试管时，若试管外有水滴会造成冷热不均，引发试管炸裂，故B选项说法正确，不符合题意；C.化学药品很多都有腐蚀性，甚至有毒，所以不可以用手触摸药品，也不可以品尝药品，故C选项说法不正确，符合题意；D.托盘天平使用时要先调平，物体放于左盘，砝码放于右盘，故D选项说法正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题为基础题目，考查学生对仪器使用的掌握，及化学实验室中需要注意的安全问题。主要为识记类知识，同学们应该加强记忆。3. 下列实验现象描述错误的是A. 红磷在空气中燃烧

4、产生大量白烟B. 硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】B【解析】【分析】【详解】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；B.硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，故选项说法正确；D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选B。4. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A. 混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B. 分子是由原子构成的，所以分子一

5、定比原子大C. 在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数D. 化学变化伴随有能量变化，则有能量变化就一定有化学变化【答案】C【解析】【详解】A.混合物中至少含有两种物质，但混合物中不一定至少含有两种元素，如氧气与臭氧的混合物，选项错误；B.不同的分子和原子，体积不同，分子和原子不能直接比较大小，选项错误；C.在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数，选项正确；D.化学变化伴随有能量变化，但有能量变化不一定有化学变化。如灯泡通电后发光放热，有能量的变化，但是属于物理变化，选项错误。故选C。5. 小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮分子：2N2；由三个氧原子构成的臭氧

6、分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；两个铁离子：2Fe3+；地壳中含量最高的金属：Al；+2价的镁元素：Mg2+其中，正确的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【详解】由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2；故正确；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个

7、数；由三个氧原子构成的臭氧分子表示为：O3；故错误；核内质子数小于核外电子数，故表示硫离子，其符号为：S2；故错误；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+；故正确；地壳中含量最高的金属是铝，其符号为：Al，故正确；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为： ；故错误；故选：A。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书

8、写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易6. 我国自2015年1月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准。监测数据包括可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM25）、SO2.NO2.O3和CO等6项指标，某同学对SO2.NO2.O3和CO四种物质的认识，不正确的是A. O3属于单质B. SO2.NO2和CO都属于氧化物C. SO2.NO2中都含有氧分子D. SO2.NO2.O3和CO中都含有氧元素【答案】C【解析】【详解】试题分析：物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种

9、或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指A.O3是由氧元素（一种元素）组成纯净物，属于单质，认识正确；B.SO2.NO2和CO由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，认识正确；C.SO2.NO2都为分子构成的物质，而分子由原子构成，应该是SO2.NO2中都含有氧原子，因此认识错误；D.由化学式可知，都含有氧元素，认识正确。考点：化学式的意义和物质分类7. 质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，下列图象表示放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系，其中正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】试题分析：

10、a中加入二氧化锰，使得反应速率提高，相同量的过氧化氢溶液反应完所需时间比没加催化剂的b更短，但不论加不加催化剂，最终产生氧气的量是相同的。从a比b反应完所需时间更短的角度看，A图错误，BCD都符合要求。从最终产生氧气的量是相同的角度看，BCD中只有CD符合要求。再比较C.D，发现D图中b反应一段时间后才能产生氧气，这显然与实际情况不符，事实上，只要反应开始，就会立即产生氧气。故D错误，答案选C。考点：化学图像识别，催化剂概念理解8. 下列实验操作或说法中，不正确的是A. 可用于分离二氧化锰和水B. 滴瓶中的滴管用毕即插回C. 利用排空气法收集氢气D. 中导管口有气泡冒出即说明该装置气密性良好【

11、答案】D【解析】【详解】A.二氧化锰难溶于水，可用于分离二氧化锰和水，故选项说法正确；B.滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法正确；C.氢气的密度比空气的小，氢气应从短导管通入，将空气从长导管排出，故选项说法正确；D.该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，不能说明该装置气密性良好好，图中所示操作错误。故选D。9. 青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学式为C18H34O2，下列对该物质的说法中正确的是A. 反式脂肪酸中氢元素质量分数表达式为：B. 反式脂肪酸中氢元素与氧元素的质量比为17：1C. 反式脂肪

12、酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成D. 282g反式脂肪酸中含有16g氧元素【答案】A【解析】【详解】A.反式脂肪酸中氢元素质量分数表达式为：，故选项说法正确；B.反式脂肪酸中氢元素与氧元素的质量比为（134）：（162）=17：16，故选项说法错误；C.反式脂肪酸是由反式脂肪酸分子构成的，1个反式脂肪酸分子由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法错误；D.282g反式脂肪酸中含有氧元素的质量为：，故选项说法错误。故选：A。三、（本题包括2小题，共30分）10. 回答下列问题。（1）如图是水通电分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：

13、_（用图中的字母表示），反应的符号表达式是 _。该实验的结论是：水是由 _组成的。（2）如图为六种原子的结构示意图。请回答下列问题：图中六种元素之间的最本质区别是 _。镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的符号为 _。从原子结构上分析，写出钙元素、氯元素组成化合物的化学式 _。在上述碘的原子结构示意图中，X_。（3）X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素。X的单质为密度最小的气体，Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的单质通常是一种黄色固体，燃烧产生刺激性气味的气体，请回答下列问题：Z元素的名称为 _，实验室用一种暗紫色固体制取Y单质，该反应的符号表达式是 _。X和Y组成的一种液

14、态化合物与一种黑色固态化合物，在常温下反应制取Y单质，该反应的符号表达式是 _。【答案】（1） . CBA . H2OH2+O2 . H、O （2） . 核内质子数不同 . Mg2+ . CaF2 . 18 （3） . 硫元素 . KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 . H2O2H2O+O2【解析】【小问1详解】水分解过程为水分子先变为原子，再由原子结合成分子，所以顺序为CBA；水在通电条件下反应生成氢气和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以符号表达式为H2OH2+O2；水反应后只得到氢气和氧气，反应前后元素种类不变，水是由氢和氧两种元素组成；【小问2详解】元素种类是由核内质子数

15、决定，因此不同元素最本质的区别是核内质子数不同。镁离子失去电子变为带两个正电荷的离子，所以为Mg2+；钙离子带两个单位正电荷，氟离子带一个单位负电荷，根据十字交叉法书写氟化钙化学式为CaF2；原子核内质子数与核外电子数相等，所以531+8+18+X+7，X18；【小问3详解】根据题目信息中，X的单质为密度最小的气体，可知X为氢元素，Y的单质气体能使带火星的木条复燃，则Y为氧元素，Z的单质通常是一种黄色固体，燃烧产生刺激性气味的气体，推断Z为硫硫元素，所以X为氢气，Y为氧气，Z为硫；根据信息可知Z为硫元素；利用暗紫色固体制备氧气，则利用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化

16、锰和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；由氢和氧两种元素组成液体，且与黑色固体制备氧气，则符合过氧化氢与二氧化锰混合制备氧气的性质，所以过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写符号表达式不需要配平和气体符号，所以为H2O2H2O+O2；【点睛】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。11. 小明同学去东湖公园游玩时，用矿泉水瓶装了一些湖水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：(1)取水后加入明矾的作用 _ 。(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是 _ 。A 玻璃棒要

17、靠在三层滤纸的一边 B 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C 滤纸的边缘要低于漏斗口 D 液面不要低于滤纸边缘(3)乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明东湖湖水为 _ (填“硬水”或“软水”)。(4)小涛同学取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是 _ 。(5)小华同学对小明同学上述实验流程提出质疑，他认为直接把湖水蒸馏，就一定得到100%纯净的水了，你认为呢 _ (填“是或否”)【答案】 . 吸附悬浮杂质，加速沉降 . D . 硬水 . 有可溶性矿物质 . 是【解析】

18、【详解】明矾是常用的净水剂，是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降； 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，防止滤纸破损，故选项说法正确； B.漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上，防止滤液飞溅，故选项说法正确； C.滤纸的边缘要低于漏斗口，防止浊液洒在过滤器外边，故选项说法正确； D.液面要低于滤纸边缘，防止过滤失败，故选项说法错误。 故选D；在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明长清湖水为硬水；从园博园中取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是水中有可溶性矿

19、物质，蒸发水后，可溶性物质析出； 由于蒸馏得到的水是纯水，所以直接把湖水蒸馏，就一定得到纯净的水。四、（本题包括2小题，共27分）12. 你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。（1）写出编号所指仪器的名称：_，_。（2）实验室中，用加热二氧化锰和氯酸钾的混合物的方法制取氧气，该反应的符号表达式 _，若用该反应制取要得到较纯净的氧气，制取装置可选用 _（填标号），若用C装置收集氧气，则验满的方法是 _。（3）实验室，用二氧化锰和过氧化氢的方法制取氧气的优点 _；氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室常用加热

20、氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置和收集装置组合是 _。（4）如图F所示装置有许多用途。如用于排空气法收集氧气，氧气应从 _端通入；如用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从 _端通入；如用于在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从 _端通入。【答案】（1） 酒精灯 . 集气瓶 （2） . KClO3KCl+O2 . AD . 把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 （3） . 不要加热，操作简单（合理即可） . AE （4） . a . b . a【解析】【小问1详解】仪器的名称：是酒精灯，是集气瓶。【小问2详解】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

21、，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，符合表达式为KClO3KCl+O2；该反应属于固体加热型，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，故选D收集。故装置选用AD。氧气具有助燃性，若用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。【小问3详解】实验室，用二氧化锰和过氧化氢的方法制取氧气的优点不要加热，操作简单；在实验室中常采用熟石灰固体和氯化铵固体混合加热的方法来制取氨气，该反应是固体加热型，则应选择的发生装置A，氨气密度比空气小，用向下排空气法收集，

22、选E。极易溶于水，不能用排水法收集。所以装置组合选择AE。【小问4详解】氧气的密度比空气大，用装置F收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口a端通入。氧气不易溶于水，用装置F用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从短管进入，水从长管排出，即氧气应从导管口b端通入。如用于在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从a端通入。13. 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，在老师的指导下同学们对该气体成分进行探究。【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；Cl2是一种黄绿色、

23、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体。【猜想假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为 _。【实验探究】实验操作实验现象实验结论小丽用排水集气法收集A.B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色。猜想 _成立小岚用向上排空气法收集C.D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中湿润的淀粉碘化钾试纸 _。猜想三成立【反思评价】小涛认为小丽的结论不正确，原因是 _。从反应后剩余固体中分离出MnO2（MnO2难溶于水，含钾元素的

24、物质易溶于水）的操作中需要的操作是 _。自来水消毒过程中常会用到氯气（Cl2）发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示，甲、乙图中属于单质的物质共有 _种。【答案】 . O2和Cl2 . 一 . 变蓝 . 氯气能溶于水，不能用排水法收集 . 将反应后的混合物放在烧杯中溶解、过滤，并将沉淀洗涤、干燥 . 2#两#二【解析】【详解】猜想假设：根据题目信息可知，生成气体都是单质，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，由于反应物中有氯元素和氧元素存在，所以生成的气体单质可能为氧气，可能为氯气，也可能是氧气和氯气的混合物，故猜想三：该气体为：O2和Cl2；实验探究：A中木条复燃说明有氧气，

25、淀粉碘化钾试纸未变蓝，则说明不存在氯气，所以猜想一成立；故答案为：一。中实验结论为猜想三成立，说明既有氧气又有氯气，氧气可使带火星的木条复燃，氯气可使淀粉碘化钾试纸变蓝，所以可以看到D中淀粉碘化钾试纸变蓝；故答案为：变蓝。反思评价：根据题目信息，氯气可以溶于水，因此收集气体时不能用排水法收集，故小丽的结论不正确；故答案为：氯气能溶于水，不能用排水法收集。反应后剩余固体为氯化钾和二氧化锰，从剩余固体中分离出MnO2，MnO2难溶于水，氯化钾易溶于水，故加水溶解，然后过滤、洗涤、干燥，得到二氧化锰固体；故答案为：将反应后的混合物放在烧杯中溶解、过滤，并将沉淀洗涤、干燥；由物质的微观构成可知，甲、乙

26、图中涉及的物质有A为水、B为氯气、C为HCl、D为HClO、E为氧气，水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，氯气是由氯元素组成的纯净物，属于单质；HCl是由H、Cl元素组成的纯净物，属于化合物；HClO是由H、Cl、O三种元素组成的纯净物，属于化合物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故甲、乙图中属于单质的物质共有2种。五、（本题包括1小题，共7分）14. 钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书请回答下列问题：（1）CaCO3中各元素的质量比_；（2）CaCO3中钙元素的质量分数_；（3）若每片钙片的质量为0.5g，

27、则钙片中钙元素的质量分数_；（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量_【答案】 . 10：3：12 . 40% . 20% . 0.2g【解析】【详解】（1）CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（163）=10：3：12（2）CaCO3中钙元素质量分数为 ；（3）根据题意，每片钙片的质量为0.5g，每片含碳酸钙0.25g，则每片含钙元素0.25g40%=0.1g，钙片中的CaCO3质量分数=；（4）根据题意，每片含碳酸钙0.25g，每次一片，每天2次，则每天补充钙元素的质量为0.25g240%=0.2g答：（1）CaCO3中钙、碳、氧三种元素的质量比为10：3：12；（2）CaCO3中钙元素质量分数为40%；（3）钙片中钙元素的质量分数是20%；（4）每天摄入钙元素的质量为0.2g