专练5水的电解和净化-2022年中考化学总复习实验微专题.docx

《专练5水的电解和净化-2022年中考化学总复习实验微专题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专练5水的电解和净化-2022年中考化学总复习实验微专题.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【实验突破】2022年中考化学总复习微专题专练5 水的电解和净化1.（北京市海淀区2021-2022第一学期期末学业水平调研）下图所示实验操作及现象可以得到相应结论的是（ ）ABCD实验操作及现象甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色；乙中气体使木条燃烧更旺甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色结论甲中气体是氧气；乙中气体是氢气乙中氧气的含量比甲中的低硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用酚酞分子运动到浓氨水中A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A.甲中气体被点燃，火焰呈淡蓝色，说明甲是氢气；乙中气体使木条燃烧更旺，说明乙是氧气，不符

2、合题意；B.将燃着的木条伸入空气和呼出气体中，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭，说明乙中氧气的含量比甲中的低，符合题意；C.甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡，说明硫酸铜能加快过氧化氢的分解速率。要想证明硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用，还需验证化学反应前后，硫酸铜的质量和化学性质不变，不符合题意；D.甲中溶液无明显现象；乙中溶液变为红色，是因为浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当氨分子运动到乙中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意。故选B。2.（江西九江市2021-2022学年度上学期期末考试）用如图装置进行电解水实验，对该实验的描述正确的是

3、（ ）中国教#育出版&*网A.2号试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成中国*教&育%#出版网C.两试管内收集到的气体的质量比约为2：1 D.电解水时加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是_【答案】 . B . 增强水的导电性【解析】www.zz&step*.comA.电解水时，正氧负氢，氢二氧一，则2号试管中收集到的是氧气，氧气不具有可燃性，此选项错误； B.电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变可知，水由氢元素和氧元素组成，此选项正确；C.两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，不是质量比，此选项错误； D.纯净的水几乎不导电，电解水时加入少量氢氧化

4、钠或硫酸钠的目的是增强水的导电性。故选B；填：增强水的导电性。3.（重庆市开州区20212022学年度(上)九年级期末质量监测）在开展化学实验时，经常会用到水，下列有关水的作用中说法正确的是（ ）序号 装置或操作示意图水的作用将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先用水润湿玻璃管口，是为了更方便地将玻璃管插入带孔橡胶塞烧杯中的水是为了得出氧气在空气中所占的体积分数过滤时用少量水润湿滤纸是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，不留气泡，以防过滤速度慢制取蒸馏水时烧杯中的冷水是为了将水蒸气冷凝为液体A. B. C. D. 【答案】D【解析】 将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先用水润湿玻璃管口，是为了更方便地将玻璃管插入带孔橡胶塞

5、，选项正确；烧杯中的水进入瓶中的体积就是瓶中空气中氧气的体积，即烧杯中的水是为了得出氧气在空气中所占的体积分数，选项正确；过滤时用少量水润湿滤纸是为了使滤纸紧贴漏斗内壁，不留气泡，以防过滤速度慢，选项正确；制取蒸馏水时烧杯中的冷水能够吸收水蒸气中的热量，能够将水蒸气冷凝为液体，选项正确；即正确选项为，故选D。4.（重庆市第一中学2021-2022学年度上期期末考试）如图是“膜分离技术”淡化海水的原理图，分析正确的是（ ）中国%教#*育出版网&A. 海水淡化的过程无需外界提供能量B. 加压后浓海水中只含Na+、Cl-、H2OC. 加压后浓海水中溶质的质量分数增大D. 这种半透膜可用滤纸代替www

6、.z%&*【答案】C【解析】w%ww.#zzsteA.根据原理图可知，淡化海水需要高压海水，自然条件下无法提供高压，需要外界提供能量，故错误；B.海水中含有很多可溶性的盐，不只有氯化钠，加压后的浓海水中含有多种盐，故错误；来源:中国%教育出版#*网C.加压后的浓海水中溶质基本不变，但溶剂质量大量减少，导致溶质质量分数增大，故正确；D.滤纸空隙较大，只能分离不溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，故错误。故选C。5.（北京市通州区2021-2022学年第一学期九年级期末质量检测）关于净水器（如图）的说法不正确的是（ ）A. 能除去难溶性杂质B. 不能杀菌消毒C. 能除去颜色和异味D. 能将硬水转化为

7、软水【答案】D【解析】A.该净水装置中的小卵石、石英砂等起过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，故选项说法正确；B.要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法正确；C.活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，故选项说法正确；来源:&中#教*网D.将硬水转化为软水，要煮沸或蒸馏，该装置不能起到硬水软化的效果，故选项说法错误。故选：D。6.如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是（ ）Aa，b分别是电源的正、负极B在水中加入少许稀硫酸，能增强水的导电性C电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的D目前通过电解水获得氧气，成

8、本高、效率低【答案】C【解析】A.水通电后，正极生成氧气，负极生成氢气，体积比为1：2，观察图片可知，a为正极，b为负极，选项正确；B.稀硫酸中含有自由移动的氢离子和硫酸根离子，故能增强水的导电性，选项正确；C.电解水实验表明，水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；D.电解水获得氧气，成本高、效率低，故工业上采用分离液态空气获取氧气，选项正确。故本题选C。7. 下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后，A.b玻璃管中产生的气体体积比约为21来源:*&中%教网C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着

9、的木条燃得更旺，b管的气体被点燃w%ww.zzstep*.comD. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的【答案】C【解析】A.由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，正确；来源:中国#教育%出版网B.由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，A.b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，正确；C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，错误；来源:中#国&*教育出版网D.电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，正确。8.（四川成都市

10、青白江区2021-2022学年上学期期末学科教学效果评价）根据下列图示，回答问题。（1）图1中铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先装少量水的目的是_。铁丝燃烧的化学方程式为_。（2）图2是自制简易净水器，其中小卵石、石英砂、纱布都有_（填一实验操作名称）作用，使水变得比较澄清；使用活性炭的主要目的是_。（3）图3所示实验中，观察到E中的现象是_，F中的现象是_，待反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是_。（4）图4所示实验中为电解水实验，实验前在水中先加入少量的硫酸钠的目的是_，与电源负极相连的玻璃管中生成的气体是_。【答案】（1） . 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底 . 3Fe+2O2

11、Fe3O4 （2） . 过滤 . 吸附色素和异味 （3） . 黑色粉末变成红色 . 澄清石灰水变浑浊 . F中的液体倒吸入E中，造成试管炸裂 （4） . 增强水的导电性 . 氢气#H2【解析】来源:z#zstep.&co%m*（1）图1中铁丝燃烧的实验，铁丝燃烧放出大量的热，并会溅落高温熔融物，集气瓶中预先装少量水的目的是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；（2）图2是自制简易净水器，其中小卵石、石英砂、纱布可以阻止大颗粒的难溶性杂质，都有过滤作用，使水变得比较澄清；活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附色素和异味；（3

12、）碳与氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故E中可观察到黑色粉末变成红色，F中可观察到澄清石灰水变浑浊；待反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，导致试管内温度降低，压强减少，试管中的液体倒吸入试管中，造成试管炸裂；（4）图4所示实验中为电解水实验，水的导电性很弱，实验前在水中先加入少量的硫酸钠的目的是增强水的导电性；电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的玻璃管中收集的气体较多，是氢气。9电解水实验如图所示。中国教&育出*版网（1）中所得气体是_，该反应的化学方程式为_。来%源:中国教育#出版*网（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示

13、意图。_【答案】（1）氧气 （2） 【解析】（1）水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2。由电解水的实验图1可知，a管中的气体体积小，b管中的气体体积大，所以收集到氧气的试管是a，反应的符号表达式为 ，电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，此实验可以说明水是由氢元素、氧元素组成的；（2）电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别结合为氢分子和氧分子，根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在方框内补全相应一个氧分子，方框中补全相应微粒的图示为：。10.（福建南平市武夷山2021-

14、2022学年第一学期九年级期末质量检测）水是生命之源。请回答下列问题：（1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内为_气体，乙量筒内气体的体积约为_mL，写出有关化学方程式_。该实验的结论水是由_组成的。（2）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可采用加_的方法鉴别硬水和软水。来源:%中国教育出#*版网（3）图2是小刚用身边的物品(饮料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小卵石等)制作的一个简易净水器。图2中的处是_(填物质名称)，该物质的主要作用是_。（4）图3操作中玻璃棒的作用是_。若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，正确处理的方法是_。【答案】（1）

15、. 氧气或O2 . 20 . . 氢元素和氧元素 （2）肥皂水 （3） . 活性炭 . 吸附 （4） . 引流 . 重新过滤【解析】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，甲中产生的气体较多，是氢气，乙中产生的气体较少，是氧气。产生氢气的体积为40mL，故乙量筒内气体的体积约为20mL；由实验可得出，水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；（2）向水中加入肥皂水，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水；生活中可采用加肥皂水的法

16、鉴别硬水和软水。（3）小卵石可除去较大的难溶性杂质，石英砂可除去较小的难溶性杂质，图2中的处是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸收水中的色素和异味；（4）图3操作是过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流；若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，需要再重新过滤。11.（北京市通州区2021-2022学年第一学期九年级期末质量检测）用如图装置研究水的组成。（1）此实验中水发生的反应属于基本反应类型中的_（填“化合反应”或“分解反应”）。（2）理论上若得到16mLH2，同时可得到O2的体积为_mL。（3）由“管2中气体为O2”，可得到关于水的元素组成的结论：水中含有_。【答案】（1）分解反应 （2）8 （3）氧

17、元素来源:zzst%ep.*c&#om【解析】（1）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，由一种物质反应生成多种物质的反应叫做分解反应，此实验中水发生的反应属于基本反应类型中的分解反应；（2）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，且氢气和氧气的体积比=2:1，理论上若得到16mLH2，同时可得到O2的体积为8mL；（3）化学变化前后元素的种类不变，由“管2中气体为O2”，氧气是由氧元素组成的，可得到关于水的元素组成的结论：水中含有氧元素。12.（河北石家庄市赞皇县2021-2022学年度第一学期期末教学质量检测）水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。如图

18、表示电解水的简易装置。请回答下列问题：（1）与甲试管中的电极相连的是电源的_（填“正”或“负极；甲试管和乙试管中的气体的体积之比约等于_；电解水的反应方程式为_。（2）氢气在空气中燃烧时，产生_色火焰。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要进行_。（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用_的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭净水，主要是利用活性炭的_性。【答案】（1） . 负 . 2：1 . （2） 淡蓝 验纯 （3） 煮沸或加热煮沸 . 吸附来源:中&国教育出版网#【解析】（1）水通电实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，产生的氧

19、气和氢气体积比约为1：2，观察图中试管乙产生的气体与试管甲产生的气体体积比约为1：2，则与甲试管中的电极相连的是电源的负极；甲试管和乙试管中的气体的体积之比约等于2：1；电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，故填：负；2：1；。（2）氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成水，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，为防止发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其纯度，故填：淡蓝；验纯。（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，净水器中经常使用活性炭

20、净水，主要是利用活性炭的吸附性，故填：煮沸（或加热煮沸）；吸附。13. 在生活和化学实验活动中、经常用到水或溶液。来源:zzs#&（1）某家用净水机工作原理如下图所示。净水机中，PP 棉净水原理是_（填“过滤”或“蒸发”），颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的_性。（2）结合下列实验回答有关问题。I、实验甲，细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_。www#.%zzst&II、实验乙，水的电解，用燃着木条靠近 a 玻璃管尖嘴处，现象是_。III、实验丙，探究燃烧的条件，其中热水的作用是_。IV、配制 40g 10%的氯化钠溶液，应选用_（填“10”、“50”或“100”）mL 量筒量取

21、所需的水。【答案】（1） . 过滤 . 吸附 （2） . . 产生淡蓝色火焰 . 使白磷的温度达到着火点，对水中的白磷还起隔绝氧气的作用 . 50 【解析】（1）由图可知，PP棉可以除去水中难溶性的固体杂质，起到过滤的作用；活性炭具有吸附性，能吸附色素、异味；（2）I、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；II、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，用如图乙所示装置进行电解水的实验，A.b两玻璃管中收集到的气体分别是氢气和氧气，氢气燃烧会产生淡蓝色火焰；III、实验丙，探究燃烧的条件，其中热水的作用是使白磷的温度达到着火点，对水中的白磷还起隔绝氧气的作用；IV、配制 40g 10

22、%的氯化钠溶液，需要水的质量为：，需要36g水，即36mL 的水，应选用50mL 量筒量取所需的水；14.（福建泉州市实验中学2021-2022学年上学期期末考试）水和溶液在生活、生产中具有广泛的用途。（1）探索水的组成实验电解水，如图1的B管连接电源_极，该实验能量转化的主要方式是_。（2）将硬水通过如图2的阳离子交换柱后可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然星呈电中性。来源:中教网#&%一个Ca2+可以交换出_个Na+。阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。可利用生活中常见物质_检验阳离子交换柱是否已失效。中国%&*教育出版网（3）t2时，将甲、乙各40g分

23、别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2，现象如图3，甲和乙的溶解度曲线如图4。请结合图示回答下列问题：固体甲对应的溶解度曲线_（填“M”或“N”）。Q点的含义_。向烧杯的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，你认为“全部溶解”的原因可能是_。t1时，在100g水中加入30g乙物质，形成_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，取该溶液50g稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水_g。【答案】（1） 负 将电能转化为化学能 （2） . 2或两 . 肥皂水 （3） . M . t1时，M、N两物质的溶解度相等，都为25克。 . 甲溶解时放

24、热 . 饱和 . 50来源*:中国教育出版&网【解析】（1）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，B管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，该实验能量转化的主要方式是将电能转化为化学能，故填：负；将电能转化为化学能；（2）依据题意可知，交换后的水依然为电中性，而一个钙离子带2个单位的正电荷，一个钠离子带1个单位的正电荷，故一个钙离子可以交换出2 钠离子，故填：2或两；依据题意可知，交换后的水Ca2+含量增多，检验硬水、软水的物质为肥皂水，则利用生活中常见物质检验阳离子交换柱已失效的方法是，取少量通过阳离子交换柱的水于试管中，向其中加入适量肥皂水，振荡，若观察到泡沫较少，且有较多浮渣产生，说明

25、阳离子交换柱已失效，故填：肥皂水；（3）t2时，将甲、乙各40g分别放到盛有100g水的两个烧补中，充分溶解后，恢复到t2，乙中有固体剩余，说明该温度下甲的溶解度大于乙的溶解度，所以固体甲对应的溶解度曲线是M，故填：M；www.z*zstep.c#omt1时，M、N将于Q点，则Q点的含义是，t1时，M、N两物质的溶解度相等，故填：t1时，M、N两物质的溶解度相等，都为25克。向烧杯的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体析出，“全部溶解”的原因可能是甲溶解时放热，溶液温度升高，物质的溶解度增大，故填：甲溶解时放热；t1时，乙物质的溶解度为25g，说明该

26、温度下，100g水中最多溶解25g乙物质，因此t1时，在100g水中加入30g乙物质，形成饱和溶液；稀释前后溶质质量不变，设需加水为x，则有50g100%=(50g+x) 10%，得x=50g；故填：饱和；50。15.（安徽合肥市肥西县20212022学年度（上）期末教学质量检测试卷）如下图为电解水的实验装置图和微观示意图，据图回答下列问题：（1）按图1所示，接通电源观察两极都有气泡产生，通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是：_；玻璃管b收集到的气体是_。来源:z#zs%*（2）从图2可知水的分解过程中，不发生变化的微粒是_（填名称）。（3）结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式_。（4）

27、已知同温同压下，气体的体积比决定气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是_。（5）通电后中间球形容器内液面上升的原因是_。【答案】（1） . 氢气（或者H2） . 氧气（或者O2） （2）氢原子和氧原子 （3） （4）与阴极相连的试管中收集到的氢气，与阳极相连的试管中收集到的氧气，两者体积比为2:1 （5）有大量气体生成，占据管内的一定空间，使管内的气压升高，球形容器页面上升【解析】（1）根据电解水实验，“正氧负氢，氢二氧一”可知a管内的气体大约是b管内气体的2倍，因此a管内收集的是氢气，b管内收集的是氧气。故填：氢气（或者H2）；氧气（或者O2）来*源:%中教网（

28、2）在化学变化中分子可分原子不可分，结合图2可知，不发生变化的微粒是氢原子和氧原子。故填：氢原子和氧原子（3）水通电分解的化学方程式（4）因为在同温同压下，气体的体积比决定气体的分子个数比，a管内的气体体积是b管内气体体积的2倍，a管与阴极相连是氢气，b管与氧气相连是氧气且都是双原子分子，因此可以说明水的化学式为H2O。故填：与阴极相连的试管中收集到的氢气，与阳极相连的试管中收集到的氧气，两者体积比为2:1（5）通电后有大量气体生成，占据管内的一定空间，使管内的气压升高，从而中间球形容器内液面上升。故填：有大量气体生成，占据管内的一定空间，使管内的气压升高，球形容器液面上升中*国教&%育#出版

29、网16.（云南红河州河口县2021-2022上学期期末考试测）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_；通过实验可以得出水是由_组成。请写出电解水的化学方程式_。中国教&育出*版#网（2）列举一条日常生活中的节水措施_。（3）下列净化水的过程中，说法不正确的是_（填字母）。A. 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B. 明矾可以使硬水转化为软水中%国教*育出版网C. 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D. 净水方法中，净化程度最高的是蒸馏（4）日常生活中，常用_区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是

30、_。【答案】（1） . 氧气或O2 . 水由氢元素和氧元素组成 . （2）洗菜水浇花（合理即可） （3）B （4） . 肥皂水 . 煮沸来#&源:中*教网【解析】来源#:中国%教育出*版网（1）电解水正氧负氢，氢二氧一，化学方程式，b管连接正极，收集的气体是氧气，氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，根据质量守恒元素种类不变，水由氢元素和氧元素组成，故填：氧气；氢元素和氧元素；。（2）日常生活中的节水措施有洗菜水浇花等一水多用的方法，故填：洗菜水浇花。（3）A.活性炭具有吸附性，活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质 ，正确。来源:中国#%&教育出版网B.明矾不能去除可溶性杂质，不可以使硬水转化为

31、软水，错误。C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，正确。D.蒸馏后得到的是纯净物，净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，正确。故选：B。中国教育出版网*#%（4）硬水加肥皂水泡沫少，软水加肥皂水泡沫多，日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水。实现硬水软化的简单方法是煮沸，将水煮沸可以将水中部分可溶性钙镁化合物转化为沉淀析出。从而降低水的硬度。17.（湖北省恩施市2021-2022学年九年级（上）期末化学试卷）水与人类的生产、生活密切相关，2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。（1）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的待测样品的试管中，振荡，试管中产生较多

32、泡沫的为_。生活上常用_的方法来降低水的硬度。（2）电解水的实验中，检验正极产生的气体的方法是_。（3）我们常用酒精溶液消毒，配制酒精溶液时，将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，这主要是因为_（填字母序号）。来源#:中国教育出&版网A. 分子在不断运动B. 分子间有间隔C. 分子很小【答案】（1） . 软水 . 煮沸 来*源:中教%网&（2）将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃 （3）B【解析】（1）用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沬较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形

33、式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水硬度，故填：软水；煮沸；（2）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生的气体较少，是氧气，氧气能支持燃烧检验，检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃，故填：将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃；（3）将75mL酒精与25mL水混合，所得溶液的体积少于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；故选B。18.（湖北省宜昌市西陵区2021-2022学年九年级（上）期末化学试卷）某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示

34、：来源*%:z#zstep.co&m请回答下列问题：来源:z%zst&（1）操作1的名称是_；（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_；待处理的水应该从_端通入。（填“a”或“b”）（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_（填“软水”或“硬水”），生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O，该反应属于基本反应类型中的_；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有_（写出一点即可）。（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是_。（5）保护水环

35、境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_（填字母）。A. 大量使用化肥农药B. 工业废水处理达标后排放C. 使用含磷洗衣粉D. 生活污水直接排放【答案】（1）过滤 （2） . 除去水中的色素和异味 . b （3） 硬水 . 分解反应 . 能溶于水（合理即可） （4）蒸馏 （5）B【解析】（1）过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法，经过操作1将固体和液体分离开，所以操作1为过滤操作，故填：过滤。来&源#%:中*教网（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，所以利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是除去

36、水中的色素和异味；分析图2装置特点可知，待处理的水应该从b端通入，水与活性炭充分接触，处理效果好，故填：除去水中的色素和异味；b。（3）用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，所以发现有较多的浮渣产生，说明此液体为硬水；碳酸氢钙受热分解成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应是一种物质生成三种物质的反应，符合“一变多”特征，属于分解反应，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水等，故填：硬水；分解反应；能溶于水（合理即可）。（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是蒸馏，故填：蒸馏。（5）A.大量使用化肥农药，会污染水资源，选项A错误

37、；B.工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源，选项B正确；来源*:中国教育出版网&C.使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，会污染水资源，选项C错误；D.生活污水直接排放，会污染水资源，选项D错误。故选：B。19.（福建南平市武夷山2021-2022学年第一学期九年级期末质量检测）水是生命之源。请回答：（1）图1是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置，从图中可以看出，乙量筒内为_气体，乙量筒内气体的体积约为_mL，写出有关化学方程式_。该实验的结论水是由_组成的。www.z*zs&tep.c#om（2）硬水会给生产、生活带来很多问题，生活中可采用加_的方法鉴别硬水和软水。（3）图2是

38、小刚用身边的物品(饮料瓶、棉花、活性炭、石英砂、小卵石等)制作的一个简易净水器。图2中的处是_(填物质名称)，该物质的主要作用是_。（4）图3操作中玻璃棒的作用是_。若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，正确处理的方法是_。【答案】（1） . 氧气#O2 . 20 . . 氢元素和氧元素 （2）肥皂水 （3） . 活性炭 . 吸附 （4） . 引流 . 重新过滤【解析】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，甲中产生的气体较多，是氢气，乙中产生的气体较少，是氧气。产生氢气的体积为40mL，故乙量筒内气体的体积约为20mL；由实验可得出，水通电生成氢气和氧气，化学方程式为：；电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；来源:z#zs%*（2）向水中加入肥皂水，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水；生活中可采用加肥皂水的法鉴别硬水和软水。（3）小卵石可除去较大的难溶性杂质，石英砂可除去较小的难溶性杂质，图2中的处是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸收水中的色素和异味；（4）图3操作是过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流；若在该过滤操作后发现得到的滤液仍浑浊，需要再重新过滤。