陕西省宝鸡市岐山县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

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1、九年级化学期末检测试题本试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12Ca-40O-16Mg-24Co-58.9第卷（选择题共16分）一、选择题（共8小题，每小题2分，计16分。每小题只有一个选项符合题意）1. 2021年初，新冠疫情零星反扑，我们要科学防控，夺取战“疫”最后胜利。下列防疫措施中，涉及化学变化的是（）A. 测量体温B. 穿防护服C. 酒精消毒D. 流水洗手来源:中国#教育%出版网【答案】C【解析】【详解】A.测量体温的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化；来#源:中教网*B.穿防护服的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化；C.杀菌消毒过程中的过程中蛋白质变性，有新的物质生成

2、，发生化学变化；来源:zzste%p.c*&omD.流水洗手的过程中没有新的物质生成，没有发生化学变化。故选C。2. 下列选项正确的是( )A. 检验甲烷燃烧有CO2生成B. 读液体体积C. 将带有残留液的滴管倒持D. 吹灭酒精灯【答案】A【解析】【详解】A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此在烧杯内壁蘸上澄清的石灰水能检验甲烷燃烧有CO2生成，图中所示操作正确；B.在用量筒量取液体的体积时，视线要与量筒内液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；C.胶头滴管不能倒置，应遵循“竖直悬空”，图中所示操作错误；D.熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。故选A。来源%:中教网#&3. 钴酸锂

3、(LiCoO2)的使用促进了锂离子电池的广泛应用，下列关于钴酸锂的说法正确的是来源:zzste&p.co*%mA. 钴酸锂中含有 4 种元素B. 已知锂元素显+1 价，则钴元素显+3 价C. 钴酸锂属于混合物D. 钴酸锂中氧元素质量分数最大【答案】B【解析】【详解】A.由化学式可知，钴酸锂中含Li、Co、O三种元素，不符合题意；B.钴酸锂中锂元素显+1价，氧元素显-2价，设钴元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）2=0，x=+3，符合题意；C.钴酸锂由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；D.钴酸锂中Li、Co、O元素的质量比为：7:59:（16

4、2）=7:59:32，故钴元素的质量分数最大，不符合题意。故选B。4. 北京时间2020年12月17日，嫦娥五号从月球带回了“土特产”月壤，月壤中存在天然的铁、金、银、铅、锌、铜等矿物颗粒。锌元素的有关信息如图所示，下列表述错误的是A. 锌属于金属元素B. 锌原子在化学变化中易失去电子来源:zzs%tep#&.comC. 锌原子核内中子数为30来源:%中*&教网D. 锌的相对原子质量为65.38www.z#z%&【答案】C【解析】【分析】【详解】A.锌是“钅”旁，属于金属元素，选项A正确；B.根据锌原子结构示意图，锌原子最外层只有1个电子，在化学变化中易失去电子，选项B正确；C.根据锌的原子结

5、构示意图，圆圈内的数字表示质子数，故锌原子核内质子数为30，根据锌元素周期表信息示意图，锌的相对原子质量为65.38，相对原子质量质子数+中子数，因此锌的中子数不是30，选项C错误；D.元素周期表信息示意图中元素名称正下方的数字表示相对原子质量，因此锌的相对原子质量为65.38，选项D正确。故选C。5. 目前我国己有5款新冠病毒疫苗获批使用，分为三大类：灭活疫苗、重组亚单位疫苗和腺病毒载体疫苗。最早期的灭活疫苗是在石炭酸（化学式为C6H6O，具有酸的性质）防腐的条件下制成的。下列说法中正确的是来&源:中教网%A. 石炭酸由13个原子构成B. 石炭酸中碳、氢元素的质量比为1：1C. 石炭酸属于氧

6、化物D. 紫色石蕊遇石炭酸变红色【答案】D【解析】【详解】A.石炭酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，应该说一个石炭酸分子由13个原子构成，此选项说法不正确，不符合题意；B.石炭酸中碳、氢元素的质量比为（126）：（16）=12：1，此选项说法不正确，不符合题意；C.氧化物是含有两种元素一种为氧元素的化合物；石炭酸是一种纯净物，是由碳、氢、氧三种非金属元素组成的，不是氧化物，此选项说法不正确，不符合题意；D.、石炭酸具有酸的性质，紫色石蕊遇石炭酸变红色，此选项说法正确，符合题意；来&源:#中教*网故选D。来%#源:*中国教育出版网6. 有关化学反应的现象描述正确的是A. 二氧化碳通入紫色

7、石蕊试液中变浑浊B. 木炭在氧气中燃烧发光发热并生成二氧化碳气体C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，并放出大量的热，生成一种黑色的固体来源:中国教&育%#出版网D. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡黄色火焰，生成一种有刺激性气味的气体【答案】C【解析】【详解】A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误。B.木炭在氧气中燃烧发光发热，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一

8、种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：C。7. 某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中正确的是（）A. O2：可表示一个氧气中有 2 个氧原子B. 2C：可表示两种碳单质C. SO42-：可表示一个硫酸根离子带 2 个单位负电荷D. NH3：可判断出该物质中N、H 元素的个数比为 1:3【答案】C【解析】【详解】A.化学式O2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子，说法错误；B.2C：表示原子的个数，所以只表示两个碳原子，说法错误；中国教%育*出版#网C.SO42-：可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷，说法正确；D.NH3：可判断出该物质中N、H“元素”的原子个数比为1：3，

9、元素只讲种类，不讲个数，选项说法错误。故选：C。8. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识不正确的是A. 元素观：过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子C. 变化观：氢气在空气中燃烧生成水来源:zzst*#ep&.comD. 守恒观：24g镁和32g氧气反应，生成56g氧化镁【答案】D【解析】【详解】A.物质是由元素组成，过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，此选项正确；来源:%&zzs*B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持氧气化学性质的最小微粒是氧气分子，此选项正确；C.氢气在空气中燃烧，是氢气与氧气反应生成水，此选项正确

10、；D.镁与氧气反应时的质量比为：3:2，则24g镁和16g氧气恰好反应，根据质量守恒定律，生成24g +16g =40g氧化镁，此选项错误。故选D。第卷（非选择题共44分）二、填空及简答题（共5小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）9. 回答下列问题（1）在O2.H2.CH4.CO2.CO、N2等气体中：既有可燃性又有还原性的化合物是_。既能用向上排空气法又能排水法收集的是_。（2）物质的结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，请据此填空：因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有_性。因为金刚石和石墨的_不同，所以它们的物理性质存在较大差异。【答案】（1） . 一氧化碳# . 氧

11、气# （2） . 吸附 . 原子排列方式不同www.z#zste&*【解析】小问1详解】，其中氧气具有助燃性，二氧化碳和氮气都有不能燃烧也不支持燃烧的性质，氢气、甲烷和一氧化碳这三种气体都具有可燃性，而氢气和一氧化碳不但具有可燃性也具有还原性，一氧化碳是化合物，氢气属于单质。故填：；氧气和二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集；氢气、甲烷、一氧化碳和氮气的密度比空气小，这些气体可用向下排空气法收集；二氧化碳能溶于水，这五种气体都不易溶于水，都可用排水法来收集，因此既能用向上排空气法又能用排水法收集的是，故填：；【小问2详解】因为木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性，故填：吸附；

12、物质结构决定物质性质，因为金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质不同，故填：原子排列方式不同。10. 用化学符号和化学式表示。（1）二个氢原子_。（2）一个氮分子_。（3）三个钠离子_。来源:zzstep%.c#o*&m（4）五氧化二磷_。来源*:中%国教#育出版网&【答案】（1）2H （2）N2 （3）3Na+ （4）P2O5【解析】【小问1详解】中&国教育出#版网原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；二个氢原子2H。【小问2详解】由分子构成的物质物质符号用分子符号（化学式）表示，一个氮分子N2。【小问3详解】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右

13、上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；三个钠离子3Na+。www.z#zs&te*【小问4详解】由分子构成物质物质符号用分子符号（化学式）表示，五氧化二磷P2O5。11. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是_（填序号）。A. 液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料来%源#:zzstep.*com&B. 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气中%&国教*育出版网C. 液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点（2）过多的二氧

14、化碳排放加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议：_。（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_和天然气，它们都属于不可再生能源。（4）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_。【答案】（1）AB （2）少开私家车多使用公共交通工具 （3）石油 （4）【解析】【小问1详解】A. 液态二氧化碳汽化后不留残余，不会污染档案资料，正确；B. 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，破坏燃烧的条件灭火，正确；C. 液态二氧化碳汽化时吸热，降低了温度到可燃物的着火点以下，错误；故选AB。【小问2详解】少开私家车多使用公共交通工具等会减少化石燃料燃烧，减少二氧化碳排放。【小问3详解】化石燃

15、料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源。【小问4详解】来源:zzstep.co&%m*甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，。12. （1）某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_。（2）生活中常用_检验硬水和软水；（3）生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（4）下列有关水的说法正确的是_。A用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所B用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林来源:*中国#教育出版网C为节约用水，用工业废水直接浇灌农田www.zz&#*D大力宣传，逐步引导人们把节水变为自觉行为（5）自来水厂的净水过程

16、中没有涉及的是_（填字母序号）。A沉淀 B过滤 C投药消毒 D蒸馏【答案】 . 玻璃棒 . 加肥皂水搅拌 . 加热煮沸 . ABD . D来%源:中教*网&【解析】【详解】（1）过滤操作所需要用到的玻璃仪器，除了烧杯和漏斗以外，还有玻璃棒；（2）天然水加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，生活中常用，加肥皂水搅拌的方法，鉴别硬水和软水；来源:zzst%ep#*.com（3）天然水煮沸时，水中的可溶性的钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。生活中常用加热煮沸的简单方法降低水的硬度；（4）A.一水多用可以节约用水，正确。用喷灌滴灌可以减少用水量，正确。C.工业废水不能直接浇灌农田，

17、里面可能含有有毒有害物质，不正确。D.宣传养成节约用水的习惯，有利于保护水资源，正确。故答案为：ABD。（5）自来水生产的时候不需要蒸馏。中国教%#育*出版网故选D。13. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_（填“分子”或“原子”）。（2）如图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图：氯原子的结构示意图中X的数值是_；其在化学反应中易得到电子，其离子符号是_。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。（3）科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气。写出该反应化学方程式_。【答案】（1）原子 （2） .

18、7 . Cl- . 最外层电子数 （3）【解析】来源*:中国教育出版&网【小问1详解】金属汞是由原子直接构成的，原子得失电子形成离子，原子可以构成分子，分子可以分解为原子；故图中表示的是原子；【小问2详解】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。原子中质子数=核外电子数，氯原子的结构示意图中X=17-2-8=7；其最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子，形成带1个单位负电荷的离子，其离子符号是Cl-；氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层

19、电子数相同，均为6；来*源&:中教网【小问3详解】在催化剂和光照条件下分解水制氢气同时生成氧气，。三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计14分）14. 用如图装置进行实验。（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式为_。图1中检验氧气收集满的方法是_。来源:zzs&*%（2）如果用排水集气法，除了更换合适的导管外，还必须增加的仪器是_。如果实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，用图1装置还要在试管口塞一团棉花，棉花的作用是_。（3）待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图2），测得数据如图3。来#源:中教&网根据分子的性质解释氧气体积分数下降的原因_。随着实验进行

20、，测出氧气体积分数约为_%时，数值几乎不再变化。【答案】（1） . . 将带火星的木条放在集气瓶口处，带火星的木条复燃，说明收集满氧气 （2） . 水槽 . 防止固体粉末堵塞导气管 （3） . 分子在不断运动 . 21【解析】【小问1详解】实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式为：。图1中检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口处，带火星的木条复燃，说明收集满氧气；【小问2详解】如果用排水集气法，除了更换合适的导管外，还必须增加的仪器是水槽。如果实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，用图1装置还要在试管口塞一团棉花，棉花的作用是防止固体粉末堵塞导气管；【小问3详解】氧气体积分数下降的原

21、因是分子在不断运动，所以氧气气体条件分数下降，最后和空气中氧气含量相同。氧气约占空气体积分数的21%，所以随着实验进行，测出氧气体积分数约为21%时，数值几乎不再变化。15. 某校“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如图实验，请回答下列问题：、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊：（1）请写出C与CuO反应的化学方程式_。（2）实验结束时，应_（填写下列操作代号）。先撤出导管，再熄灭酒精灯来#源*:中%&教网先熄灭酒精灯，再撤出导管、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下

22、设计实验进行了验证：已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。（3）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，B.E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到D中的现象有_，E中的现象有_。（4）实验前，需检查装置的气密性：点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为_。（5）请指出上述实验中的一项缺陷_。【答案】 . . . 黑色固体变红 . 澄清石灰水变浑浊 . 排出装置内的空气 . 装置缺少尾气处理装置中#国教%育出&版网【解析】【详解】（1）高温条件下，C与CuO反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式：；（2）实验结束时应先撤出导管，再熄灭酒精灯，防止液

23、体倒吸入试管内，使试管炸裂，故选；（3）若A装置产物中确有CO，一氧化碳具有还原性，可还原氧化铜生成铜和二氧化碳，可观察到装置D内黑色固体变红，装置E内澄清石灰水变浑浊； （4）一氧化碳具有可燃性，和空气混合加热可能发生爆炸；先打开K，通入N2一段时间，其作用为排出装置内的空气，防止加热时生成一氧化碳与氧气混合，发生爆炸；（5）因产物有一氧化碳，一氧化碳有毒，直接排放会造成空气污染，所以装置缺少尾气处理装置。四、计算分析题（共1小题，计6分）16. 某化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用15g石灰石样品，把200g稀盐酸分4次加入样品中（样品中杂质既不与盐酸反应，也不溶于水）

24、每次试验数据如下，请计算：实验次数1234每次加入盐酸的量/g50505050产生CO2的总量/g2.2m5.55.5（1）m=_。（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数？（写出解题过程）来&源:zzs%tep#.*com【答案】（1）44 （2）解：由图表可知，碳酸钙全部反应，共生成二氧化碳5.5g来源:中教*&网设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。【解析】【小问1详解】由第1.3次数据比较可知，第1次加入50g稀盐酸，盐酸全部反应生成2.2.g二氧化碳，则再加入50g稀盐酸，反应又生成2.2.g二氧化碳，m=2.2+2.2=4.4g；第3次加入50g稀盐酸后应生成二氧化碳6.6g，但实际生成5.5g，则盐酸过量碳酸钙全部反应，反应共生成二氧化碳5.5g；故m=4.4g。【小问2详解】见答案。