山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx

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1、2020-2021学年师院附中学校九年级10月调研化学试题试卷第一部分 客观题（共40分）一、选择题（每小题2分，共40分）1. 2020年世界环境日的主题为：“关爱自然，刻不容缓”，下列做法符合绿色发展理念的是A. 垃圾分类回收，增强节约意识B. 鼓励开私家车，带动经济发展C. 大量使用化肥，提高粮食产量D. 燃放烟花竹，增添节日气氛【答案】A2. 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句描述中只涉及物理变化的是A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B. 忽如一夜春风来，千树方树梨花开C. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D. 落红不是无情物，化作春泥更护花【答案】B3. 下列变化中，没有新物质生

2、成的是 A. 铁铸成锅B. 葡萄酿成酒C. 木柴燃烧D. 面包发霉【答案】A4. 对下列现象的微观解释不正确的是A. 用水银体温计测量体温，温度升高，分子间隔变大B. 湿衣服晾在太阳底下干得快，温度升高，分子运动速率加快C. 氧化汞受热后分解，分子在化学变化中可分D. 氢气和液氢都可以作燃料相同物质的分子，其化学性质相同【答案】A5. 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A. 因为白磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B. 因为金属钨的熔点很高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C. 因为氮气的化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D. 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【答案】D6

3、. 打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是A. 12B. 15C. 14D. 2179【答案】A7. 人们的习惯性动作中也大有学问，例如：生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如茶杯盖子、锅盖、酒瓶、饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后应该怎样放在桌面上，才符合良好的卫生习惯A. 反放B. 正放C. 随意放D. 平躺【答案】A8. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B. 从冰箱里取出雪糕冒“白气”C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D. 久置的澄清石灰水变浑浊

4、【答案】D9. 科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是A. 温度高低B. 氧气含量C. 食物多少D. 食物种类【答案】C10. 不能用来判断蜡烛是否发生化学变化的是（ ）A. 用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B. 变化时发光放热C. 在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现D. 用涂有澄清石灰水烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊【答案】B11. 用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是A. 红磷燃烧，产生白烟B. 瓶中液面先下降，后上升C. 瓶中液面最

5、终上升至1处D. 水槽中液面下降【答案】C12. 下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B. 判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D. 证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【答案】D13. 化学物质在生产生活中有着广泛的应用，下列对化学物质的应用不正确的是A. 用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B. 氧气用作焊接的保护气C. 氮气可用作制硝酸、造化肥D

6、. 氦气可充灌气球【答案】B14. 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是A. 分离液态空气制氧气B. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气C. 高锰酸钾加热分解D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物【答案】B15. 下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是（ ）A. 空气、糖水B. 澄清石灰水、氯酸钾C. 天然气、过氧化氢溶液D. 矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体【答案】B16. 如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是A 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入B. 甲、乙两瓶均无水流入

7、C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入D. 甲、乙两瓶均有水流入【答案】A17. 小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入盛有氯酸钾的试管内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是A. 反应速率不变B. 高锰酸钾是氯酸钾制氧气的催化剂C. 反应速率加快，生成氧气的质量增加D. 生成氧气的质量不变【答案】C18. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A. 插入燃着的木条B. 观察气体颜色C. 闻气体的气味D. 倒入澄清石灰水【答案】A19. 下图分别是实验室氧气制备、验满、收集、验证性质的操作，其中正确的是A. B. C. D. 【答案】A20

8、. 某学生用量筒量取液体时，先把量筒平稳地放置在实验台上，仰视凹液面的最低处，读数为28毫升：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为20毫升，则该学生实际倒出的液体体积为A. 肯定大于8毫升B. 肯定小于8毫升C. 肯定等于8毫升D. 无法确定【答案】A第二部分 主观题（请用0.5mm黑色签字笔作答共30分）二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21. “地球一小时”活动日的中国主题是“蓝色未来”，倡导人人参与治霾的空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。（1）PM2.5是指大气中直径大于或等于2.5微米的细颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一。若吸入细颗粒物对人体健康_（填“有

9、”或“没有”）危害。PM2.5专用口罩，利用活性炭能吸附PM2.5，这是活性炭的_（填“物理”或“化学”）性质。（2）下列各项与形成雾霾无关的是_（填序号）。工业粉尘汽车尾气煤炭燃虎秸秆焚烧风力发电（3）我国建立重污染天气检测预警系统。下列项目不属于监测范围是 （填序号）：A. 二氧化硫（SO2）B. 二氧化碳（CO2）C. 臭氧D. 二氧化氮（NO2）（4）我国推进生态文明建设。为改善空气质量，提出至少一条有效防治措施为_。【答案】（1） . 有 . 物理 （2） （3）B （4）绿色出行22. 如下图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝分别在在氧气中燃烧的实验装置。请回答：（1）在反应条件上，三个实

10、验都要_。（2）在_变化上，三个实验都是放热反应。（3）在反应基本类型上，三个反应都是_反应。（4）乙中生成物的状态为_。甲反应中观察的实验现象为_。（5）还可从中发现总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是_。写出丙反应中的化学方程式为_。【答案】（1）点燃 （2）能量 （3）化合 （4） . 固态 . 明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味气体生成 （5） . 吸收二氧化硫，防止污染空气 . 23. 学好化学不仅能感受到化学之美，还能形成一些合理的化学观念。以氧气为例回答下列问题：（1）物质的多样性：人们发现和合成的物质己有上亿种。氧气属于_（填“混合物”或

11、“纯净物”）。（2）物质是变化的：氧气降温后可变成液氧，该变化的微观过程是_。（3）物质间可以转化。氧气可转化为二氧化碳，其转化的化学方程式为_。【答案】（1）纯净物 （2）温度降低，氧分子间间隔减小 （3）三、实验题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分）24. 如图是实验室制取气体的装置。（1）仪器的名称分别是_、_。（2）用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为_，应选用的发生装置和收集装置是_（填字母），装置应稍作修改的地方是_，目的是_。用此法收集氧气时，需等到_时才能将导管伸入集气瓶中。（3）实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为_。（写一点）（4）为了成功完成H实验，需要注意的操作有_。（写一点）（5）用过氧化氢溶液制取氧气时，与B装置相比较，C装置优点是_；若用G装置收集氧气，应从_（填“a”或“b”）端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是_。【答案】（1） . 长颈漏斗 . 水槽 （2） . . AF . 试管口要塞一团棉花 . 防止高锰酸钾固体小颗粒进入导管 . 导管口气泡均匀连续 （3）试管外壁有水 （4）铁丝燃烧之前需要打磨光亮 （5） . 可以控制加入液体药品的速率从而控制反应速率 . a . 将带火星的小木条放在b管口，若木条复燃则氧气已满