九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.3制取氧气跟踪演练含解析.docx
《九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.3制取氧气跟踪演练含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.3制取氧气跟踪演练含解析.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题2.3 制取氧气(练)【基础篇】1(2018全国初三课时练习)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,下列仪器中不需要的是( )A B C D【答案】C【解析】长颈漏斗一般是添加液体的,而高锰酸钾制氧气反应物是固体,不需要长颈漏斗。故选C。2(2018全国初三课时练习)下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂在化学反应里能加快反应速率 B二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C催化剂在化学反应中质量和化学性质不变 D使用催化剂能增加生成的氧气的质量【答案】C【解析】试题分析:催化剂能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质不变。A、为改变反应速率,不只是加快,说法错误;B、在过氧化氢分解
2、和氯酸钾分解中二氧化锰符合催化剂的定义,但其它反应不一定,说法错误;C、符合催化剂定义,说法正确;D、只是改变反应速率,不能增加生成物的量,说法错误。3(2018全国初三课时练习)证明集气瓶里盛的是氧气,最简便的方法是()A能使蜡烛燃烧的是氧气B放入发红的木炭,过一会加入澄清石灰水,可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气C测定密度,若密度大于1的是氧气D放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气【答案】D【解析】A、空气也能使蜡烛燃烧,所以能使蜡烛燃烧的不一定是氧气,故A错;B、木炭在空气中也可以燃烧放出二氧化碳气体,使澄清石灰水变浑浊,故B错;C、密度大于1的气体不一定是氧气,例如二氧化碳、二氧化硫等物质
3、密度都大于1,故C错;D、由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气,故D正确。故选D。4(2018全国初三课时练习)有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用,叙述正确的是()A没有二氧化锰,过氧化氢不能分解产生氧气B二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率C二氧化锰是该反应的反应物D二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量【答案】B【解析】A、没有二氧化锰,过氧化氢也能分解产生氧气,只是产生氧气的速率较慢,错误;B、二氧化锰起催化作用,加快了过氧化氢的分解速率,正确;C、二氧化锰在该反应中既不是反应物,也不是生成物,错误;D、二氧化锰只改变过氧化氢分解产生氧气的
4、速率,不影响生成氧气的质量,错误。故选B。5(2018全国初三课时练习)实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是()A锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液B锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集【答案】A【解析】A、该装置是固液在常温下产生氧气,所以使用的药品是双氧水和二氧化锰,锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水,正确;B、用高锰酸钾制取氧气时,需要加热的装置,错误;C、因为氧气的密度比空气大,为了防止氧气逸散,从水槽里盖上玻璃片取出后正放
5、在桌面上,错误;D、用排水法收集氧气的合适时机是:气泡连续均匀冒出时收集,以防收集的氧气不纯,错误。故选A。6(2018全国初三课时练习)(题文)某同学在做制取氧气的实验时,发现试管炸裂,造成此结果的原因不可能是()A加热前未将试管外壁擦干B用焰心加热,使冷的灯芯接触到热的试管C加热时将试管口略向下倾斜D反应停止时,先熄灭酒精灯【答案】C【解析】A、加热前未将试管外壁擦干,造成试管受热不均,会导致试管炸裂,错误;B、用焰心加热,使冷的灯芯接触到热的试管,造成试管受热不均,会导致试管炸裂,错误;C、加热时将试管口略向下倾斜,产生的冷凝水不会回流到试管底部,不会导致试管炸裂,正确;D、反应停止时,
6、先熄灭酒精灯,可能会造成水槽中倒吸入试管,会导致试管炸裂,错误。故选C。7(2018全国初三课时练习)(题文)下列各装置是有关实验室用加热高锰酸钾制氧气的发生装置、收集、验满与贮存装置或操作图,你认为正确的是()AA BB CC DD【答案】A【解析】A、加热干燥的高锰酸钾制氧气时不会产生水蒸气,从而不会产生冷凝水,也就不会造成试管破裂,正确。B、由于氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,导管伸到集气瓶底部,但该装置中的空气无法排出,错误;C、检验氧气是否收集满应将带火星的木条放在集气瓶口,错误;D、由于氧气的密度比空气大,贮存时集气瓶应正放在桌面上,错误。故选A。8(2018全国初三课
7、时练习)在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集时,主要操作有装药品;用排水法收集氧气;检查装置气密性;将装有药品的试管固定在铁架台上;加热;停止加热;将导管移出水面。正确的操作顺序是()A BC D【答案】A【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是:连(连接仪器、组装实验装置)查(检查装置的气密性)装(装入固体药品)定(用铁架台固定仪器装置)点(用火柴点燃酒精灯,给试管加热)收(收集氧气)移(把导管移出水面)熄(熄灭酒精灯),可得题中正确的操作顺序是:,故选A。9(2018全国初三课时练习)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是( )A烧杯、玻璃
8、棒 B大试管、集气瓶 C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞【答案】A【解析】用高锰酸钾制氧气的实验中,反应物为固体药品,且需要加热,所以大试管、集气瓶、酒精灯、铁架台、导管、单孔胶塞都可以用得着,烧杯、玻璃棒用不上。选A10(2018全国初三课时练习)工业制氧气的原料是()A空气 B高锰酸钾 C过氧化氢 D水【答案】A【解析】由于空气中大约含有21%的氧气,所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料。故选A。11(2018全国初三课时练习)下列说法中正确的是()A从液态空气中分离出氮气和氧气,是分解反应B蜡烛在空气中燃烧属于化合反应C凡是生成两种或两种以上其他物质的反应都是分解反应D实验室用高锰
9、酸钾制氧气的反应属于分解反应【答案】D【解析】从液态空气中分离氮气和氧气,是利用了液态氮和液态氧沸点的不同,属于物理变化,不是分解反应,A选项错误;蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,B选项错误;分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应,其特点可总结为“一变多”,没有强调是一种反应物质,C选项错误;实验室用高锰酸钾制备氧气,生成氧气的同时生成了锰酸钾、二氧化锰,符合分解反应“一变多”的性质,D选项正确。故选D。【基础篇】12(2018全国初三单元测试)如图所示,打开分液漏斗的旋塞,滴下少量双氧水。下列现象正确的是A气球涨大,红墨水左移B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 化学 上册 第二 单元 我们 周围 空气 2.3 制取 氧气 跟踪 演练 解析
限制150内