山东省菏泽市东明县第二初级中学2022-2023年度第一次月考七年级历史检测【试卷】(word版)(含答案).docx

《山东省菏泽市东明县第二初级中学2022-2023年度第一次月考七年级历史检测【试卷】(word版)(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省菏泽市东明县第二初级中学2022-2023年度第一次月考七年级历史检测【试卷】(word版)(含答案).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、东明县第二初级中学2022-2023年度第一次月考七年级历史检测题（时间：50分钟；分数：50分）一、选择题（本道大题共20道小题，每题1分，满分20分）1.在回顾单元所学时，某同学列出了如下关键词：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝、黄帝、尧舜禹。你能帮这位同学提炼出这一单元的主题吗？A.中国境内的早期人类 B.早期国家的产生 C.早期人类与文明起源 D.中华文明的起源 2.在学习元谋人这一知识点时，某同学记住了他们是我国境内目前已确认得最早的古人类，也记住了他们的发现地云南省元谋县，但却想不起来他们的距今年代了，你能帮他一下吗？A.距今300万年左右 B.距今约170万 C.

2、距今约3万年 D.距今约1万年 3.在学习北京人这一知识点时，某同学非常好奇，为什么我们说北京人会长时间保存火种呢？你能从化石与考古发现的角度帮他解惑吗？A.1929年裴文中发现了北京人头盖骨化石 B.北京人遗址中发现了烧骨和烧石 C.周口店北京人遗址出土了近10万件石器 D.北京人遗址中发现了灰烬堆积层 4.化石发掘与考古发现是我们了解远古人类历史的重要证据，那么下面这件山顶洞人的考古发现能告诉我们什么呢？A.山顶洞人居住在龙骨山顶部的洞穴里 B.他们过集体生活 C.山顶洞人的模样和现代人已基本相同 D.他们有审美观念山顶洞人的装饰品5.中国是农业大国，有悠久的农业生产史，那么你知道原始农业

3、产生的重大意义吗？A.为古代文明社会形成奠定了重要物质基础 B.远古先民开始定居生活 C.是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献 D.中国已经进入文明社会 6.距今约7000年前，生活在长江流域浙江余姚的河姆渡人，会种植什么农作物？A.水稻 B.粟 C.黍 D.玉米 7.假如你穿越时空，到了约6000年前的陕西西安半坡村，受到了他们的热烈欢迎。在午饭时，当你低头看向你面前盛饭的彩陶陶器时，你大概率会看到哪种农作物做的饭？A.水稻 B.粟 C.黍 D.玉米8.某同学在学习历史时，列出了如下关键词：阪泉之战、涿鹿之战、中华民族的人文初祖。那么现在你知道他学习的人物了吗？A.炎帝 B.黄帝 C.蚩尤

4、D.炎帝和黄帝 9.传说中，我们现在使用的文字是谁发明的？A.嫘祖 B.黄帝 C.仓颉 D.炎帝 10.尧舜禹是我国历史上著名的人物，尧帝鼓励人们开垦农田，发展历法，紧接着的舜帝制定刑法，完善制度，大禹更是贡献巨大，采用疏导的方法解决了水患。你知道这三位首领之间是通过什么方式传承首领之位的吗？A.禅让制 B.世袭制 C.战争夺取 D.联盟推举 11.夏朝是我国历史上的第一个奴隶制王朝，你知道它的建立时间吗？A.公元前770年 B.公元前1046年 C.约公元前1600年 D.约公元前2070年 12.天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。这是诗经中关于商朝的诗句。那么问题来了，你知道是哪位商王把都城

5、迁到殷地的吗？A.汤 B.盘庚 C.商纣王 D.桀 13.夏朝的末代国君残暴，商朝的首领吊民伐罪（古书中称之为革命）；商朝的末代君主残害人民，周武王吊民伐罪，最终牧野决战，灭商建周。之后他定都于哪里？A.阳城 B.亳 C.镐京 D.洛邑 14.周朝（西周）建立后，周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，最终形成了天子、诸侯、卿大夫、士的贵族等级。上述材料描述的是哪一项制度？A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.县制 15.技术的进步，会推动了生产力的发展和社会的进步。原始社会属于石器时代，商周时期则属于青铜时代，从石器时代进入青铜时代后，我们的祖先创造了以青铜器为

6、代表的灿烂文明，当时的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。下面这四幅图片所展示的青铜器中，哪个是迄今世界上出土的最重青铜器？ A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.利簋 D.毛公鼎 16.1899年清代王懿荣首次发现甲骨文，经过一个多世纪的研究，我们已经发现，这种刻写在龟甲兽骨上的文字，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。作为我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它一下子把我国有文字的可考的历史上溯到了哪一朝代？A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 17.科技是第一生产力，那么你知道春秋时期农业生产力提高的重要标志是什么吗？A.打制石器的制作 B.磨制石

7、器的出现 C.农具骨耜的应用 D.铁器牛耕的使用 18.春秋时期，周天子衰微，诸侯争霸，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。那么问题来了，你知道诸侯争霸的原因吗？A.春秋时期社会动荡 B.诸侯国政治经济发展不平衡 C.西周制度遭到破坏 D.春秋时期民族间矛盾的发展 19.“南蛮与北狄交侵，中国不绝若线。”这是春秋时期的史书对于当时中国情况的记载，意思是说周边的戎狄蛮夷等少数民族向中原地区迁徙，与中原的诸夏（汉族的前身）进行了长期的交往和争斗。学过历史后，你知道此事的后续吗？A.齐桓公最先称霸 B.楚庄王问鼎中原 C.大规模民族交融 D.步兵成独立兵种 20.温故而知新，可以为师

8、矣。及时回顾总结，是历史学习过程中的好方法。某位同学经过这段的历史学习后所作的总结如下：“大禹建夏国家立，商朝甲骨传文字，西周分封扩疆土，春秋诸侯争霸业”，你能帮他拟定一个总结的主题吗？A.早期国家的建立 B.人类文明的起源 C.社会变革的发生 D.统一国家的建立 二、问答题（本道大题共3题，21题10分，22题10分，23题10分，共20分）21.技术进步推动历史发展。（1）请阅读材料，回答问题。材料一：某同学在观看北京人复原头像时产生了一个疑惑，很明显北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，和现代人相差较大，那么我们为什么能够确定他是古人类呢？他的同学知道后，引用了一句诗解

9、答了他的困惑人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。一经提点，该同学恍然大悟，立刻明白了人与动物的本质区别。请问，人与动物的本质区别是什么呢？（2分）（2）在山顶洞人的遗址中，考古学家发现了一枚穿孔骨针（如右图）。通过这个考古发现，你能说出山顶洞人取得的技术进步吗？（2分）（3）学会用火是人类进化史上的里程碑，远古先民的技术进步还体现在对火的使用上。那么你能说出山顶洞人对火的使用情况吗？（2分）（4）传说中，黄帝已能建造宫室以避寒暑，这说明当时的先民已经掌握了高超的房屋建造技术。你能说出河姆渡人和半坡人分别住什么房屋吗？（4分）22.国家的产生与制度的变革。材料一：在历史学习中，某同学发现了一个

10、有趣的地方，并归纳总结如下：北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。山顶洞人过着集体生活，居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。距今5000年前后的山东大汶口文化农耕经济已经具有一定水平，原始居民有了私有财产，墓葬中的陪葬品页表明当时已经出现了贫富分化的现象。距今4000多年前的山东龙山文化时期，社会分化更加严重。良渚遗址的贵族墓地陪葬品与普通墓葬的陪葬品对比鲜明，说明当时的社会阶级分化已经相当明显。良渚古城的考古发现证实，距今约5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社会。（1）根据上述总结，这位同学推测出了夏朝社会的基本情况吗？（

11、2分）材料二：文明和发展，国家的产生，既需要物质基础，也需要制度建设。所以尧舜禹时期，尧帝鼓励人民开垦耕地，并制定历法，帮助人民适时耕种，为后续文明的发展奠定了重要的物质基础；舜帝解题首领位置后，则开始制定刑法，完善制度。大禹治水成功，夏朝建立，一种虽然不完美，但相对比较稳定的传承制度就此产生了，并一直延续了将近四千年。（2）你知道夏朝产生的这种传承制度是什么吗？（2分）材料三：封建亲戚，以藩屏周。（3）西周建立后，为了稳定政治形势，巩固疆土，周王创造了一项制度，你知道这项政治制度产生的作用吗？（4分）材料四：春秋时期，诸侯争霸，西周延续了数百年的制度逐渐崩溃。为了适应新的形势，一些诸侯国不再

12、按照以往的传统授予卿大夫管理土地和人民的权力，而是设置了另外一种地方行政单位。（4）你知道这个起源于春秋时期，并一直延续至今的地方行政单位是什么吗？（2分）23.人民的力量与英雄的作用。材料一：我们都知道大禹治水的故事，为了治理水患，大禹总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海，三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患。但是，当我们细细探究这个传说时，我们不禁要问，为什么大禹能够把人民组织起来呢？历史可以告诉我们，是因为舜帝时制定刑法，完善了制度，可以充分调动人民，这才有大禹治水时的万众一心。（1）那么问题来了，请问在大禹治水的过程中，尧舜、大禹和远古先民（人民），你认为谁才是

13、最重要的力量呢，并说明你的理由。（4分）材料二：夏朝的亡国之君，自诩如太阳般永不降落。但他不修德行，暴虐害民，激起了人民的反抗。当时的民谣说“时日曷丧，予及汝皆亡”，意思是说，太阳你什么落下（暴君你什么时候死亡），即使与你同归于尽，我也在所不惜。最终，夏朝灭亡。虽然说殷鉴不远，在夏后之世，但是商朝的亡国之君却并没有汲取历史教训，最终也落得个身死国灭的下场。（2）从这段历史中，你读出了什么吗，用自己的话来说一说吧。（2分）材料三：周厉王是西周末期的一个君主，他与民争利，还暴虐成性，奢侈专横，百姓都公开议论他的过失。召穆公劝谏说：“百姓不能忍受暴虐的政令！”周厉王大怒，找到一个卫国的巫师，让他来监

14、视那些议论的人，巫师告谁议论，周厉王就杀掉谁。最终，国都的人民忍无可忍，于公元前841年发动了一场行动，驱逐了这个暴君，西周也迎来了史称“共和行政”的新时期。（3）你知道这场西周国人发动的、充分展示了人民力量的行动，在历史上的名字吗？（2分）材料四：管仲是春秋时期的著名人物，正是在他的辅佐下，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子对他的评价特别高，说“微管仲,吾其披发左衽矣”。意思是说没有管仲的话，我都不是文明人，而是个野蛮人了。从孔子这句话中，我们也能看出，管仲在辅佐齐桓公称霸的过程中，其实也对中华文明的延续与发展作出了巨大贡献。（4）那么，你知道面对当时周天子衰微、周边少数民族不断入侵的危险

15、境况，管仲给齐桓公提出的口号吗？（2分）七年级历史检测题参考答案一、选择题1-5.CBDDA6-10.ABDCA11-15.DBCCA16-20.BDBCA二、问答题21.（1）人会制造工具。（2分，意思相近也酌情给12分）（2）磨光和钻孔技术（2分，若只答出磨光或钻孔技术，则只给1分）（3）人工取火（2分）（4）干栏式房屋、半地穴式圆形房屋（4分，答对一个2分，若在没有标明河姆渡人和半坡人的情况下，两个答案顺序颠倒，则没有分数）22.（1）社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。（2分，意思相近也可酌情给分，若只答出其中一项，则只给1分）（2）世袭制（3）稳定政局，扩大了统治范围。（4分，意思相近也可酌情给分，答出一点得2分。若答稳定周初整治形式，巩固疆土，则不得分）（4）县、郡（2分，若只答出县也可以得2分）23.（1）人民！（2分）理由：大禹治水中，虽然大禹是引导者，但是，如果没有万千人民的集体力量，大禹本人也无法完成疏导洪水入海的重任。所以，在大禹治水的过程中，最重要的是人民的集体力量。（2分，理由言之有理，即可得分，属于半开放性试题）（2）得民心者得天下，失民心者失天下。（或人民才是历史的真正创造者，人民的力量决定着历史的走向等）（2分，言之有理即可得分）（3）国人暴动（2分）（4）尊王攘夷（2分，答出尊天子，攘四夷也可得分）